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学分银行为学习型企业提供定制服务的模式研究——以中国邮政为例 被引量:13
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作者 王炳同 谷斌 +1 位作者 王毅 苏建宁 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第17期34-38,共5页
目前,国内外关于学分银行的研究集中在高校与高校之间的学历教育互认,以及高校学历教育和培训机构之间的学分互认等方面。本文提出了运用学分银行为学习型企业提供定制服务的观点。文章以中国邮政为例,就学分银行为邮政企业教育培训、... 目前,国内外关于学分银行的研究集中在高校与高校之间的学历教育互认,以及高校学历教育和培训机构之间的学分互认等方面。本文提出了运用学分银行为学习型企业提供定制服务的观点。文章以中国邮政为例,就学分银行为邮政企业教育培训、人才开发等方面提供定制服务的思路和流程进行了研究和分析,并对员工终身学习成果档案建设的模式和内容进行研究和定义,以期为学分银行服务全球更多的学习型组织和企业提供借鉴。 展开更多
关键词 学分银行 学习型企业 人才发展
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学习型企业学习资源共享影响因素及其机制研究 被引量:2
2
作者 罗龙 杨小勤 《成人教育》 北大核心 2010年第8期4-6,共3页
为促进学习型企业的建设,探讨学习资源共享在学习型企业建设中的作用,从社会因素、资源开发因素、资源特征因素、技术因素、市场因素五个方面剖析了对资源共享的影响,并从动力机制、利益机制、管理协调机制和评价机制四个方面,分析了在... 为促进学习型企业的建设,探讨学习资源共享在学习型企业建设中的作用,从社会因素、资源开发因素、资源特征因素、技术因素、市场因素五个方面剖析了对资源共享的影响,并从动力机制、利益机制、管理协调机制和评价机制四个方面,分析了在学习型企业中建设资源共享所面临的主要问题。以此提出了加强资源共享理论研究、资源建设投入的合理安排、公平互利的资源共享联盟参与基础、资源共享规范、建立综合评价共享资源标准的建议。 展开更多
关键词 学习型企业 学习资源 资源共享 影响因素 机制
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ERP实施成功之道——学习型企业 被引量:3
3
作者 杨春季 肖玉琴 《经济与管理》 2003年第5期33-33,35,共2页
创建学习型企业是ERP实施成功的重要方法 ,本文从个人的、团体的。
关键词 ERP 学习型企业 企业资源计划 企业文化 经济效益
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刍探学习型企业的财务理念及财务特征 被引量:2
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作者 赵华 刘更新 《财会月刊》 北大核心 2005年第10期13-14,共2页
关键词 创建学习型企业 财务特征 财务理念 企业核心竞争力 20世纪60年代 企业管理模式 经济知识化 混沌理论 模糊理论
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基于知识经济的学习型企业构建 被引量:5
5
作者 李廉水 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第4期40-44,共5页
关键词 组织结构创新 知识经济 学习型企业 构建
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教育技术在学习型企业员工培训中的优势和应用 被引量:5
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作者 王文广 《现代远程教育研究》 2007年第3期30-33,共4页
为了迅速适应知识经济时代中知识更新周期缩短带来的变化,企业必须做好员工的培训工作,紧跟时代步伐,提升企业的核心竞争力。教育技术,尤其是多媒体教学技术和在线学习技术,能够有效地促进员工培训效率,提升员工素质。教育技术在企业培... 为了迅速适应知识经济时代中知识更新周期缩短带来的变化,企业必须做好员工的培训工作,紧跟时代步伐,提升企业的核心竞争力。教育技术,尤其是多媒体教学技术和在线学习技术,能够有效地促进员工培训效率,提升员工素质。教育技术在企业培训中的运用要注意企业对员工培训的要求,找准教育技术运用于企业员工培训工作的切入点,做好多媒体及在线学习等教育技术在企业员工培训工作中的应用。 展开更多
关键词 教育技术 员工培训 学习型企业 多媒体在线学习
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学习型企业对生产管理模式的新要求 被引量:3
7
作者 陈国华 《企业经济》 北大核心 2007年第3期45-47,共3页
学习型组织对企业的生产运作系统提出了新的要求,传统的生产管理模式难以适应时代发展的要求,顺应企业生产管理的发展趋势。探求学习型企业生产管理新方式,是我国企业界和管理理论界面临的一项重要课题。本文分析了我国传统生产管理模... 学习型组织对企业的生产运作系统提出了新的要求,传统的生产管理模式难以适应时代发展的要求,顺应企业生产管理的发展趋势。探求学习型企业生产管理新方式,是我国企业界和管理理论界面临的一项重要课题。本文分析了我国传统生产管理模式及其弊端,提出学习型企业生产管理模式应从以下五方面进行更新:“以零件为中心”组织生产,以计算机辅助生产管理过程,以精益生产方式组织生产,以多品种、小批量实现个性化生产,以制度化、程序化和标准化提升企业管理水平。文章最后指出,在生产管理模式更新过程中应注意明确组成系统的关系、处理好不同创新之间的关系、消化吸收和创新并进三个方面问题。 展开更多
关键词 学习型企业 生产管理 模式 新要求
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学习型企业知识共享模型与运行机制探析 被引量:2
8
作者 张玉华 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2007年第5期59-61,137,共4页
如何有效地激励知识共享是学习型企业成功实施知识管理的关键,本文分析了企业知识共享过程中存在的障碍,提出了企业知识树模型,建立了企业知识共享的成本和交易模型,探析了学习型企业激励知识共享应采用的运行机制。
关键词 学习型企业 知识共享 模型 机制 探析
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学习型企业——未来企业管理新模式 被引量:3
9
作者 李军农 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第2期33-35,共3页
学习型企业是由于市场环境的复杂化、工作观念的深刻变化、终身教育思想的广泛传播而产生的。它具有组织规模精简、组织结构扁平化、弹性强、自我创造力强、不间断学习、自主管理的特点。建立学习型企业需要自我超越、改善心智模式、建... 学习型企业是由于市场环境的复杂化、工作观念的深刻变化、终身教育思想的广泛传播而产生的。它具有组织规模精简、组织结构扁平化、弹性强、自我创造力强、不间断学习、自主管理的特点。建立学习型企业需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。 展开更多
关键词 学习型企业 五项修炼 管理
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国内学习型企业的构建模型研究 被引量:2
10
作者 王培林 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2005年第10期84-85,83,共3页
21世纪企业的竞争实际上比的是谁能比竞争对手学习得更快、更好,因此,构建一个学习型企业是当前众多企业面临的问题。通过介绍国外有影响力的几种模型,在查阅大量材料的基础上,总结了国内学者对学习型企业构建模型的研究,以及我国企业... 21世纪企业的竞争实际上比的是谁能比竞争对手学习得更快、更好,因此,构建一个学习型企业是当前众多企业面临的问题。通过介绍国外有影响力的几种模型,在查阅大量材料的基础上,总结了国内学者对学习型企业构建模型的研究,以及我国企业对学习型企业的实证研究。 展开更多
关键词 学习型企业 构建模型 中国 企业管理 企业竞争力
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e时代学习型企业激励模型探讨 被引量:1
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作者 葛玉辉 《商业研究》 北大核心 2006年第10期9-12,共4页
伴随着e时代的到来,传统企业经营管理模式面临着全方位的挑战,快速构建学习型企业是时代发展的必然选择。学习型企业通过建立共同愿景,改变心智模式,实现自我超越来体现激励效用,激励模式有其特殊性。研究e时代学习型企业激励模式是摆... 伴随着e时代的到来,传统企业经营管理模式面临着全方位的挑战,快速构建学习型企业是时代发展的必然选择。学习型企业通过建立共同愿景,改变心智模式,实现自我超越来体现激励效用,激励模式有其特殊性。研究e时代学习型企业激励模式是摆在理论界、企业界面前的一个重要课题。 展开更多
关键词 E时代 学习型企业 激励模型
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建立学习型企业:现代企业发展的必然选择 被引量:2
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作者 赖立 《职业技术教育》 北大核心 2002年第31期10-13,共4页
在经济转型时期,我国企业发展极不平衡,因此建立学习型企业,必须以市场需求为导向,扬长避短,发挥智力资源对经济发展的特殊作用,将整个企业纳入学习的轨道。善于不断进行教育学习是学习型企业的本质特征。国内许多企业在创建学习型组织... 在经济转型时期,我国企业发展极不平衡,因此建立学习型企业,必须以市场需求为导向,扬长避短,发挥智力资源对经济发展的特殊作用,将整个企业纳入学习的轨道。善于不断进行教育学习是学习型企业的本质特征。国内许多企业在创建学习型组织的过程中,形成了鲜明特色:注重团队学习,注重自我超越,建立共同愿景,建立学习制度、共享机制,整合企业内外教育资源,同时在操作层面上选择多种办学模式,从而促进学习型企业的形成,并在学习中成长。 展开更多
关键词 学习型企业 现代企业制度 终身教育 办学模式
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用信息技术打造学习型企业 被引量:2
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作者 张国平 《中国煤炭》 北大核心 2004年第5期34-35,共2页
对现有组织学习过程模型进行了分析 ,指出了其不足之处并提出了改进的模型。基于此模型 ,建立了适合学习型组织的信息系统模型。
关键词 信息技术 学习型企业 数据仓库 信息技术
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大力推动学习型企业创建活动 促进我国学习型社会建设 被引量:1
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作者 黄尧 《中国职业技术教育》 2004年第27期5-8,共4页
中国成人教育协会、行业职工教育工作协作会、中国企业评价协会受教育部职成司的委托,联合举办"学习型企业创建实践高级研讨会",分析当前我国学习型企业创建活动的进展情况,总结交流创建活动的成果和经验,研究探讨进一步推动... 中国成人教育协会、行业职工教育工作协作会、中国企业评价协会受教育部职成司的委托,联合举办"学习型企业创建实践高级研讨会",分析当前我国学习型企业创建活动的进展情况,总结交流创建活动的成果和经验,研究探讨进一步推动学习型企业创建活动的途径和措施,促进我国终身教育体系的构建和学习型社会的建设. 展开更多
关键词 学习型企业 创建活动 学习型社会 中国 终身教育体系 职工教育培训
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创建学习型企业 促进企业发展 被引量:1
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作者 刘军 《中国煤炭》 北大核心 2009年第3期101-102,共2页
关键词 学习型企业 企业发展 人才队伍建设 晋城煤业集团 高瓦斯矿井 学习型组织 寺河煤矿 学习理念
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创建学习型企业有关问题探讨
16
作者 夏新平 焦锦淼 《企业活力》 北大核心 2004年第10期10-13,共4页
一、学习型组织是企业未来发展的趋势 学习型组织理论20世纪80年代在欧、美等发达国家产生,它的产生有其深刻的社会历史背景:组织环境多变,经济全球化,政治多样化,计算机、信息技术迅猛发展,知识经济时代初显端倪,竞争更加激烈,"... 一、学习型组织是企业未来发展的趋势 学习型组织理论20世纪80年代在欧、美等发达国家产生,它的产生有其深刻的社会历史背景:组织环境多变,经济全球化,政治多样化,计算机、信息技术迅猛发展,知识经济时代初显端倪,竞争更加激烈,"终身教育"观念得到人们的普遍认可和接受,等等.学习型组织的理论提出之后,受到了全球的重视,取得了迅速的发展,主要得益于以下三方面的原因: 展开更多
关键词 学习型企业 学习型组织 中国 企业管理 员工 自主管理
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论学习型企业的创建
17
作者 岑蜀娟 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期80-82,共3页
知识经济的迅猛发展,使企业面临前所未有的机遇与挑战。企业未来的竞争,实质上是企业学习的竞争,企业的竞争优势来自企业拥有比其他竞争对手更快、更好地学习新知识和新技术,并使之迅速转化为生产力的能力和社会适应能力。因此,打造学... 知识经济的迅猛发展,使企业面临前所未有的机遇与挑战。企业未来的竞争,实质上是企业学习的竞争,企业的竞争优势来自企业拥有比其他竞争对手更快、更好地学习新知识和新技术,并使之迅速转化为生产力的能力和社会适应能力。因此,打造学习型企业,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择,也是在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要保证。 展开更多
关键词 时代背景 学习型企业 现状 对策
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创建学习型企业是现代企业实现文化创新的基本途径——以云南电网公司的实践为例
18
作者 张慧清 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期81-84,共4页
作者以云南电网公司创建学习型企业的实践为例,在对企业发展中面对的现实境遇进行简要分析的基础上,重点探讨了学习型组织理论的立论基础,首次完整提出“人性论、系统论、生态论是学习型组织理论的立论基础”的新观点,并以云南电网公司... 作者以云南电网公司创建学习型企业的实践为例,在对企业发展中面对的现实境遇进行简要分析的基础上,重点探讨了学习型组织理论的立论基础,首次完整提出“人性论、系统论、生态论是学习型组织理论的立论基础”的新观点,并以云南电网公司的创建模式和具体经验为据,集中论述了创建学习型企业是现代企业实现文化创新的基本途径,回答了创建学习型企业与企业文化建设的内在关系问题。 展开更多
关键词 学习型企业 文化创新 基本途径 云南电网公司
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创建学习型企业是关系到企业生存与发展的战略大计
19
作者 姚新庄 《经济经纬》 北大核心 2004年第6期107-108,111,共3页
惟一持久的竞争优势,是具备比竞争对手学习得更快的能力,简言之,竞争的核心是学习力。学习型企业是全体成员全身心投入,并有持续增长的学习力的企业;是能让企业成员体验到工作中生命意义的企业;是通过学习能创造自我,扩展创造未... 惟一持久的竞争优势,是具备比竞争对手学习得更快的能力,简言之,竞争的核心是学习力。学习型企业是全体成员全身心投入,并有持续增长的学习力的企业;是能让企业成员体验到工作中生命意义的企业;是通过学习能创造自我,扩展创造未来能量的企业。一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业的最终目标。未来成功的企业必然是学习型的企业。 展开更多
关键词 客观要求 核心竞争力 学习型企业 企业发展战略
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2004年推动学习型企业创建活动回顾
20
作者 李一扬 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第6期9-11,共3页
近些年来,学习型企业创建活动在我国逐步兴起,党的十六大提出全面建设小康社会,"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的目标后,学习型企业创建活动更加广泛开展.教育部始终重视学习型企业的创建工作,2004... 近些年来,学习型企业创建活动在我国逐步兴起,党的十六大提出全面建设小康社会,"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的目标后,学习型企业创建活动更加广泛开展.教育部始终重视学习型企业的创建工作,2004年进一步加大了工作力度,推动学习型企业创建活动取得新的进展. 展开更多
关键词 创建活动 全民学习 教育部 终身学习 学习型社会 学习型企业 人的全面发展 创建工作 全面建设小康社会 目标
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