体育法律修改包裹模式的运用——以学校体育设施社会化开放立法为考察对象 被引量：8

1

作者 汪全胜 黄兰松 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第2期127-131,共5页

学校体育设施社会化开放制度的实施需要有相应的立法作保障,否则这样的制度就难以得以有效地实施。我国现行教育法律以及体育法律缺少相应的整体性与协调性的规定,需要启动对教育法律以及体育法律的整体修改,即采用包裹立法模式来确立... 学校体育设施社会化开放制度的实施需要有相应的立法作保障,否则这样的制度就难以得以有效地实施。我国现行教育法律以及体育法律缺少相应的整体性与协调性的规定,需要启动对教育法律以及体育法律的整体修改,即采用包裹立法模式来确立我国的学校体育设施社会化开设的法律制度。包裹立法模式是指为了达到一个整体的立法目的,立法机关在一个法律性文件中对散布在多个法律内的有关规定一次性地作出"打包"修改。体育法律修改的包裹模式的适用不仅能够提高立法效率,还能够保障法律体系内部的协调性。根据我国现行立法体制以及现行教育法律、体育法律存在的不协调的问题,我国采用包裹式体育与教育法律的修改模式是有必要的。从学校体育设施社会化开放立法的角度来看,采用这种模式就要做到:我国现行的《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《义务教育法》由全国人大常委会进行整体性修改;《公共文化体育设施条例》、《全民健身条例》与《学校体育工作条例》等行政法规由国务院启动整体修改;地方性法规和规章的制定主体在自己的立法权限范围内启动关于学校体育设施社会化开放的地方立法的整体修改,以实现学校体育设施社会化开放立法的合法性以及协调性,保障学校体育设施社会化开放制度的实施及实效。 展开更多

关键词 包裹立法模式 立法体制 教育法律 体育法律 学校体育设施社会化开放

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学校体育设施向社会开放的困境解析:基于制度互补性的视角 被引量：12

2

作者 张磊 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第1期32-36,共5页

采用文献资料法、逻辑分析法,运用制度互补性理论,指出学校体育设施向社会开放过程中存在的制度互补性问题主要有:资金投入与保障制度不健全;相关法律法规与安全管理制度不健全,存在着滞后效应;人力资源建设制度改革的缺位,并提出进一... 采用文献资料法、逻辑分析法,运用制度互补性理论,指出学校体育设施向社会开放过程中存在的制度互补性问题主要有:资金投入与保障制度不健全;相关法律法规与安全管理制度不健全,存在着滞后效应;人力资源建设制度改革的缺位,并提出进一步健全资金投入与保障制度,建立健全相关法律法规与安全管理制度,建立可行、有效的人力资源建设制度,提升学校设施向社会开放的服务水平等相关配套制度改革措施。 展开更多

关键词 学校体育设施 对外开放 困境 制度互补性理论

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学校体育设施对外开放水平的评价模型及应用 被引量：6

3

作者 梁慧超 金浩 +2 位作者 齐晓丽 孟祥伟 冯彦妍 《首都体育学院学报》 北大核心 2009年第5期571-575,共5页

目前,学校体育设施对外开放已经成为一种趋势。为客观分析学校体育设施对外开放水平,在构建学校体育设施对外开放水平综合评价体系的基础上,通过问卷调查、专家打分等方法,运用层次分析法(AHP)确定各评价指标的权重;运用多因子加权平均... 目前,学校体育设施对外开放已经成为一种趋势。为客观分析学校体育设施对外开放水平,在构建学校体育设施对外开放水平综合评价体系的基础上,通过问卷调查、专家打分等方法,运用层次分析法(AHP)确定各评价指标的权重;运用多因子加权平均求和,得到学校体育设施对外开放水平综合评价值;再依据四级分类,构建学校体育设施对外开放水平的评价模型。该模型为相关部门正确判断学校体育设施对外开放条件优劣提供科学依据,对有序推进学校体育设施对外开放提供决策支持。 展开更多

关键词 学校 体育设施 对外开放 评价模型 应用

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学校体育场地设施向社会开放的困境与现实路向研究 被引量：31

4

作者 刘璐 李峰 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期30-35,共6页

学校体育场地设施向社会开放,是缓解我国当前全民健身场地设施供给不足问题的重要途径。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过对学校体育场地设施向社会开放的政策与践行现状进行全面、深入分析,发现学校体育场地设施向社会开放存在... 学校体育场地设施向社会开放,是缓解我国当前全民健身场地设施供给不足问题的重要途径。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过对学校体育场地设施向社会开放的政策与践行现状进行全面、深入分析,发现学校体育场地设施向社会开放存在着以下困境:政策刚性不足,践行上约束力低;政府监管不力,评估体系不健全;学校具体落实困难,开放处于困境;经费来源不足,有偿服务权责不明。认为在我国现行经济、文化、教育体制下,要摆脱相关困境,学校体育场地设施向社会开放的现实路向是政府购买学校体育服务,形成政府、学校的双赢;政府多方募集经费,同时明晰有偿服务权责;政府加强购买后的监管,健全评估体系;政府以委托制、俱乐部制,分解学校工作压力。 展开更多

关键词 学校体育设施 开放 困境 路向

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学校体育设施对外开放影响因素研究 被引量：14

5

作者 梁慧超 金浩 +2 位作者 沈红丽 王健 董立彬 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第5期97-100,共4页

2006年8月国家体育总局和教育部联合在全国开展学校体育场馆向社会开放试点工作,由于学校担负着人才培养的社会职能,以及各地区各学校的体育设施条件差异较大,学校体育设施对外开放存在着资源利用低效率或不经济的现状。通过问卷调查、... 2006年8月国家体育总局和教育部联合在全国开展学校体育场馆向社会开放试点工作,由于学校担负着人才培养的社会职能,以及各地区各学校的体育设施条件差异较大,学校体育设施对外开放存在着资源利用低效率或不经济的现状。通过问卷调查、专家打分等方法,构建学校体育设施对外开放影响因素的评价体系;利用层次分析法(AHP)确定各要素的权重,找出关键因素;并在此基础上提出提高学校体育设施对外开放的对策建议。 展开更多

关键词 学校 体育设施 对外开放 影响因素

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我国学校体育设施对外开放中的致害责任探析 被引量：8

6

作者 朱文英 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第6期493-496,共4页

随着学校体育设施逐渐对社会开放,学校面临的风险也在不断增加,体育伤害问题就是其中之一。参加体育活动的人在学校体育设施中受到伤害,可依据《侵权责任法》的相关规定请求赔偿。对学校体育设施致害的侵权责任,应当适用过错推定原则,... 随着学校体育设施逐渐对社会开放,学校面临的风险也在不断增加,体育伤害问题就是其中之一。参加体育活动的人在学校体育设施中受到伤害,可依据《侵权责任法》的相关规定请求赔偿。对学校体育设施致害的侵权责任,应当适用过错推定原则,其责任基础来源于学校或其他管理人的安全保障义务。学校或其他管理人承担赔偿责任应当符合法定的构成要件,即损害事实、因果关系及不能证明自己没有过错。赔偿范围应当限定为人身损害赔偿。同时,学校或其他管理人可依据侵权法的规定提出抗辩,以减轻或免除自己的责任。此外,在出现请求权竞合时,受害人可择一而行使。 展开更多

关键词 致害责任 体育法 学校体育设施 对外开放

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关于学校体育设施对外开放的立法研究 被引量：20

7

作者 徐鸿鹏 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第1期61-64,68,共5页

采用文献资料法就学校体育设施对外开放进行立法的可行性、积极意义、国内外立法现状等问题进行了研究,认为就学校体育设施对外开放进行立法是新时期《体育法》的必然历史使命,并提出了相应的立法建议。

关键词 学校体育设施 对外开放 立法

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课程社会化:开放社会的学校课程实践方式 被引量：6

8

作者 范蔚 龙安邦 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期67-73,174,共7页

社会的开放化、个性化和信息化等发展趋势以及学校课程的相对封闭性客观上要求学校课程社会化。课程社会化是指在国家的培育下,社会不断加强(提高)课程资源的生产和流通能力,通过社会对课程资源的生产和流通,将学校课程实践的各个方面... 社会的开放化、个性化和信息化等发展趋势以及学校课程的相对封闭性客观上要求学校课程社会化。课程社会化是指在国家的培育下,社会不断加强(提高)课程资源的生产和流通能力,通过社会对课程资源的生产和流通,将学校课程实践的各个方面整合成基于社会的有机系统,使国家、学校、教师和学生都能便捷地从社会中获取课程资源,在灵活开放的环境中进行课程实践活动,以促进学生的社会化发展、个性化发展和自主发展,培养适应时代发展的人才。在课程社会化实践中,社会作为课程实践的重要组成部分,承担课程资源的生产和流通任务。同时,学校课程实践的其他主体的角色也相应地转变:国家从课程开发者转变为平台建设者;学校从课程管理者转变为资源整合者;教师从课程实施的承担者变成课程实施的指导者;学生从课程接受者变成课程创生者。 展开更多

关键词 社会化 课程 开放社会 学校 实践方式

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苏南富裕乡镇体育设施现状及发展战略 被引量：25

9

作者 高力翔 王正伦 +1 位作者 王志光 浦民欣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期18-21,共4页

采用文献资料、问卷调查及访询等研究方法 ,分析了苏南富裕乡镇体育设施的现状与特征 ,即 :学校体育设施完善 ;公共体育设施功能单一 ;现代大型体育设施不多。对此 ,提出了富裕乡镇体育设施建设的发展战略 :乡镇一体化 ;乡镇间、城乡间... 采用文献资料、问卷调查及访询等研究方法 ,分析了苏南富裕乡镇体育设施的现状与特征 ,即 :学校体育设施完善 ;公共体育设施功能单一 ;现代大型体育设施不多。对此 ,提出了富裕乡镇体育设施建设的发展战略 :乡镇一体化 ;乡镇间、城乡间互补———协调发展 ;区域个体化———整体系统化发展 ; 展开更多

关键词 体育设施建设 公共体育 学校体育 乡镇 社会化 富裕 体系 个体化 现状 问卷调查

全文增补中

认真思考 深化研究 努力实践 推动新时期我国学校体育大发展 被引量：9

10

作者 杨文轩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第5期1-2,共2页

自我国改革开放以来，我国学校体育经历了大发展、大引进、大改革过程。1979年扬州会议以后，随着“两个条例”的颁布实施，外国体育理论和思想的引进，展开了体育思想大讨论；教学大纲的多次修订；体质测试的制度化、规范化；学校体育... 自我国改革开放以来，我国学校体育经历了大发展、大引进、大改革过程。1979年扬州会议以后，随着“两个条例”的颁布实施，外国体育理论和思想的引进，展开了体育思想大讨论；教学大纲的多次修订；体质测试的制度化、规范化；学校体育设施的标准化建设；体育师资的培训；新课程标准制订、试验、修订和颁布实施；中央7号文件的出台及开展阳光体育等措施，打出了一组强有力的组合拳，有声有色，但效果并不理想，发人深思!有必要发动全国体育工作者共同思考。 展开更多

关键词 学校体育设施 实践 体育工作者 改革开放 体育经历 改革过程 体育理论 体育思想

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当代世界教育社会化发展探究 被引量：2

11

作者 张崇善 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期24-29,共6页

当代世界教育社会化发展探究张崇善山西省教科所在２１世纪即将到来的时刻，世界各国，特别是发达国家，都在为２１世纪社会发展的前景进行战略构想，其中尤为重要的是把教育改革与发展放在头等重要的战略地位上来谋划。在众多的构想中... 当代世界教育社会化发展探究张崇善山西省教科所在２１世纪即将到来的时刻，世界各国，特别是发达国家，都在为２１世纪社会发展的前景进行战略构想，其中尤为重要的是把教育改革与发展放在头等重要的战略地位上来谋划。在众多的构想中，教育社会化、社会教育化则被看成是... 展开更多

关键词 教育社会化 社区教育 社会化发展 学校教育 教育发展 当代世界 开放教育 社会一体化 社会教育化 现代教育观

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我院后勤社会化改革的赏试

12

作者 邵威 《广州体育学院学报》 1986年第1期106-108,共3页

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要。改革的方向是实行社会化。学校所在地的党政领导机关要把解决好这个问题的责任担当起来。”党中央的决定,充分肯定了高校... 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要。改革的方向是实行社会化。学校所在地的党政领导机关要把解决好这个问题的责任担当起来。”党中央的决定,充分肯定了高校后勤改革在整个教育体制改革中的重要作用,为后勤改革指明了方向。也为全国高校从事后勤工作的同志们,指出了一系列待研究的新课题:为什么要实行社会化;对社会化怎样理解;如何实现社会化;所在学校如何朝这个方向改革等。现就我的初步认识,谈点粗浅意见: 展开更多

关键词 高校后勤服务工作社会化 教育体制改革 高等学校 教育改革 中共中央 后勤社会化改革 分散办学 高校后勤改革 社会开放 后勤工作

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探索高校后勤服务工作社会化的道路——佛山大学后勤改革的基本思路和目标

13

作者 何建安 《高教探索》 北大核心 1993年第3期63-67,共5页

党的十四大提出建立社会主义经济新体制,市场经济已经成为我国经济发展的主旋律。把高校后勤引向市场是社会主义市场经济对高等学校提出的新要求,是我国建立社会主义经济的必然趋势。作为地处改革开放前沿地区的佛山大学,抓住机遇,加大... 党的十四大提出建立社会主义经济新体制,市场经济已经成为我国经济发展的主旋律。把高校后勤引向市场是社会主义市场经济对高等学校提出的新要求,是我国建立社会主义经济的必然趋势。作为地处改革开放前沿地区的佛山大学,抓住机遇,加大后勤改革的力度。 展开更多

关键词 后勤改革 高校后勤服务 佛山大学 后勤服务工作 后勤工作人员 后勤管理体制 学校后勤 工作社会化 改革开放前沿 后勤队伍

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欧洲远距离开放教育一瞥

14

作者 黄清云 《开放教育研究》 1996年第3期38-39,共2页

7月的上海正骄阳似火,而巴黎却风和日丽,一派春色时景。我与外语系罗伟纲老师应EuropeanDistance Education Network(欧洲远距离教育网络)的邀请,来到位于巴黎西南300公里普瓦捷市郊Futuroscope的小镇,参加由法国全国远距离教育中心主... 7月的上海正骄阳似火,而巴黎却风和日丽,一派春色时景。我与外语系罗伟纲老师应EuropeanDistance Education Network(欧洲远距离教育网络)的邀请,来到位于巴黎西南300公里普瓦捷市郊Futuroscope的小镇,参加由法国全国远距离教育中心主办的第五次网络年会。会后,我们又顺访了巴黎高等管理学院,德国吕贝克高等工业专科学校,还作客联合国教科文组织(UNESCO)总部,向10多位他国专家介绍了上海运用广播电视手段开展大规模社会化培训的情况,并就共同关心的双边合作问题进行了有益的探讨。一周的欧洲之行,那里的远距离开放教育给我们留下了深刻的印象。 展开更多

关键词 远距离开放教育 远距离教育 开放学习 联合国教科文组织 英国开放大学 高等工业专科学校 新技术 终身教育 教材建设 社会化培训

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教师管理辟新径

15

作者 朱型益 《中小学管理》 北大核心 2001年第11期20-21,共2页

教师管理应是开放的、社会化的。在条件成熟的前提下，逐步建立区域开放、统一管理、学校自主聘任、政府宏观调控的教师管理新体系，是与新世纪我国经济、社会发展相适应的教师管理新办法。

关键词 教师管理 学校 自主 新体系 社会化 办法 聘任 区域开放 政府宏观调控 经济

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