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直面教育非实证研究 被引量:2
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作者 刘庆昌 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期46-62,共17页
人类使用非实证研究方法所取得的教育认识成果是不容忽视的,但客观上却存在着对教育非实证研究的质疑和贬抑。应当说这样的质疑和贬抑多少有些意气用事,并不能使教育非实证研究无端地消逝。实际上,“教育”具有非经验和非事实的侧面,这... 人类使用非实证研究方法所取得的教育认识成果是不容忽视的,但客观上却存在着对教育非实证研究的质疑和贬抑。应当说这样的质疑和贬抑多少有些意气用事,并不能使教育非实证研究无端地消逝。实际上,“教育”具有非经验和非事实的侧面,这就决定了非实证方法在教育学研究中的必然存在;而“教育”的非自然性,则决定了教育学研究中的求知和致用目的达成,均须以非实证方法为主导。非实证是与实证相对应的存在,因而在完整的研究方法思考中,理应对等地构建出其具体的内容结构,而思辨和解释应是其核心要素。在哲学和人文社会科学各领域研究的影响下,教育非实证研究目前已呈现出多元并存的格局,研究者使用的具体方法类型有:意欲探源的形而上学方法、旨在清思的分析哲学方法、面向事情本身的现象学方法、强调理解的解释学方法,以及与逻辑方法对应的历史哲学方法等。相信此种格局的延续必将有利于教育非实证研究方法的理论建构,并最终促成教育学研究理性的提升。 展开更多
关键词 教育学研究 实证研究 实证研究 理论思维
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管理学实证研究的严谨性:概念化与标准体系研究 被引量:3
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作者 章凯 张娇娇 罗文豪 《南开管理评论》 北大核心 2025年第1期199-208,共10页
管理学实证研究追求严谨性,但学界对严谨性的定义依然模糊,对其标准体系的认识也不够完善。本文在科学哲学层面为严谨性研究引入了新的理论基础,提出了新的严谨性定义和标准体系,区分出了过程规范性标准和结论适用性标准。其中,过程规... 管理学实证研究追求严谨性,但学界对严谨性的定义依然模糊,对其标准体系的认识也不够完善。本文在科学哲学层面为严谨性研究引入了新的理论基础,提出了新的严谨性定义和标准体系,区分出了过程规范性标准和结论适用性标准。其中,过程规范性标准包括理论严谨性和方法严谨性,结论适用性标准包括结果的可复制性和结论的外部效度。在此基础上,本文分别分析和论述了这四项严谨性标准所包含的评价指标和具体内容,并总结了在各项评价指标上出现的不良表现。最后本文讨论了该严谨性标准体系的内在逻辑与本研究的理论贡献,并分析了研究结果对提升管理学实证研究严谨性的启示。 展开更多
关键词 科学哲学 实证研究 严谨性 标准体系
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5E临床教学模式对实习护生学习投入及学习成效影响的实证研究 被引量:1
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作者 王维 朱唯一 +1 位作者 陈燕 薛美琴 《军事护理》 北大核心 2025年第3期108-112,共5页
目的探讨5E临床教学模式,即吸引(engagement)、探索(exploration)、解释(explanation)、拓展(elaboration)和评价(evaluation)对实习护生学习投入及学习效果的影响。方法便利抽样选取2024年4—10月在上海市某三级甲等医院实习的护生,将4... 目的探讨5E临床教学模式,即吸引(engagement)、探索(exploration)、解释(explanation)、拓展(elaboration)和评价(evaluation)对实习护生学习投入及学习效果的影响。方法便利抽样选取2024年4—10月在上海市某三级甲等医院实习的护生,将48名采用5E临床教学模式的护生设为干预组,将48名采用常规临床教学模式的护生设为对照组,对比分析两组在临床理论考核、操作考核及学习投入方面的差异,评估两种教学模式的效果。结果干预组护生在理论成绩、学习奉献维度、专注维度以及学习投入得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论5E临床教学模式通过分阶段、针对性的教学策略,有效激发护生的学习兴趣和主动性,显著提高护生的学业成绩,并培养其自主学习能力。 展开更多
关键词 5E临床教学模式 实习护生 学习投入 学习成效 实证研究
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中国法学实证研究的现实境遇与展望--对法学实证研究产能的法律经济学分析 被引量:1
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作者 武西锋 《学术论坛》 北大核心 2025年第2期122-137,共16页
实证研究以其科学性著称,是中国法学研究方法现代化的重要标志之一。文章参考期刊影响因子,选取20年来我国社会科学各学科的代表性期刊,对其刊载的实证研究成果进行统计比较,结果表明法学实证研究产能不高。从法律经济学的视角来看,供... 实证研究以其科学性著称,是中国法学研究方法现代化的重要标志之一。文章参考期刊影响因子,选取20年来我国社会科学各学科的代表性期刊,对其刊载的实证研究成果进行统计比较,结果表明法学实证研究产能不高。从法律经济学的视角来看,供给不足和需求乏力是制约法学实证研究的主要原因:一方面,缺少必要的实证研究教育训练和充足的数据库,造成了供给不足;另一方面,以期刊为重要载体的研究平台的结构布局、同行评议制度以及学术偏见等不利于实证研究。在此情况下,研究者基于成本考虑更倾向于选择传统的理论研究。增强实证研究的理论化,超越实证研究与理论研究的二元对立,推动二者的实质性融合,是实证研究的未来发展趋势,也是构建中国自主法学知识体系的重要途径。 展开更多
关键词 法学研究方法 法学实证研究 法律经济学 产能 供给和需求
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二语教师整合技术的学科教学知识(TPACK)实证研究综述
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作者 王安琪 张庆华 《山东外语教学》 北大核心 2025年第2期42-53,共12页
教师整合技术的学科教学知识(TPACK)对于二语教育数字化转型至关重要。本文使用质性资料分析软件NVivo 12 Plus,对2011-2023年SSCI、A&HCI和CSSCI来源期刊中关于二语教师TPACK的65项实证研究进行分析并有以下三个发现:此类研究大致... 教师整合技术的学科教学知识(TPACK)对于二语教育数字化转型至关重要。本文使用质性资料分析软件NVivo 12 Plus,对2011-2023年SSCI、A&HCI和CSSCI来源期刊中关于二语教师TPACK的65项实证研究进行分析并有以下三个发现:此类研究大致经历两个发展阶段,发文数量呈增长趋势;研究内容可分为五类:教师TPACK现状、教师TPACK发展、TPACK框架要素之间的关系、教师TPACK量具开发、教师TPACK的作用与应用;在研究方法方面,存在质性研究偏少且方法较为单一、自我报告型数据占主导等情况。本文在系统梳理评析现有实证研究的研究内容和研究方法基础上,对后疫情时代二语教育领域的教师TPACK研究提出了相应的建议。 展开更多
关键词 TPACK 二语教师 实证研究 综述
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中国教育实证研究透视:热现象与冷省思
6
作者 赵志纯 罗鑫 《现代大学教育》 北大核心 2025年第2期102-111,共10页
实证研究近些年备受推崇、蔚然成风。对中国教育实证研究的发展轨迹进行刻画发现:教育实证研究从最初的较低占比提高到2020年的40.8%;进入21世纪后,中国教育实证研究步入快车道;当前量化研究占比为37.47%,质化研究占比为8.67%;呈现出“... 实证研究近些年备受推崇、蔚然成风。对中国教育实证研究的发展轨迹进行刻画发现:教育实证研究从最初的较低占比提高到2020年的40.8%;进入21世纪后,中国教育实证研究步入快车道;当前量化研究占比为37.47%,质化研究占比为8.67%;呈现出“量”强“质”弱的特征。透视中国教育实证研究的热潮,也存在若干关键问题,主要表现为教育学术研究的去价值化、教育学术知识的碎片化、教育学术成果的“内卷化”以及实证范式结构的失调化。为此,教育学科应当:防止因实证“一边倒”而可能产生的学术研究去价值化问题;构建教育学“大单元知识”与“大理论”,弥合当前教育实证知识各自为政、各说各话的碎片化鸿沟;追求教育实证研究的真正实质性内涵与品格,避免因常识的形式化表述式“实证”以及变量排列组合式“实证”而引起的“内卷化”效应;重视实证范式结构的失调化问题,促进质化研究的高质量发展。 展开更多
关键词 实证研究 热现象 热效能 冷省思 量化研究 质化研究
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政府透明度与治理效能实证研究的理论议题与发展动向——基于国际顶级期刊文献(1990—2022)的计量分析
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作者 李学 马祖菲 《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》 北大核心 2025年第5期48-58,共11页
20世纪90年代以来,伴随着政府透明度制度在全球范围内实现了迅速扩散,其制度实际治理效能与政治承诺之间的较大反差催生了一系列政府透明度治理效能的经验研究。在系统收集国际顶级期刊公开发表相关文献的基础上进行编码分析,梳理了既... 20世纪90年代以来,伴随着政府透明度制度在全球范围内实现了迅速扩散,其制度实际治理效能与政治承诺之间的较大反差催生了一系列政府透明度治理效能的经验研究。在系统收集国际顶级期刊公开发表相关文献的基础上进行编码分析,梳理了既有经验研究的特点和理论进展,分析治理效能理论争议产生的原因,并在剖析既有研究存在缺失的基础上,提出了未来研究有益的发展方向。研究发现对于知晓当代政府透明度理论进展,推动国内政府透明度领域的理论研究质量的提升,具有一定的理论启示意义。 展开更多
关键词 政府透明度 治理效能 实证研究 理论争议 研究质量
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COIL教学模式的创新实践探索:基于“时尚媒体趋势”课程的实证研究
8
作者 丁肇辰 周凤 刘愿 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第2期5-11,129,共8页
随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学... 随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学设计、组织设计、知识共享、课程迭代等维度优化课程设计;构建课程评价模型,运用层次分析法分析课程满意度问卷指标,明确课程迭代升级方向。多年教学实践表明,借助COIL教学模式,“时尚媒体趋势”有效促进了教育资源的全球共享,实现了跨领域、跨专业、跨时空的国际化人才培养目标,为时尚教育其他课程的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 COIL教学模式 教学创新实践 时尚教育 层次分析法 实证研究
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生成式人工智能机器人隐喻能力的实证研究
9
作者 张建丽 王宇泽 《外国语文》 北大核心 2025年第3期41-51,共11页
作为认知语言学研究的核心问题之一,隐喻能力研究不断得到应用语言学界的普遍关注,并成为人机共生语境下生成式人工智能语言能力研究的焦点话题。本文基于人机共生问答语料,对ChatGPT隐喻理解能力与隐喻阐释能力进行实证分析。结果发现:... 作为认知语言学研究的核心问题之一,隐喻能力研究不断得到应用语言学界的普遍关注,并成为人机共生语境下生成式人工智能语言能力研究的焦点话题。本文基于人机共生问答语料,对ChatGPT隐喻理解能力与隐喻阐释能力进行实证分析。结果发现:(1)ChatGPT隐喻理解能力整体与人类水平趋近,在难度等级、抽象程度不同的隐喻上与人类理解能力存在差异;(2)ChatGPT能够提供数量较多且具有一定合理性的隐喻阐释,但仍有一部分隐喻阐释结果存在解释语义逻辑性不强、解释视角模糊、原因难以判断等问题。此外,ChatGPT主要从社会功能属性、心理属性及认知属性进行语义阐释,较少选择其他一般属性。上述研究发现可以为人工智能隐喻能力的评估与测量提供相应的参考及佐证,并为发展ChatGPT隐喻能力提供有益的实证补充。 展开更多
关键词 生成式人工智能机器人 隐喻能力 ChatGPT 实证研究
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企业高管更替对企业综合绩效的影响效应与管理启示--评《企业高层管理人员更替:机理与实证研究》
10
作者 刘臻 《商业经济研究》 北大核心 2025年第9期F0003-F0003,共1页
在现代企业治理中,企业高管作为企业经营管理和发展战略决策的核心力量,其更替往往关系着企业内部权力结构与利益分配的变化,直接影响企业战略发展方向、经营管理效率、市场竞争能力等综合绩效表现,同时不同的企业高管更替将会给企业综... 在现代企业治理中,企业高管作为企业经营管理和发展战略决策的核心力量,其更替往往关系着企业内部权力结构与利益分配的变化,直接影响企业战略发展方向、经营管理效率、市场竞争能力等综合绩效表现,同时不同的企业高管更替将会给企业综合绩效表现带来截然不同的影响效应。因此,通过科学建立和完善企业管理制度和治理机制,实现企业高管权力的正常有序更替,是保障企业稳定、健康和持续发展的重要基础。对此,由刘新民、吴士健、王垒编著的《企业高层管理人员更替:机理与实证研究》(经济科学出版社2014年9月出版)一书,基于委托代理理论、经理权利理论和权力博弈理论,结合模型构建与实证分析,深入探讨了企业控制权转移、董事会特征与高管更替的关系及其对企业综合绩效表现的影响效应,并对高管更替背后的契约机制、影响效应、作用机理以及继任者匹配策略等进行了系统论述,对于现代企业高管更替的治理机制设计与制度完善具有较高的参考借鉴价值。 展开更多
关键词 企业综合绩效 企业高管更替 机理与实证研究
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生成式AI素养对广西柳州农民内容创业行为的影响及实证研究
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作者 刘智 肖巍巍 《中南农业科技》 2025年第9期169-174,共6页
基于UTAUT理论,构建生成式AI四维(AI责任、认识理解AI、使用应用AI、协同创新AI)素养框架,以广西壮族自治区柳州市500名内容创业农民为样本,采用结构方程模型与Bootstrap方法检验素养对创业意愿和行为的影响路径。研究发现,四维素养均... 基于UTAUT理论,构建生成式AI四维(AI责任、认识理解AI、使用应用AI、协同创新AI)素养框架,以广西壮族自治区柳州市500名内容创业农民为样本,采用结构方程模型与Bootstrap方法检验素养对创业意愿和行为的影响路径。研究发现,四维素养均显著正向促进内容创业意愿与行为,协同创新AI的影响效应最大;内容创业意愿在素养与行为之间发挥显著部分中介作用;基于四维因子构建的生成式AI素养指数具有良好的区分和预测效度。研究丰富了技术接受理论在农业数字化场景下的应用,为农民提升数字创业能力、政府制定精准扶持政策提供了微观证据与可操作性工具。 展开更多
关键词 人工智能(生成式AI) UTAUT模型 农民内容创业意愿 内容创业行为 实证研究 中介效应 广西柳州
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实证研究在临床实践指南制订中的思考及方法学建议
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作者 高一城 于子津 +6 位作者 曹蕊 刘芷含 方锐 李媛媛 邓迎杰 向文远 费宇彤 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2025年第4期402-406,共5页
临床实践指南制订的方法学理论在真实的制订情境下存在诸多问题,缺乏对于实际情况的考量,致使其对于指南制订的指导性下降。本文深入剖析了指南制订中理论与实践相关的多方面难点,包括指南制订时方法学理论与实践存在偏差、缺乏大样本... 临床实践指南制订的方法学理论在真实的制订情境下存在诸多问题,缺乏对于实际情况的考量,致使其对于指南制订的指导性下降。本文深入剖析了指南制订中理论与实践相关的多方面难点,包括指南制订时方法学理论与实践存在偏差、缺乏大样本的指南方法学相关的实证研究、方法学理论在实证运用后对于局限性和未来研究建议的报告内容不足且形式不规范的问题。为提高未来指南制订方法学的指导性,本课题组提出了多项方法学建议,包括倡导开展对方法学理论进行验证的实证研究、促进大样本实证研究和对比研究开展、规范实证研究后对局限性和未来研究建议的报告内容和形式,以期为指南制订方法学研究者及指南制订小组提供参考。 展开更多
关键词 循证医学 实证研究 方法学研究 临床实践指南 指南制订
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Java依赖异味的实证研究与统一检测技术
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作者 孙伟杰 许畅 王莹 《软件学报》 北大核心 2025年第7期3041-3086,共46页
Java语言因丰富的依赖库和便捷的构建工具(如Maven和Gradle)已成为当今最流行的应用项目开发语言之一.然而,随着依赖库规模的持续增大,Java项目的依赖管理变得愈益复杂,也不断超越现有工具的管理能力,其潜藏问题容易在未预期情况下触发... Java语言因丰富的依赖库和便捷的构建工具(如Maven和Gradle)已成为当今最流行的应用项目开发语言之一.然而,随着依赖库规模的持续增大,Java项目的依赖管理变得愈益复杂,也不断超越现有工具的管理能力,其潜藏问题容易在未预期情况下触发,严重影响当前项目及所在Java生态中其他项目的构建和运行,如造成构建错误、运行崩溃或语义冲突等后果.针对现有调研和技术工作对Java语言依赖管理问题分析不足的缺陷,提出依赖异味(dependency smell)的概念,统一建模此类问题,并对涉及Maven和Gradle构建工具所有类别的依赖管理问题开展大规模实证研究,分析来自开源社区(如GitHub)、官方文档(如Maven依赖管理手册)和系列调研及技术论文的各类依赖管理问题,最终总结出13类依赖异味及其触发根源和影响特征等.基于该实证研究发现,设计了面向Java项目依赖异味的统一检测算法,并实现了适配于Maven和Gradle构建工具的专项检测工具JDepAna.实验结果表明,对已知依赖异味,JDep Ana达到95.9%的检测召回率,对新的上百个Java项目,JDep Ana检测出30689个依赖异味实例,从中选出360个实例,人工验证真阳率达到96.1%,其中,进一步汇报48个实例给开发者,42个已被快速确认,21个已被及时修复,充分验证了所提出的Java依赖异味检测算法和工具的效果和实用性以及对Java项目质量保障的有效支撑. 展开更多
关键词 依赖管理 软件生态 质量保障 实证研究 静态分析
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基于“任务驱动模式”的模拟医学师资培训实证研究
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作者 杨红荣 李波 +1 位作者 王燕 陈怡绮 《中国卫生事业管理》 北大核心 2025年第5期564-568,共5页
目的:通过构建并实践基于“任务驱动型”模式的模拟医学师资培训课程,分析实施效果,加强模拟医学师资队伍建设。方法:选取师资培训班学员为研究对象,实施“任务驱动型”模拟医学师资培训课程体系,从基本信息、自我满意度、课程满意度、... 目的:通过构建并实践基于“任务驱动型”模式的模拟医学师资培训课程,分析实施效果,加强模拟医学师资队伍建设。方法:选取师资培训班学员为研究对象,实施“任务驱动型”模拟医学师资培训课程体系,从基本信息、自我满意度、课程满意度、导师满意度等方面对学员开展满意度调查,了解课程体系实施效果。采用SPSS 22.0进行描述性统计分析。结果:模拟医学师资培训以团队任务为导向;学员涵盖内外妇儿等专业,80.0%的学员带教模拟课程≦2次/年;学员自我满意度、课程满意度、导师满意度分别为4.39、4.63、4.82。结论:基于“任务驱动型”的模拟医学师资培训,坚持以目标为基础,以“任务”为导向,以“学习小组”为主体,提高模拟医学导师的教学能力与积极性,是加强模拟师资队伍建设的有效途径。 展开更多
关键词 任务驱动 模拟医学 师资培训 实证研究
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深度学习编译器缺陷实证研究:现状与演化分析
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作者 沈庆超 田家硕 +3 位作者 陈俊洁 陈翔 陈庆燕 王赞 《软件学报》 北大核心 2025年第7期3022-3040,共19页
深度学习编译器已被广泛应用于深度学习模型的性能优化和部署.与传统编译器类似,深度学习编译器也存在缺陷.存在缺陷的深度学习编译器会导致编译失败或者产生错误的编译结果,甚至有时会带来灾难性的后果.为了深入理解深度学习编译器缺... 深度学习编译器已被广泛应用于深度学习模型的性能优化和部署.与传统编译器类似,深度学习编译器也存在缺陷.存在缺陷的深度学习编译器会导致编译失败或者产生错误的编译结果,甚至有时会带来灾难性的后果.为了深入理解深度学习编译器缺陷的特性,已有工作针对深度学习编译器早期的603个缺陷进行研究分析.近年来,深度学习编译器在快速迭代更新,伴随着大量新特性的引入和旧特性的弃用.与此同时,一些针对深度学习编译器缺陷的检测工具已被开发出来.因此,需要分析之前对深度学习编译器缺陷的研究结论是否依然适用.此外,缺乏对缺陷症状、根因、位置三者之间关系的深入挖掘,并且缺乏对触发缺陷的回归测试用例特征和修复缺陷的补丁特征的研究.为了深入分析当下深度学习编译器缺陷特征和缺陷分布随时间的演化过程,收集当前3款主流深度学习编译器(即Apache的TVM、Facebook的Glow和华为的AKG)中的613个近期修复的缺陷,并对缺陷的根因、症状、位置等特征进行人工标注.基于标注结果,从多个不同角度深入挖掘缺陷的分布特征,并与已有研究进行对比分析.同时,对触发缺陷的回归测试用例和修复缺陷的补丁进行研究.最终获得12个主要研究发现,以全面了解深度学习编译器缺陷现状与演变过程,并为深度学习编译器缺陷的检测、定位、修复提供一系列可行的指导方案.最后,为了验证这些研究发现的有效性,开发了一款基于优化配置的测试工具CfgFuzz.CfgFuzz通过对编译配置选项进行组合测试,最终检测到8个TVM缺陷,其中7个缺陷已被开发人员确认或修复. 展开更多
关键词 深度学习编译器 缺陷分析 实证研究 缺陷检测 缺陷特征
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专家审稿制度提升了中国法学研究水平吗?——基于双重差分法对121家法学期刊的实证研究 被引量:1
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作者 米传振 《政治与法律》 北大核心 2025年第1期161-176,共16页
2000年以来,我国部分法学期刊陆续推行专家审稿制,该制度运行效果如何?在121家法学期刊中,以采用专家审稿的62家期刊为实验组,以未实行专家审稿的59家期刊为控制组,运用渐进双重差分法分析了专家审稿制度对中国法学研究水平的实际影响... 2000年以来,我国部分法学期刊陆续推行专家审稿制,该制度运行效果如何?在121家法学期刊中,以采用专家审稿的62家期刊为实验组,以未实行专家审稿的59家期刊为控制组,运用渐进双重差分法分析了专家审稿制度对中国法学研究水平的实际影响。在控制了论文数量、论文篇幅、出版周期、是否CSSCI来源期刊、办刊单位级别、办刊历史以及有无线上投稿系统后,运用双向固定效应模型对期刊总被引次数、影响因子等被解释变量回归后发现,仅声明施行专家审稿对期刊学术水平的提升作用在统计上并不显著。在控制变量保持不变进行回归后发现,与仅声明施行专家审稿的期刊相比,实际实施专家审稿的期刊在提升学术质量方面成效更明显。对法学期刊而言,如欲提高期刊质量和法学研究水平,只是声明施行专家审稿还远远不够,必须真正落实专家审稿制度。基准回归结论通过了平行趋势检验、个体安慰剂检验、缩尾处理、以论文下载量替换核心被解释变量和内生性检验等稳健性检验。专家审稿制度是加强法学学术期刊管理、推动法学学术期刊高质量发展的长效机制,对于提升中国法学研究水平有积极促进作用,是贯彻落实《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》的重要举措。 展开更多
关键词 法学期刊 专家审稿 中国法学 双重差分 实证研究
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学科型,还是行动导向型?——基于中高职教材分析的职业院校课程类型的实证研究 被引量:1
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作者 欧阳河 《职教论坛》 北大核心 2025年第4期46-54,共9页
以中职、高职、职教本科三个层次共90种教材为样本,构建“学科—行动导向”双维度编码框架,对职业院校课程的属性差异及演化规律展开系统分析。研究结果表明:我国职业院校课程并非单纯的行动导向型或学科型,而是呈现出以“学科逻辑为基... 以中职、高职、职教本科三个层次共90种教材为样本,构建“学科—行动导向”双维度编码框架,对职业院校课程的属性差异及演化规律展开系统分析。研究结果表明:我国职业院校课程并非单纯的行动导向型或学科型,而是呈现出以“学科逻辑为基础、行动导向为主体”的混合模式,且在课程层次、专业类别与课程类别间存在显著差异。具体而言,在课程层次方面,中职教材的行动导向占比为63.4%,高职专科教材学科导向占比回升至54.1%,职教本科教材的学科型导向占比为48.9%;在课程类别方面,公共基础课教材的学科导向占比达78.6%,专业核心课教材的行动导向占比为67.9%。此外,行动导向教材存在跨学科整合度不足的问题,而学科型教材的职业情境嵌入方面存在结构性缺失。基于此,提出“双链—互嵌模型”,旨在破解传统职业教育课程体系中“知识本位”与“技能至上”的二元对立困境,为技术技能人才的全面发展提供解决方案,助力职业教育课程体系的优化与完善。 展开更多
关键词 职业教育 课程类型 学科逻辑 行动导向课程 教材分析 实证研究
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基于C-TAM-TPB模型的老年人新能源车消费影响因素实证研究
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作者 唐俊玥 韩少华 +2 位作者 张慧仪 段岷星 谭素琴 《包装工程》 北大核心 2025年第10期120-127,207,共9页
目的识别和分析老年人对新能源车消费意愿的影响因素,明确他们在消费新能源车时的主要动机和面临的挑战。方法首先以C-TAM-TPB模型为基础引入了一系列变量构建了一个全面的分析框架;其次通过调查问卷收集了403位55岁及以上老年人的样本... 目的识别和分析老年人对新能源车消费意愿的影响因素,明确他们在消费新能源车时的主要动机和面临的挑战。方法首先以C-TAM-TPB模型为基础引入了一系列变量构建了一个全面的分析框架;其次通过调查问卷收集了403位55岁及以上老年人的样本数据;最后利用结构方程模型分析样本数据。结果风险感知、环境意识、感知成本以及政策支持能够直接影响到老年人的消费行为意向。尽管感知易用性对行为意向的直接作用不明显,但通过对感知风险的降低,可以间接地对其起到推动作用。结论降低老年人的感知风险和感知成本,增强他们的环境意识以及提供政策支持是激发其消费意愿的关键。同时,提高新能源车的易用性亦可间接增强其行为意愿。相关结论不仅拓宽了行为意向理论与技术接受模型相关的学术应用范围,也有助于设计师、制造商和政策制定者根据老年细分市场来调整相应策略。 展开更多
关键词 C-TAM-TP模型 老年人新能源车消费 影响因素实证研究 结构方程模型
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农业新质生产力驱动因素的实证研究 被引量:4
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作者 王右文 《现代农业研究》 2025年第3期79-82,共4页
新质生产力已成为新时代推动农业现代化转型发展的重要驱动力。本文从农业新质生产力的概念内涵与特征出发,分析了新质生产力在提升农业生产效率、优化资源配置、推动产业升级等方面的驱动机制。重点探讨了新型农业经营主体通过资源整... 新质生产力已成为新时代推动农业现代化转型发展的重要驱动力。本文从农业新质生产力的概念内涵与特征出发,分析了新质生产力在提升农业生产效率、优化资源配置、推动产业升级等方面的驱动机制。重点探讨了新型农业经营主体通过资源整合、技术创新和市场开拓等路径,推动农业新质生产力跃升的作用。文章还针对性地提出构建新质生产力评价体系、壮大新型经营主体、推进数字化转型、完善创新体系、深化农村改革等对策建议,以期为加快培育农业新质生产力、助推农业现代化转型升级提供有益启示。 展开更多
关键词 新质生产力 驱动因素 新型农业经营主体 数字农业 实证研究
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广西旅游业与乡村振兴融合发展的耦合效应实证研究
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作者 詹雷 徐梓浩 黄智刚 《热带农业科学》 2025年第5期136-143,共8页
旅游业是助力乡村振兴的重要抓手,研究广西旅游业与乡村振兴的耦合协调关系,对广西实施乡村振兴战略具有重要意义。基于广西2013—2022年旅游业和乡村振兴的发展数据,运用综合评价模型评价旅游业与乡村振兴综合发展水平,应用修正耦合协... 旅游业是助力乡村振兴的重要抓手,研究广西旅游业与乡村振兴的耦合协调关系,对广西实施乡村振兴战略具有重要意义。基于广西2013—2022年旅游业和乡村振兴的发展数据,运用综合评价模型评价旅游业与乡村振兴综合发展水平,应用修正耦合协调度模型测算二者的耦合协调度,最后使用障碍度模型分析影响二者协调发展的具体因素。结果表明:(1)2013—2022年,广西旅游业与乡村振兴综合发展水平较高,整体发展态势良好;(2)从整体上来看,广西旅游业与乡村振兴的耦合协调度呈现出快速增长趋势,二者之间由濒临失调到中级耦合协调,融合发展水平越来越高;(3)截至2022年,影响广西旅游业与乡村振兴融合发展的主要障碍因素中,国际旅游收入和国际游客数量是旅游业新增影响因素,农村最低生活保障支出和农用塑料薄膜使用量对乡村振兴影响持续最久。最后,提出促进广西旅游业与乡村振兴融合发展的建议。 展开更多
关键词 广西 旅游业 乡村振兴 耦合效应 实证研究
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