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孩子放学后怎么办?——美国加州扩展学习计划探析 被引量：2
1
作者 张舒平 张晓峰 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期84-96,共13页
美国加利福尼亚州扩展学习计划是政府公共服务的一部分,不仅解决了儿童放学后无人看管的问题,而且发挥了育人价值。扩展学习计划采取政府管理与私人运营相结合的模式,并做到校内运营与校外运营相结合,以及学业支持与活动多样化相结合。... 美国加利福尼亚州扩展学习计划是政府公共服务的一部分,不仅解决了儿童放学后无人看管的问题,而且发挥了育人价值。扩展学习计划采取政府管理与私人运营相结合的模式,并做到校内运营与校外运营相结合,以及学业支持与活动多样化相结合。扩展学习计划的有效实施,依赖于一系列措施的综合推进,包括稳定的财政资金支持、专业的师资队伍保障以及全面的质量标准体系的指引等。扩展学习计划启示我国,推进高质量课后服务要统筹并重点处理好服务内容、服务形式、经费支持、师资保障、监管评估等关键事项。 展开更多
关键词 加州 扩展学习计划 放学后教育 公共服务
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MIT的新生学习计划
2
作者 王骥 《中国青年研究》 CSSCI 2004年第10期145-149,共5页
关键词 MIT 学习计划 大学新生 实验研究组 媒体艺术 科学新生计划 全球视野学习计划
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欧盟终身学习计划述评——基于关照成人及其学习视角 被引量：5
3
作者 蒋亦璐 高志敏 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第6期50-57,97,共9页
上世纪70年代初,原法国总理埃德加·富尔(Edgar Faure)及其同事,最早提出了"终身学习"的概念,认为每一个人必须终身不断地学习。多年来,欧盟的终身学习计划一直努力践行着这一理念,从上世纪90年代初起,欧盟陆续地推出了... 上世纪70年代初,原法国总理埃德加·富尔(Edgar Faure)及其同事,最早提出了"终身学习"的概念,认为每一个人必须终身不断地学习。多年来,欧盟的终身学习计划一直努力践行着这一理念,从上世纪90年代初起,欧盟陆续地推出了一系列以各自独立的方式加以实施和运行的教育计划。2007年,欧盟实施终身学习计划,该教育计划框架有四项支柱计划,分别是夸美纽斯计划、伊拉斯莫斯计划、达·芬奇计划、格龙维计划,以及两项辅助计划:横向计划、让·莫内计划。欧盟的终身学习计划展现了终身学习思想在欧洲付诸实践的比较先进的模式,其模式的思路与做法有许多值得借鉴,一是目标设置,导向目标和政策目标结构层层递进,目标内容贴近现实;二是人群覆盖,欧盟的终身学习计划人群覆盖的纵向考虑,尊重了人的发展与学习之终身性特征,而横向覆盖面又顾及了人们社会角色扮演与任务担当及其发展需求的多样性和差异性特征;三是内容设计,欧盟终身学习计划各分项计划在其内容要目"求同"的设计,使终身学习计划的整个内容结构更为规范,各教育板块间可以进行交流与合作,而具体教育内容"求异"的设计,有助于各教育板块保留自身特点,可以反映和满足不同学习者的不同学习需求。 展开更多
关键词 欧盟 终身学习计划 基本框架 分项计划 成人及其学习 政策述评
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意大利数学在线学习计划与启示 被引量：1
4
作者 周士民 王君 聂立川 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期65-68,共4页
为提高教师和学生素养,应对来自现实的挑战,意大利从2006年开始发起数学在线学习计划.该计划以数、几何、关系与函数、数据和预测4部分活动引领,通过M@t.abel和NOP m@t.abel课程培训加以实施.师生在充分参与中共同发展,适应了PISA等评... 为提高教师和学生素养,应对来自现实的挑战,意大利从2006年开始发起数学在线学习计划.该计划以数、几何、关系与函数、数据和预测4部分活动引领,通过M@t.abel和NOP m@t.abel课程培训加以实施.师生在充分参与中共同发展,适应了PISA等评价的需要.探讨整个学习计划过程与内容,给中国数学教育发展以启发. 展开更多
关键词 在线学习计划 素养 活动
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美国“夏季学习计划”:教育公平的夏季延续 被引量：1
5
作者 杨梅 赵巍 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第4期112-116,共5页
教育公平的关键是机会公平,这要求我们更多地关注那些得不到学习机会的低收入家庭学生。美国华勒斯基金会推出夏季学习计划,为低收入家庭的学生提供更多的学习机会,旨在通过将活动与学术课程相整合来丰富和提升低收入家庭学生的学习。&q... 教育公平的关键是机会公平,这要求我们更多地关注那些得不到学习机会的低收入家庭学生。美国华勒斯基金会推出夏季学习计划,为低收入家庭的学生提供更多的学习机会,旨在通过将活动与学术课程相整合来丰富和提升低收入家庭学生的学习。"夏季学习计划"通过严格的考勤制度和激励政策以及聘用有经验的教师来保障高质量的教学,立足学生发展且不同于传统学校教育,为学校教育改革提供了一种暑期模式。 展开更多
关键词 美国 夏季学习计划 基础教育 教育公平 教育质量
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欧盟终身学习计划视域中的成人及其学习——基于科隆威计划的述评 被引量：2
6
作者 蒋亦璐 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期23-31,共9页
科隆威计划是欧盟终身学习计划的一项支柱计划,面向广大成人,为其提供平等的学习机会。在十多年的发展过程中,该计划先后经历了萌芽、形成、发展阶段,主要采取了建立"流动学习和伙伴关系"、"多边合作项目"、"... 科隆威计划是欧盟终身学习计划的一项支柱计划,面向广大成人,为其提供平等的学习机会。在十多年的发展过程中,该计划先后经历了萌芽、形成、发展阶段,主要采取了建立"流动学习和伙伴关系"、"多边合作项目"、"科隆威网络"三大重要举措。 展开更多
关键词 欧盟 终身学习计划 成人及其学习 科隆威计划
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我国不同社会阶层大一学生学习计划差异研究 被引量：1
7
作者 蔡映辉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第3期23-27,共5页
本文采用统计软件SPSS13.0对全国31个省(市、区)的175所普通本、专科院校的2007级学生的学习计划进行实证分析。研究发现,不同社会阶层的大一学生在"轻松的大学生活"、"自身素质培养"这两个方面的计划没有差异;而在... 本文采用统计软件SPSS13.0对全国31个省(市、区)的175所普通本、专科院校的2007级学生的学习计划进行实证分析。研究发现,不同社会阶层的大一学生在"轻松的大学生活"、"自身素质培养"这两个方面的计划没有差异;而在"知识面的拓展"、"对专业更深的钻研"、"出国准备"、"准备考研"、"就业准备"等方面,不同社会阶层大一学生的计划存在显著差异。研究证明了社会阶层差异带来的子女接受高等教育的差异仍然存在,证明我国高等教育在社会分层中有着地位生产和再生产并存的作用。 展开更多
关键词 社会阶层 大一学生 学习计划 差异
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发展基于目标学习计划的网络教育
8
作者 项国雄 危文斌 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期57-60,共4页
如果想在互联网上开发有效的教育网站 ,我们不仅需要理解学习理论 ,而且还要了解学习者究竟想要掌握什么样的知识。有研究表明 :虽然积极的学习模式是最有效的 ,但是在实际生活中 ,学习者宁愿采取被动的娱乐式体验也不愿采取要求更高的... 如果想在互联网上开发有效的教育网站 ,我们不仅需要理解学习理论 ,而且还要了解学习者究竟想要掌握什么样的知识。有研究表明 :虽然积极的学习模式是最有效的 ,但是在实际生活中 ,学习者宁愿采取被动的娱乐式体验也不愿采取要求更高的交互式体验。本文探索了一些在网络上如何更有效地使用基于目标学习计划的方法 ,这些方法也许能给学习者提供清晰的建构环境和吸引人的目标。 展开更多
关键词 教育 学习理论 交互式媒体 基于目标的学习计划
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英国国家科学教育课程中的生命科学学习计划 被引量：2
9
作者 余林 张文华 《生物学教学》 北大核心 2004年第9期40-42,共3页
英国国家科学教育课程将生命科学学习计划分四个关键阶段进行实施。具体如下：
关键词 英国 国家科学教育课程 生命科学 学习计划 绿色植物 遗传
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指向STEM教育的新加坡"应用学习计划" 被引量：2
10
作者 李阳 韩芳 《教学与管理》 北大核心 2020年第15期118-120,共3页
STEM教育是一种跨学科教育方式,是培养创新型人才和提升学生知识运用能力的一个重要途径,将STEM教育融入"应用学习计划"实施中是新加坡STEM教育的一大特色.该计划强调通过学生的亲身参与和体验理解STEM学科知识及其在生活中... STEM教育是一种跨学科教育方式,是培养创新型人才和提升学生知识运用能力的一个重要途径,将STEM教育融入"应用学习计划"实施中是新加坡STEM教育的一大特色.该计划强调通过学生的亲身参与和体验理解STEM学科知识及其在生活中的价值,从中习得知识和技能,培养学生的学习兴趣和动机,以激发其未来进一步学习STEM相关学科和从事相关职业.文章以新加坡励进中学为例进一步说明其STEM ALP实施情况,以期为我国STEM教育寻求借鉴. 展开更多
关键词 STEM教育 应用学习计划 新加坡
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预则立,不预则废──关于学习计划 被引量：1
11
作者 孔庆龙 赵彦娟 《职业技术教育》 北大核心 1999年第14期24-25,共2页
关键词 学习计划 科学合理 提高学习效率 计划中 学习时间 学习目标 学习任务 学生 学习内容 生理节律
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帮助小学生制定英语学习计划的探索与研究 被引量：1
12
作者 张萍 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第4期13-17,共5页
英语学习计划是指为了达到一定的英语学习目标而事先拟定的学习方案，是学习者学习策略的重要组成部分。《英语课程标准》（2011年版）（教育部，2012）在二级基本策略一栏中明确提到，要帮助学生“制定简单的学习计划”。良好的学习计... 英语学习计划是指为了达到一定的英语学习目标而事先拟定的学习方案，是学习者学习策略的重要组成部分。《英语课程标准》（2011年版）（教育部，2012）在二级基本策略一栏中明确提到，要帮助学生“制定简单的学习计划”。良好的学习计划可以帮助学生提高学习效率，帮助他们找到适合自己的学习方法，锻炼他们的意志，让他们体会战胜自我的快乐和成功的喜悦，最终促进他们自主学习能力发展。在小学阶段，培养学生的计划观念，让学生学会制定和执行英语学习计划，意义重大。 展开更多
关键词 《英语课程标准》 学习计划 小学生 学习方案 学习目标 学习策略 学习效率 学习方法
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欧盟终身学习计划整体推进战略的形成
13
《职教论坛》 北大核心 2016年第19期60-61,共2页
李兴洲、曹羽希在《中国高等教育》第2016年3期的中撰文,阐释了欧盟终身学习计划整体推进战略的内涵,介绍了欧盟终身学习计划整体推进战略产生的历史背景,分析了欧盟终身学习计划整体推进战略的形成过程。首先,作者阐释了欧盟终身学习... 李兴洲、曹羽希在《中国高等教育》第2016年3期的中撰文,阐释了欧盟终身学习计划整体推进战略的内涵,介绍了欧盟终身学习计划整体推进战略产生的历史背景,分析了欧盟终身学习计划整体推进战略的形成过程。首先,作者阐释了欧盟终身学习计划整体推进战略的内涵。从1994年＂终身学习＂的概念在世界范围战略的内涵，介绍了欧盟终身学习计划整体推进战略产生的历史背景，分析了欧盟终身学习计划整体推进战略的形成过程。首先，作者阐释了欧盟终身学习计划整体推进战略的内涵。从1994年“终身学习”的概念在世界范围内形成共识起，欧盟以此为依据，将各级各类教育囊括到终身学习体系中，并对各成员国和欧盟地区的社会及教育发展进行统一设计和规划，具体表现在实施时间、规划内容、设计理念和表现形式四个方面。 展开更多
关键词 学习计划 兴洲 历史背景 终身学习体系 欧盟地区 教育交流 实施时间 《罗马条约》 经济发展 教育合作
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学习计划与市场都是经济手段的几点认识
14
作者 白天福 《湖湘论坛》 1992年第5期16-18,共3页
今年6月20日和22日,中共湖南省委党校第6期厅干班学员举行了为期两天的座谈。座谈会由副教育长张松业同志主持,进修部、政治教研室、科技教研室、《湖湘论坛》编辑部等单位的负责人和教研人员应邀参加了座谈。大家结合自己的工作实践,... 今年6月20日和22日,中共湖南省委党校第6期厅干班学员举行了为期两天的座谈。座谈会由副教育长张松业同志主持,进修部、政治教研室、科技教研室、《湖湘论坛》编辑部等单位的负责人和教研人员应邀参加了座谈。大家结合自己的工作实践,畅谈了学习邓小平同志南巡重要讲话的体会。这里特选刊部分座谈会发言要点,以飨读者。 展开更多
关键词 中共湖南省委 政治教研室 学习计划 里特 湖湘 张松 现代经济 不等于 教研人员 中长期计划
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英国学生学习计划建议书
15
作者 张寿先 《教学与管理（中学版）》 2003年第09M期79-79,共1页
关键词 英国 课程改革 学生 学习计划建议书 终生学习 中小学
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对北京煤矿设计院民建科1955年8—12月技术学习计划与方法的建议
16
作者 布斯洛夫 倪家骏 《煤炭工程》 1955年第7期16-17,共2页
民建科的工作范围有以下三个主要部分:A)工人村的布置;B)居住房屋及社会公用房屋的立体布置(平场、建筑艺术及结构);B)矿井行政福利大楼的设计.因此,该科设计人员的技术学习应包括实际工作中这三部分的全部最重要的问题.大家都知道,居... 民建科的工作范围有以下三个主要部分:A)工人村的布置;B)居住房屋及社会公用房屋的立体布置(平场、建筑艺术及结构);B)矿井行政福利大楼的设计.因此,该科设计人员的技术学习应包括实际工作中这三部分的全部最重要的问题.大家都知道,居住房屋及文化福利建筑是属于非生产性建筑项目。 展开更多
关键词 居住房屋 工人村 技术学习 立体布置 学习计划 文化福利 平场 建筑艺术 利建 工作方针
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对机电科技术学习计划的意见(井筒信号)
17
作者 高而基延柯 张廷锐 《煤炭工程》 1955年第7期18-21,共4页
计划中写的不是井筒信号,而是提升信号,并分为主井提升信号和副并提井信号.这种叫法是不符合实际情况的(即不正确的),因为井筒信号系统主要是根据提升容器的型式及提升容器所进行的工作而定的,所发井筒信号分为罐笼提升信号和箕斗提升... 计划中写的不是井筒信号,而是提升信号,并分为主井提升信号和副并提井信号.这种叫法是不符合实际情况的(即不正确的),因为井筒信号系统主要是根据提升容器的型式及提升容器所进行的工作而定的,所发井筒信号分为罐笼提升信号和箕斗提升信号两种.因此不应该使用(?)主井提升信号”等等叫法,而应该称为“箕斗提升井筒信号“单罐笼提升井筒信号”“双罐笼提升井筒信号”等等. 展开更多
关键词 提升信号 主井 提升容器 单罐 学习计划 胶枣 胀罐 能散 井下巷道 解列
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设计机构经济人员三个月训练班的学习计划
18
作者 斯捷潘诺夫 韩泽群 《煤炭工程》 1956年第7期6-11,共6页
根据第一个和第二个五年计划,中华人民共和国将有数以百计的工业企业和其他一系列的民用、农业及运输业的构筑物投入生产使用.要实现这样规模的计划就要投入基本建设千百亿元的资金.因此。
关键词 设计机构 第二个五年计划 工业企业 学习计划 程济 机器制造 季度计划 财务计划 成本计算 参考材料
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美国中小学校外学习项目管理探析——以21世纪社区学习中心计划为例 被引量：10
19
作者 陈浊 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期47-59,共13页
美国21世纪社区学习中心计划是现阶段美国中小学校外学习项目管理的典范之一。在20世纪末的美国,家长的居家时间锐减,电视等新兴媒体影响青少年学业发展,而社区教育却愈发成熟。在此背景下,美国21世纪社区学习中心计划于1994年经美国国... 美国21世纪社区学习中心计划是现阶段美国中小学校外学习项目管理的典范之一。在20世纪末的美国,家长的居家时间锐减,电视等新兴媒体影响青少年学业发展,而社区教育却愈发成熟。在此背景下,美国21世纪社区学习中心计划于1994年经美国国会审议通过并实施。美国21世纪社区学习中心计划的管理机制主要可分为以下三个层面:国家的宏观管理层面、州政府把控的中观层面以及机构落实的微观管理层面。国家宏观层面主要通过将其写入宪法和建立制度的方式将具体实施权力下放至州政府。州政府把控的中观层面主要通过项目申请考核制将经费分配给各个参与计划的实体机构。微观层面则主要是由实体机构负责具体落实美国21世纪社区学习中心计划并依据各州规章接受州政府的监管。美国21世纪社区学习中心计划的主要特点包括以经费资助作为主要抓手、把组织保障作为重要支撑和以属地自治作为关键依托。借鉴美国21世纪社区学习中心计划的实施经验,我国校外学习项目管理需注意健全法律制度和完善组织保障,由政府积极引导校外学习项目的实施;需注重人才培养和增加资金投入,构建校外学校项目的专业人才培养体系;需加强项目监管和建立评价体系,加大对我国校外学习项目的监管力度;需进一步明确我国的校外教育目标,具象化设计有中国特色的校外教育目标。 展开更多
关键词 中小学校外学习 21世纪社区学习中心计划 项目管理 非正规教育
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瑞典《学习的工具——全国中小学信息交流技术计划》管见 被引量：3
20
作者 邵燕楠 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期18-22,共5页
信息交流技术 (ICT)日新月异的发展对瑞典的社会、学校教育、儿童的成长产生着深刻的影响。为此 ,瑞典政府颁布了《学习的工具———全国中小学信息交流技术计划》 ,旨在促进瑞典中小学信息化建设 ,对教师进行信息交流技术的在职培训。... 信息交流技术 (ICT)日新月异的发展对瑞典的社会、学校教育、儿童的成长产生着深刻的影响。为此 ,瑞典政府颁布了《学习的工具———全国中小学信息交流技术计划》 ,旨在促进瑞典中小学信息化建设 ,对教师进行信息交流技术的在职培训。政策灵活 ,职责明确 。 展开更多
关键词 ICT教育 《学习的工具-全国中小学信息交流技术计划》 信息化 瑞典
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