期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》
被引量：
12
1
作者
贾衍梅
《当代教育科学》
北大核心
2019年第12期F0003-F0003,共1页
数学作为一门基础学科,是我们生活。劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此。数学学科也格外受到人们的重视。但是。数学具有抽象性,严谨性和概括性,这就容易导致数学的学习很枯燥而且...
数学作为一门基础学科,是我们生活。劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此。数学学科也格外受到人们的重视。但是。数学具有抽象性,严谨性和概括性,这就容易导致数学的学习很枯燥而且困难。不少学生对数学的学习有一种畏难情绪,但是迫于升学的压力,义不得不学习数学。为了提高数学学习的趣昧性,教发小学生学习数学的兴趣。教师们应该想方设法营造一种轻松、有趣的数学课堂环境,让孩子们在快乐中学习数学。
展开更多
关键词
沟通技能
小学数学课堂教学
语言沟通
思维能力的培养
学习
数学
的兴趣
数学
学科
数学
课堂
环境
快乐中学习
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅议“双减”背景下小学数学课堂教学“减负提质”策略
被引量：
6
2
作者
卜玉彩
《现代农村科技》
2023年第8期79-79,共1页
“双减”政策的实施大大减轻了学生课业负担,也给小学数学课堂高效教学带来了新的转机。在“双减”背景下构建小学数学课堂教学高效性,做到“减负提质”,这就需要小学数学教师在课堂教学上多下功夫,下准功夫,提高课堂效率,促进师生共同...
“双减”政策的实施大大减轻了学生课业负担,也给小学数学课堂高效教学带来了新的转机。在“双减”背景下构建小学数学课堂教学高效性,做到“减负提质”,这就需要小学数学教师在课堂教学上多下功夫,下准功夫,提高课堂效率,促进师生共同发展。
展开更多
关键词
学生课业负担
高效
教学
小学
数学
教师
减负提质
师生共同发展
小学数学课堂教学
提高
课堂
效率
高效性
在线阅读
下载PDF
职称材料
思维导图在小学数学复习课中的应用
被引量：
19
3
作者
李中国
郑玲玲
《教学与管理》
北大核心
2019年第32期46-48,共3页
复习课作为一种重要的课型,在小学数学课堂教学中占有很大的比重,发挥着梳理巩固已知、学习探索未知的重要作用。针对小学数学复习课中存在的"只见知识、不见联系,只见练习、不见复习,只见教师、不见学生"的诸多问题,实现&qu...
复习课作为一种重要的课型,在小学数学课堂教学中占有很大的比重,发挥着梳理巩固已知、学习探索未知的重要作用。针对小学数学复习课中存在的"只见知识、不见联系,只见练习、不见复习,只见教师、不见学生"的诸多问题,实现"抓住双基串成线、沟通联系连成片"的教学目的,本研究基于思维导图和复习课的特点,尝试把思维导图运用到小学数学复习课中,通过多年探索,取得了显著成效。
展开更多
关键词
小学
数学
复习课
沟通联系
思维导图
教学
目的
小学数学课堂教学
显著成效
学习探索
诸多问题
在线阅读
下载PDF
职称材料
数学教育学报第28卷（卷终）总目次
4
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第6期98-102,共5页
关键词
数学
核心素养
数学
教师
数学
教育思想
数学
教育学报
数学
课程标准
学科核心素养
“四基”
数学
素养
数学
教育研究
一致性研究
初中
数学
课程
小学数学课堂教学
测评框架
统计思维
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》
被引量：
12
1
作者
贾衍梅
机构
山东省肥城市河西小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第12期F0003-F0003,共1页
文摘
数学作为一门基础学科,是我们生活。劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此。数学学科也格外受到人们的重视。但是。数学具有抽象性,严谨性和概括性,这就容易导致数学的学习很枯燥而且困难。不少学生对数学的学习有一种畏难情绪,但是迫于升学的压力,义不得不学习数学。为了提高数学学习的趣昧性,教发小学生学习数学的兴趣。教师们应该想方设法营造一种轻松、有趣的数学课堂环境,让孩子们在快乐中学习数学。
关键词
沟通技能
小学数学课堂教学
语言沟通
思维能力的培养
学习
数学
的兴趣
数学
学科
数学
课堂
环境
快乐中学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅议“双减”背景下小学数学课堂教学“减负提质”策略
被引量：
6
2
作者
卜玉彩
机构
石家庄市栾城区西安庄小学
出处
《现代农村科技》
2023年第8期79-79,共1页
文摘
“双减”政策的实施大大减轻了学生课业负担,也给小学数学课堂高效教学带来了新的转机。在“双减”背景下构建小学数学课堂教学高效性,做到“减负提质”,这就需要小学数学教师在课堂教学上多下功夫,下准功夫,提高课堂效率,促进师生共同发展。
关键词
学生课业负担
高效
教学
小学
数学
教师
减负提质
师生共同发展
小学数学课堂教学
提高
课堂
效率
高效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
思维导图在小学数学复习课中的应用
被引量：
19
3
作者
李中国
郑玲玲
机构
临沂大学教育学院
山东临沂朴园小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第32期46-48,共3页
基金
山东省教育科学“十三五”规划重大招标项目“区域推进中小学思维导图课堂教学理论与实践研究”阶段性成果
文摘
复习课作为一种重要的课型,在小学数学课堂教学中占有很大的比重,发挥着梳理巩固已知、学习探索未知的重要作用。针对小学数学复习课中存在的"只见知识、不见联系,只见练习、不见复习,只见教师、不见学生"的诸多问题,实现"抓住双基串成线、沟通联系连成片"的教学目的,本研究基于思维导图和复习课的特点,尝试把思维导图运用到小学数学复习课中,通过多年探索,取得了显著成效。
关键词
小学
数学
复习课
沟通联系
思维导图
教学
目的
小学数学课堂教学
显著成效
学习探索
诸多问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
数学教育学报第28卷（卷终）总目次
4
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第6期98-102,共5页
关键词
数学
核心素养
数学
教师
数学
教育思想
数学
教育学报
数学
课程标准
学科核心素养
“四基”
数学
素养
数学
教育研究
一致性研究
初中
数学
课程
小学数学课堂教学
测评框架
统计思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》
贾衍梅
《当代教育科学》
北大核心
2019
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅议“双减”背景下小学数学课堂教学“减负提质”策略
卜玉彩
《现代农村科技》
2023
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
思维导图在小学数学复习课中的应用
李中国
郑玲玲
《教学与管理》
北大核心
2019
19
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
数学教育学报第28卷（卷终）总目次
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
