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题名高师小学数学教育学课程的构建
被引量：4
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作者
杨高全
胡重光
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机构
湖南省第一师范学校
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2007年第3期88-91,共4页
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基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题--初中起点五年制专科学历全科型小学教师培养研究(XJK06BGD006)
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文摘
对数学的深刻理解和熟知儿童数学学习心理,是小学数学教育的基础.数学教学是数学学习活动的教学,其主要任务是设计和组织数学学习活动.关于数学本质的认识对数学教育具有根本性的指导意义,应作为小学数学教育学的一项重要内容.案例教学法是小学数学教育学的主要教学方法,编写教学案例是小学数学教育学教材建设的重要任务.
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关键词
小学数学教育学
学科建设
数学学习活动
案例教学法
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Keywords
elementary school mathematics pedagogy
academic subject construction
mathematics study activity
case teaching method
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名中国小学数学教育学百年历程、特点及当代启示
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作者
叶蓓蓓
韦欣言
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机构
广西师范大学教育学部
广西右江民族医学院护理学院
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出处
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2023年第3期77-92,共16页
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基金
国家社科基金“十三五”规划2017年教育部一般项目课题“实践哲学视域下民国时期我国小学数学课程发展史研究”(BOA170043)。
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文摘
长期以来,我国数学教育研究者围绕小学数学教学所展开的研究为我国师范学校小学教育专业人才培养,学科教材建设等贡献了重要力量。小学数学教育学学科经历了借鉴与探索、讨论与初创、反思与整合、实践与发展四个阶段。通过对这四阶段小学数学教育学教材进行分析发现,1919—2022年的小学数学教育学学科在课程性质、师资培养层次、数学教育学成果、学科价值取向、学科教材、学科研究内容结构方法以及研究队伍的主体力量、教育背景、职业发展、地理位置方面呈现出不同特点。小学数学教育学学科发展的当代启示是:夯实学科基础、秉持开放心态、关注教材建设、关切专业教育、坚持人员传承。
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关键词
小学数学教育学学科
小学数学教育学
教材
学科发展
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Keywords
primary school mat hemat ics pedagogy discipline
primary school mathematics pedagogy
textbook
disciplinary development
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分类号
G40-05
[文化科学—教育学原理]
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题名小学数学教学法学科的历史回顾与展望
被引量：1
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作者
孙锡敏
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出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
1994年第6期104-107,共4页
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文摘
本文回顾了小学数学教学法学科的发展简史，分析了该学科的发展现状，提出了对这门学科的发展展望和建议。
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关键词
数学教育
小学数学教学法
小学数学教育学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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