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基于促进学生高效学习的数学课堂教学行为研究被引量：21: 1; 作者乔希民李军庄 +2 位作者杜卫洁罗俊丽刘晓民《数学教育学报》北大核心 2010年第5期84-86,共3页; 高效率数学教师深刻理解学生高效率数学学习内涵的建构特征，不仅能够帮助学生真正形成发自内心的数学学习好奇心、兴趣和主动学习、乐于探究的热情，而且有助于提升数学课堂教学质量和效率．数学课堂教学的高效率和质量提高，是以富有... 展开更多; 关键词高效率数学教师学生高效数学学习数学课堂教学理性精神数学的理解性; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学生数学学习自我效能感的初步研究被引量：9: 2; 作者陈美英项东阶《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期44-47,共4页; 以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学... 展开更多; 关键词中学生数学学习自我效能感数学学习自我效能感; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议小学数学教学中学生兴趣的培养被引量：1: 3; 作者尹锁巧《现代农村科技》 2020年第1期58-58,共1页; 伴随新课改和素质教育的提出,培养小学生学习数学的兴趣,激发小学生学习数学的热情,已经成为当前小学数学教师的首要工作。1营造良好的教学氛围培养学生的学习兴趣良好的教学氛围是开展数学课堂教学的关键。; 关键词小学数学教师素质教育小学数学教学新课改教学氛围数学课堂教学学生学习数学学习数学的兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学数学核心素养体系的构建——评《小学数学核心素养教学论(第二版)》被引量：1: 4; 作者吴志坚《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期I0048-I0048,共1页; 隐藏在科学背后的学科是数学,简单来说就是数学学习是学好科学知识的基础,而小学数学是学生学习数学的基础。当前国家高度重视学生核心素养培育,且在课程标准中对学生应具备的核心素养予以明确规定,为小学数学教学改革指明了方向,有利... 展开更多; 关键词知识的基础小学数学参考书籍核心素养教学论有效策略课程标准学生学习数学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于促进学生高效学习的数学课堂教学行为研究被引量：21: 1; 作者乔希民李军庄杜卫洁罗俊丽刘晓民; 机构商洛学院数学与计算科学系洛南县新华中学; 出处《数学教育学报》北大核心 2010年第5期84-86,共3页; 基金全国教育科学“十一五”规划重点课题——基础教育高效教学行为研究(DHA080091); 文摘高效率数学教师深刻理解学生高效率数学学习内涵的建构特征，不仅能够帮助学生真正形成发自内心的数学学习好奇心、兴趣和主动学习、乐于探究的热情，而且有助于提升数学课堂教学质量和效率．数学课堂教学的高效率和质量提高，是以富有趣味性和挑战性数学问题驱动学生好奇心和主动学习．数学课堂教学理应以课题引入的趣味性、知识生成的自然性、思考探究的独立性、思想方法的理解性、质疑反思的批判性、优美结论的欣赏性等多种创造性思维教学方式的理性组合．; 关键词高效率数学教师学生高效数学学习数学课堂教学理性精神数学的理解性; Keywords efficient math teacher efficient way in math study math class teaching rational spirit the understanding of math; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学生数学学习自我效能感的初步研究被引量：9: 2; 作者陈美英项东阶; 机构湛江师范学院数学与计算科学学院海口市第一中学数学教研组; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期44-47,共4页; 文摘以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。; 关键词中学生数学学习自我效能感数学学习自我效能感; Keywords mathematics learning high school students self-efficacy; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议小学数学教学中学生兴趣的培养被引量：1: 3; 作者尹锁巧; 机构石家庄市栾城区赵庄学校; 出处《现代农村科技》 2020年第1期58-58,共1页; 文摘伴随新课改和素质教育的提出,培养小学生学习数学的兴趣,激发小学生学习数学的热情,已经成为当前小学数学教师的首要工作。1营造良好的教学氛围培养学生的学习兴趣良好的教学氛围是开展数学课堂教学的关键。; 关键词小学数学教师素质教育小学数学教学新课改教学氛围数学课堂教学学生学习数学学习数学的兴趣; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学数学核心素养体系的构建——评《小学数学核心素养教学论(第二版)》被引量：1: 4; 作者吴志坚; 机构沭阳县第二实验小学; 出处《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期I0048-I0048,共1页; 文摘隐藏在科学背后的学科是数学,简单来说就是数学学习是学好科学知识的基础,而小学数学是学生学习数学的基础。当前国家高度重视学生核心素养培育,且在课程标准中对学生应具备的核心素养予以明确规定,为小学数学教学改革指明了方向,有利于小学生数学核心素养的提升,为中学、大学乃至更深层次的数学学习奠定基础。由王永春编著、华东师范大学出版社出版的《小学数学核心素养教学论(第二版)》一书,立足小学数学,为小学数学改革提供了有效策略,是构建小学数学核心素养体系的重要参考书籍。; 关键词知识的基础小学数学参考书籍核心素养教学论有效策略课程标准学生学习数学; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于促进学生高效学习的数学课堂教学行为研究	乔希民李军庄杜卫洁罗俊丽刘晓民	《数学教育学报》北大核心	2010	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中学生数学学习自我效能感的初步研究	陈美英项东阶	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI	2008	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅议小学数学教学中学生兴趣的培养	尹锁巧	《现代农村科技》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小学数学核心素养体系的构建——评《小学数学核心素养教学论(第二版)》	吴志坚	《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料