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深化实验教学改革 培养实践创新能力
被引量：
22
1
作者
李哲
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期191-192,共2页
设计性实验可以极大调动学生主动学习的积极性,利于创新型人才的培养.首先教师要深入挖掘实验教学的内涵为培养学生创新能力提供机会、创造条件.
关键词
演示性实验
设计性实验
探索性实验
完善考核方法
在线阅读
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职称材料
题名
深化实验教学改革 培养实践创新能力
被引量：
22
1
作者
李哲
机构
大连水产学院职业技术学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期191-192,共2页
文摘
设计性实验可以极大调动学生主动学习的积极性,利于创新型人才的培养.首先教师要深入挖掘实验教学的内涵为培养学生创新能力提供机会、创造条件.
关键词
演示性实验
设计性实验
探索性实验
完善考核方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
深化实验教学改革 培养实践创新能力
李哲
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
22
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