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在学思践悟中坚定理想信念被引量：18: 1; 作者刘建军《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期4-7,共4页; 习近平关于“在学思践悟中坚定理想信念”的提法具有丰富内涵,科学阐明了确立和坚定理想信念的基本路径。这一路径即“学思践悟”,包括四个环节:一是通过学习打牢理想信念的基础,二是通过思考把握理想信念的真谛,三是通过践行确证理想... 展开更多; 关键词习近平学思践悟坚定理想信念信仰; 在线阅读下载PDF 职称材料

学思践悟:地理学创新人才培养的南京大学探索与实践被引量：1: 2; 作者金晓斌陈振杰 +3 位作者毛熙彦刘绍文李徐生王玮《现代城市研究》北大核心 2021年第5期42-44,共3页; 面向新时代创新人才培养的“四个能力”建设,南京大学提出地理学科三阶段四层次的“GEO-S”培养体系,构建并实施了螺旋式上升的“学、思、践、悟”地理学拔尖创新人才培养方案。通过深化协同育人体系、虚拟仿真与野外实践结合、科研反... 展开更多; 关键词地理学教育教学培养体系学思践悟南京大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

学思践悟科学家精神的时代意蕴与有效路径探析: 3; 作者何土凤杨明琪《改革与开放》 2023年第18期15-23,共9页; 科学家精神是科技工作者在长期奋斗实践中凝结的精神财富,是其道德品质、科研态度及精神风貌的生动呈现,在推动学风建设、引导青年成长成才、助力服务社会发展等方面具有重要的现实意义。学思践悟科学家精神要从深学笃信、精思要旨、履... 展开更多; 关键词学思践悟科学家精神核心要义价值意蕴有效路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国园林史课程思政建设路径探索被引量：2: 4; 作者徐瑾江本砚 +2 位作者王雪霏邓小飞邱燕《高等建筑教育》 2023年第2期167-174,共8页; 课程思政建设作为落实立德树人根本任务的战略举措,已成为全国高校各专业教育教学改革的主要方向。中国园林史是风景园林专业的核心课程,担负着传递正确史学观与哲学观的重要使命,是课程思政建设的前沿阵地。文章以广州大学风景园林专... 展开更多; 关键词风景园林中国园林史课程思政建设立德树人学思践悟; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习《习近平谈治国理政》第三卷中的教育新论被引量：1: 5; 作者邓涛《今古文创》 2021年第16期127-128,共2页; 特别关注《习近平谈治国理政》第三卷中关于教育的重要论述,学思践悟继而知行合一;将习语中的教育思想应用于新闻学的教学中。立志做党和人民满意的“四有”好教师。; 关键词《习近平谈治国理政》教育新论学思践悟知行合一; 在线阅读下载PDF 职称材料

准确把握习近平青年学生成长成才思想探究被引量：5: 6; 作者户国栋范瑞琦《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期86-88,共3页; 党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年思想工作和成长工作,对青年学生成长成才提出了一系列新思想、新观念、新论断、新要求,深刻回答了"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"等一系列重大问题。文章从"主体框架... 展开更多; 关键词青年学生成长成才学思践悟精学深做; 在线阅读下载PDF 职称材料

“四史”融合高中思想政治课教学实践探研--以《中国特色社会主义》教学为例被引量：1: 7; 作者卓碧玲《福建基础教育研究》 2023年第4期64-66,共3页; 充分发挥思政课在进行以党史教育为重点的“四史”教育中的主渠道作用,开辟高中思政课教学新视角,有助于推进思政课的改革创新。“四史”融合教学要基于立德树人的根本任务,找准历史资源与思政教育的切合点,创新历史资源融入课堂教学的... 展开更多; 关键词高中思政课 “四史”教育学思践悟史政融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国共产党取得伟大胜利和辉煌成就的“秘诀”——政策和策略是党的生命: 8; 作者王坤《中国军转民》 2022年第12期29-30,共2页; “政策和策略是党的生命”,历史的发展不断印证着这一光辉论断的正确性。政策执行力影响党的执政基础,中国共产党取得伟大胜利和辉煌成就的“秘诀”就是强调“政策和策略是党的生命”。在新征程上,各级干部要以史为鉴,始终做到以只争朝... 展开更多; 关键词政策策略学思践悟狠抓落实; 在线阅读下载PDF 职称材料

把坚定理想信念作为终身课题: 9; 作者王坤《中国军转民》 2022年第11期15-16,共2页; 坚定的理想信念是保持党的团结统一的思想基础,是共产党人安身立命的根本,是新时代激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉。生逢伟大时代,广大年轻干部把坚定理想信念作为终身课题,就要在真学真信中筑牢理想信念,在知行合一中升华... 展开更多; 关键词年轻干部理想信念学思践悟; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在学思践悟中坚定理想信念被引量：18: 1; 作者刘建军; 机构中国人民大学马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期4-7,共4页; 文摘习近平关于“在学思践悟中坚定理想信念”的提法具有丰富内涵,科学阐明了确立和坚定理想信念的基本路径。这一路径即“学思践悟”,包括四个环节:一是通过学习打牢理想信念的基础,二是通过思考把握理想信念的真谛,三是通过践行确证理想信念的力量,四是通过觉悟提升理想信念的境界。这四个环节前后相继,是一个从低到高的发展过程。; 关键词习近平学思践悟坚定理想信念信仰; 分类号 D261 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学思践悟:地理学创新人才培养的南京大学探索与实践被引量：1: 2; 作者金晓斌陈振杰毛熙彦刘绍文李徐生王玮; 机构南京大学地理与海洋科学学院; 出处《现代城市研究》北大核心 2021年第5期42-44,共3页; 文摘面向新时代创新人才培养的“四个能力”建设,南京大学提出地理学科三阶段四层次的“GEO-S”培养体系,构建并实施了螺旋式上升的“学、思、践、悟”地理学拔尖创新人才培养方案。通过深化协同育人体系、虚拟仿真与野外实践结合、科研反哺教学促进科教融合、贯通专业教育和课程思政等方法和措施,学生自主创新能力显著增强、实践创业能力不断提升、扶贫扶智立德树人成效显著,教育教学理念取得广泛影响。相关培养方案在学术育人模式、实践育人方法和协同育人体系等方面具有重要创新。; 关键词地理学教育教学培养体系学思践悟南京大学; Keywords geography education and teaching training system learning,thinking,practicing and understanding Nanjing University; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学思践悟科学家精神的时代意蕴与有效路径探析: 3; 作者何土凤杨明琪; 机构中国石油大学<北京>马克思主义学院中国石油大学<北京>经济管理学院; 出处《改革与开放》 2023年第18期15-23,共9页; 基金中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“高校校际合作交流组织、平台与制度建设研究”(项目编号:23XJH0205) 中国石油大学(北京)科研启动基金项目“马克思主义中国化时代化的文明根基、历史进程和基本经验研究”(项目编号:2462023SZBH009) 中国石油大学(北京)党的二十大精神专项一般项目“中国化时代化马克思主义青年观研究”(项目编号:2023B12)。; 文摘科学家精神是科技工作者在长期奋斗实践中凝结的精神财富,是其道德品质、科研态度及精神风貌的生动呈现,在推动学风建设、引导青年成长成才、助力服务社会发展等方面具有重要的现实意义。学思践悟科学家精神要从深学笃信、精思要旨、履践致远、精研深悟4个方面发力,在“四学”联动、以思促行、知行合一、领悟升华中深入推进和赋能见效。新时代传承和弘扬科学家精神需要聚焦“谁来学思践悟”“在哪学思践悟”“怎样学思践悟”“如何确保学思践悟”“如何让技术赋能学思践悟”等基础问题,让示范队伍变“大”更变“强”,让学习阵地向“好”更向“优”,让内容话语有“理”更有“情”,让组织保障有“序”更有“效”,让全方位传播向“广”更向“深”。; 关键词学思践悟科学家精神核心要义价值意蕴有效路径; 分类号 G316 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国园林史课程思政建设路径探索被引量：2: 4; 作者徐瑾江本砚王雪霏邓小飞邱燕; 机构广州大学建筑与城市规划学院; 出处《高等建筑教育》 2023年第2期167-174,共8页; 基金 2021年度广州大学课程思政专项研究立项建设项目(2021025)。; 文摘课程思政建设作为落实立德树人根本任务的战略举措,已成为全国高校各专业教育教学改革的主要方向。中国园林史是风景园林专业的核心课程,担负着传递正确史学观与哲学观的重要使命,是课程思政建设的前沿阵地。文章以广州大学风景园林专业中国园林史课程教学改革为例,通过课堂上下“双向联动”,推进学生“学习、思考、实践、感悟”的认识过程,从而实现“明历史发展之理,增园林艺术之信,崇爱国爱民之德,力专业报国之行”的课程思政教学目标。其中,课堂主要举措包括:宏观架构,纵横兼顾;以点带面,详略突出;温故知新,举一反三。课后主要举措包括:任务驱动,学生主导;必做选做,注重差异;过程评价,激励竞争。该教学改革探索促进了课程教学的知识目标、能力目标和价值目标的全面实现,为中国园林史和相关课程的课程思政建设提供了参考。; 关键词风景园林中国园林史课程思政建设立德树人学思践悟; Keywords landscape architecture Chinese garden history curriculum ideological and political construction strengthen moral education and cultivate people learning,thinking,practice and comprehension; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学] TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习《习近平谈治国理政》第三卷中的教育新论被引量：1: 5; 作者邓涛; 机构湖北第二师范学院新闻与传播学院; 出处《今古文创》 2021年第16期127-128,共2页; 基金湖北省社会科学界联合会“‘深度学习’:深入研究阐释《习近平谈治国理政》第三卷专项活动研究课题”。; 文摘特别关注《习近平谈治国理政》第三卷中关于教育的重要论述,学思践悟继而知行合一;将习语中的教育思想应用于新闻学的教学中。立志做党和人民满意的“四有”好教师。; 关键词《习近平谈治国理政》教育新论学思践悟知行合一; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名准确把握习近平青年学生成长成才思想探究被引量：5: 6; 作者户国栋范瑞琦; 机构北京大学教育学院北京大学考古文博学院党委北京电影学院管理学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期86-88,共3页; 文摘党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年思想工作和成长工作,对青年学生成长成才提出了一系列新思想、新观念、新论断、新要求,深刻回答了"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"等一系列重大问题。文章从"主体框架"、科学内涵出发,就高校辅导员如何更好地精学深做、贯彻落实好习近平青年学生成长成才思想进行了阐释。; 关键词青年学生成长成才学思践悟精学深做; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“四史”融合高中思想政治课教学实践探研--以《中国特色社会主义》教学为例被引量：1: 7; 作者卓碧玲; 机构宁德第一中学; 出处《福建基础教育研究》 2023年第4期64-66,共3页; 基金 2021年度福建省教育科学规划课题“立德树人视角下高中思政课融合‘四史’教育的教学实践研究”(课题编号:FJJKZX21-709)。; 文摘充分发挥思政课在进行以党史教育为重点的“四史”教育中的主渠道作用,开辟高中思政课教学新视角,有助于推进思政课的改革创新。“四史”融合教学要基于立德树人的根本任务,找准历史资源与思政教育的切合点,创新历史资源融入课堂教学的形式,关注学生在体验和感悟中提升素养。; 关键词高中思政课 “四史”教育学思践悟史政融合; 分类号 G633.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国共产党取得伟大胜利和辉煌成就的“秘诀”——政策和策略是党的生命: 8; 作者王坤; 机构中共陕西省委党校(陕西行政学院); 出处《中国军转民》 2022年第12期29-30,共2页; 文摘 “政策和策略是党的生命”,历史的发展不断印证着这一光辉论断的正确性。政策执行力影响党的执政基础,中国共产党取得伟大胜利和辉煌成就的“秘诀”就是强调“政策和策略是党的生命”。在新征程上,各级干部要以史为鉴,始终做到以只争朝夕、踏石留印的真抓实干坚决落实党中央决策部署。在培根铸魂、对党忠诚上做表率,在学深悟透、提升政策理论水平上作表率,在真抓实干、提高狠抓落实能力上作表率,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。; 关键词政策策略学思践悟狠抓落实; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把坚定理想信念作为终身课题: 9; 作者王坤; 机构中共陕西省委党校(陕西行政学院); 出处《中国军转民》 2022年第11期15-16,共2页; 文摘坚定的理想信念是保持党的团结统一的思想基础,是共产党人安身立命的根本,是新时代激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉。生逢伟大时代,广大年轻干部把坚定理想信念作为终身课题,就要在真学真信中筑牢理想信念,在知行合一中升华理想信念,在敢于斗争、善于斗争中砥砺理想信念。; 关键词年轻干部理想信念学思践悟; 分类号 D26 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	在学思践悟中坚定理想信念	刘建军	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2021	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学思践悟:地理学创新人才培养的南京大学探索与实践	金晓斌陈振杰毛熙彦刘绍文李徐生王玮	《现代城市研究》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学思践悟科学家精神的时代意蕴与有效路径探析	何土凤杨明琪	《改革与开放》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国园林史课程思政建设路径探索	徐瑾江本砚王雪霏邓小飞邱燕	《高等建筑教育》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学习《习近平谈治国理政》第三卷中的教育新论	邓涛	《今古文创》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	准确把握习近平青年学生成长成才思想探究	户国栋范瑞琦	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“四史”融合高中思想政治课教学实践探研--以《中国特色社会主义》教学为例	卓碧玲	《福建基础教育研究》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	中国共产党取得伟大胜利和辉煌成就的“秘诀”——政策和策略是党的生命	王坤	《中国军转民》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	把坚定理想信念作为终身课题	王坤	《中国军转民》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料