略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》 被引量：1

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作者 辜伟节 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第11期51-53,共3页

略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》江苏省高邮师范学校辜伟节近年来，我国教育改革波澜壮阔，其中课程和教材改革已成为我国教育改革的重心。教育学是中等师范学校一门主要专业课。该课程的教学效果如何，对能否... 略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》江苏省高邮师范学校辜伟节近年来，我国教育改革波澜壮阔，其中课程和教材改革已成为我国教育改革的重心。教育学是中等师范学校一门主要专业课。该课程的教学效果如何，对能否用教育科学的基本理论知识武装师范生... 展开更多

关键词 小学教育学教程 教材体系 中师教育学教材 《教程》 教育理论 教育学理论 师范生 教育教学 教育改革 教材建设

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中国师范院校小学教育学教材百年回眸与反思 被引量：1

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作者 许红敏 王智秋 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2021年第4期49-57,共9页

教材是实现培养目标、实施教与学的基本保障和依据。培养小学教师的小学教育学教材已走过百年发展史,先后经历了从移植引介日本美国思想学说走向创立的初始阶段、从学老解放区学苏联到自我探索的曲折发展阶段、从学科复归建立规范走向... 教材是实现培养目标、实施教与学的基本保障和依据。培养小学教师的小学教育学教材已走过百年发展史,先后经历了从移植引介日本美国思想学说走向创立的初始阶段、从学老解放区学苏联到自我探索的曲折发展阶段、从学科复归建立规范走向繁荣创新的迅速发展阶段、从提高学术性和专业化到重视学习者需求与体验的个性化发展阶段。百年间,小学教育学教材的迭代源于国家对小学教师素质要求的变化。作为立德树人的教育媒介,小学教育学教材时刻保持与教育方针政策的一致性,满足国家需要与社会期待。作为"探究小学教育规律"的知识载体,小学教育学教材始终体现初等教育学科研究进展,满足"成为教师"的教与学的需要,但目前来看尚缺乏童本的思想、开放的视野、包容的心态和跨学科的思维。作为体现国家事权的教育资源,小学教育学教材的编审出版从统一走向多元,但在审核、使用、评价等制度建设方面仍有待加强。 展开更多

关键词 小学教育学 教材 师范院校 初等教育学科

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浅谈《小学教育学教程》教学的思想教育性 被引量：1

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作者 王世孚 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第3期48-50,36,共4页

浅谈《小学教育学教程》教学的思想教育性北京东城师范学校王世孚１８世纪末期，德国著名教育家赫尔巴特，第一次提出了教学中的教育性问题。他说：“我不承认有任何‘无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的... 浅谈《小学教育学教程》教学的思想教育性北京东城师范学校王世孚１８世纪末期，德国著名教育家赫尔巴特，第一次提出了教学中的教育性问题。他说：“我不承认有任何‘无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”他的这一观点向我们提出了进... 展开更多

关键词 《教程》 小学教育学教程 思想教育性 教学的教育性 教学内容 师范生 中等师范学校 培养学生 教学活动 教师

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小学教育学教程教学大纲的新特点

4

作者 胡寅生 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1992年第9期36-39,10,共5页

小学教育学教程教学大纲由国家教委正式颁布了。这是我国中等师范学校教育课程建设的一件大事。新的教育学教学大纲是国家的指导性文件,它具有规范性。新大纲既是编写新教材的依据,又要对今后教学实践给予明确的指导,同时,也是评估教材... 小学教育学教程教学大纲由国家教委正式颁布了。这是我国中等师范学校教育课程建设的一件大事。新的教育学教学大纲是国家的指导性文件,它具有规范性。新大纲既是编写新教材的依据,又要对今后教学实践给予明确的指导,同时,也是评估教材和教学质量的标准。可以预见,新教育学大纲的颁发,必将对今后教育学的教学改革。 展开更多

关键词 小学教育学教程 新大纲 教学大纲 新特点 培养目标 教学实践 教学目标 学科体系 设置目的 基础理论

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对中师《小学教育学教程》教学改革的体会

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作者 邱开金 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第12期47-49,共3页

对中师《小学教育学教程》教学改革的体会云南省西双版纳州民族师范学校邱开金中师《小学教育学教程》（以下简称《教程》）面世一年来，在教学中引起了很大震动。表面看，引起震动的直接诱因是那５０万字的“大部头”教材，因为中师的... 对中师《小学教育学教程》教学改革的体会云南省西双版纳州民族师范学校邱开金中师《小学教育学教程》（以下简称《教程》）面世一年来，在教学中引起了很大震动。表面看，引起震动的直接诱因是那５０万字的“大部头”教材，因为中师的教师教惯了“薄书”，学生也读惯了“... 展开更多

关键词 小学教育学教程 《教程》 教学改革 教学方法 新教材 教法改革 实践训练 教育学教学 板块教学 教育实践

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关于《小学教育学》卫星电视教材建设的几个问题

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作者 胡寅生 《课程．教材．教法》 1988年第7期45-48,共4页

面向小学教师的卫星教育电视《教育学》课程即将正式开播。鉴于目前新的《教育学》课本尚未编出,它从指导思想到内容正处在彻底改革的酝酿阶段,而卫星电视播送又不能等,为此,有关领导部门决定,作为过渡,可借用中师《教育学》修订本(人... 面向小学教师的卫星教育电视《教育学》课程即将正式开播。鉴于目前新的《教育学》课本尚未编出,它从指导思想到内容正处在彻底改革的酝酿阶段,而卫星电视播送又不能等,为此,有关领导部门决定,作为过渡,可借用中师《教育学》修订本(人民教育出版社1987年第2版)作文字教材。这样,就提出了一个问题,即:如何正确地分析和使用这本教材,使它符合“教育学”必须彻底改革,突出针对性和实用性,以切合卫星电视教育学历达标的要求;新的教材又应怎样编?下面。 展开更多

关键词 电视教材 小学教育学 “教育学” 小学教师 几个问题 《教育学》 指导思想 中小学教育工作 教材建设 卫星教育电视

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高师小学数学教育学课程的构建 被引量：4

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作者 杨高全 胡重光 《数学教育学报》 北大核心 2007年第3期88-91,共4页

对数学的深刻理解和熟知儿童数学学习心理,是小学数学教育的基础.数学教学是数学学习活动的教学,其主要任务是设计和组织数学学习活动.关于数学本质的认识对数学教育具有根本性的指导意义,应作为小学数学教育学的一项重要内容.案例教学... 对数学的深刻理解和熟知儿童数学学习心理,是小学数学教育的基础.数学教学是数学学习活动的教学,其主要任务是设计和组织数学学习活动.关于数学本质的认识对数学教育具有根本性的指导意义,应作为小学数学教育学的一项重要内容.案例教学法是小学数学教育学的主要教学方法,编写教学案例是小学数学教育学教材建设的重要任务. 展开更多

关键词 小学数学教育学 学科建设 数学学习活动 案例教学法

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让学生在“理想课堂”中自主成长——来自中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会的思考 被引量：1

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作者 陈锁明 《中小学管理》 北大核心 2013年第12期25-27,共3页

中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会围绕"为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦课堂教学"的主题展开研讨。与会者提出,要研究国际教育的发展趋势,明确课堂教学改革的方向,如以未来学生的核心素养引导课堂改革,关注... 中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会围绕"为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦课堂教学"的主题展开研讨。与会者提出,要研究国际教育的发展趋势,明确课堂教学改革的方向,如以未来学生的核心素养引导课堂改革,关注信息化对课堂教学形态的冲击,以课堂教学的综合改进培育学生的综合素养等。要聚焦课堂教学的七个核心词:真爱、尊重、欣赏、兴趣、自主、合作、关系;明确课堂研究的八个关键点:学生、学材、学法、考法、教法、课堂、趋势、研法。努力建构师生共生共长的"理想课堂"。 展开更多

关键词 课堂教学改革 核心素养 学科整合 “理想课堂” 中国教育学会小学教育专业委员会

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赋能·综合·质量：中国小学校长的年度关注——来自中国教育学会小学教育专业委员会2019年学术年会的讨论 被引量：5

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作者 谢凡 陈锁明 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期48-50,共3页

"如何应对当前小学教育面临的新任务、新挑战?""如何提升育人质量,让学生拥有与未来对接的课程与学习?""如何落实‘五育并举’,引导孩子扣好人生第一粒扣子?"……2019年12月4~5日,中国教育学会小学教育... "如何应对当前小学教育面临的新任务、新挑战?""如何提升育人质量,让学生拥有与未来对接的课程与学习?""如何落实‘五育并举’,引导孩子扣好人生第一粒扣子?"……2019年12月4~5日,中国教育学会小学教育专业委员会换届大会暨2019年学术年会在江西省南昌市召开。会议围绕"深化教育教学改革全面提高育人质量"的主题,聚焦教师队伍建设、课程与教学方式改革、学生发展质量评价、劳动教育改革等议题展开深入研讨。 展开更多

关键词 育人质量 中国教育学会小学教育专业委员会 教学方式改革 五育并举 换届大会 小学校长 教师队伍建设 学术年会

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以未来的视角探问今天的小学教育——中国教育学会小学教育专业委员会首届小学教育国际研讨会综述 被引量：1

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作者 陈锁明 《中小学管理》 北大核心 2012年第10期24-27,共4页

在中国教育学会小学教育专业委员会首届小学教育国际研讨会上,与会者围绕"面向未来:小学教育的使命"这一主题,共同探寻如何以未来的视角应对今天小学教育面临的挑战。一是定位目标,以"面向未来"的教育理念主导今天... 在中国教育学会小学教育专业委员会首届小学教育国际研讨会上,与会者围绕"面向未来:小学教育的使命"这一主题,共同探寻如何以未来的视角应对今天小学教育面临的挑战。一是定位目标,以"面向未来"的教育理念主导今天的学校变革;二是选择路径,以"国际化思维"推动课程改革的"本土化行动";三是提供支撑,以"因地制宜"的策略实现教育者的专业提升。 展开更多

关键词 小学教育 课程改革 国际化思维 教学领导力 教师专业发展 中国教育学会小学教育专业委员会

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“发现”与“成全”:学校综合评价创新的“初心”与“使命”——来自中国教育学会小学教育专业委员会2017年学术年会的思考

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作者 谢凡 《中小学管理》 北大核心 2017年第12期40-43,共4页

在中国教育学会小学教育专业委员会2017年学术年会上,围绕"学校综合评价创新"主题展开的研讨中,基本形成如下观点:教育评价创新既要加强科学性,又要坚持人本性,应坚守关注师生生命成长和学校发展的价值追求;应基于培养学生核... 在中国教育学会小学教育专业委员会2017年学术年会上,围绕"学校综合评价创新"主题展开的研讨中,基本形成如下观点:教育评价创新既要加强科学性,又要坚持人本性,应坚守关注师生生命成长和学校发展的价值追求;应基于培养学生核心素养的时代要求,追求公平而有质量的学校评价;应基于大数据进行诊断改进,以评价驱动教育变革,促进学生健康成长。各地和学校结合实际,在创新学校综合质量评价、教师发展评价、学生发展评价、课程与教学评价方面形成了一些各具特色的评价模式。 展开更多

关键词 教育评价 学校评价:教师评价:学生评价:核心素养:教育质量监测:中国教育学会小学教育专业委员会

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中国小学数学教育学百年历程、特点及当代启示

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作者 叶蓓蓓 韦欣言 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第3期77-92,共16页

长期以来,我国数学教育研究者围绕小学数学教学所展开的研究为我国师范学校小学教育专业人才培养,学科教材建设等贡献了重要力量。小学数学教育学学科经历了借鉴与探索、讨论与初创、反思与整合、实践与发展四个阶段。通过对这四阶段小... 长期以来,我国数学教育研究者围绕小学数学教学所展开的研究为我国师范学校小学教育专业人才培养,学科教材建设等贡献了重要力量。小学数学教育学学科经历了借鉴与探索、讨论与初创、反思与整合、实践与发展四个阶段。通过对这四阶段小学数学教育学教材进行分析发现,1919—2022年的小学数学教育学学科在课程性质、师资培养层次、数学教育学成果、学科价值取向、学科教材、学科研究内容结构方法以及研究队伍的主体力量、教育背景、职业发展、地理位置方面呈现出不同特点。小学数学教育学学科发展的当代启示是:夯实学科基础、秉持开放心态、关注教材建设、关切专业教育、坚持人员传承。 展开更多

关键词 小学数学教育学学科 小学数学教育学 教材 学科发展

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田本娜教育学术思想探析 被引量：1

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作者 郭利萍 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2017年第3期25-41,24+226,共19页

天津师范大学田本娜教授一直致力于教育和教研,她65年的从教历程即是中华人民共和国教育历程的缩影。她为我国的师范教育、小学语文教育和教育科研作出了突出贡献。她的三大代表作是《小学语文教学论》、《外国教学思想史》和《小学教... 天津师范大学田本娜教授一直致力于教育和教研,她65年的从教历程即是中华人民共和国教育历程的缩影。她为我国的师范教育、小学语文教育和教育科研作出了突出贡献。她的三大代表作是《小学语文教学论》、《外国教学思想史》和《小学教育学》。她坚守对教育事业的执着精神、对研究的脚踏实地精神、对知识的永远学习精神、对教师成长的倾力扶助精神和永远师范精神,这值得后辈学习。 展开更多

关键词 田本娜 小学教育学 小学语文教学论 外国教学思想史

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教育学教学中自学能力的培养

14

作者 韩引晓 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第12期46-48,共3页

在中师教育学教学中，传统的教师讲、学生听，以教师讲解传授知识为主的课堂教学，不利于培养学生的自学能力。自学能力的形成，必须靠学生自学的实践，在教师的指导下，循序渐进地学会自学。如何优化课堂教学结构，改革教学方法，以适... 在中师教育学教学中，传统的教师讲、学生听，以教师讲解传授知识为主的课堂教学，不利于培养学生的自学能力。自学能力的形成，必须靠学生自学的实践，在教师的指导下，循序渐进地学会自学。如何优化课堂教学结构，改革教学方法，以适应培养自学能力的需要，几年来，我进... 展开更多

关键词 培养自学能力 教育学教学 教师的主导作用 小学教育学教程 自学方法 培养学生 自学习惯 教科书 目标原则 中师生

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试论中师生初步教育研究能力的培养 被引量：1

15

作者 米久奇 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第9期42-46,共5页

试论中师生初步教育研究能力的培养湖南省第一师范学校米久奇１９９２年９月，国家教委颁布了《中等师范学校教学大纲（试行）》。其中，《小学教育学教程教学大纲（试行）》在广泛调查、总结经验的基础上，面向未来，第一次较为明确地... 试论中师生初步教育研究能力的培养湖南省第一师范学校米久奇１９９２年９月，国家教委颁布了《中等师范学校教学大纲（试行）》。其中，《小学教育学教程教学大纲（试行）》在广泛调查、总结经验的基础上，面向未来，第一次较为明确地提出：中等师范学校应培养中师生具备... 展开更多

关键词 教育研究能力 中师生 教育研究方法 小学教师 小学教育学教程 教学方法 教育理论 教研能力 教学实践 理论思维

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小学数学教学法学科的历史回顾与展望 被引量：1

16

作者 孙锡敏 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1994年第6期104-107,共4页

本文回顾了小学数学教学法学科的发展简史，分析了该学科的发展现状，提出了对这门学科的发展展望和建议。

关键词 数学教育 小学数学教学法 小学数学教育学

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实施新《三年制中等师范学校教学方案》的若干问题

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作者 季银泉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第12期37-39,21,共4页

1989年5月,国家教委颁布了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这个课程方案的酝酿历时近三年,是在广泛调查、深入研究、严密论证基础上形成的。笔者曾有幸参加了研究,现就实施新课程方案的一些实际问题和如何解决这些问题谈谈个人... 1989年5月,国家教委颁布了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这个课程方案的酝酿历时近三年,是在广泛调查、深入研究、严密论证基础上形成的。笔者曾有幸参加了研究,现就实施新课程方案的一些实际问题和如何解决这些问题谈谈个人的看法。 与旧课程方案相比,新课程方案主要在三个方面作了调整和改革。第一,从实际出发,调整了各类课程的课时比例关系。新方案从小学教学的需要和提高小学教师教育理论素养的指导思想出发,较大幅度地提高了心理学、教育学、历史、地理课的比例,适当增加了教育实践所占的比例,较大幅度地削减了物理。 展开更多

关键词 中等师范学校 教学方案 课外活动 新课程方案 教育实践 三年制 若干问题 选修课 教学计划 小学教育学教程

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国内动态

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《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第8期60-62,共3页

国内动态第１８届太平洋科学大会在京举行１９９５年６月５日至６月１２日，在北京国际会议中心召开了第１８届大平洋科学大会。李岚清副总理致开幕词，李政道、彭佩云、邓楠等作了大会发言。出席大会的外国代表和港台地区代表３００多... 国内动态第１８届太平洋科学大会在京举行１９９５年６月５日至６月１２日，在北京国际会议中心召开了第１８届大平洋科学大会。李岚清副总理致开幕词，李政道、彭佩云、邓楠等作了大会发言。出席大会的外国代表和港台地区代表３００多人，中国代表４００多人。第１８届太... 展开更多

关键词 试教工作 社区教育 中师教育 教育环境建设 国际数学教育 数学教学 科学大会 教学录像 作文教学 小学教育学教程

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国内动态

19

《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第2期62-62,共1页

国内动态中国教育学会中学数学教学专业委员会工作会议在南京召开为了推动我国中学数学教育深化改革，中国教育学会中学数学教学专业委员会于１９９４年１１月８日至１０日在南京市召开工作会议。会议的议题，一是交流各地研究会的工作... 国内动态中国教育学会中学数学教学专业委员会工作会议在南京召开为了推动我国中学数学教育深化改革，中国教育学会中学数学教学专业委员会于１９９４年１１月８日至１０日在南京市召开工作会议。会议的议题，一是交流各地研究会的工作经验，二是部署面向２１世纪中学数学... 展开更多

关键词 中学数学教育 中师教育 教育改革 小学教育学教程 中学数学教学 新教材 青年教师 专业委员会 中国教育学会 深化改革

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国内动态

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《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第2期61-63,共3页

国内动态《邓小平论教育》增订本出版中共中央文献研究室选编的《邓小平论教育》增订本（第二版）新近已由人民教育出版社出版。第二版共收入５３篇著作，约１２万字，比第一版增收了１５篇著作。本书第一版于１９８９年由人民教育出版... 国内动态《邓小平论教育》增订本出版中共中央文献研究室选编的《邓小平论教育》增订本（第二版）新近已由人民教育出版社出版。第二版共收入５３篇著作，约１２万字，比第一版增收了１５篇著作。本书第一版于１９８９年由人民教育出版社特约中共中央文献研究室选编，１９... 展开更多

关键词 中师教育 课程教材改革 中学数学教学 人民教育出版社 教育改革 计算机辅助教学 教育学学科 课程改革 指导性意见 小学教育学教程

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