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基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革:现实意义、内在机理与设计应用 被引量:2
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作者 陈丽 柴唤友 胡天慧 《中国电化教育》 北大核心 2025年第1期1-7,34,共8页
基于信息技术的表现性评价能够为学生综合素质评价改革提供重要的理论和实践指导,助力破解“有指标缺工具”的“卡脖子”难题。然而,基于信息技术的表现性评价“以何”“为何”“如何”助推学生综合素质评价改革仍有待探讨。该文首先从... 基于信息技术的表现性评价能够为学生综合素质评价改革提供重要的理论和实践指导,助力破解“有指标缺工具”的“卡脖子”难题。然而,基于信息技术的表现性评价“以何”“为何”“如何”助推学生综合素质评价改革仍有待探讨。该文首先从新模式、新技术、新支撑和新服务四个方面论述了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的现实意义;从目标同向、内容一致、理念相同、方法契合四个层面解析了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的内在机理。随后,该文分析了综合素质评价改革中基于信息技术的表现性评价的设计原则和流程,并分别以协作问题解决能力评价和书面语言表达能力评价为例阐述了其具体应用。最后,该文分别从情境创设、数据采集、技术应用和质量保证四个维度指出了基于信息技术的表现性评价助推学生综合素质评价改革的发展建议。 展开更多
关键词 学生综合素质评价 表现性评价 信息技术 成长溯源
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大学生综合素质测评的实施 被引量:26
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作者 李兵宽 李国涛 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期47-49,共3页
关键词 学生综合素质测评 学生综合素质 评价对象 横向联系 人的素质 “性” “质” 教育学 心理学 “量” 认识
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大数据时代学生综合素质评价:方法论、价值与实践导向 被引量:78
3
作者 杨鸿 朱德全 +1 位作者 宋乃庆 周永平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期27-34,共8页
为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质评价的范式转型。... 为深入推进学生综合素质评价改革,有效解决学生综合素质评价中的现有问题。该文从大数据的视角探寻学生综合素质评价的改革方略。研究发现,大数据的整体思维、复杂思维和相关思维是方法论的变革,正引领着学生综合素质评价的范式转型。大数据对学生综合素质的全面诊断、精准预测可以促进学生的生命成长,实现教育价值的回归。大数据对学生综合素质评价的全域关照、立体全息和主体增值,可以推进"以学生为中心"智慧评价体系的构建。 展开更多
关键词 大数据 学生综合素质评价 方法论变革 价值回归 实践导向
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普通高中学生综合素质评价:现状、问题与展望 被引量:65
4
作者 刘志军 张红霞 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第1期18-23,共6页
普通高中学生综合素质评价日益成为高中教育和新一轮课程改革的焦点问题。经过近十年的探索,普通高中学生综合素质评价取得了一些初步成效,但实践领域尚存在内涵认识不一、重结果轻过程、等级评价过程与结果问题突出、评价工作集中突击... 普通高中学生综合素质评价日益成为高中教育和新一轮课程改革的焦点问题。经过近十年的探索,普通高中学生综合素质评价取得了一些初步成效,但实践领域尚存在内涵认识不一、重结果轻过程、等级评价过程与结果问题突出、评价工作集中突击、评价结果未能在高校中有效使用等问题。综合素质评价应是基础教育评价体系的重要组成部分;它以促进学生全面而有个性的发展为根本目的,以更加关注学生成长与发展的过程为评价重心;它着眼于发现学生的优势、特长,注重发挥成长记录、自我描述以及评语等定性方法的作用;它强调评价工作的常态化、规范化实施。 展开更多
关键词 普通高中 学生综合素质评价
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大学生综合素质培养体系的构建思路 被引量:78
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作者 徐涌金 张明纲 《思想政治教育研究》 2009年第4期36-39,共4页
构建大学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。构建大学生综合素质培养体系,需要以深化大学生综合素质内涵为起点,以完善大学生综合素质结构为前提,以优化大学生素质教育... 构建大学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。构建大学生综合素质培养体系,需要以深化大学生综合素质内涵为起点,以完善大学生综合素质结构为前提,以优化大学生素质教育体系为基础,以推进大学生素质拓展课程化为关键,以实现大学生素质评价科学化为保障,以提升大学生可持续发展能力为归宿。 展开更多
关键词 学生综合素质 培养体系 构建思路
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混合式教学对职业教育学生综合素质的影响研究 被引量:15
6
作者 刘俊玮 马勇 《职教论坛》 北大核心 2016年第29期65-69,共5页
职业教育的特点是要以学生的生活、生存技能的培养为根本目的,从人才市场的需要为切入点,全面做好学生的素质教育。文章将混合式教学理念融入到职业教育学生的教学中,通过对职业教育学生综合素质的变化的测量,来分析混合式教学对于职业... 职业教育的特点是要以学生的生活、生存技能的培养为根本目的,从人才市场的需要为切入点,全面做好学生的素质教育。文章将混合式教学理念融入到职业教育学生的教学中,通过对职业教育学生综合素质的变化的测量,来分析混合式教学对于职业教育学生综合素质的影响。 展开更多
关键词 混合式教学 职业教育 学生综合素质
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学生综合素质评估的层次贝叶斯网络聚类方法 被引量:4
7
作者 李兰春 王双成 王辉 《东北师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期49-53,共5页
针对学生综合素质评估特点和现有评估方法存在的问题,建立了学生综合素质评估的层次朴素贝叶斯网络聚类方法,这种方法不需要许多例子,甚至在没有例子的情况下也能够进行规则提炼和预测.实验结果显示,层次朴素贝叶斯网络聚类方法具有良... 针对学生综合素质评估特点和现有评估方法存在的问题,建立了学生综合素质评估的层次朴素贝叶斯网络聚类方法,这种方法不需要许多例子,甚至在没有例子的情况下也能够进行规则提炼和预测.实验结果显示,层次朴素贝叶斯网络聚类方法具有良好的预测准确性,这将使基于层次朴素贝叶斯网络聚类的学生综合素质评估更加可靠. 展开更多
关键词 学生综合素质评估 指标体系 层次朴素贝叶斯网络 聚类
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学生综合素质评价指标体系的构建及应用 被引量:10
8
作者 张杰 李晗 《教育与职业》 北大核心 2014年第3期174-175,共2页
如何全面、客观、科学地评价大学生的综合素质成为高校深入推进素质教育的重要课题。针对这一问题,文章首先根据德菲尔法和专家咨询法,构建了一套比较适用的学生综合素质评价指标体系,并基于这一评价指标体系,利用层次分析法对一组学生... 如何全面、客观、科学地评价大学生的综合素质成为高校深入推进素质教育的重要课题。针对这一问题,文章首先根据德菲尔法和专家咨询法,构建了一套比较适用的学生综合素质评价指标体系,并基于这一评价指标体系,利用层次分析法对一组学生的综合素质进行了评价。 展开更多
关键词 德菲尔法 专家咨询法 层次分析法 学生综合素质评价
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学生综合素质评价的理论与方法研究 被引量:4
9
作者 袁建林 景润凤 赵殿玉 《职教论坛》 2004年第8期8-9,共2页
  学校的教育工作是以学生为中心而展开的.加强学生综合素质的跟踪、识别和评价,可有效地制定教学方案,全面提高教学质量.本文试图论述学生综合素质评价的意义、原则、理论和方法.……
关键词 学生综合素质评价 原始变量 因子分析 因素分析 主因子 主成分 相关性 创新能力 因子载荷 线性组合
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康复治疗专业学生综合素质的培养:以综述为实验报告 被引量:4
10
作者 窦娜 马素慧 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1152-1154,共3页
面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键。把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有... 面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键。把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有良好的思想品格与心理素质是每个教师的责任和义务[1]。 展开更多
关键词 医学人才培养 学生综合素质 康复治疗专业 实验报告 综述 医学教育模式 能力培养 创新性思维
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高中学生综合素质评价:现状、问题与对策 被引量:45
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作者 蔡敏 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期67-71,共5页
高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革的核心内容,是对传统考试制度的重要突破。近年来,此项改革在各地迅速开展起来,取得了初步成效,但在评价实践中还存在着评价指标不完善、评价人员的专业知识和技能缺乏、诚信问题严重、应付... 高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革的核心内容,是对传统考试制度的重要突破。近年来,此项改革在各地迅速开展起来,取得了初步成效,但在评价实践中还存在着评价指标不完善、评价人员的专业知识和技能缺乏、诚信问题严重、应付现象明显、评价与教学脱节等问题。要改进高中学生综合素质评价,应构建科学的评价指标体系,开展各层面的专业培训,建立严格的管理制度,收集全面的学生信息,注重评价的教育功能。 展开更多
关键词 普通高中 课程改革 学生综合素质评价
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基于模糊层次分析法的大学生综合素质评价研究 被引量:8
12
作者 石昊苏 韩丽娜 《现代电子技术》 2011年第6期66-68,共3页
为了避免现有层次分析评价方法在大学生综合素质评价过程中存在不足的目的;采用模糊层次分析方法,做了一个对大学生综合素质进行定性和定量的综合多因素评价实验;获得了评价指标的层次结构模型,以及大学生综合素质定性和定量评价的结果... 为了避免现有层次分析评价方法在大学生综合素质评价过程中存在不足的目的;采用模糊层次分析方法,做了一个对大学生综合素质进行定性和定量的综合多因素评价实验;获得了评价指标的层次结构模型,以及大学生综合素质定性和定量评价的结果;得到采用模糊层次分析法能够避免不足,方便有效地解决大学生综合素质评价问题的结论;具有简单、科学、使用方便的特点。 展开更多
关键词 模糊层次分析法 素质评价 学生综合素质 层次结构模型
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新课程背景下普通高中学生综合素质评价的研究与构想 被引量:32
13
作者 黄志红 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第11期17-22,共6页
学生综合素质评价是本次基础教育课程改革提出的一个新命题。广东省作为实验普通高中新课程的首批省份之一,对普通高中学生综合素质评价的评价内容、评价方式、评价主体、评价结果的呈现及应用等问题进行了研究,在遵循发展性原则、主... 学生综合素质评价是本次基础教育课程改革提出的一个新命题。广东省作为实验普通高中新课程的首批省份之一,对普通高中学生综合素质评价的评价内容、评价方式、评价主体、评价结果的呈现及应用等问题进行了研究,在遵循发展性原则、主体性原则,导向性原则、差异性原则、操作性原则的基础上,提出了初步的构想。评价内容包括模块修习记录、基本素质评价、实验操作考查、信息技术等级考试,以班级为单位成立评价小组,采用质性评价和量化评价相结合的评价方法,评价结果以写实性文字记录在普通高中学生电子档案中,作为学生是否毕业的依据和高校招生录取的重要参考。 展开更多
关键词 普通高中 学生综合素质评价
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多元logistic回归在医科大学生综合素质影响因素研究中的应用 被引量:2
14
作者 吕军城 陈景武 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2009年第4期411-412,414,共3页
关键词 多元LOGISTIC回归 学生综合素质 医科 评估模型
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健美操教学与比赛对大学生综合素质的培养 被引量:2
15
作者 高艳冰 顾倩 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期160-161,共2页
关键词 健美操 健身操 健美运动 自编操 学生综合素质
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谈学分制模式下的学生综合素质测评 被引量:2
16
作者 郭子辉 郭召志 《教育与职业》 北大核心 2005年第3期66-68,共3页
学分制教学管理模式是以学分来计算学生的学习量、学生取得规定的最低学分数为毕业标准的一种教学模式.随着中国教育改革的不断推进,越来越多的高校逐步实现了学年制向学分制的转变.
关键词 学分制教学 学生综合素质 毕业标准 中国教育 学年制 难度 分数 模式 增加 实行
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基于联系数a+bi理论的学生综合素质评价方法 被引量:6
17
作者 王万军 《河北科技大学学报》 CAS 北大核心 2010年第6期508-511,587,共5页
在学生综合素质评价中,往往受人为主观因素和不确定因素的影响,使评价出现诸多弊端。运用联系数a+bi理论,提出了一种新的学生综合素质评价方法,并建立相应评价模型。该模型方法避免了其他评价方法的弊端,而且能够保证评价的客观、公正... 在学生综合素质评价中,往往受人为主观因素和不确定因素的影响,使评价出现诸多弊端。运用联系数a+bi理论,提出了一种新的学生综合素质评价方法,并建立相应评价模型。该模型方法避免了其他评价方法的弊端,而且能够保证评价的客观、公正。最后通过实例验证了该方法的有效性和正确性。 展开更多
关键词 a+bi理论 联系数 学生综合素质 评价方法
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从顶岗实习谈学生综合素质的培养 被引量:12
18
作者 刘平 《职教论坛》 2004年第32期52-,共1页
  顶岗实习是我校酒店管理专业在不断深化教学改革中探索出的一种校企联合,共同育人的专业实习方式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径.多年来,我校酒店管理专业学生,每批在为期一年的顶岗实习中,从心理素质、身体素质,到服务...   顶岗实习是我校酒店管理专业在不断深化教学改革中探索出的一种校企联合,共同育人的专业实习方式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径.多年来,我校酒店管理专业学生,每批在为期一年的顶岗实习中,从心理素质、身体素质,到服务技能等诸方面都得到了显著提高.实践证明,在日趋激烈的市场竞争环境中,如何进一步实现学校教育与用人单位需求的顺利接轨,使学生在涉世之初少碰钉子,让企业放心满意,学生综合素质的培养尤为重要.…… 展开更多
关键词 服务行业 服务业 顶岗实习 学生综合素质 对客服务 五星级酒店 五星大酒店 身份转换 普通话 国语 人格素质 微笑
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推行校际选修课 提高学生综合素质 被引量:3
19
作者 吴建英 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期225-226,共2页
关键词 校际 学生综合素质 下沙高教园区 选修课程
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中小学生综合素质评价研究:实然与应然分析 被引量:6
20
作者 李志厚 莫嘉敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第6期19-23,共5页
中小学综合素质评价是一项复杂、艰难的研究。近十年来,这类研究从教育部到地方各级教育部门,都作了许多探讨,但至今在评价的体系、维度、指标、权重和方式等方面尚未达成共识。从目前中小学生综合素质评价研究的实然状态与应然追求两... 中小学综合素质评价是一项复杂、艰难的研究。近十年来,这类研究从教育部到地方各级教育部门,都作了许多探讨,但至今在评价的体系、维度、指标、权重和方式等方面尚未达成共识。从目前中小学生综合素质评价研究的实然状态与应然追求两个层面来看,应从中小学生道德、品质、学习素质、身心健康、综合能力、审美与表现美的本领等方面进行研究。评价体系应体现信度效度高,契合度好、公平合理、实效性强,影响正面等特征。评价的实施可采取定量测评与定性评鉴、他人评价与自评价、总体评价与分项评价、个人评价与团体评价相结合的方式进行。 展开更多
关键词 中小学生综合素质评价 学业成就评价 中小学生培养目标 评价体系
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