期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大数据背景下高校财务管理专业人才培养探究 被引量：20
1
作者 桂俊煜 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第30期41-42,共2页
大数据对各类高校创新人才培养模式提出新的要求,财务管理专业人才更需具备业财深融、数据挖掘分析、卓越领导等核心能力。而当前我国高校财务管理专业人才的培养,在培养目标、课程体系、教学模式和教学评价等核心问题上与需求存在较大... 大数据对各类高校创新人才培养模式提出新的要求,财务管理专业人才更需具备业财深融、数据挖掘分析、卓越领导等核心能力。而当前我国高校财务管理专业人才的培养,在培养目标、课程体系、教学模式和教学评价等核心问题上与需求存在较大冲突。高校财务管理专业需要进一步改革人才培养目标,加强以课程体系、教学模式和教学评价为核心的改革,提高学生课堂参与度,满足个性化人才培养需求。 展开更多
关键词 大数据 高校财务管理专业 人才培养 课程体系 教学模式 教学评价
在线阅读 下载PDF
大学生创新能力培养研究——基于财务管理专业主干课程群“自主、合作、探究”教学模式的探讨 被引量：3
2
作者 孙静芹 《财会通讯（上）》 北大核心 2013年第2期52-53,共2页
财务管理专业学生未来主要是从事投融资工作，无论是投资还是融资，都会受到市场的系统风险和企业自身的非系统风险的影响，风险的多样性和潜在性要求财务管理专业的学生要具有良好的专业知识和较完整的知识结构以及实践能力，资本市场... 财务管理专业学生未来主要是从事投融资工作，无论是投资还是融资，都会受到市场的系统风险和企业自身的非系统风险的影响，风险的多样性和潜在性要求财务管理专业的学生要具有良好的专业知识和较完整的知识结构以及实践能力，资本市场和金融产品的不断变化，要求财务管理专业学生要具有创新性思维和能力。而高校大学生创新能力的培养除了课外实践、产学研合作机制外，主要渠道是课堂教学。 展开更多
关键词 财务管理专业 产学研合作机制 创新能力培养 大学生 教学模式 课程群 非系统风险 投融资工作
在线阅读 下载PDF
大数据时代下农业企业财务管理的创新机制研究——评《农业企业纳税实务指导·实操·筹划》 被引量：11
3
作者 区长征 《中国食用菌》 北大核心 2019年第5期I0018-I0018,共1页
近年来,我国农业发展以及社会主义新农村建设成绩显著,随着经济改革的深入,我国农业产业组织形式正处于不断的创新和变化之中,各种农业企业、农民专业合作社以及集体经济组织成为农业生产中重要的组织形式。然而由于之前农业经济发展的... 近年来,我国农业发展以及社会主义新农村建设成绩显著,随着经济改革的深入,我国农业产业组织形式正处于不断的创新和变化之中,各种农业企业、农民专业合作社以及集体经济组织成为农业生产中重要的组织形式。然而由于之前农业经济发展的滞后,农业企业纳税筹划没有得到充分的重视和发展,不仅大中专院校对此没有列入教学计划,而且相关纳税筹划类的参考书籍对此也较少涉及,这就给快速发展中的农业经济组织的税务统筹工作带来了很大制约。 展开更多
关键词 农业企业 纳税 财务管理 创新 大数据 农民专业合作社 机制 集体经济组织
在线阅读 下载PDF
数据管理课程群的构建和实施方案研究 被引量：12
4
作者 王宁 王珊 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期62-65,共4页
为了推进《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）》提出的分类培养方案和“高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案”的实施，本文首先给出数据管理课程群的构建方法，在此基础上，针对“数据库... 为了推进《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）》提出的分类培养方案和“高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案”的实施，本文首先给出数据管理课程群的构建方法，在此基础上，针对“数据库系统概论”课程，按照科学型、工程型、应用型三类人才培养的需要，分别给出三种不同的教学实施方案，并比较它们的异同。目的是使该门课的教学能针对不同的目标，实现更有效的教育。 展开更多
关键词 数据管理课程群 数据库系统 计算机科学与技术专业 核心课程 实施方案
在线阅读 下载PDF
大数据背景下高水平专业群建设成效评价体系构建 被引量：23
5
作者 宋楚平 陈正东 +2 位作者 路雅淇 朱永君 邵世智 《职业技术教育》 北大核心 2021年第29期71-75,共5页
中国特色高水平高职专业群建设呈现数据多源化、数据海量化、数据多维化特征,在此背景下带来高水平专业群建设成效评价的困境,即高水平专业群建设成效评价标准的缺失、群内信息的共建共享和沟通不畅问题突出、大数据支持下的评价指标体... 中国特色高水平高职专业群建设呈现数据多源化、数据海量化、数据多维化特征,在此背景下带来高水平专业群建设成效评价的困境,即高水平专业群建设成效评价标准的缺失、群内信息的共建共享和沟通不畅问题突出、大数据支持下的评价指标体系尚未形成。基于科学性、可操作性和定量性三大原则,运用层次分析法对专业群实践工作进行分析,构建出高水平专业群建设成效评价指标体系,并提出评估分值计算方法,为当下中国特色高水平高职专业群建设提供一种新的评价工作思路和操作方法。 展开更多
关键词 高水平专业群 高职院校 建设成效 评价体系 大数据
在线阅读 下载PDF
应用大数据构建“数”“智”型管理类实验室的探索 被引量：3
6
作者 程珊珊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第3期277-280,共4页
应用大数据构建“数”“智”型管理类实验室是时代发展的需求。运用实证分析方法,以所在学校财务管理专业为例,提出以“岗证课赛”融合服务为目标,确定“数”“智”型实验室建设的框架和内容。通过“校企合力、学证并举”的紧密型实验... 应用大数据构建“数”“智”型管理类实验室是时代发展的需求。运用实证分析方法,以所在学校财务管理专业为例,提出以“岗证课赛”融合服务为目标,确定“数”“智”型实验室建设的框架和内容。通过“校企合力、学证并举”的紧密型实验室建设路径,共建“数”“智”化产业学院;充分应用云技术和财务机器人等新技术和新事物,增加“数”“智”元素与智慧校园建设协同,实现“数”“智”管理类实验室协同发展,最终实现大数据时代“数”“智”型管理类实验室建设的突破。 展开更多
关键词 大数据 财务管理专业 “岗证课赛” 实验室建设
在线阅读 下载PDF
应然与实然:高职专业群建设的逻辑结构及其询证模型 被引量：5
7
作者 刘凯 孙善学 +2 位作者 黎刚顺 张帆 黄英辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第5期29-37,共9页
作为"双高计划"重点内容之一,高职专业群虽备受关注但理论依据及建设标准却聚讼纷纭。以高职教育专业群建设为研究对象,分析和探索专业群建设应然与实然两大关键问题,尝试在辨识和理清理论逻辑结构的基础上,构建具有操作性的&... 作为"双高计划"重点内容之一,高职专业群虽备受关注但理论依据及建设标准却聚讼纷纭。以高职教育专业群建设为研究对象,分析和探索专业群建设应然与实然两大关键问题,尝试在辨识和理清理论逻辑结构的基础上,构建具有操作性的"时""空"两类询证模型,并通过真实招聘大数据予以验证,继而对同一试点的数据及人工驱动两种不同模式结果进行对比,发现前者更为合理。期待我国职业教育研究在有"理"可依、有"据"可循、有"数"可验的道路上,能够向科学化、规范化、数量化方向继续前行。 展开更多
关键词 高职 专业群 逻辑结构 询证模型 实证研究 大数据
在线阅读 下载PDF
浙江金融职业学院会计专业群
8
《会计之友》 北大核心 2007年第12X期F0003-F0003,共1页
浙江金融职业学院会计专业群现有会计、财务管理、信用管理三个专业。
关键词 职业学院 专业群 会计 金融 浙江 财务管理 信用管理
在线阅读 下载PDF
浙江金融职业学院——会计专业群校企合作有机体案例
9
《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第1期I0002-I0003,共2页
浙江金融职业学院会计系现有3个专业：会计、财务管理、信用管理：其中，会计专业是国家示范性重点专业、省特色专业、省优势专业，财务管理专业是省特色专业，信用管理专业是校级特色专业：会计系以会计重点专业建设带动财务管理、信... 浙江金融职业学院会计系现有3个专业：会计、财务管理、信用管理：其中，会计专业是国家示范性重点专业、省特色专业、省优势专业，财务管理专业是省特色专业，信用管理专业是校级特色专业：会计系以会计重点专业建设带动财务管理、信用管理等专业形成会计专业群建设。会计专业群充分利用自身优势、品牌资源和综合条件。创新人才培养模式，开创性地进行了专业群层面的校企合作深化研究和实践。 展开更多
关键词 专业群建设 校企合作 职业学院 会计系 金融 浙江 有机体 财务管理专业
在线阅读 下载PDF
河南农业职业学院财会金融学院简介
10
《河南农业》 2023年第21期F0002-F0002,共1页
学院概况财会金融学院前身是河南农业职业学院财会专业。上世纪八十年代,学校根据河南省经济发展,适时开设了财会专业,经过四十多年的发展,目前学院开设有大数据与会计、金融服务与管理、大数据与财务管理、财税大数据应用四个专业。师... 学院概况财会金融学院前身是河南农业职业学院财会专业。上世纪八十年代,学校根据河南省经济发展,适时开设了财会专业,经过四十多年的发展,目前学院开设有大数据与会计、金融服务与管理、大数据与财务管理、财税大数据应用四个专业。师资科研学院现有正高级职称3人,副高级职称20人,河南省职业教育教学专家1人。获得省级以上教科研奖励5项,主持省级以上课题10余项,主编或参编教材和著作30多部,主持省级精品在线开放课程2门。 展开更多
关键词 金融学院 教学专家 学院概况 科研奖励 财会专业 大数据 财务管理 副高级职称
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部