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基于高速摄像技术对折打结导爆管传爆可靠性的研究 被引量:3
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作者 张卅卅 任高峰 +2 位作者 胡升海 郭星强 David Kanume Sarah Koroma 《爆破》 CSCD 北大核心 2013年第3期20-25,共6页
采用高速摄像技术对180°对折、缓结、轻度死结和严重死结4种特殊情况下的导爆管传爆可靠性进行了室内实验研究,实验采用的导爆管爆速平均为1750 m/s。通过对高速摄像图片的精细观察和计算分析,得出:导爆管经过180°对折后仍能... 采用高速摄像技术对180°对折、缓结、轻度死结和严重死结4种特殊情况下的导爆管传爆可靠性进行了室内实验研究,实验采用的导爆管爆速平均为1750 m/s。通过对高速摄像图片的精细观察和计算分析,得出:导爆管经过180°对折后仍能成功传爆,但整体传爆时间平均延迟29μs;缓节和死结不会导致传爆中断,但打结力度越严重,对打结处传爆速度下降和传爆时间延长的影响越大,死结导爆管结点传爆时间平均延迟32μs,整体延迟37.2μs。爆轰波经过对折点和死结处后,爆速剧降,通过精细观测定量确定了爆速复原正常值的历程和时间。实验结论可对爆破施工现场的网路连接提供防范参考。 展开更多
关键词 塑料导爆管 高速摄像技术 对折导爆管 打结导爆管 传爆可靠性 爆速恢复
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一张纸最多能对折几次的力学分析 被引量:1
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作者 曾凡林 《力学与实践》 北大核心 2019年第4期483-487,共5页
通过将纸张折叠问题简化为矩形截面简支梁在中段集中力作用下的三点弯曲问题,通过最大弯曲挠度和最小折叠载荷讨论了A4打印纸和八开报纸在普通人力作用下的最大对折次数问题。结果表明对于普通A4打印纸,一般成年人只能对折6次,最多也只... 通过将纸张折叠问题简化为矩形截面简支梁在中段集中力作用下的三点弯曲问题,通过最大弯曲挠度和最小折叠载荷讨论了A4打印纸和八开报纸在普通人力作用下的最大对折次数问题。结果表明对于普通A4打印纸,一般成年人只能对折6次,最多也只能对折7次。对于八开报纸,一般成年人能轻松对折7次,但是基本不可能对折8次。试验测试结果与理论预测结果吻合良好。 展开更多
关键词 纸张对折 三点弯曲 集中力 挠度
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合理开发实验内容,设计实验过程——以组块式主题性数学实验“一张纸能对折多少次”的教学为例 被引量:2
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作者 尤冰 《江苏教育》 2022年第41期12-14,18,共4页
合理选择与开发实验内容,设计适合学生的实验活动,是教师常态化实施数学实验教学的重要方面。“一张纸能对折多少次”是结合“小数乘法运算”这一内容开发的组块式主题性数学实验。小学数学实验教学要紧扣内容实质,开发适切的实验内容,... 合理选择与开发实验内容,设计适合学生的实验活动,是教师常态化实施数学实验教学的重要方面。“一张纸能对折多少次”是结合“小数乘法运算”这一内容开发的组块式主题性数学实验。小学数学实验教学要紧扣内容实质,开发适切的实验内容,让学生经历完整的“做数学”过程,促进其理性思考,积累实验经验。 展开更多
关键词 小学数学 数学实验 实验开发 “一张纸能对折多少次”
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在对折剪纸教学中培养创意实践素养 被引量:1
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作者 许梦菲 《江苏教育》 2023年第44期89-89,91,共2页
创意实践是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的学生核心素养之一,其是指“综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力”。新课标进一步指出:“创意实践素养的培育,有助于学生形成... 创意实践是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的学生核心素养之一,其是指“综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力”。新课标进一步指出:“创意实践素养的培育,有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力,增强团队精神。”下文,笔者谈谈如何在美术对折剪纸教学中培养学生的创意实践素养。1.制定教学目标,发展审美力在制定对折剪纸教学目标时,教师需要考虑学生的年龄特点、认知水平、审美需求等因素,既要培养学生的创造能力,又要提高学生的审美能力。 展开更多
关键词 小学美术 创意实践 对折剪纸
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浅谈3DS中对折路径的妙用
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作者 潘国民 《电视字幕.特技与动画》 1999年第3期39-40,共2页
当我们在3DS建立某些模型时,用对折路径的方法可以代替布尔运算和其他方法,会给我们带来方便有效的建模途径。本文通过一个例子将路径对折的一些优点介绍给大家。
关键词 3DS 对折路径 三维动画 软件
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“买一送一”不同于“打对折”
6
作者 周扬帆 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第Z2期43-44,共2页
星期天,我跟妈妈去逛商场,看见一个柜台上写着:罗冠西服"买一送一"。"‘买一送一’不就是‘打对折’吗?"我问妈妈。妈妈笑着对我说:"你能说说理由吗?"
关键词 对折 商场 西服 计算过程 促销手段 营业额 江苏省 中心小学 柜台 海门市
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“对折”与“打开”
7
作者 张冬梅 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2007年第3期10-11,9,共3页
今天的数学活动课上,李老师和同学们一起玩对折纸片的游戏。同学们都觉得折纸很有趣,一张正方形的纸,同样将它对折2次。
关键词 对折 三角形 打开 形状 同学 答案 老师 思考问题 正方形 思考题
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是打对折吗
8
作者 沈颖娟 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2021年第12期18-19,共2页
湖东邻里中心新开业了一家进口食品商店,店名叫卡塔利亚,店里包装精美的进口小零食摆满了货架,更让人心动的是门口的广告牌上写着"满10元送5元"。"送的5元是什么呀?"王晓明的妈妈被广告吸引,拉着售货员想问清楚。... 湖东邻里中心新开业了一家进口食品商店,店名叫卡塔利亚,店里包装精美的进口小零食摆满了货架,更让人心动的是门口的广告牌上写着"满10元送5元"。"送的5元是什么呀?"王晓明的妈妈被广告吸引,拉着售货员想问清楚。售货员解释道:"买满10元的商品,就赠送5元钱的券,满20元,就赠送10元的券,下次再购物的时候只要消费满10元,其中5元就可以用券来抵扣,满20元,就可以用10元的券抵扣,以此类推,上不封顶。"王晓明妈妈一听,这不是打对折嘛?合算呀!便兴高采烈地买了312元的零食。 展开更多
关键词 王晓明 上不封顶 邻里中心 塔利亚 广告牌 抵扣 零食 对折
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上下板对折式多级扩展方舱的设计
9
作者 董晓娟 《时代汽车》 2018年第9期102-103,共2页
社会需要一种上板和下板对折的多级扩展方舱,因此为了满足社会的需求,设计员会根据机械的结构对称破缺的规律来对方舱舱体的进行设计,这样能够设计出和舱体适应的扩展机构,这一定要在运动的拓扑规律下进行才能实现。方舱会进行扩展和撤... 社会需要一种上板和下板对折的多级扩展方舱,因此为了满足社会的需求,设计员会根据机械的结构对称破缺的规律来对方舱舱体的进行设计,这样能够设计出和舱体适应的扩展机构,这一定要在运动的拓扑规律下进行才能实现。方舱会进行扩展和撤回,在这个时候,多个电机就可以在同一时间控制系统进而来开展一键形式的控制,最后,我们达到了能够使得公路快速移动运输的要求,做到简单地操作方便维护等要求。 展开更多
关键词 方舱 上下板对折 扩展机构 控制系统
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倔强的纸张
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作者 刘思辰 蒋茜茜(指导) 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2024年第1期23-25,共3页
最近,在看书的时候,我发现了一个有趣的知识:没有一张普通的纸可以对折超过9次。这是为什么呢?我决定亲自动手试一试,一探究竟。我准备好了实验器材:一张A4纸和一把辅助对折用的格尺。下面是我的实验步骤:将A4纸平铺在桌面上,将纸张逐... 最近,在看书的时候,我发现了一个有趣的知识:没有一张普通的纸可以对折超过9次。这是为什么呢?我决定亲自动手试一试,一探究竟。我准备好了实验器材:一张A4纸和一把辅助对折用的格尺。下面是我的实验步骤:将A4纸平铺在桌面上,将纸张逐次对折(如图1)。前4次对折的时候都比较轻松。第5次对折时,稍微费力一些。第6次对折时,很费力。最终我折了6次,第7次是完全折不动了。 展开更多
关键词 实验器材 实验步骤 桌面上 纸张 对折 试一试 倔强 亲自动手
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每块占整张纸的几分之几
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作者 吴国和 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第12期8-9,共2页
把一张长方形纸对析,然后再对析,这样连续折数次,请你写出每次折出来的一小块占整张纸的几分之几?
关键词 平均分 对折 长方形 次数 小块 析出 连续 写出 答案 填入
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拼图游戏大家玩
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作者 陈晶 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2006年第3期10-11,8,共3页
星期天上午,文文、芳芳、贝贝和迪迪四个同学在文文家一起玩拼图游戏。文文首先提出建议:“我们用正方形纸片摆轴对称图形, 好不好?”其他三个小伙伴说:“好啊!于是,文文找来一张硬纸板,剪出5个小正方形,用其中的4个摆出了下面的图形:
关键词 正方形 拼图 游戏 对称图形 右边 轴对称 下面 多种方法 对折 摆轴
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数学探究性作业:我的探索与研究 被引量:2
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作者 刘善娜 《教育视界》 2021年第11期33-36,32,共5页
2005年,新课程改革刚刚全面铺开。执教《分数的初步认识》一课时,我让学生自己在各种形状的纸片上创造1/2,一个学生对折了两次,折成了1/4。我直觉上认为是"小学生爱动,多折了一次,出错了",于是想着让学生自己认识到折的是1/4... 2005年,新课程改革刚刚全面铺开。执教《分数的初步认识》一课时,我让学生自己在各种形状的纸片上创造1/2,一个学生对折了两次,折成了1/4。我直觉上认为是"小学生爱动,多折了一次,出错了",于是想着让学生自己认识到折的是1/4,不是要求的1/2,就问了一句:"要创造1/2,你来说说你是怎么想的呀?"他说:"我把这个长方形对折,这样就得到了整张纸的1/2,我再对折,就得到了半张纸的1/2,不断对折,就可以不断得到新的1/2。" 展开更多
关键词 探究性作业 新课程改革 探索与研究 半张纸 小学生 对折 爱动 长方形
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大牌变点缩小
14
作者 春江 《杂技与魔术》 1998年第4期29-,28,共2页
道具和秘密取一张方块 K 的普通牌,横向对折一下,在左边正中处剪一个圆弧小缺口,在此牌的背面贴一层白纸,上半部画上方块 A 的牌点,牌点大小相当于二分之一牌的大小,在下半部画上牌背的图案(图1)。做三张二分之一大小的小牌,其背面分别... 道具和秘密取一张方块 K 的普通牌,横向对折一下,在左边正中处剪一个圆弧小缺口,在此牌的背面贴一层白纸,上半部画上方块 A 的牌点,牌点大小相当于二分之一牌的大小,在下半部画上牌背的图案(图1)。做三张二分之一大小的小牌,其背面分别为梅花 A、红桃 A 展开更多
关键词 方块 背面 梅花 大小 对折 红桃 图案 二分 普通 道具
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巧猜五张牌
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作者 余悦 《杂技与魔术》 1999年第3期27-27,共1页
道具和秘密:准备一条透明胶纸,宽5毫米,长30毫米。在10毫米处将有胶的一面对折一下,这样,双层的10毫米一段是光滑的,单层的10毫米一段有粘性,将其粘贴在牌盒盒盖的里面(图1)。表演之前,演者选取五张扑克牌,记住它们的顺序和牌点。第1张... 道具和秘密:准备一条透明胶纸,宽5毫米,长30毫米。在10毫米处将有胶的一面对折一下,这样,双层的10毫米一段是光滑的,单层的10毫米一段有粘性,将其粘贴在牌盒盒盖的里面(图1)。表演之前,演者选取五张扑克牌,记住它们的顺序和牌点。第1张是方块 K,第2张是梅花7,第3张是红桃10,第4张是黑桃 J,第5张是方块 A(图2)。把这五张牌放入牌盒里,使其牌面朝上,并用透明胶纸条将其压住(图3),然后再把余下的四十九张牌放入牌盒里, 展开更多
关键词 透明胶纸 毫米 扑克牌 方块 表演 梅花 道具 红桃 粘性 对折
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断绳还原
16
作者 章鸿英 《杂技与魔术》 1998年第4期26-26,共1页
一、效果:表演者左手拿着一根长绳,将绳子对折,用剪子在对折处当众剪断,一根长绳就成为两短根绳子了。(也可请一位观众将绳剪断)表演者将两根短绳子双手拉开,却仍然是一整根,与未剪时一样。二、应用道具:1公尺长的绳子一根。6公分长的... 一、效果:表演者左手拿着一根长绳,将绳子对折,用剪子在对折处当众剪断,一根长绳就成为两短根绳子了。(也可请一位观众将绳剪断)表演者将两根短绳子双手拉开,却仍然是一整根,与未剪时一样。二、应用道具:1公尺长的绳子一根。6公分长的绳子一根, 展开更多
关键词 表演者 对折 剪断 道具 观众 左手 根长 短根 断绳 剪子
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飞舞的精灵
17
《福建基础教育研究》 2005年第21期59-60,共2页
step1 先将手工纸对折成三角形,再对折多次成小三角形。打开其中一面三角形袋子并压成正方形。重复完成共四次。 step2 将四方形放成菱形,将连接底尖的边线折向中间, 形成一个鸢形。 step3 重复3直至完成四个鸢形。
关键词 成三角形 对折 完成 精灵 重复 手工纸 小三角 中间 正方形 四方形
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任意大于2的偶数都是两素数之和
18
作者 陆沪僧 《数理化解题研究》 2018年第3期19-24,共6页
在数轴上,去掉前r 个素数的一切整数倍数的点,用图线分析这种数轴上留下的点的规律,在对折数轴上,去掉前 r 个素数的一切整数倍数的点,用图线分析这种对折数轴的上下轴都是留下的点的规律,在一定的区间,这种对折数轴的上下轴留下的点都... 在数轴上,去掉前r 个素数的一切整数倍数的点,用图线分析这种数轴上留下的点的规律,在对折数轴上,去掉前 r 个素数的一切整数倍数的点,用图线分析这种对折数轴的上下轴都是留下的点的规律,在一定的区间,这种对折数轴的上下轴留下的点都是素数,最后,讨论当折点趋向于无穷大时,这种对折数轴的上下轴的留下点都是素数的处数大于1. 展开更多
关键词 对折数轴 图线 图线的规律
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孩子的世界
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《新作文(小学中高年级版)》 2002年第Z3期87-87,共1页
关键词 画外音 世界 老师 幼儿园 空镜头 想象 独白 转换 对折 答案
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宝贝小猪唛
20
《中华手工》 2007年第2期76-77,共2页
今年是60年一遇的金猪年,许多女孩都喜欢在家里摆一只布偶猪,寄托这一年的愿望。本教程采用粉红不织布,做出的布猪粉嫩可爱,除了摆在家里增添几分童趣,放在男主人的车里也颇有趣,还能预示这一年风调雨顺,平安富贵。
关键词 不织布 布料 裁剪 长方形 小猪 针线 缺口 宝贝 对折 寄托
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