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公共文化空间赋能大学生爱国主义教育论析: 1; 作者曹清燕王璞《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第17期9-14,共6页; 公共文化空间赋能大学生爱国主义教育既是国家政策所促,也是爱国主义教育创新所需,更源于公共文化空间所具有的以公开性拓展教育空间场域、以共享性重塑集体交往形态、以共同性深化民族身份认同、以文化性夯实文明价值基底、以真实性驳... 展开更多; 关键词公共文化空间赋能大学生爱国主义教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字赋能大学生爱国主义教育的内在逻辑、现实挑战与实现路径: 2; 作者刘宽宁高晓清《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第4期182-187,共6页; 数字赋能大学生爱国主义教育是创新高校思想政治教育、厚植大学生爱国情怀的关键之举。须从价值逻辑、技术逻辑和实践逻辑三个维度探究数字赋能大学生爱国主义教育的内在逻辑。应充分认识当前数字赋能大学生爱国主义教育面临的主体认知... 展开更多; 关键词数字赋能大学生爱国主义教育内在逻辑实现路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济全球化背景下大学生爱国主义教育的思考被引量：8: 3; 作者郑文姬《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第8期50-52,共3页; 在经济全球化背景下,大学生的爱国意识及爱国主义情感面临着前所未有的挑战和冲击。研究和把握经济全球化时代大学生的爱国主义教育遇到的问题,采取有效的对策回应新的挑战,是高校对当代大学生进行爱国主义教育的必然要求。; 关键词经济全球化大学生爱国主义教育影响对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究被引量：14: 4; 作者徐园媛旷媛园《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第17期15-17,共3页; 当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的"最大变量"。高校应充分利用"互联网+"与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教... 展开更多; 关键词 “互联网+” 大学生爱国主义教育创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公共文化空间赋能大学生爱国主义教育论析: 1; 作者曹清燕王璞; 机构中南大学马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第17期9-14,共6页; 基金湖南省中青年马克思主义理论骨干人才项目“新时代大学生精神生活引领研究” 湖南省高校优秀思想政治工作者项目名师工作室(25YXSZ01)的研究成果。; 文摘公共文化空间赋能大学生爱国主义教育既是国家政策所促,也是爱国主义教育创新所需,更源于公共文化空间所具有的以公开性拓展教育空间场域、以共享性重塑集体交往形态、以共同性深化民族身份认同、以文化性夯实文明价值基底、以真实性驳斥历史虚无主义的独特优势。目前,公共文化空间赋能大学生爱国主义教育存在“打卡”引流下教育意涵的流失、“单向”状态下教育互动的缺位、技术分化下沉浸体验的不足、机制不畅下合作力度的薄弱等问题。更好地推动公共文化空间赋能大学生爱国主义教育,需要深度强化公共文化空间的爱国主义教育意涵,充分激活依托公共文化空间开展大学生爱国主义教育的主体自觉,持续优化依托公共文化空间开展大学生爱国主义教育的机制。; 关键词公共文化空间赋能大学生爱国主义教育; 分类号 D64 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字赋能大学生爱国主义教育的内在逻辑、现实挑战与实现路径: 2; 作者刘宽宁高晓清; 机构湖南师范大学教育科学学院; 出处《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第4期182-187,共6页; 文摘数字赋能大学生爱国主义教育是创新高校思想政治教育、厚植大学生爱国情怀的关键之举。须从价值逻辑、技术逻辑和实践逻辑三个维度探究数字赋能大学生爱国主义教育的内在逻辑。应充分认识当前数字赋能大学生爱国主义教育面临的主体认知困境、技术适配难题以及多元文化冲击等挑战。围绕数字技术与教育转型、教育实践、教育方向和教育效能的深度互动关系,从强化数字教育思维、完善数字化设施、规范数字教育内容和加强数字教育治理等方面着力,切实提升数字赋能大学生爱国主义教育的成效。; 关键词数字赋能大学生爱国主义教育内在逻辑实现路径; Keywords digital empowerment patriotism education for college students internal logic implementation pathways; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济全球化背景下大学生爱国主义教育的思考被引量：8: 3; 作者郑文姬; 机构广东司法警官职业学院基础技能部人文教研室; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第8期50-52,共3页; 文摘在经济全球化背景下,大学生的爱国意识及爱国主义情感面临着前所未有的挑战和冲击。研究和把握经济全球化时代大学生的爱国主义教育遇到的问题,采取有效的对策回应新的挑战,是高校对当代大学生进行爱国主义教育的必然要求。; 关键词经济全球化大学生爱国主义教育影响对策; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究被引量：14: 4; 作者徐园媛旷媛园; 机构重庆交通大学建筑与城市规划学院党总支重庆文理学院马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第17期15-17,共3页; 基金国家社科基金项目“新时代社会主义核心价值观教育协同机制研究”(项目编号19XKS023)的阶段性研究成果。; 文摘当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的"最大变量"。高校应充分利用"互联网+"与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教育互动机制,真正让大学生爱国主义教育强起来、活起来。; 关键词 “互联网+” 大学生爱国主义教育创新; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	公共文化空间赋能大学生爱国主义教育论析	曹清燕王璞	《学校党建与思想教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数字赋能大学生爱国主义教育的内在逻辑、现实挑战与实现路径	刘宽宁高晓清	《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	经济全球化背景下大学生爱国主义教育的思考	郑文姬	《学校党建与思想教育》北大核心	2006	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究	徐园媛旷媛园	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2020	14	在线阅读下载PDF 职称材料