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题名依靠创新促进休闲渔业发展的思考与建议
被引量:2
- 1
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作者
宁波
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机构
上海海洋大学经济管理学院
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出处
《科学养鱼》
2021年第4期78-79,共2页
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文摘
我国休闲渔业经过数十年的发展,如今已是大机遇中有大危机、大发展中有大挑战、大规模中有大困顿。遭受新冠肺炎疫情冲击之后,休闲渔业更是陷入“山重水复疑无路”的一时困境。休闲渔业何去何从,成为理论与实践层面都亟待应对的课题。
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关键词
山重水复疑无路
休闲渔业
理论与实践
思考与建议
何去何从
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分类号
F326.4
[经济管理—产业经济]
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题名“怀才”者如何对待“不遇”
- 2
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作者
敖海燕
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机构
贵州省体育局人事教育处
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出处
《领导科学》
北大核心
2009年第24期42-43,共2页
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文摘
时下,一些年轻干部经常因为对工作安排不满意而心生怀才不遇的感叹,要么认为自己生不逢时,一味抱怨"千里马常有,而伯乐不常有";要么认为自己处世不够圆滑,醉心于研究所谓的"难得糊涂"之类的人生哲学,遇事三缄其口,见贤不思齐,遇恶不制止;
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关键词
难得糊涂
工作安排
群众拥护
脱离群众
平民百姓
无用武之地
接受组织
山重水复疑无路
基层工作
慧眼识才
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分类号
D262.3
[政治法律—中共党史]
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题名管理工作的“柔性思维”运用艺术
被引量:1
- 3
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作者
朱自强
谢乐乐
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机构
解放军
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出处
《领导科学》
北大核心
2015年第7期25-26,共2页
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文摘
管理工作既是一门学问,也是一门艺术,更是高深的谋略。作为管理者,大到识人用人、论功行赏、整治"刺头",小到谈心汇报、讲评发言,时常会遇到些意想不到的新问题,纠结之中甚至束手无策,这个时候不妨试一试"柔性思维"。
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关键词
柔性思维
立木
管人
识人
山重水复疑无路
基层管理工作
又一村
巴列夫防线
习惯性思维
逆向思维
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名材料力学教材初探
- 4
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作者
成永万
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出处
《成人教育》
北大核心
1989年第10期30-31,共2页
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文摘
1977年以来,高等学校材料力学教材的建设工作已取得了较大的进展,已经出版了通用教材和有关的参考书15种,现有多学时材力教材7种,中学时、少学时教材3种,初步适应了教学的需要。这批材力教材,一般郡提高了起点,加强了基础理论,延拓了知识面,增强了深广度,重视了学科的系统性,程度不同地更新了教材的内容,大多数教材的质量是好的和比较好的。其特色是:(1)理论系统严谨,推导简明,说理分析透彻。(2)注意联系实际,理论、例题、习题配合紧密。(3)重视在教材中贯彻教学法的基本原则和符合认识的规律。(4)
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关键词
材力
三弯矩方程
本门
土建专业
风格差异
近代科学技术
山重水复疑无路
工程实物
国内外科学
刘洪文
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名关于创造思维的几个问题
- 5
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作者
冯克义
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出处
《黑龙江高教研究》
1984年第1期87-91,96,共6页
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文摘
创造思维是人类的高级心理活动。创造思维能力是政治家、教育家、科学家、艺术家……必须具备的基本素质,是判定人才质量高低的重要标尺,爱因斯坦在生前就深有体会地说:“学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”所以培养创造思维能力是研究人才成长的核心问题。现在创造思维已作为一门重要的现代科学出现于世界,是国内外专家、学者十分关注的重要课题。这里仅就再生思维与创造思维、创造思维的主要特性、创造思维的发展过程、创造思维的培养提高等问题,根据国内外一些论述和个人实践经验谈些体会。
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关键词
创造思维
高级心理活动
学习方法
个人实践
思维方法
人才成长
思维过程
思维方向
山重水复疑无路
正向思维
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名开启学员智力教法六议
- 6
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作者
吴忠
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出处
《成人教育》
1983年第2期29-,共1页
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文摘
现代教育目标对教学提出的要求,远不止于“传道授业解惑”,还包括对学员智力的大力开发。我在教学中,有以下六点尝试: 激其情奋其志教师要注意激发学生的学习热情,要激励学生的学习意志,课堂上要使学生始终处于积极进攻的状态。为此,教师要不断地提出思考目标鼓励学生做一切尝试,特别要注意鼓励那些智力发展不太快的学生回答问题的尝试。
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关键词
学习意志
传道授业解惑
教学效果
教育目标
堂课
山重水复疑无路
设疑
又一村
教育工作者
知识宝库
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名巧选“切入口”——谈如何把新闻写活
- 7
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作者
杨明安
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出处
《新疆新闻界》
1993年第2期25-,27,共2页
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文摘
新闻活不起来,有诸多原因,其中,切入口选得不好,是一个重要原因。往往有这样的情况:在构思一篇新闻的时候,冥思苦想,不知从何下笔,才能突破一般化,大有“山重水复疑无路”之感。一旦猛然找到了一个最佳下笔处的时候,便顿感豁然开朗,眼前完全是“柳暗花明又一村”了。这个最佳下笔处,就是文章的切入口。具体到一篇新闻而言,如何选择切入口呢?这里结合邯郸日报去年以来几篇内容好、主题新并以“活”见长的经济新闻,谈四点看法。从趣味点切入。1992年4月,行署召开全区工业会议,主要是针对一季度工业生产形势不稳,研究如何把生产尽快搞上去。大会交流经验之后。
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关键词
山重水复疑无路
又一村
地市报
工业生产
切人
扛竹
典礼仪式
广播大学
中获
点选
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名一步一陟一回顾
- 8
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作者
李琳
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机构
上海市杨浦高级中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第3期82-84,共3页
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文摘
我从小热爱读书,热爱文学,渴望成为一名优秀的语文老师,在课堂上与学生分享自己的读书乐趣,渴望带着学生探寻文字背后的情感思想,漫游在文学美妙的殿堂里,建造一座生命的后花园。
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关键词
问渠那得清如许
风趣幽默
读书乐趣
钱理群先生
于漪老师
文学世界
秉德
山重水复疑无路
课堂需要
课堂小结
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名有分歧的单位成员在工作中如何避免“擦枪走火”
- 9
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作者
金阳
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机构
中共河北迁西县委办公室
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出处
《领导科学》
北大核心
2017年第15期24-25,共2页
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文摘
在同一单位工作,对某项工作有不同意见、不同看法,出现意见分歧在所难免。有了意见分歧,就要想方设法弥补分歧、消除分歧,在消除分歧中统一意见、形成合力、增进团结、密切感情。最怕的就是各持己见、互不相让,使分歧升级,"擦枪走火",最终达到无法挽回的地步。那么,有意见分歧的单位成员在工作中如何才能避免"擦枪走火"呢?转移话题——避免分歧激化一是转移注意力。
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关键词
单位成员
意见分歧
认识角度
矛盾点
工作方法
问题复杂化
交流对话
山重水复疑无路
爆破效应
白热化状态
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名那一麻袋旧工资簿
- 10
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作者
汪小川
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机构
重庆市永川区临江镇高滩小学校
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出处
《中国档案》
北大核心
2015年第12期34-35,共2页
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文摘
山重水复疑无路
还记得2007年底,我所在的临江镇人民政府在编制镇史的时候,要求我校提供学校创建及发展的历史沿革材料。
从学校的其他文字档案可以印证一些,但由于我校以前没有编撰过"校志",特别是改革开放以前的档案,资料信息遗失相当严重。
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关键词
山重水复疑无路
文字档案
离退休教师
临江镇
永川县
民师
去问
历届领导
他校
又一村
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分类号
G627.2
[文化科学—教育学]
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题名改革中冲出的“骏马”——记商丘市纺纱厂厂长朱自安
- 11
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作者
凡花
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出处
《领导科学》
1988年第5期44-,共1页
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文摘
1986年新春伊始,36岁的商丘市纺纱厂厂长朱自安手捧“骏马奖”,从河南省青年人才检阅大会凯旋归来。职工们望着璀璨的奖杯,回顾着厂长的坚实足迹,都说这“骏马奖”受之无愧. 商丘市纺纱厂前后算起来也不过15年的历史,而厂长却换了11任,一任比一任处境艰难。到1985年3月,工厂已面临“山重水复疑无路”的境地:连续7年的亏损累计达191万元;产品积压如山;退货者频频叩门;100多名挡车工相继调出……。人们哎声叹气:“纱厂完了.”就是在这个时刻,上级决定由细纱车间主任朱自安出任厂长。朱自安在纺纱厂已度过了10个春秋。
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关键词
纺纱厂
山重水复疑无路
骏马奖
中冲
产品积压
前进路
总盈利额
科室领导
五一劳动奖章
一级品率
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名谈领导者的退馈思维
- 12
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作者
赵远琪
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机构
中共湖南湘潭市委党校
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出处
《领导科学》
北大核心
1993年第12期9-10,共2页
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文摘
宋代诗人苏轼有首名诗:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同;不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗富含哲理,道出了人们在工作中经常遇到的“当局者迷”的现象。一个地区、部门或单位的领导,一般来说都具有总揽全局、准确决策的能力,但也有因工作繁忙、琐事缠身、判断失误而转入迷宫的时候。这时,有必要借助退馈思维方法来摆脱窘境。退馈是现代控制论在反馈概念的基础上发展起来的新概念和新方法。它是指系统内部的观察者将对系统的“自我认识”升华到更高的综合水平,犹如后退一步,从更高、更广的境界来认识和控制整个系统的方法。这一方法的实质是着眼于全面,着眼于全局,着眼于未来。
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关键词
宋代诗人
只缘身在此山中
现代控制论
思维方法
横看成岭侧成峰
山重水复疑无路
纵向对比
领导干部
自我认识
宏观经济效益
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名十项全能与单项冠军
- 13
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作者
千树
健敏
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出处
《档案管理》
1991年第2期40-40,共1页
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文摘
近两年,全省范围内的档案馆上等级活动潮起浪涌,方兴未艾.上等级活动体现了全面质量管理的思想,类似体育运动中的十项全能赛.这对提高档案馆的整体素质.树立新的形象,无疑收到了很好的效果.实际上.等级标准是一种评判档案馆水平的新规则,就以往的规则来看,这是一种进步.然而,世界上没有十全十美的东西.任何事物都有正反两面.任何规则也都既是保护,也是限制.等级标准对档案馆的"硬件"和"软件"都有极严格的明确规定.有一项没有达标便不能升级.
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关键词
浪涌
全面质量管理
单项冠军
档案人员
档案工作
体育竞赛
山重水复疑无路
分灶吃饭
升级之路
又一村
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名最后的孤独
- 14
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作者
何曾
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机构
四川省南部县红岩子电力有限责任公司
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出处
《农电管理》
2016年第2期69-69,共1页
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文摘
"最后的孤独",我喜欢叫她这个名字,在我看来,这是最恰当的称呼。这座落在仪陇马鞍琳琅山南轿顶山下号称"川北第一庄"的丁氏庄园,有许多的称呼,但我却独爱这"最后的孤独"。当她出现在我眼前时,我第一反应是惊奇,接着震撼,最后被她征服。像这样保存完整得客家民居在全国已屈指可数了,我有缘与她相遇,也是一种幸运。庄园不光中国有,外国也有。四川说起来有名的除了大邑的刘氏庄园,也就是仪陇的丁氏庄园了。
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关键词
客家民居
丁庄
大邑
川北
建筑风格
红岩子
丁家
百年沧桑
凤凰展翅
山重水复疑无路
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分类号
TU241.5
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名新编中学语文教材古诗选释
- 15
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作者
王传业
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出处
《教学与管理(中学版)》
1988年第5期49-52,共4页
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文摘
长期以来,在中学语文教学中,对于古代诗歌的教学,还没有引起我们语文教师足够的重视,存在着重文轻诗的不良教学倾向。新编语文通用教材,增加了古诗的篇目,这是一件大好事情。这对于促进语文教学向生动活泼方向发展起一个促进作用。现针对中学新编语文教材中增加的古诗篇目选释如下。
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关键词
中学语文教材
古代诗歌
通用教材
促进作用
游山西村
又一村
山重水复疑无路
夜雨
论诗
李杜
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名新形势下生物教学的思考
- 16
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作者
刘玉宝
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出处
《教学与管理(中学版)》
1993年第1期27-28,共2页
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文摘
随着国家开放搞活,教育改革潮起浪涌。作为生物学教学,其前景如何,怎样适应新形势的发展,应该引起我们生物教师的思考。笔者不揣冒昧,愿谈点看法,与同仁们商讨。一、生物教学面临的问题自1981年高考恢复生物学考试以来,经本学科老帅们的共同努力,使这门一度被人们忽视的基础课走出了低谷,由高考的30分到50分,直至发展到70分。生物教师的热情被激发起来了,积极性调动起来了,长期被压抑的智慧火花迸发了。他们以忘我的牺牲精神,活跃在教育的田园里,勤奋地耕耘。
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关键词
生物教师
生物学教学
教学效果
智慧火花
生物课
浪涌
牺牲精神
改革潮
心理效应
山重水复疑无路
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名试谈数学教学中的唯物辩证法
- 17
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作者
刘蕴华
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出处
《教学与管理(中学版)》
1990年第5期36-39,共4页
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文摘
数学是反映现实世界空间形式和数量关系的一门学科。它的产生、发展以及数学知识本身充满了唯物论和辩证法。揭示这种辩证关系按照事物的本来面目进行教学,无疑是对学生进行科学世界观教育的重要途径。 (一)、实践第一的观点数学来源于实践,同时又在生产、生活和科学技术中有着极其广泛的应用。数学发展的历史。
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关键词
数学教学
世界空间
数量关系
离心率
辩证关系
比例函数
位置记数法
中学数学
二次函数
山重水复疑无路
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名巩固脱贫攻坚成果 做好乡村振兴文章
- 18
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出处
《内蒙古林业》
2022年第2期1-1,共1页
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文摘
"绿树村边合,青山郭外斜。""山重水复疑无路,柳暗花明又一村。"……一句句名诗佳作是乡村之美最好的写照。民族要复兴,乡村必振兴。实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上,做好乡村振兴这篇大文章,这关系到全面建设社会主义现代化国家全局和实现第二个百年奋斗目标。2021年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的起步之年,经过全区人民的共同努力,脱贫攻坚政策调整优化任务全部完成.
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关键词
乡村振兴
脱贫攻坚
山重水复疑无路
有效衔接
党的十九大
调整优化
决策部署
现代化
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名只在此山中 云深不知处——饲料禁抗之我见
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作者
高全利
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机构
禾丰牧业
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出处
《今日养猪业》
2020年第4期9-11,共3页
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文摘
禁抗,并不是一个仁者见仁、智者见智的话题,顶多是"横看成岭竖成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中"。我们开始了禁抗的征程,就不必畏惧"云深不知处"了。也许"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"才是它的真实写照。说起2020年畜牧业最大的话题,恐怕非禁抗莫属了。
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关键词
山重水复疑无路
只缘身在此山中
畜牧业
不知
之我见
话题
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名柳暗花明靠追寻
- 20
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作者
苏泉
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出处
《农村农业农民》
2001年第6期1-1,共1页
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文摘
耕耘与收获总是成正比。因此,有一份耕耘,就有一份收获。'山重水复疑无路,柳暗花明又一村',靠的就是不懈地努力,辛勤地耕耘,不断地追寻。在改革开放的征程中,正因为有无数个靠勤劳、靠毅力、靠智慧、靠科学、靠信息。
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关键词
山重水复疑无路
又一村
农民
劳动者
金银花
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分类号
K828.1
[历史地理—历史学]
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