台湾“奖励大学教学卓越计划”及其启示——以台湾屏东科技大学为例 被引量：3

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作者 施洁 罗三桂 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第12期73-78,共6页

台湾高等教育在从精英走向普及的同时,教学质量越来越受到人们的关注。为提升大学教学质量,台湾教育部推出"奖励大学教学卓越计划"。本文从教育计划与评鉴的视角,分析教学卓越计划的出台背景及实施状况,以屏东科技大学为案例... 台湾高等教育在从精英走向普及的同时,教学质量越来越受到人们的关注。为提升大学教学质量,台湾教育部推出"奖励大学教学卓越计划"。本文从教育计划与评鉴的视角,分析教学卓越计划的出台背景及实施状况,以屏东科技大学为案例,提出对大陆高校教学质量保障的三点启示,即实施以教学质量为目标导向的竞争性计划、完善评鉴机制、通过竞争性计划来引导高校分类定位。 展开更多

关键词 奖励大学教学卓越计划 教学质量 评鉴机制

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台湾“奖励大学教学卓越计划”及其启示 被引量：3

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作者 陈绪赣 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第6期77-79,共3页

"奖励大学教学卓越计划"是台湾地区应对高等教育大众化背景下教育教学质量下滑的基本政策。该计划以教育主管单位为推手,发挥大学参与教改的积极性,抓住当前影响教育教学质量核心问题,以制度建设为突破口,强化"教学核心... "奖励大学教学卓越计划"是台湾地区应对高等教育大众化背景下教育教学质量下滑的基本政策。该计划以教育主管单位为推手,发挥大学参与教改的积极性,抓住当前影响教育教学质量核心问题,以制度建设为突破口,强化"教学核心价值"认知,在提高大学教学质量方面发挥了积极作用。本文介绍了该计划基本背景、内容及其实施策略与成果,总结了值得我们学习的三点有益经验。 展开更多

关键词 奖励大学教学卓越计划 教学核心价值 实施策略

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台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究 被引量：6

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作者 谢冉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第6期80-84,共5页

台湾"奖励大学教学卓越计划"自2005年实行以来,经过了第一期的制度建制、第二期的成果检核,已进入特色展现的第三期。该计划通过政策引导高校分类竞争、特色发展,强化了台湾高校对教学核心价值的认识,有效促进了教师教学专业... 台湾"奖励大学教学卓越计划"自2005年实行以来,经过了第一期的制度建制、第二期的成果检核,已进入特色展现的第三期。该计划通过政策引导高校分类竞争、特色发展,强化了台湾高校对教学核心价值的认识,有效促进了教师教学专业能力的发展,提升了学生的学习成效,改善了课程内容并发展了学校的特色竞争力。台湾"奖励大学教学卓越计划"在执行的过程中存在着资源分享与辅助概念无法得到真正的彰显,较难发挥教学卓越典范影响和转移功能,硬件满意度高、软件满意度低等弱点。 展开更多

关键词 台湾地区 大学教学 卓越 计划 政策

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“卓越工程师教育培养计划”视阈下的大学数学教学模式构建 被引量：9

4

作者 马晓峰 毕渔民 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期167-170,共4页

"卓越工程师教育培养计划"是教育部率先启动的改革计划。依托"卓越工程师教育培养计划"对工程教育中的大学数学基础课系列课程进行了全面改革。文章分析了大学数学在工程教育中的地位和作用,并且依托"卓越工... "卓越工程师教育培养计划"是教育部率先启动的改革计划。依托"卓越工程师教育培养计划"对工程教育中的大学数学基础课系列课程进行了全面改革。文章分析了大学数学在工程教育中的地位和作用,并且依托"卓越工程师教育培养计划"的试点,结合"以用为本"的教育理念,探析了"一个目标的实现、两个意识的培养、三个结合的实践、四个模块的管理、五种指标的评价"的大学数学教学模式。该教学模式对有效实施"卓越工程师教育培养计划"具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程能力 大学数学 教学模式 改革

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“卓越工程师教育培养计划”视野下的大学英语教学改革构想 被引量：43

5

作者 乔小六 《山东外语教学》 北大核心 2012年第3期69-74,共6页

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育的重大项目。工程本科高校的大学英语教学必须顺应该计划要求,通过重新定位自己的教学目标,重构课程设置,更新教学模式,并采用多维动态的评估模式使大学英语教学服务于人才培养。

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程本科高校 大学英语教学改革

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卓越工程师计划对大学物理实验教学改革的影响 被引量：7

6

作者 何永凡 周红 李玉龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期422-424,共3页

"大学物理实验课程"是一门创新性和实践性较强的课程,既强调知识的综合性、实用性,又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力。"卓越工程师教育培养计划"旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展... "大学物理实验课程"是一门创新性和实践性较强的课程,既强调知识的综合性、实用性,又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力。"卓越工程师教育培养计划"旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。论文分析了该课程的教学现状,根据应用型本科"卓越工程师"培养计划的基本要求,对"大学物理实验课程"课程的教学改革进行研究,提出在教学内容、教学方法和增强实践动手能力上进行改革的几点设想。 展开更多

关键词 卓越工程师计划 大学物理实验 教学改革

全文增补中

“卓越计划”下大学数学教学改革的研究与实践

7

作者 陈成钢 《天津农学院学报》 CAS 2014年第4期58-61,64,共5页

结合大学数学教学的教学目标,探讨了大学数学教学改革的重点,介绍了数字化教学资源的建设及教学实践,并指出数字化资源的建设是教学内容、教学方法与教学手段改革的有效途径。

关键词 卓越计划 大学数学 教学目标 教学改革 数字化教学资源

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“卓越计划”下大学数学教学方法的探索 被引量：7

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作者 陈成钢 顾沛 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期9-13,共5页

根据"卓越工程师"培养计划,通过"案例教学法"导入概念,"问题驱动法"开展讨论课,激趣互动等教学实践,介绍大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨课堂教学中如何将教学内容、教... 根据"卓越工程师"培养计划,通过"案例教学法"导入概念,"问题驱动法"开展讨论课,激趣互动等教学实践,介绍大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合. 展开更多

关键词 卓越计划 大学数学 教学方法 案例教学

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基于卓越人才培养视角的会计教学改革——以郑州大学西亚斯国际学院为例 被引量：7

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作者 田林 《财会通讯（上）》 北大核心 2014年第2期36-38,共3页

2011年教育部在全国范围内选拔高校开始卓越人才培养的试点工作，启动了卓越人才培养计划，随后卓越人才培养计划又辐射到法律、医学等领域。尽管教育部的卓越人才培养计划还没有涉及到经济管理类卓越人才的培养，且三本院校目前暂时没... 2011年教育部在全国范围内选拔高校开始卓越人才培养的试点工作，启动了卓越人才培养计划，随后卓越人才培养计划又辐射到法律、医学等领域。尽管教育部的卓越人才培养计划还没有涉及到经济管理类卓越人才的培养，且三本院校目前暂时没有机会入围卓越人才培养试点机构，但参照其他专业卓越人才培养计划对当前的会计教学进行改革却是值得思考的问题。而培养卓越的会计人才，关键是要进行会计教学改革。 展开更多

关键词 人才培养计划 会计教学改革 国际学院 郑州大学 西亚 于卓 经济管理类 卓越人才

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项目驱动与卓越工程师教育培养模式下大学生创新创业教育的探索——评《大学生创新创业实务指导》 被引量：4

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作者 陶慧 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第12期I0010-I0010,共1页

2010年,教育部提出"卓越工程师教育培养计划"这一计划旨在培养一大批具备创新能力、可适应经济社会发展需求的高素质不同类型的工程技术人才。2012年,教育部提出了创新创业训练计划项目,它是新时期对广大高校、当代大学生提... 2010年,教育部提出"卓越工程师教育培养计划"这一计划旨在培养一大批具备创新能力、可适应经济社会发展需求的高素质不同类型的工程技术人才。2012年,教育部提出了创新创业训练计划项目,它是新时期对广大高校、当代大学生提出的新要求。长期以来,在传统教育体制的影响下,我国高校教育教学对大学生实践、创新能力的培养缺乏有效重视,难以提升大学生创新创业能力及满足自我可持续发展的需求。 展开更多

关键词 传统教育体制 高校教育教学 大学生创新创业 创新创业训练计划项目 工程技术人才 社会发展需求 卓越工程师教育培养计划 项目驱动

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中南大学资源加工实验教学示范中心

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《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期I0003-I0003,共1页

中南大学资源加工实验中心，依托国家重点学科、教育部重点实验室、国家工程中心以及湖南省重点学科等多学科基地平台组建而成。具有博士后流动站、“长江学者奖励计划”特聘岗位，是首批国家“211”和“985”工程重点建设的学科。在两... 中南大学资源加工实验中心，依托国家重点学科、教育部重点实验室、国家工程中心以及湖南省重点学科等多学科基地平台组建而成。具有博士后流动站、“长江学者奖励计划”特聘岗位，是首批国家“211”和“985”工程重点建设的学科。在两院院士王淀佐教授的领导下，学科快速发展，形成了以973首席科学家邱冠周院士为学术带头人，以长江学者、杰出青年基金获得者以及一批优秀中青年教师为骨干，结构合理、素质优良的师资队伍。目前实验中心已成为国际矿物加工领域重大基础研究、科技创新与交流、多层次高级专门人才培养的重要基地。 展开更多

关键词 实验中心 资源加工 中南大学 教学示范中心 长江学者奖励计划 教育部重点实验室 国家重点学科 国家工程中心

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联合实验室培养电子类卓越工程师模式实践与探索 被引量：6

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作者 曾国强 吴刚 +3 位作者 李勍 葛良全 李少达 邓辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期34-36,共3页

如何培养国家需要的一大批创新能力强、适应社会发展需求的电子类卓越工程师,已经成为众多工科类高校不断探索的热点问题。结合我校电子类联合实验室近年来在学生培养方面的不断探索和研究,提出了联合实验室培养卓越工程师的主要措施:... 如何培养国家需要的一大批创新能力强、适应社会发展需求的电子类卓越工程师,已经成为众多工科类高校不断探索的热点问题。结合我校电子类联合实验室近年来在学生培养方面的不断探索和研究,提出了联合实验室培养卓越工程师的主要措施:构建开放型联合实验平台、建立高水平的师资队伍、组建创新型学生团队、完善联合实验室运行机制。 展开更多

关键词 大学计划 卓越工程师 开放实验教学 创新人才培养

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江苏科技大学简介

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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第5期F0003-F0003,共1页

江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培... 江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校始终坚持“育人为本、责任为先、公平为上、学术为魂”的办学理念,秉承“笃学明德、经世致用”的校训,强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。 展开更多

关键词 本科教学工作水平评估 江苏省镇江市 育人为本 江苏科技大学 办学理念 国家历史文化名城 卓越工程师教育培养计划 校训

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西华大学成果展示

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《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第4期I0008-I0009,共2页

西华大学西华大学是四川省属重点综合性大学,是国家中西部高校基础能力建设工程重点支持高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、四川省卓越工程师教育培养计划高校、四川省首批一流学科建设高校。学校始建于1960年,时名四川农业机... 西华大学西华大学是四川省属重点综合性大学,是国家中西部高校基础能力建设工程重点支持高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、四川省卓越工程师教育培养计划高校、四川省首批一流学科建设高校。学校始建于1960年,时名四川农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,国家在西南地区布点建设的农业机械本科院校。 展开更多

关键词 重点综合性大学 本科教学工作水平评估 西华大学 成果展示 一流学科建设 本科院校 基础能力建设 卓越工程师教育培养计划

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南京医科大学流行病学系简介

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《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期F0002-F0002,共1页

南京医科大学流行病学系隶属于南京医科大学公共卫生学院,现有教师16人,其中教育部＂长江学者奖励计划＂特聘教授2人、青年学者1人、国家杰青2人、国家优青1人、江苏省教学名师1人、教育部＂霍英东教育基金会＂青年教师奖/基金获得者3... 南京医科大学流行病学系隶属于南京医科大学公共卫生学院,现有教师16人,其中教育部＂长江学者奖励计划＂特聘教授2人、青年学者1人、国家杰青2人、国家优青1人、江苏省教学名师1人、教育部＂霍英东教育基金会＂青年教师奖/基金获得者3人。学系一直以教书育人为己任,注重教学科研齐头并进,坚持科研服务于教学的理念。流行病学和流行病学（双语）课程分别被评为江苏省精品课程和国家双语示范课程。主编多部国家级规划教材。作为主要成员获国家级教学成果二等奖1项、江苏省高等教育教学成果二等奖1项。 展开更多

关键词 南京医科大学 流行病学 长江学者奖励计划 教育基金会 教学科研 公共卫生学院 精品课程 青年教师

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上海工程技术大学简介

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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第18期F0003-F0003,共1页

上海工程技术大学(Shanghai University of Engineering Science)是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校,是教育部"卓越工程师教育培养计划"首批试点高校、全国地方高校新工科建设... 上海工程技术大学(Shanghai University of Engineering Science)是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校,是教育部"卓越工程师教育培养计划"首批试点高校、全国地方高校新工科建设的牵头单位、上海市"高水平地方应用型高校"试点建设单位。2017年被列为博士学位授予单位立项建设单位。学校拥有松江、长宁、虹口等校区,占地近1400亩,总建筑面积48万平方米,固定资产总额约23亿元,教学科研仪器约8亿元。 展开更多

关键词 博士学位授予 上海工程技术大学 教学科研仪器 试点高校 固定资产总额 工程技术 卓越工程师教育培养计划 地方应用型高校

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名师风采

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《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第9期F0002-F0002,共1页

郝吉明，1946年出生，山东梁山人。中国工程院院士。教育部”长江学者奖励计划”首批特聘教授。1970年本科毕业于清华大学，1981年获清华大学硕士学位，1984年获美国Cincinnati大学博士学位。1970年起任教于清华大学，曾任环境科学与工... 郝吉明，1946年出生，山东梁山人。中国工程院院士。教育部”长江学者奖励计划”首批特聘教授。1970年本科毕业于清华大学，1981年获清华大学硕士学位，1984年获美国Cincinnati大学博士学位。1970年起任教于清华大学，曾任环境科学与工程系主任。现任清华大学环境科学与工程研究院院长，主讲国家精品课程“大气污染控制工程”。兼任教育部环境科学与工程教学指导委员会主任、中国环境科学学会副理事长、国家环境咨询委员会委员。曾获国家科技进步一等奖1项，部级科技进步一等奖3项，国家级教学成果一等奖2项。代表性著作有《燃烧源可吸入颗粒物的物理化学特征》、《酸沉降临界负荷及其应用》等。2006年获第二届高等学校教学名师奖。 展开更多

关键词 教学名师奖 中国工程院院士 教学指导委员会 长江学者奖励计划 科学与工程 清华大学 大学环境 风采

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人物介绍：曹顺庆

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《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2010年第4期F0003-F0003,共1页

曹顺庆 1954年2月生，1980年毕业于复旦大学，同年考四川大学研究生，1982年12月获硕士学位，同年任教于四川大学中文系，1987年获博士学位，1992年一1994年赴美国哈佛大学、康乃尔大学访问进修两年。现任四川大学杰出教授，国家级教学... 曹顺庆 1954年2月生，1980年毕业于复旦大学，同年考四川大学研究生，1982年12月获硕士学位，同年任教于四川大学中文系，1987年获博士学位，1992年一1994年赴美国哈佛大学、康乃尔大学访问进修两年。现任四川大学杰出教授，国家级教学名师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，四川大学文学与新闻学院院长，北京师范大学教授、博士生导师，贵州师范大学特聘兼职教授，国务院学位委员会学科评议组成员，国家社科基金评委，教育部本科教学评估专家委员会委员，教育部中文教学指导委员会副主任委员， 展开更多

关键词 曹顺庆 人物介绍 国务院学位委员会 长江学者奖励计划 贵州师范大学 教学指导委员会 四川大学 美国哈佛大学

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人物介绍 李向东

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《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第11期97-97,共1页

李向东,1995年毕业于南京大学天文学系．获理学博士学位。现为南京大学天文与空间科学学院教授．现代天文与天体物理教育部重点实验室主任．“长江学者奖励计划”特聘教授．教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会主任委员．南京大... 李向东,1995年毕业于南京大学天文学系．获理学博士学位。现为南京大学天文与空间科学学院教授．现代天文与天体物理教育部重点实验室主任．“长江学者奖励计划”特聘教授．教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会主任委员．南京大学“赵世良讲座”教授。 展开更多

关键词 李向东 教学指导委员会 长江学者奖励计划 实验室主任 天文学系 南京大学 特聘教授 博士学位

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姚建宗

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《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期F0003-F0003,共1页

姚建宗，男，沈阳师范大学特聘教授、法律与公共政策研究中心主任，吉林大学教育部长江学者奖励计划特聘教授、法学理论专业博士生导师。兼任中国法学会常务理事、中国法学会法理学研究会副会长、教育部法学学科教学指导委员会副主任委... 姚建宗，男，沈阳师范大学特聘教授、法律与公共政策研究中心主任，吉林大学教育部长江学者奖励计划特聘教授、法学理论专业博士生导师。兼任中国法学会常务理事、中国法学会法理学研究会副会长、教育部法学学科教学指导委员会副主任委员。研究方向为法理学、法哲学和法律政治学。已出版《法律与发展研究导论》《法治的生态环境》《新兴权利研究》等多部著作。 展开更多

关键词 教学指导委员会 长江学者奖励计划 中国法学会 法理学研究 沈阳师范大学 公共政策研究 特聘教授 博士生导师

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