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学生为主体 教师为主导 问题为主线——“抛物线及其标准方程”教学设计 被引量:1
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作者 李健 《新课程教学(电子版)》 2015年第6期12-15,20,共5页
本节课先通过代数方法,得到抛物线的几何本质是平面内与一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹;再根据图形的对称性,得到四种不同形式的抛物线的标准方程,并确定相应的焦点坐标与准线方程;最后通过两个例题,使学生更熟悉抛物... 本节课先通过代数方法,得到抛物线的几何本质是平面内与一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹;再根据图形的对称性,得到四种不同形式的抛物线的标准方程,并确定相应的焦点坐标与准线方程;最后通过两个例题,使学生更熟悉抛物线的四种标准方程. 展开更多
关键词 学生为主体教师为主导抛物线 标准方程
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“教师主导 学生主体”:一个经典公式正当性的论证 被引量:38
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作者 刘继萍 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第4期25-33,共9页
"教师主导,学生主体"公式自提出以来,误解与批评就相伴而生。有人认为,这个公式是诱发种种不良教学问题的诱因。对这个公式作系统的理论分析发现,它的逻辑推导是有效的。"教师主导,学生主体"是个简化表达,把它复原... "教师主导,学生主体"公式自提出以来,误解与批评就相伴而生。有人认为,这个公式是诱发种种不良教学问题的诱因。对这个公式作系统的理论分析发现,它的逻辑推导是有效的。"教师主导,学生主体"是个简化表达,把它复原,就是"教师主导,学生被导;学生主体,教学内容客体"。简化的公式对教师的作用和学生的地位作了画龙点睛的描述,是关于教学过程主要特征的概括性表达。教师主导并不否定教师主体、学生主体,师生可以互为主客体。"教师主导"是教师主体服务性的表现,是学生发展的外因,是对学生主体地位的强调;"学生主体"则是在教师主导下发展着的主体。合理地分析与评价这个公式对于课程和教学改革的健康发展具有极为重要的理论指导意义。 展开更多
关键词 教师主导 学生主体 教学本质 师生关系
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“教师主导、学生主体公式”评议 被引量:14
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作者 陈桂生 《当代教育科学》 北大核心 2003年第13期22-22,31,共2页
《当代教育科学》杂志2003年第一期发表了一篇有关“教师主导作用”与“以学生为主体”的署名文章。这是一个老话题。在中国,关于“教师主导作用”,已经谈了半个世纪,至今谈锋尚健,究竟谈出了什么名堂呢?这篇文章在其第一部分,告诉了我... 《当代教育科学》杂志2003年第一期发表了一篇有关“教师主导作用”与“以学生为主体”的署名文章。这是一个老话题。在中国,关于“教师主导作用”,已经谈了半个世纪,至今谈锋尚健,究竟谈出了什么名堂呢?这篇文章在其第一部分,告诉了我们:所谓“以学生为主体”口号以及“教师主导、学生主体”公式,至少也谈了20年。在此期间,不知就此发表了多少大作,又有不少国家级、省市级课题立项并通过,还开过许许多多研讨会,也有试验,到如今情况究竟如何呢?此文第一部分所列种种情况,也让我们心中多少有点数。惟其如此,至今仍觉得没有谈透。何妨再谈它30年,老一辈学者退休了,新一辈学者接着谈。如果能用一个世纪普及这个公式,倒也值得。就怕到一代又一代学生毕业以后,理论界仍未必理得清这笔……账。但愿这是过虑。 展开更多
关键词 教师 主导作用 学生 主体地位 课程结构 教学过程
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论教学过程中学生的主体作用与教师的主导作用 被引量:9
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作者 刘红 《中国成人教育》 北大核心 2009年第18期109-110,共2页
以学生为主体以教师为主导,两者辩证统一,才能使"教—学"的功能得到充分发挥。变学为思,变学为悟,充分发挥学生的主体作用。变教为诱,变教为导,充分发挥教师的主导作用。
关键词 教学过程 学生主体作用 教师主导作用
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教师主导与学生主体关系研究 被引量:4
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作者 郑付海 《中国成人教育》 北大核心 2008年第18期132-133,共2页
在教学过程中是以教师为中心还是以学生为中心,是中外教育界长期争论的焦点。传统教育思想和教育理论主张以教师为中心,强调教师在教育过程中的主导作用;现代教育思想和教育理论主张以学生为中心,强调学生在学习过程中的主体地位。根据... 在教学过程中是以教师为中心还是以学生为中心,是中外教育界长期争论的焦点。传统教育思想和教育理论主张以教师为中心,强调教师在教育过程中的主导作用;现代教育思想和教育理论主张以学生为中心,强调学生在学习过程中的主体地位。根据新世纪创新人才培养和创新教育发展的要求,正确的教育思想应该是既要充分发挥教师在教育中的主导作用,更要突出学生在学习过程的主体地位,主导与主体的有机结合是现代教育的发展趋势。 展开更多
关键词 教师主导 学生主体 教育理论 教育思想
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“2X+1+1双主式”大学英语视听说教学模式研究——基于教师主导性与学生主体性的相关分析 被引量:3
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作者 章木林 张霞 《北京第二外国语学院学报》 2012年第10期82-87,共6页
本文通过问卷调查、测试、集体访谈、SPSS等方法分析了自主学习中教师主导性对学生自主性学习能力和英语成绩的影响。统计分析结果表明"2X+1+1双主式"大学英语视听说教学模式有助于培养学生的英语自主性学习能力,也有助于提... 本文通过问卷调查、测试、集体访谈、SPSS等方法分析了自主学习中教师主导性对学生自主性学习能力和英语成绩的影响。统计分析结果表明"2X+1+1双主式"大学英语视听说教学模式有助于培养学生的英语自主性学习能力,也有助于提高学生的英语成绩,尤其是听说成绩;访谈结果表明教师的监控和指导对自主学习起着关键性的促进和引导作用。 展开更多
关键词 “2X+1+1”教学模式 教师主导 学生主体 英语自主学习能力 英语成绩
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教师为主导与学生为主体的案例教学探析 被引量:5
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作者 陈效兰 吴玮 《思想政治教育研究》 2006年第3期82-84,共3页
通过将案例教学运用于思想政治理论课教学,探索出案例教学中教师的主导作用主要是:教练员、导演、触媒荆、待用信息库;学生的主体作用主要是:运动员、合作伙伴,这种教师为主导和学生为主体的案例教学,调动了教师与学生双方的积极性... 通过将案例教学运用于思想政治理论课教学,探索出案例教学中教师的主导作用主要是:教练员、导演、触媒荆、待用信息库;学生的主体作用主要是:运动员、合作伙伴,这种教师为主导和学生为主体的案例教学,调动了教师与学生双方的积极性、主动性,取得了良好的效果。选编高质量的案例是搞好案例教学的关键。 展开更多
关键词 案例教学 教师为主导 学生为主体 思想政治理论课 高校 教学方法
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“以学生为主体、教师为主导”理念下高职课堂教学模式探索 被引量:5
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作者 王雨婷 杨蓉 《成都航空职业技术学院学报》 2019年第4期39-41,80,共4页
“以学生为主体、教师为主导”的理念越来越受到一线教师的认可,如何将该理念落地教学实践,也就成了关注的焦点。经过近三年的教学实践和探索,可从“教”与“学”的角色定位、角色要求、目标制定、操作程序、效果评价五个方面阐述该理... “以学生为主体、教师为主导”的理念越来越受到一线教师的认可,如何将该理念落地教学实践,也就成了关注的焦点。经过近三年的教学实践和探索,可从“教”与“学”的角色定位、角色要求、目标制定、操作程序、效果评价五个方面阐述该理念下的高职课堂教学模式,为高职课堂教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 学生主体教师主导 目标制定 操作程序效果评价
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论教师的主导作用和学生的主体地位 被引量:148
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作者 王策三 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1983年第6期70-76,共7页
长期以来,教学中忽视教学生“学”的现象比较严重,已经引起普遍的关注,许多学校的教师,密切结合发展学生的智力的研究,纷纷开展指导学生自学的实验。其中很多实验已卓著成效,显示了生命力。不少同志觉察到,在教和学的关系上,再... 长期以来,教学中忽视教学生“学”的现象比较严重,已经引起普遍的关注,许多学校的教师,密切结合发展学生的智力的研究,纷纷开展指导学生自学的实验。其中很多实验已卓著成效,显示了生命力。不少同志觉察到,在教和学的关系上,再继续停留在“教学包括教和学双方的活动,两者有机地统一在一起”这类一般的说法已经不够了。 展开更多
关键词 教师讲授 “学” 教师 学生主体地位 教师主导作用 教师主导作用 教和学 儿童中心主义 教学论 教师系统
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“以学生为主体,以教师为主导”信息技术课程教学理念应用研究 被引量:4
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作者 王博群 《信息通信》 2015年第3期288-288,共1页
高中信息技术课程,应该怎样开展教学才能够使学生在学习中受益,为他们在今后的学习中打好基础,一直是高中信息技课程教师们研究的重要课题。文章分析了"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,并研究了其在高中信息技术课程... 高中信息技术课程,应该怎样开展教学才能够使学生在学习中受益,为他们在今后的学习中打好基础,一直是高中信息技课程教师们研究的重要课题。文章分析了"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,并研究了其在高中信息技术课程中的具体应用。 展开更多
关键词 “以学生为主体 教师为主导”的教学理念 信息技术课程 高中 教学方法
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简论教师主导作用与学生主体作用 被引量:3
11
作者 刘舒生 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 1984年第3期27-29,共3页
在教学过程中,如何正确地理解和发挥教师和学生的作用,是教学的一个重要课题。十年动乱时期,“四人帮”极力否定教师在教学中的主导作用;粉碎“四人帮”以后,经过拔乱反正,又重新肯定了教师在教学中的主导地位和主导作用。近年来,有些... 在教学过程中,如何正确地理解和发挥教师和学生的作用,是教学的一个重要课题。十年动乱时期,“四人帮”极力否定教师在教学中的主导作用;粉碎“四人帮”以后,经过拔乱反正,又重新肯定了教师在教学中的主导地位和主导作用。近年来,有些文章提出了学生主体作用的问题,也提出了发挥教师主导作用与学生主体作用的问题。于是有的同志产生了疑问:“一会儿讲教学是以教师为主,发挥教师主导作用; 展开更多
关键词 教师主导作用 学生主体作用 学习过程 学习活动 粉碎“四人帮” 认识的主体 消极被动 传统教育 专业知识 语言信息
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探析新形势下的教师主导作用——如何发挥教师主导作用唤醒学生的主体意识 被引量:5
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作者 郭东振 郭玉芳 《改革与开放》 2009年第11X期191-191,共1页
在课改的实际的教学中,存在着一些不良现象,重视学生主体地位而忽视教师的主导作用。在新形势下,应重新审视教师的主导作用与学生的主体作用的关系,利用教师的主导作用来唤醒学生的主体意识。
关键词 教师 学生 主导作用 主体作用 合作学习
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教师为主导学生为主体的课堂教学实践与思考 被引量:2
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作者 古源 《广东职业技术教育与研究》 2017年第5期86-88,共3页
以"教师为主导,学生为主体"的教学理念已经被教育界广泛认可。但是实践过程中还存在一些实际问题,使得这一教学理念并不容易真正实现。笔者通过一些课堂教学实例,以期能够在日常教学中为切实实现这一教学理念提供一些借鉴。
关键词 课堂 教师 主导 学生 主体
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浅谈初中英语教学中教师主导作用和学生的主体作用 被引量:10
14
作者 谢再红 《教师》 2009年第7期44-44,共1页
面对学习型社会和终生学习时代的到来,特别是全球一体化时代对外语综合运用能力提出的更高要求,教师要改变传统的教学方法,即改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培养这一传统模式。倡导从学生... 面对学习型社会和终生学习时代的到来,特别是全球一体化时代对外语综合运用能力提出的更高要求,教师要改变传统的教学方法,即改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培养这一传统模式。倡导从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参入、合作来交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。怎样才能达到这一目的? 展开更多
关键词 学生主体作用 教师主导作用 初中英语教学 综合语言运用能力 综合运用能力 自主学习能力 学习型社会 全球一体化
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谈谈制图教学中教师的主导作用和学生的主体作用 被引量:1
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作者 赵淑琴 《同煤科技》 1999年第3期21-22,共2页
在制图教学过程中,正确地理解和发挥教师与学生的作用是一个十分重要的课题。一些现代教学理论强调教学是由师生共同进行的双边活动,或者说是一个双向过程,在这个过程中教师起主导作用,学生起主体作用。这一理论在制图教学中尤为适用,... 在制图教学过程中,正确地理解和发挥教师与学生的作用是一个十分重要的课题。一些现代教学理论强调教学是由师生共同进行的双边活动,或者说是一个双向过程,在这个过程中教师起主导作用,学生起主体作用。这一理论在制图教学中尤为适用,这是由制图教学特点所决定的。 展开更多
关键词 制图教学 教师 主导作用 学生 主体作用 机械制图
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新课程背景下教师主导对学生主体的制约关系 被引量:1
16
作者 史建学 《成才之路》 2012年第27期17-18,共2页
一、主导作用随着对主体作用的新认识而提高人是不可限定的,教育不能限定人。我们的课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及... 一、主导作用随着对主体作用的新认识而提高人是不可限定的,教育不能限定人。我们的课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,这时,教师的主导作用应发挥在师生互动中的即兴创造,帮助学生寻找、收集或提供学习资料;帮助学生设计恰当的学习活动; 展开更多
关键词 学生主体 教师主导 新课程背景 主体作用 封闭系统 课堂教学 直接经验 师生互动
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浅谈体育教学中充分发挥教师主导作用和学生主体地位的有效途径 被引量:1
17
作者 李煜辉 《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》 2002年第3期47-49,61,共4页
本文通过文献资料法 ,针对体育教学中如何发挥教师的主导作用和学生主体地位进行简要概述 ,认为在体育教学中教师和学生都是教学活动中的能动角色和要素 ,教师的“教”和学生的“学”是主体对主体间的合作学习过程。改变传统的教学模式 ... 本文通过文献资料法 ,针对体育教学中如何发挥教师的主导作用和学生主体地位进行简要概述 ,认为在体育教学中教师和学生都是教学活动中的能动角色和要素 ,教师的“教”和学生的“学”是主体对主体间的合作学习过程。改变传统的教学模式 ,转变教学观念 。 展开更多
关键词 体育教学 教师 主导作用 学生 主体地位 素质教育 教学模式 教学观念
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试谈教师的主导作用与学生的主体作用 被引量:1
18
作者 祁仲兰 《青海教育》 2005年第3期12-13,共2页
关键词 教师 主导作用 主体作用 学生 素质教育 教育工作会议 实际教学 条重 中国 认识误区
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教师为主导 学生为主体 媒体为中介——《玉门关在何处?》教学纪实
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作者 韩宗明 《职业技术教育》 北大核心 1997年第11期38-39,共2页
关键词 玉门关 学生为主体 教师为主导 教学 方盘 科学知识 媒体 描写 汉代 王之涣
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浅谈财会教学中教师主导作用和学生主体作用的发挥
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作者 曹玉毡 《现代农村科技》 2009年第17期51-51,共1页
迁安职教中心作为中等职业技术学校,主要是为当地经济建设培养初级技术人才,同时也肩负着为高一级学校输送合格人才的任务。但由于近几年普通高中扩大招生及受职校春季招生的影响,学生整体素质开始下滑,学习积极性下降,对学习缺乏... 迁安职教中心作为中等职业技术学校,主要是为当地经济建设培养初级技术人才,同时也肩负着为高一级学校输送合格人才的任务。但由于近几年普通高中扩大招生及受职校春季招生的影响,学生整体素质开始下滑,学习积极性下降,对学习缺乏自觉性和主动性, 展开更多
关键词 学生主体作用 教师主导作用 中等职业技术学校 学习积极性 教学 财会 技术人才 职教中心
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