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黔南宾夕法尼亚亚纪珊瑚礁相腕足动物氧同位素组成及其古水温信息 被引量:5
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作者 杨丽丽 巩恩普 +3 位作者 张永利 关长庆 孙宝亮 常洪伦 《沉积学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期458-464,共7页
黔南宾夕法尼亚亚纪Triticites带内大型Fomitchevella珊瑚礁群落中见附礁生长的腕足动物Striatifera striata和Enteletoides shuichengensis,XRD测试结果显示Striatifera striata壳体次生层为保存较好、成分纯净的低镁方解石,完全未受... 黔南宾夕法尼亚亚纪Triticites带内大型Fomitchevella珊瑚礁群落中见附礁生长的腕足动物Striatifera striata和Enteletoides shuichengensis,XRD测试结果显示Striatifera striata壳体次生层为保存较好、成分纯净的低镁方解石,完全未受到成岩作用改造;Enteletoides shuichengensis壳层中则含少量Fe、Ni,可能与成岩作用改造有关。两种腕足动物壳体横切面同一生长带棱柱层中的Ni、Fe、Mn、Na、Sr呈对称性分布,表明这两个种壳体原始信息保存良好,可忽略成岩改造对Enteletoides shuichengensis壳体的影响。测得Striatifera striata和Enteletoides shuichengensis壳体棱柱层中的δ18OPDB分别为-3.249‰和-3.385‰,据此推算出古海水温度为21.60~31.18℃。腕足动物壳体具有较高的δ13CPDB值,分别为4.784‰,4.782‰。利用碳氧同位素分析结果计算得到Z值接近135,表明珊瑚礁区古海水盐度正常。 展开更多
关键词 腕足壳 碳氧同位素 微量元素 宾夕法尼亚亚纪 黔南
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美国早期儿童学习标准体系建设的新趋势——基于宾夕法尼亚州最新《早期儿童学习标准》的个案分析 被引量:6
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作者 王小英 孙贺群 员春蕊 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期78-85,共8页
美国宾夕法尼亚州的《早期儿童学习标准》内容具体、丰富,其体系建设主要表现出如下新趋势:结构成分增多、关键领域延展、面向更广大的儿童、丰富学习的内涵、凸显真实性评价。美国《早期儿童学习标准》体系建设的新趋势对我国即将出台... 美国宾夕法尼亚州的《早期儿童学习标准》内容具体、丰富,其体系建设主要表现出如下新趋势:结构成分增多、关键领域延展、面向更广大的儿童、丰富学习的内涵、凸显真实性评价。美国《早期儿童学习标准》体系建设的新趋势对我国即将出台的《3-6岁儿童学习与发展指南》的推行与完善具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 美国 宾夕法尼亚 早期儿童学习标准 新趋势
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世界一流大学生物技术综合实验课程教学特色与启示——以宾夕法尼亚大学为例 被引量:4
3
作者 孙泽阳 黄辉 闫春财 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第4期227-231,共5页
实验教学是生物学教学过程中重要的环节之一。通过对美国宾夕法尼亚大学生物技术与生物化学实验课程的深度剖析,探索其开设课程模式与教学组织之优长。该课程在实施过程中以优化创新人才培养为理念,致力于培养学生的科学研究素养、批判... 实验教学是生物学教学过程中重要的环节之一。通过对美国宾夕法尼亚大学生物技术与生物化学实验课程的深度剖析,探索其开设课程模式与教学组织之优长。该课程在实施过程中以优化创新人才培养为理念,致力于培养学生的科学研究素养、批判性思维及合作交流能力等素质,可为我国高校生物专业实验课程的开展提供一定的思路和借鉴。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 实验课程 生物技术 研究素养 科学思维
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美国宾夕法尼亚大学风景园林系课程体系 被引量:33
4
作者 金云峰 简圣贤 《中国园林》 北大核心 2011年第2期6-11,共6页
美国宾夕法尼亚大学设计学院风景园林系具有悠久的历史,曾经引领了世界生态规划设计潮流。近年来,该系创新的课程体系顺应了国际风景园林学科前沿发展的需求,成为当代国际风景园林专业教育的成功典范。从介绍该系的课程体系:设计课、工... 美国宾夕法尼亚大学设计学院风景园林系具有悠久的历史,曾经引领了世界生态规划设计潮流。近年来,该系创新的课程体系顺应了国际风景园林学科前沿发展的需求,成为当代国际风景园林专业教育的成功典范。从介绍该系的课程体系:设计课、工程课、理论课和媒体课出发,通过对设计课案例的详细分析,展现该系当前的课程特色与教学方向,最后针对该系独特的课程体系,总结了值得国内风景园林专业教育借鉴的几点经验,希望对我国的风景园林专业教育改革有所借鉴。 展开更多
关键词 风景园林 景观都市主义 课程体系 设计课 经验 宾夕法尼亚大学 风景园林系
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宾夕法尼亚州立大学运动科学专业课程设置解读 被引量:4
5
作者 李铁 丁树哲 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第1期50-54,共5页
对美国宾夕法尼亚州立大学人类发展与健康学院运动机能学系运动科学专业进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点。结果发现:宾州州立大学学位课程中通识教育学分占总学分的比例为25%~35%。主修运动机能学专业所有研究... 对美国宾夕法尼亚州立大学人类发展与健康学院运动机能学系运动科学专业进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点。结果发现:宾州州立大学学位课程中通识教育学分占总学分的比例为25%~35%。主修运动机能学专业所有研究方向的专业公共必修课设置完全相同;运动科学专业方向的必修课物理化学课程设置比重较大。为建立专一的知识体系,附加课程及基础课程的选择有多重限制。 展开更多
关键词 学校体育 运动科学专业 课程设置 宾夕法尼亚州立大学
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论师范生教育实习能力标准构建——以宾夕法尼亚州为例 被引量:14
6
作者 李政云 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期85-91,共7页
随着教师教育改革的深入,近年来我国越来越认识到加强教师职前培养实践环节的重要性。教育实习是教师职前培养实践环节的重要内容,教育实习评价对提高教育实习质量意义重大。美国宾夕法尼亚州《师范生教育实习能力标准》围绕“计划与准... 随着教师教育改革的深入,近年来我国越来越认识到加强教师职前培养实践环节的重要性。教育实习是教师职前培养实践环节的重要内容,教育实习评价对提高教育实习质量意义重大。美国宾夕法尼亚州《师范生教育实习能力标准》围绕“计划与准备、课堂环境、教学过程、专业行为、评价、对多样化学习者的关注”六个维度展开,整个实习过程——观摩、探究、前教学实习与教学实习阶段的能力要求呈现出“学—思—行—思”循环往复的专业学习过程。借鉴宾夕法尼亚州经验,我国师范生教育实习能力标准构建可考虑以下原则:综合拓展教育实习评价的维度;围绕评价维度螺旋式提高能力要求;能力要求体现反思性,防止教育实习“技艺化”。 展开更多
关键词 教师职前培养 教育实习评价 教育实习评价标准 美国宾夕法尼亚
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宾夕法尼亚大学风景园林系核心设计课LARP-601教学方法 被引量:5
7
作者 金云峰 项淑萍 《西部人居环境学刊》 2015年第6期32-37,共6页
"LARP 601设计课Ⅲ"是美国宾夕法尼亚大学风景园林系的核心设计课之一。通过对该课程背景、场地、教学目标、教学过程、教学特色和教学安排等内容的分析和研究,总结了对中国风景园林教学和实践的可借鉴之处,并对中国的城市更... "LARP 601设计课Ⅲ"是美国宾夕法尼亚大学风景园林系的核心设计课之一。通过对该课程背景、场地、教学目标、教学过程、教学特色和教学安排等内容的分析和研究,总结了对中国风景园林教学和实践的可借鉴之处,并对中国的城市更新等提供新的规划设计思路和方法。 展开更多
关键词 风景园林 城市设计 教学方法 景观都市主义 城市更新 宾夕法尼亚大学
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美国宾夕法尼亚州学前儿童科学核心素养的指标框架、培育策略及其启示 被引量:2
8
作者 胡恒波 霍力岩 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期51-64,共14页
为培育学前儿童的科学核心素养,美国宾夕法尼亚州颁布了《宾夕法尼亚州学前儿童学习标准》。该标准全面厘清了学前儿童科学核心素养的指标框架,围绕生物科学、自然科学、地球和空间科学、环境和生态、计算机和信息技术等5大关键领域,呈... 为培育学前儿童的科学核心素养,美国宾夕法尼亚州颁布了《宾夕法尼亚州学前儿童学习标准》。该标准全面厘清了学前儿童科学核心素养的指标框架,围绕生物科学、自然科学、地球和空间科学、环境和生态、计算机和信息技术等5大关键领域,呈现了13个科学核心素养、43个指标维度及其具体的发展指标;同时,还依据指标框架中每个关键领域里的核心素养,针对其下的各个指标维度,从活动设计和材料提供等方面提出了详细的培育策略,为教师培育学前儿童的科学核心素养提供了有力支持。借鉴宾夕法尼亚州的有益经验,我国教师应全面理解学前儿童科学核心素养的学科性与探究性,进而设计针对性的活动并提供丰富的材料,以有效培育学前儿童的科学核心素养。 展开更多
关键词 美国宾夕法尼亚 学前儿童 科学核心素养 指标框架 培育策略
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宾夕法尼亚大学通识教育课程改革及其启示 被引量:13
9
作者 韦家朝 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第4期126-128,共3页
自18世纪中叶以来,宾夕法尼亚大学始终将发展通识教育课程作为学校的战略目标和特色追求。在两百多年的发展历程中,宾夕法尼大学通识教育从作为实用的基础,到追求知识的融合,再到追求知识的永恒价值,始终围绕"创新"和"实... 自18世纪中叶以来,宾夕法尼亚大学始终将发展通识教育课程作为学校的战略目标和特色追求。在两百多年的发展历程中,宾夕法尼大学通识教育从作为实用的基础,到追求知识的融合,再到追求知识的永恒价值,始终围绕"创新"和"实用"两大核心主题而进行,并形成了"趋向理想"、"基于实用"与"勇于创新"的鲜明特征。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 通识教育课程 课程改革
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大学、企业、政府在高校科技成果转化体系中的互动作用——高校领导赴美国宾夕法尼亚大学培训考察报告 被引量:20
10
作者 张永兵 《国家教育行政学院学报》 2005年第3期92-94,共3页
美国高校逐步建立了包括法律保障、资金支持、协作服务、组织管理、激励约束在内的健全体系和运行机制,使大学、企业、社会三方实现了有机相联和作用互动。美国大学的技术转让工作,使我们得到如下启示:做好大学技术转让工作,必须树立新... 美国高校逐步建立了包括法律保障、资金支持、协作服务、组织管理、激励约束在内的健全体系和运行机制,使大学、企业、社会三方实现了有机相联和作用互动。美国大学的技术转让工作,使我们得到如下启示:做好大学技术转让工作,必须树立新的理念、具有长远眼光;大学科技成果转化要有政府、企业的支持和参与;促进科技成果转化的措施应当具体,服务应当到位。 展开更多
关键词 科技成果转化体系 宾夕法尼亚大学 企业 考察报告 高校领导 互动作用 政府 培训 技术转让 法律保障 美国高校 资金支持 协作服务 组织管理 运行机制 激励约束 美国大学 应当 社会 到位
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宾夕法尼亚大学教学质量保障机制及其启示 被引量:4
11
作者 时花玲 《教育与职业》 北大核心 2008年第18期148-150,共3页
宾夕法尼亚大学的教学质量在美国享有很高的声誉,其严格的教师聘用与管理、认真地选拔优秀生源、合理的课程设置、灵活的教学方法、以人为本的管理及完善的内外教学质量保障机制,保证了教学质量。这为我国高校教学质量机制的完善提供了... 宾夕法尼亚大学的教学质量在美国享有很高的声誉,其严格的教师聘用与管理、认真地选拔优秀生源、合理的课程设置、灵活的教学方法、以人为本的管理及完善的内外教学质量保障机制,保证了教学质量。这为我国高校教学质量机制的完善提供了有益启示:改变政府管理大学的方式,由直接管理向间接调控转变;充分发挥各类学术组织的作用,行政权力与学术权力并重;建立管理的共轭机制,使教职工更潜心于教学、科研和管理。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 教学质量 质量保障
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宾夕法尼亚大学学科建设的特点与解析 被引量:2
12
作者 姬红兵 王磊 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期56-60,共5页
"规模大、实力强,学科特色优势明显并且各研究领域相互交叉"是宾大学科建设的主要特点,也是宾大能够跻身于全美著名研究型大学行列的重要原因。而市场需求与科研项目驱动、良好的激励机制以及先进的管理体制是宾大学科建设的... "规模大、实力强,学科特色优势明显并且各研究领域相互交叉"是宾大学科建设的主要特点,也是宾大能够跻身于全美著名研究型大学行列的重要原因。而市场需求与科研项目驱动、良好的激励机制以及先进的管理体制是宾大学科建设的成功经验,可为我国高校学科建设提供有借鉴价值的思路。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 学科建设 特点 美国 市场需求
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大学作为锚机构:宾夕法尼亚大学的探索与经验 被引量:2
13
作者 刘爱生 李悦 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期114-124,共11页
“锚机构”作为一种概念,是用来理解基于地方的机构在打造成功的社区和地方经济中所扮演的核心角色。通过剖析宾夕法尼亚大学可以发现,在知识经济背景下,大学利用其巨大的资源杠杆能力,也基于自身出于稳定发展的现实需要,他们逐渐承担... “锚机构”作为一种概念,是用来理解基于地方的机构在打造成功的社区和地方经济中所扮演的核心角色。通过剖析宾夕法尼亚大学可以发现,在知识经济背景下,大学利用其巨大的资源杠杆能力,也基于自身出于稳定发展的现实需要,他们逐渐承担起“锚机构”的角色。大学天然具有“锚机构”的基因,但并不表示他们自动地就能发挥潜力,需要其转变办学理念、调整战略规划、强化校长领导,以及完善内部治理结构等,才能充分发挥他们“锚机构”的功能。对于中国大学而言,尤其是西部和东北地区的研究型大学,如何扮演“锚机构”的角色,是大学领导者需要认真思考的一个命题。 展开更多
关键词 锚机构 宾夕法尼亚大学 办学理念 战略规划 大学校长 治理结构
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在宾夕法尼亚大学中国景观研讨会分组会上的发言 被引量:1
14
作者 王绍增 《中国园林》 北大核心 2015年第4期34-35,共2页
我认为,现在的LA界的思维是一团乱麻:用解决乡间问题的办法(design with nature)去解决城市问题,用解决城市景观的办法(landscape urbanism)去解决乡间问题.此外,为了应付全球的问题,科学为人类提供了解决现实问题的方法和途径,而... 我认为,现在的LA界的思维是一团乱麻:用解决乡间问题的办法(design with nature)去解决城市问题,用解决城市景观的办法(landscape urbanism)去解决乡间问题.此外,为了应付全球的问题,科学为人类提供了解决现实问题的方法和途径,而艺术解决着感觉和人性的需要.但是,在LA界,我们正在努力用科学去解决艺术或审美的终极问题(gestaltism),又极力用艺术式的思维方法(byidea)去解决本质上属于科学领域的现实自然规律问题. 展开更多
关键词 城市景观 宾夕法尼亚大学 分组 中国 城市问题 自然规律 思维方法 科学
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超越表皮之绿——美国宾夕法尼亚州立大学建筑与景观学院新馆解读
15
作者 姚强 龙彬 《西安建筑科技大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2018年第5期714-721,共8页
介绍了宾夕法尼亚州立大学建筑与景观学院新馆的历史渊源与教学理念,分析了其场地设计与造型特点、与教学理念相结合的开放式教学空间和所采用的绿色节能设计策略.提出建筑学院作为培养下一代建筑专业人才的基地,需要有与其教学理念相... 介绍了宾夕法尼亚州立大学建筑与景观学院新馆的历史渊源与教学理念,分析了其场地设计与造型特点、与教学理念相结合的开放式教学空间和所采用的绿色节能设计策略.提出建筑学院作为培养下一代建筑专业人才的基地,需要有与其教学理念相呼应的建筑空间,配备先进的教学设施,并成为可供学生学习的绿色建筑优秀实例. 展开更多
关键词 宾夕法尼亚州立大学 建筑系馆 覆铜表皮 绿色建筑 开放式教学空间
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美国宾夕法尼亚州Keystone考试及生物学试题评析
16
作者 王威 李宛蓉 成欣耘 《生物学教学》 北大核心 2015年第5期60-62,共3页
美国宾夕法尼亚州Keystone考试相当于我国的普通高中学业水平考试,是学生取得高中毕业证书的重要渠道。本文介绍分析了宾夕法尼亚州生物学Keystone考试及其试题的特点,旨在为我国的中学生物学教学评价提供借鉴。
关键词 生物学 宾夕法尼亚州Keystone考试 试题评析
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伪狂犬病及其根除:美国经历的回顾——内布拉斯加州和宾夕法尼亚州
17
作者 张淼洁 王志刚 《中国畜牧业》 2018年第7期50-53,共4页
一、内布拉斯加州的经验2000年11月,内布拉斯加州被伪狂犬病毒(PRV)控制委员会确认为第四阶段。2000年第四季度的PRV季度报告显示,该州没有被感染猪群或猪。在该季度,由于各种原因,对355个猪群进行了检测,其中15339只猪为PRV阴... 一、内布拉斯加州的经验2000年11月,内布拉斯加州被伪狂犬病毒(PRV)控制委员会确认为第四阶段。2000年第四季度的PRV季度报告显示,该州没有被感染猪群或猪。在该季度,由于各种原因,对355个猪群进行了检测,其中15339只猪为PRV阴性。该季度的屠宰监测数据显示,在其他州宰杀的内布拉斯加的猪中收集了11660份标本,其中只有41份为疑似或阳性状态。此外,跟踪和检测这些猪群没有发现PRV感染猪群。内布拉斯加州的PRV根除计划进入公认的无PRV阶段。 展开更多
关键词 内布拉斯加州 伪狂犬病毒 宾夕法尼亚 根除 美国 数据显示 PRV 猪群
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智库评价与核心竞争力--专访宾夕法尼亚大学智库与公民社会项目主任詹姆斯·麦甘博士 被引量:3
18
作者 唐果媛 李芳 +1 位作者 栾瑞英 詹姆斯·麦甘 《智库理论与实践》 2016年第3期95-96,共2页
对智库进行客观、公正的评价,是促进智库发展的一项重要内容。一方面,有利于了解智库对政策制定发挥的作用和存在的局限性;另一方面,科学的评价体系有助于引导智库发展,提升智库服务决策的能力,对凝聚智库发展共识具有重要意义。2016年6... 对智库进行客观、公正的评价,是促进智库发展的一项重要内容。一方面,有利于了解智库对政策制定发挥的作用和存在的局限性;另一方面,科学的评价体系有助于引导智库发展,提升智库服务决策的能力,对凝聚智库发展共识具有重要意义。2016年6月6日,在中国与全球化智库(Center for China and Globalization,CCG)主办"2016中国智库创新峰会"之际,本刊编辑部有幸采访了出席此次峰会的詹姆斯·麦甘博士,就智库评价报告的指标构建、智库核心竞争力等问题进行了简短访谈,以期为我国智库评价和发展提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 核心竞争力 评价体系 宾夕法尼亚大学 公民社会 博士 主任 评价报告
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“枝端之憩”之树冠走廊 宾夕法尼亚大学莫里斯植物园“树上探险展览”核心装置 被引量:2
19
作者 孙菲敏 《风景园林》 2011年第5期114-121,共8页
莫里斯植物园是宾夕法尼亚州的官方植物园,面积为4047m2,其中有树木、花园、喷泉、池塘、雕塑等景观,已被列入美国国家史迹名录。"树上探险"是一个为期5站、聚焦城市林业的展览,它于2009年7月对公众开放并广受欢迎。
关键词 宾夕法尼亚大学 植物园 莫里斯 核心装置 展览 探险 走廊 树冠
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宾夕法尼亚大学牙科医学博士培养特色及启示
20
作者 王星星 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2019年第S1期137-139,共3页
宾夕法尼亚大学牙科学院是世界上首屈一指的牙科学院之一,在牙科医学博士的培养上有着丰富的经验,牙科学院鼓励不同专业背景的人申请牙科医学博士(D. M. D),在入学标准、课程设置、临床培训等方面均有独特的要求。因此,通过对宾夕法尼... 宾夕法尼亚大学牙科学院是世界上首屈一指的牙科学院之一,在牙科医学博士的培养上有着丰富的经验,牙科学院鼓励不同专业背景的人申请牙科医学博士(D. M. D),在入学标准、课程设置、临床培训等方面均有独特的要求。因此,通过对宾夕法尼亚大学牙科医学博士培养的学习,对我国进行口腔医学博士(S. M. D)专业学位培养的提高有重要参考价值。 展开更多
关键词 宾夕法尼亚大学 牙科医学 口腔医学 博士培养
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