职业生涯规划与学生的全面发展 被引量：7

1

作者 钱艳芬 《成人教育》 北大核心 2008年第5期30-31,共2页

职业生涯规划是实现学生全面发展的重要途径,本文在分析了职业生涯规划对学生全面发展的作用的基础上,创新性地提出了以学生的全面发展为目标加强学生职业生涯规划指导的方法和途径。

关键词 职业生涯规划 学生的全面发展 指导

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新媒体技术下大学生全面发展的理论思考——以马克思主义“人的全面发展”理论为视角 被引量：9

2

作者 张旭 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第1期102-106,共5页

当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既... 当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既是人类面对自身发展客观审视的需要,也是丰富中国特色社会主义新时代马克思关于“人的全面发展理论”的内在需求。 展开更多

关键词 新媒体技术 人的全面发展 大学生的全面发展 马克思主义

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基于写作教学的小学生思考力培育策略研究

3

作者 林志强 《语文建设》 北大核心 2024年第10期I0007-I0007,共1页

小学阶段是学生思维能力发展的关键时期,培养学生的思考力,有利于提高学生的学习效率和质量,培养学生的创新精神和实践能力,从而促进学生的全面发展。写作教学是小学语文教学的重点和难点,也是培养学生思考力的有效途径。本课题着眼于... 小学阶段是学生思维能力发展的关键时期,培养学生的思考力,有利于提高学生的学习效率和质量,培养学生的创新精神和实践能力,从而促进学生的全面发展。写作教学是小学语文教学的重点和难点,也是培养学生思考力的有效途径。本课题着眼于探索基于语文写作教学的小学生思考力培育的策略和方法,以期为小学语文写作教学和学生思考力培育提供行之有效的指导。 展开更多

关键词 培育策略 学生思维能力 思考力 语文写作教学 小学语文教学 小学生 学生的全面发展 小学阶段

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新时代大学生创新创业能力的培养研究——评《大学生创新创业基本能力训导》 被引量：2

4

作者 詹義洲 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期I0017-I0017,共1页

在信息化时代背景下,我国正加快建设创新型国家,“创新”是一个国家兴旺发达的不竭动力,是国家前进的动力。面对这种趋势,我国对创新型人才的需求十分强烈,高校作为国家人才培养的摇篮,应肩负起培养大学生创新创业能力的重任。新时代的... 在信息化时代背景下,我国正加快建设创新型国家,“创新”是一个国家兴旺发达的不竭动力,是国家前进的动力。面对这种趋势,我国对创新型人才的需求十分强烈,高校作为国家人才培养的摇篮,应肩负起培养大学生创新创业能力的重任。新时代的大学生作为青年群体中最有朝气的群体,提升他们的创新创业能力,有助于实现大学生的全面发展。 展开更多

关键词 创新创业能力 大学生创新创业 大学生的全面发展 人才培养 创新型人才 青年群体 建设创新型国家 学生创新创业能力的培养

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巧用"燃点",激发小学生英语学习能力

5

作者 周翠凤 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第8期28-29,37,共3页

小学英语教学与丰富多彩的儿童世界有着千丝万缕的联系。对小学英语教师而言,如果在教学中去积极寻找一种能够"点燃"小学生学习热情的工具,势必会促进小学英语课堂教学效率的提高和学生的全面发展,从而充分展现小学英语教学... 小学英语教学与丰富多彩的儿童世界有着千丝万缕的联系。对小学英语教师而言,如果在教学中去积极寻找一种能够"点燃"小学生学习热情的工具,势必会促进小学英语课堂教学效率的提高和学生的全面发展,从而充分展现小学英语教学的活力。在教学实践中,英语教师要善于激发英语对小学生的吸引力,触发孩子的想象力,开发孩子的记忆力,启发孩子的创造力,焕发孩子的梦想力。 展开更多

关键词 学生学习热情 小学英语教学 小学英语教师 小学生英语学习 英语课堂教学效率 记忆力 教学实践 学生的全面发展

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新时代教育管理研究——评《教育管理概论》

6

作者 道靖 《语文建设》 北大核心 2024年第22期I0006-I0006,共1页

当前教育管理面临着一系列复杂且深远的挑战,如教育需求的多样化、技术发展的快速化,以及国家对教育公平性与教育质量的日益关注等,传统的教育管理模式已不足以应对这些变化。新时代的教育管理不仅需要关注知识的传授与技术的应用,更应... 当前教育管理面临着一系列复杂且深远的挑战,如教育需求的多样化、技术发展的快速化,以及国家对教育公平性与教育质量的日益关注等,传统的教育管理模式已不足以应对这些变化。新时代的教育管理不仅需要关注知识的传授与技术的应用,更应注重学生的全面发展、教师的专业发展、教育资源的合理分配以及教育公平的实现. 展开更多

关键词 教育管理模式 教育公平 新时代教育 教育资源 技术的应用 学生的全面发展 合理分配 当前教育

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高校实践育人与校园文化环境建设的结合 被引量：2

7

作者 蒙焕林 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第6期I0011-I0011,共1页

随着社会的发展和教育理念的革新,高校教育越来越重视学生的全面发展及对其实践能力的培养了。在这一背景下,校园文化环境的建设已成为提升学生实践能力和促进其全面发展的重要途径。本文旨在探讨如何通过校园文化环境建设,促进高校的... 随着社会的发展和教育理念的革新,高校教育越来越重视学生的全面发展及对其实践能力的培养了。在这一背景下,校园文化环境的建设已成为提升学生实践能力和促进其全面发展的重要途径。本文旨在探讨如何通过校园文化环境建设,促进高校的实践育人活动。建设包容、多元的物质文化环境。首先,可以在校园内创建灵活的实践学习区。例如,使用可移动桌椅配置和可变换布局的教室,设计开放型和模块化的学习空间,适应不同团队和个人的学习需求。 展开更多

关键词 校园文化环境 实践育人 教育理念 学生的全面发展 实践能力的培养 物质文化环境 模块化 开放型

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开放式实验模式在化学建筑材料教学中的应用方法研究——评《化学建筑材料》

8

作者 于源源 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0002-I0002,共1页

随着科技的进步和现代教育理念的更新,传统的实验教学模式已无法满足现代教育的需求。传统的实验教学模式往往以老师为课堂的主导,学生只是被动地接受知识,这种模式限制了学生的主动性学习。因此,需要一种新的实验教学模式来提高学生的... 随着科技的进步和现代教育理念的更新,传统的实验教学模式已无法满足现代教育的需求。传统的实验教学模式往往以老师为课堂的主导,学生只是被动地接受知识,这种模式限制了学生的主动性学习。因此,需要一种新的实验教学模式来提高学生的实践能力和创新精神。新课程改革强调以学生为本,注重学生的全面发展。开放式实验模式符合这一教育理念,能够为学生提供更多的自主学习和实践的机会,促进学生的全面发展。化学建筑材料是一门实践性很强的学科,需要通过实验来验证理论,同时也需要通过实验来探索新的材料和技术。开放式实验模式有利于培养学生的实践能力和创新精神。在这种模式下,学生可以自主选择实验项目,设计实验方案,进行实验操作,分析实验结果,这个过程能够锻炼学生的实践能力,同时也能激发他们的创新精神,培养他们的科研素养。 展开更多

关键词 科研素养 现代教育理念 以学生为本 自主选择 学生的主动性 创新精神 开放式实验模式 学生的全面发展

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化学教学设计与评价——评《化学教学设计》

9

作者 王晓红 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期F0002-F0002,共1页

随着社会的不断进步和科技的飞速发展,教育领域面临着前所未有的挑战和机遇。社会对人才的需求逐渐从单一的知识技能型向创新、实践、综合型人才转变,这就要求教育领域必须进行相应的改革以适应这种变化。新课程改革强调学生的主体地位... 随着社会的不断进步和科技的飞速发展,教育领域面临着前所未有的挑战和机遇。社会对人才的需求逐渐从单一的知识技能型向创新、实践、综合型人才转变,这就要求教育领域必须进行相应的改革以适应这种变化。新课程改革强调学生的主体地位,注重学生的全面发展,提倡探究式教学、合作学习等新型教学方式,这些改革理念对化学教学设计提出了更高的要求,需要教师在教学设计时更加注重学生的实际情况和需求,以激发学生的学习兴趣和积极性。 展开更多

关键词 化学教学设计 综合型人才 改革理念 探究式教学 新课程改革 新型教学方式 学生的全面发展 激发学生的学习兴趣

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高中地理与化学跨学科教学模式构建与实践——评《高中地理教学实践与思考》

10

作者 杨洋 《应用化工》 CSCD 北大核心 2024年第12期I0011-I0011,共1页

随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地... 随着时代的发展,社会对化学、地理等学科提出更高的要求,即不能仅仅停留在学科知识的传授,而是要更加注重学生综合能力的提升,以及学生的全面发展。对此,转变化学、地理等学科的教学理念,创新化学、地理等学科的教学模式,拓展化学、地理等学科的教学方法等成为了重要课题。培养学生的合作性思维、综合能力等为重要目标的跨学科教学模式,则是这一背景下的一大尝试。 展开更多

关键词 高中地理 学生综合能力 教学方法 教学模式 构建与实践 教学理念 学生的全面发展 教学实践与思考

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项目教学法在高校本科实验教学中的应用 被引量：9

11

作者 田伟 邹本革 +2 位作者 宋伊真 刘伟 王美艳 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第12期119-122,共4页

教育部“关于高等学校本科教学质量和教学改革工程的意见”明确要求大力加强实验教学改革,推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新[1]。因此,高等学校课程实验教学要以综合利用各种教学资源为手段,以... 教育部“关于高等学校本科教学质量和教学改革工程的意见”明确要求大力加强实验教学改革,推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新[1]。因此,高等学校课程实验教学要以综合利用各种教学资源为手段,以培养学生的实践能力和创新意识为核心,以培养学生的全面发展为目的,以适应中国高等教育改革的要求[2]。 展开更多

关键词 高校实验教学 高等学校本科教学质量和教学改革工程 课程实验教学 项目教学法 教学资源 教学中的应用 学生的全面发展 创新意识

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素养提升导向的小学语文教学方法研究——评《小学语文教学设计与实施》 被引量：2

12

作者 杨春芳 《语文建设》 北大核心 2023年第16期I0002-I0002,共1页

随着新课程改革的不断推进,培养学生的核心素养成为教育教学的主要目标。这就要求教师打破传统观念的束缚,注重提高学生的综合能力,以促进学生的全面发展。如何有效地将核心素养理念贯穿到小学语文教学的全过程,如何根据年级、板块、文... 随着新课程改革的不断推进,培养学生的核心素养成为教育教学的主要目标。这就要求教师打破传统观念的束缚,注重提高学生的综合能力,以促进学生的全面发展。如何有效地将核心素养理念贯穿到小学语文教学的全过程,如何根据年级、板块、文体、活动等的特点进行有针对性和创新性的教学设计。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文教学 教学设计 新课程改革 素养提升 学生的全面发展 创新性

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小学综合实践活动课程的常态化实施研究 被引量：4

13

作者 丁伟伟 《语文建设》 北大核心 2023年第22期I0008-I0008,共1页

小学综合实践活动课程是新课程改革的重要内容,旨在培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生的视野,促进学生的全面发展。然而,目前我国小学综合实践活动课程的实施情况并不理想,仍存在诸多不足。为了改善现状,提高小学综合实践活动课程... 小学综合实践活动课程是新课程改革的重要内容,旨在培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生的视野,促进学生的全面发展。然而,目前我国小学综合实践活动课程的实施情况并不理想,仍存在诸多不足。为了改善现状,提高小学综合实践活动课程的质量,本课题积极响应新时代对小学教育的新要求和新期待,深入探索小学综合实践活动课程的实施路径和策略。 展开更多

关键词 小学综合实践活动课程 常态化实施 学生的全面发展 新课程改革 改善现状 拓展学生 创新精神和实践能力 深入探索

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高校体育保健课程的价值与应用研究——评《体育保健学》 被引量：1

14

作者 董岩波 《中国食用菌》 北大核心 2019年第11期I0043-I0043,共1页

高校体育保健课程的开设之初,其主要目的在于保证体质弱势大学生的体育锻炼与身体健康发展权,提高我国优质群体的身体素质。而随着我国经济的快速发展,人们生活水平的提高,对高校开展体育保健课程的观念也有所变化,即更加注重的是高校... 高校体育保健课程的开设之初,其主要目的在于保证体质弱势大学生的体育锻炼与身体健康发展权,提高我国优质群体的身体素质。而随着我国经济的快速发展,人们生活水平的提高,对高校开展体育保健课程的观念也有所变化,即更加注重的是高校大学生的全面发展,尤其是体弱学生,以便培养更加适应社会需求的人才。因此,随着高校体育保健课程针对的对象有所扩展,最终目标有所优化. 展开更多

关键词 体育保健课程 体育锻炼 身体素质 体质弱势大学生 《体育保健学》 大学生的全面发展 体弱学生 价值与应用

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农业职业院校电气专业实训教学研究

15

作者 杨录田 谢剑 胡新慧 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期I0011-I0011,共1页

在职业院校中开展实训教学能够突出职业教育的内涵,促进职业教育的内涵式发展。通过不断的开发与研究,我国职业院校的实训教学工作已经取得了一定的成效,但仍然存在较大的发展空间,相关教育者可以通过加大课程开发力度、提高实训教学的... 在职业院校中开展实训教学能够突出职业教育的内涵,促进职业教育的内涵式发展。通过不断的开发与研究,我国职业院校的实训教学工作已经取得了一定的成效,但仍然存在较大的发展空间,相关教育者可以通过加大课程开发力度、提高实训教学的内容设置水平、完善课程设计等方式来发展实训教学。此外,职业院校教育的根本目的是为了提升学生的素质,在实训教学中不应该只注重培养学生的职业工作能力,还应该重视学生的全面发展,为国家和社会输送高素质人才。 展开更多

关键词 职业院校 内涵式发展 实训教学 教学研究 课程设计 国家和社会 高素质人才 学生的全面发展

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工匠精神在中职教学中的运用和推广

16

作者 耿福利 《现代农村科技》 2022年第2期120-120,共1页

在中国特色社会主义建设过程中,涌现了一大批舍身奉献的先进模范,他们无不是工匠精神的具体体现者,这种伟大的精神是我们每一个人的宝贵精神财富,也是激励我们奋勇前进的强大精神动力。工匠精神培育对于学生的全面发展有着十分重要的作... 在中国特色社会主义建设过程中,涌现了一大批舍身奉献的先进模范,他们无不是工匠精神的具体体现者,这种伟大的精神是我们每一个人的宝贵精神财富,也是激励我们奋勇前进的强大精神动力。工匠精神培育对于学生的全面发展有着十分重要的作用。深刻认识工匠及工匠精神的重要理论与实践意义,大力弘扬工匠精神,对于促进中职学生发展成为重知识、善技能、创新型的劳动者具有重大意义。 展开更多

关键词 工匠精神 中职学生 奋勇前进 教学中的运用 宝贵精神财富 体现者 学生的全面发展 先进模范

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