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以学生为中心的家具设计课程实践教学内容体系的构建与研究: 1; 作者吕丹丹《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S01期536-542,共7页; 目的家具设计实践教学内容体系构建,从课程实践学习“痛点”问题和实践教学现状出发,方法以“新文科”建设为指导,坚持“以学生为中心”的教与学,以“匠心传承的应用技能培养”为目标,从教学内容,教学模式,教学资源,教学评价对实践教学... 展开更多; 关键词家具设计课程实践教学内容体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双创型”背景下智能家具设计课程教学模式研究被引量：4: 2; 作者夏岚袁进东《家具与室内装饰》北大核心 2022年第10期138-141,共4页; 研究“双创型”背景下的课程教学模式是探索高校教育创新发展的基础之路。本文针对智能家具设计课程,围绕如何提高学生解决问题的能力和树立创新性思维的教学目标,提出了基于校企合作项目的“问题-解决”教学模式,论证了设计课程前期的... 展开更多; 关键词智能家具设计课程教学模式双创型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于DBL+翻转课堂的融合式家具设计课程教学模式研究与实践被引量：3: 3; 作者陈星艳陶涛 +4 位作者戴向东黄艳丽秦耀凯郝邵平王迅《家具与室内装饰》北大核心 2022年第6期136-139,共4页; 本文针对国内家具设计课程教学中普遍存在的问题,将DBL(设计型学习)和翻转课堂理论进行融合,引入到家具设计课程教学中,打破传统老师单向灌输、学生被动接受教学模式的束缚,构建出一套科学完整的家具设计方向人才培养模式。该模式促进... 展开更多; 关键词 DBL 翻转课堂家具设计课程教学改革教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

家具设计课程教学改革的研究与实践被引量：23: 4; 作者彭亮《家具与室内装饰》 2004年第6期85-87,共3页; 本文对国家首批精品课程“家具设计” 课程的教学改革进行了较为完整的分析,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了系统的研究与实践,总结了该课程体系的创新特色,对艺术设计专业课程的教学改革具有一定的启示意义。; 关键词家具设计课程教学改革研究与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

“真题实做”——高校家具设计课程教学方法的改革与实践被引量：4: 5; 作者柳献忠《家具与室内装饰》 2017年第11期127-128,共2页; 本文分析家具设计课程的发展历史及当前现状与困境,提出强化以应用能力为导向的课程教学改革思路,采用"理论讲解—案例分析—设计实践"的三阶段教学法,进行"真题实做"的教学改革实践,为应用型课程教学如何做好理论... 展开更多; 关键词家具设计课程真题实做教学改革设计实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

家具设计类课程实践教学模式的探索与实践被引量：6: 6; 作者唐彩云《家具与室内装饰》 2016年第6期114-115,共2页; 本文分析了高校家具设计课程实践教学的现状,并指出实践教学是今后家具设计课程发展的必然趋势。在此基础上针对家具设计课程实践教学模式进行了探究,并以"暨阳学院"为例,从优化实践教学内容、更新实践教学手段、加强实践教... 展开更多; 关键词家具设计课程实践教学改革教学管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于岗位情景的《居住空间家具设计》课程教学设计探索被引量：3: 7; 作者郭颖艳《家具与室内装饰》 2015年第8期118-119,共2页; 高职院校课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心。本文以居住空间家具设计课程教学设计为例,阐述了该课程基于职业岗位情景进行教学设计的思路。该课程根据家具设计师职业岗位需求,以居住空间家具设计任务为主线,以7个学习情景展... 展开更多; 关键词家具设计课程岗位情景教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

英格兰中央大学伯明翰艺术设计学院的家具设计专业(二): 8; 作者彭亮《家具与室内装饰》 2003年第2期40-41,共2页; 家具设计本科学位课程是—个具有广阔领域的三维空间设计课程,同样也包括了陶瓷与玻璃设计,工业设计与室内设计。甚至还与影视设计、媒体艺术、视觉传达设计、服装与纺织设计等专业在基础课程平台上有紧密的联系,这意味着家具设计是一... 展开更多; 关键词家具设计课程学院家具设计专业伯明翰设计师核心课程必修课程艺术设计专业传统手工艺平台课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以学生为中心的家具设计课程实践教学内容体系的构建与研究: 1; 作者吕丹丹; 机构哈尔滨广厦学院; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第S01期536-542,共7页; 基金 2021年度黑龙江省高等教育教学改革项目“工匠精神传承视域下高校家具设计实践教学中学生创新能力培养的研究”(SJGY20210349); 文摘目的家具设计实践教学内容体系构建,从课程实践学习“痛点”问题和实践教学现状出发,方法以“新文科”建设为指导,坚持“以学生为中心”的教与学,以“匠心传承的应用技能培养”为目标,从教学内容,教学模式,教学资源,教学评价对实践教学内容进行重新整合规划与构建。结果教学内容重构:岗位化应用内容;分阶式组织内容;模块化思政内容。教学模式改进:构建“知识-案例-实践”递进、多样、分层、互动的混合式教学模式;融合设计竞赛;注重实践教学;创建校内实践基地,整合校企合作资源。教学资源整合:完善课程教案;更新课程线上教学资源;录制微课视频。教学评价改革:教师课程考核评价;学生学习反馈评价。结论“以学生为中心”的家具设计课程实践教学内容体系的构建与研究,能够激发学生不断地学习与磨练,充分调动学生投身于专业实践的主动性与积极性,从而不断提高学生的创新实践能力,达到课程应用技能培养的教学目标。; 关键词家具设计课程实践教学内容体系; 分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双创型”背景下智能家具设计课程教学模式研究被引量：4: 2; 作者夏岚袁进东; 机构中南林业科技大学家具与艺术设计学院; 出处《家具与室内装饰》北大核心 2022年第10期138-141,共4页; 基金 2019年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目一般项目(2019JGYB145) 教育部产学合作协同育人项目(202102189003) 2019年中南林业科技大学教改项目设计类专业“产教融合”背景下的创新创业平台建设研究。; 文摘研究“双创型”背景下的课程教学模式是探索高校教育创新发展的基础之路。本文针对智能家具设计课程,围绕如何提高学生解决问题的能力和树立创新性思维的教学目标,提出了基于校企合作项目的“问题-解决”教学模式,论证了设计课程前期的“参与探究”策略与课程中后期的“共同研讨”策略相结合的可行性与适用性。教学实例证明,在目前校内技术短缺的情况下,加强校企合作,转变教学模式,对该课程的建设与发展至关必要。; 关键词智能家具设计课程教学模式双创型; Keywords Intelligent furniture design course Teaching mode Entrepreneurship and Innovation; 分类号 TS664.1 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于DBL+翻转课堂的融合式家具设计课程教学模式研究与实践被引量：3: 3; 作者陈星艳陶涛戴向东黄艳丽秦耀凯郝邵平王迅; 机构中南林业科技大学材料科学与工程学院农林生物质绿色加工技术国家地方联合工程研究中心木竹资源高效利用省部共建协同创新中心; 出处《家具与室内装饰》北大核心 2022年第6期136-139,共4页; 基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0535) 中南林业科技大学2020年教学改革项目。; 文摘本文针对国内家具设计课程教学中普遍存在的问题,将DBL(设计型学习)和翻转课堂理论进行融合,引入到家具设计课程教学中,打破传统老师单向灌输、学生被动接受教学模式的束缚,构建出一套科学完整的家具设计方向人才培养模式。该模式促进了教师、企业、学生之间的有效互动,进一步明确了以学生为中心,以能力为本位的教学目标,着眼于学生未来的全面可持续发展。; 关键词 DBL 翻转课堂家具设计课程教学改革教学模式; Keywords DBL Flipped classroom Furniture design course Teaching reform Teaching mode; 分类号 TS664.1 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名家具设计课程教学改革的研究与实践被引量：23: 4; 作者彭亮; 机构顺德职业技术学院; 出处《家具与室内装饰》 2004年第6期85-87,共3页; 文摘本文对国家首批精品课程“家具设计” 课程的教学改革进行了较为完整的分析,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了系统的研究与实践,总结了该课程体系的创新特色,对艺术设计专业课程的教学改革具有一定的启示意义。; 关键词家具设计课程教学改革研究与实践; 分类号 TS664 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“真题实做”——高校家具设计课程教学方法的改革与实践被引量：4: 5; 作者柳献忠; 机构江西财经大学艺术学院; 出处《家具与室内装饰》 2017年第11期127-128,共2页; 基金江西省高校人文社科基金(YS1207); 文摘本文分析家具设计课程的发展历史及当前现状与困境,提出强化以应用能力为导向的课程教学改革思路,采用"理论讲解—案例分析—设计实践"的三阶段教学法,进行"真题实做"的教学改革实践,为应用型课程教学如何做好理论与实践的结合提供教学改革新思维。; 关键词家具设计课程真题实做教学改革设计实践; Keywords Furniture design course Down to earth Teaching methods reform Design Practice; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TS664.01-4 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名家具设计类课程实践教学模式的探索与实践被引量：6: 6; 作者唐彩云; 机构浙江农林大学暨阳学院; 出处《家具与室内装饰》 2016年第6期114-115,共2页; 基金浙江农林大学暨阳学院重点教改项目(TMZD1304); 文摘本文分析了高校家具设计课程实践教学的现状,并指出实践教学是今后家具设计课程发展的必然趋势。在此基础上针对家具设计课程实践教学模式进行了探究,并以"暨阳学院"为例,从优化实践教学内容、更新实践教学手段、加强实践教学管理、改变考核方法等4个方面进行了阐述,为提高专业实践教学质量和取得较好的教学效果提供保障,以其对应用型人才的培养有一定的指导意义。; 关键词家具设计课程实践教学改革教学管理; Keywords Furniture design course Practical teaching refonn Teaching management; 分类号 TS664.01-4 [轻工技术与工程] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于岗位情景的《居住空间家具设计》课程教学设计探索被引量：3: 7; 作者郭颖艳; 机构四川国际标榜职业学院; 出处《家具与室内装饰》 2015年第8期118-119,共2页; 基金四川国际标榜职业学院中青年教师"精品课"研修班课改项目; 文摘高职院校课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心。本文以居住空间家具设计课程教学设计为例,阐述了该课程基于职业岗位情景进行教学设计的思路。该课程根据家具设计师职业岗位需求,以居住空间家具设计任务为主线,以7个学习情景展开教学,打破了传统的固定教室、固定老师讲授式的教学方法,采用以任务为驱动、项目为导向的形式组织教学,并形成了学生、教师、企业专家三方互动的教学方式。本课程创设的基于职业岗位的体验式学习情景,大大提高了学生的学习兴趣和主观能动性,变被动接受为主动学习,使学生在具体的任务实施过程中获得知识和技能。; 关键词家具设计课程岗位情景教学设计; Keywords Furniture Design Course Position Situation Teaching Design; 分类号 TU241-4 [建筑科学—建筑设计及理论] TS664.01-4 [轻工技术与工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英格兰中央大学伯明翰艺术设计学院的家具设计专业(二): 8; 作者彭亮; 机构中南林学院环境艺术学院; 出处《家具与室内装饰》 2003年第2期40-41,共2页; 文摘家具设计本科学位课程是—个具有广阔领域的三维空间设计课程,同样也包括了陶瓷与玻璃设计,工业设计与室内设计。甚至还与影视设计、媒体艺术、视觉传达设计、服装与纺织设计等专业在基础课程平台上有紧密的联系,这意味着家具设计是一个需要宽广基础和系列专业技能的现代艺术设计专业。家具设计课程的类型如果你在英国检索家具设计专业的话。; 关键词家具设计课程学院家具设计专业伯明翰设计师核心课程必修课程艺术设计专业传统手工艺平台课程; 分类号 TS664.01 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	以学生为中心的家具设计课程实践教学内容体系的构建与研究	吕丹丹	《包装工程》 CAS 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“双创型”背景下智能家具设计课程教学模式研究	夏岚袁进东	《家具与室内装饰》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于DBL+翻转课堂的融合式家具设计课程教学模式研究与实践	陈星艳陶涛戴向东黄艳丽秦耀凯郝邵平王迅	《家具与室内装饰》北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	家具设计课程教学改革的研究与实践	彭亮	《家具与室内装饰》	2004	23	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“真题实做”——高校家具设计课程教学方法的改革与实践	柳献忠	《家具与室内装饰》	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	家具设计类课程实践教学模式的探索与实践	唐彩云	《家具与室内装饰》	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于岗位情景的《居住空间家具设计》课程教学设计探索	郭颖艳	《家具与室内装饰》	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	英格兰中央大学伯明翰艺术设计学院的家具设计专业(二)	彭亮	《家具与室内装饰》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料