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地方应用型本科高校新工科专业创新型人才培养模式改革策略研究
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作者 屈岩峰 王雪飞 +1 位作者 侯爱菊 赵晟锌 《教师》 2025年第4期146-148,共3页
党中央提出的人才强国战略为我国输送了大量人才,创新型人才的培养更是为该战略顺利实施做出了突出贡献。近年来,科技进步日新月异,地方应用型本科高校的新工科专业需要持续为国家及地方经济建设输送优秀的创新型人才,以快速适应经济转... 党中央提出的人才强国战略为我国输送了大量人才,创新型人才的培养更是为该战略顺利实施做出了突出贡献。近年来,科技进步日新月异,地方应用型本科高校的新工科专业需要持续为国家及地方经济建设输送优秀的创新型人才,以快速适应经济转型需求、推动行业创新、切实满足企业人才需求,同时增强高校新工科专业自身竞争力。文章对地方应用型本科高校新工科专业创新型人才培养模式展开深入研究,探索构建“产、学、研、赛、创”五位一体创新型人才培养模式,期望为同类院校的新工科专业创新型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 地方应用型本科高校 新工科 创新型人才 培养模式
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高校电子商务类专业复合型创新型人才培养路径探索
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作者 洪恩华 《成才之路》 2024年第36期1-4,共4页
当前电商人才存在三大矛盾:一是电商行业快速变化与人才缺口之间的矛盾,二是电商企业对人才的要求与高校教育模式的矛盾,三是专业技能单一与企业对复合型创新型人才需求增加的矛盾。高度专业化、细分化和智能化的电子商务新职业将不断涌... 当前电商人才存在三大矛盾:一是电商行业快速变化与人才缺口之间的矛盾,二是电商企业对人才的要求与高校教育模式的矛盾,三是专业技能单一与企业对复合型创新型人才需求增加的矛盾。高度专业化、细分化和智能化的电子商务新职业将不断涌现,电子商务职业体系将逐步完善,这将促进更多劳动者在电子商务领域实现就业,也对人才多层次培养体系发展提出更高的要求。电子商务类专业的教育必须从现实出发,秉承创新驱动发展理念,深化人才的供给侧改革,从知识、技能、创新、职业素养及跨界融合等方面破解电商类人才教育面临的难题。 展开更多
关键词 高校 新商科 复合型创新型人才 电子商务 人才培养
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多元化模式构建创新型应用型药学专业人才培养实践平台探索 被引量:12
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作者 金越 孙慧君 +1 位作者 吕莉 王长远 《中国医药导报》 CAS 2016年第30期67-70,共4页
科技发展、社会进步和医学模式转变对高等医学教育提出了新的要求,培养基础知识扎实、适应能力强、有创新意识的药学专业人才成为现阶段药学高等教育的主要目标。本文提出了多元化构建教学实践平台,培养创新型应用型药学专业人才模式的... 科技发展、社会进步和医学模式转变对高等医学教育提出了新的要求,培养基础知识扎实、适应能力强、有创新意识的药学专业人才成为现阶段药学高等教育的主要目标。本文提出了多元化构建教学实践平台,培养创新型应用型药学专业人才模式的改革措施并付诸实践,为药学人才培养模式的创新性研究打下必要基础。 展开更多
关键词 多元化模式 药学 创新型人才 应用型人才
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应用型和创新型人才培养在仪器分析教学目标中的合理定位及实施方略 被引量:10
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作者 吴少尉 王联芝 +1 位作者 向东山 张升晖 《大学化学》 CAS 2016年第7期52-56,共5页
在化学工程与工艺、环境科学、化工与制药、化学、应用化学等专业的仪器分析必修课教学中,既需强调其应用性,又有培养创新型人才兼顾个性发展的要务。基于应用型和创新型人才培养在仪器分析教学目标中的合理定位,在教学主线引领下,从精... 在化学工程与工艺、环境科学、化工与制药、化学、应用化学等专业的仪器分析必修课教学中,既需强调其应用性,又有培养创新型人才兼顾个性发展的要务。基于应用型和创新型人才培养在仪器分析教学目标中的合理定位,在教学主线引领下,从精选仪器分析教学内容、建设专业背景需求的仪器分析课程新体系,多彩多样教学方法的挖掘和适当使用,依层次循序渐进选择性开设仪器分析实验等3个方面系统组织构建人才培养方略。 展开更多
关键词 应用型 创新型 仪器分析 教学目标 方略
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基于能力本位教育的物流专业创新型应用型人才培养研究——以应用型本科院校为例 被引量:11
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作者 陈艳 王路 房庆军 《物流技术》 2016年第12期174-177,184,共5页
当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上,提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的... 当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上,提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的创新型应用型高素质人才培养目标,并围绕该层次物流人才应具备的专业核心能力,开展基于能力本位教育的创新型应用型人才培养改革,并提出了相应的思路框架和实施路径。 展开更多
关键词 能力本位教育 物流专业 创新型应用型人才 框架 路径
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复合创新型人才培养视域下西部高校混合式实验教学改革与探索
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作者 杨超 伍春 +2 位作者 竹文坤 谢鸿全 芮志聪 《工业和信息化教育》 2024年第6期64-67,共4页
为深层推动高校实验教学课程自主创新、研究探索、工程实践改革,有效提高实验教学水平和质量,促进西部高校优秀实验教学资源共享,激发教师开展实验教学建设和改革的积极性,文章对西部高校实验教学发展现状及影响因素进行了深入研究,实... 为深层推动高校实验教学课程自主创新、研究探索、工程实践改革,有效提高实验教学水平和质量,促进西部高校优秀实验教学资源共享,激发教师开展实验教学建设和改革的积极性,文章对西部高校实验教学发展现状及影响因素进行了深入研究,实施西南科技大学信息对抗技术专业创新人才培养改革,加快推进实验教学四维体系建设方案,探索“一主线、三层次、五平台”实验教学模式,为西部地区经济及现代化发展的人才队伍建设和高校多元化人才培养提供重要依据。 展开更多
关键词 创新型复合型 实验教学体系 线上线下混合式
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应用型本科院校工科创新型人才构成要素及培养策略 被引量:2
7
作者 曲明哲 刘刚 赵莹 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期20-23,共4页
应用型本科院校是打造工科创新型人才的主力军,新时期的创新人才应具有扎实的专业基础、丰富的实践经验、跨学科知识储备、开阔的国际视野和不竭的创新动力,但当前高校工科专业创新人才培养体系普遍面临教与学的严重割裂,工科专业实践... 应用型本科院校是打造工科创新型人才的主力军,新时期的创新人才应具有扎实的专业基础、丰富的实践经验、跨学科知识储备、开阔的国际视野和不竭的创新动力,但当前高校工科专业创新人才培养体系普遍面临教与学的严重割裂,工科专业实践教师团队整体缺乏实践经验,忽视学生人文精神养成等问题。在打造新时期创新型工程技术人才过程中,应用型本科院校需要探索形成理论实验互补、实践竞赛推动、专业素养跨界拓展、个性化柔性培养的工程教育模式。 展开更多
关键词 应用型本科院校 工科 创新型人才 人才培养
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聚焦国家复合型、创新型人才培养目标——新时代背景下综合性大学艺术学科建设论析 被引量:7
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作者 陈传文 陈俊奇 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2019年第3期50-56,108,共8页
综合性大学的主要目标就是为国家培养各类复合型、创新型人才。加强综合性大学的艺术学科建设,既是我国高等教育发展的大势所趋,也是新时代下推进全面文化繁荣的必然要求。本文聚焦国家复合型、创新型人才培养目标,对于新时代背景下综... 综合性大学的主要目标就是为国家培养各类复合型、创新型人才。加强综合性大学的艺术学科建设,既是我国高等教育发展的大势所趋,也是新时代下推进全面文化繁荣的必然要求。本文聚焦国家复合型、创新型人才培养目标,对于新时代背景下综合性大学艺术学科建设展开了分析,依次从我国综合性大学艺术学科建设的三个历史阶段出发,阐述了综合性大学中艺术学科的功能,并分析了与专业艺术院校相比综合性大学在艺术专业建设方面的各种优势,以及其所面临的困难与挑战,并总结出综合性大学艺术学科建设方面的若干途径。本文认为,综合性大学应该依靠自身优势,探索新时期艺术教育的规律和路径,不断丰富艺术专业建设的内涵,努力培养满足社会需求,具有创新思维的高素质艺术人才。综合性大学所拥有的整体学科优势和浓厚的学术氛围,为艺术与人文、科技的紧密联系提供了坚实的学科基础,因此加强综合性大学的艺术学科建设,现实意义非凡。这不仅是综合性高校发展建设中面临的一个重要课题,也是当代社会在自身历史发展进程中对艺术教育提出的必然要求。 展开更多
关键词 综合性大学 艺术专业 学科建设 复合型 创新型 人才培养
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视觉传达设计专业“创新型+应用型”实践教学体系的构建 被引量:2
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作者 杨天舒 杨天明 《美术大观》 2014年第5期151-151,共1页
本文从"逐层递进式"人才培养框架体系构建、教学方法多元化等方面,多角度分析和阐述实践教学体系构建改革的内容。
关键词 创新型 应用型 逐层递进 多元化
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面向应用型及创新型人才培养的机械工程专业实践教学改革 被引量:4
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作者 梅华平 徐刚 《黑龙江科技信息》 2016年第24期142-142,共1页
现代教育体制下,机械工程专业实践教学的改革,应当积极构建创新型人才培养理念,构建多层次、全方位的应用型、创新型人才培养实践教学系统,大力开展课外创新活动,推进机械工程专业教学改革的顺利开展。
关键词 应用型 创新型 人才培养 机械工程专业 实践教学
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STEM教育对中国培养适应21世纪的复合型创新型人才的启示 被引量:22
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作者 吴俊杰 梁森山 李松泽 《中小学信息技术教育》 2013年第3期43-47,共5页
奥巴马政府目前正在教育领域着力推动一场可能影响美国未来教育走向的行动计划——STEM教育。在G00gle搜索引擎中搜索“STEMeducation”,可以搜索到多达9l,600,000个结果。STEM教育中的STEM是四个英文单词的缩写“Science,Technolog... 奥巴马政府目前正在教育领域着力推动一场可能影响美国未来教育走向的行动计划——STEM教育。在G00gle搜索引擎中搜索“STEMeducation”,可以搜索到多达9l,600,000个结果。STEM教育中的STEM是四个英文单词的缩写“Science,Technology,Engineering,Mathematics”,即“科学、技术、工程学和数学”。这是四个彼此独立更彼此关联的领域,在现代科技竞争中具有主导和引领作用。 展开更多
关键词 教育走向 创新型人才 21世纪 复合型 培养 中国 搜索引擎 奥巴马政府
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中国—东盟背景下广西创新型应用型广告人才的培养 被引量:4
12
作者 汤晓山 《艺术探索》 2013年第6期71-78,共8页
中国—东盟背景下的广西创新型应用型广告人才的培养,要在了解当下广西广告教育教学现状及广告人才需求的基础上,运用创新思维,开展广告教育教学的改革与实践,思考和探索广西创新型应用型广告人才培养理念、实践教学创新模式,以及广西... 中国—东盟背景下的广西创新型应用型广告人才的培养,要在了解当下广西广告教育教学现状及广告人才需求的基础上,运用创新思维,开展广告教育教学的改革与实践,思考和探索广西创新型应用型广告人才培养理念、实践教学创新模式,以及广西广告教育国际化的思路。 展开更多
关键词 中国-东盟 创新型应用型 广告 人才培养
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创新型人才培养模式与应用型实践教学研究——以数字媒体专业动画毕业设计为例 被引量:4
13
作者 王欢 《美与时代(创意)(上)》 2016年第1期121-122,共2页
我国的数字媒体业正处于飞速发展时期,传统的培养模式已不能满足时代需要,对数字媒体专业的课程设置进行改革已迫在眉睫。在具体教学实践中发现,功能明确的模块化课程设置,理论与实践有效结合的"3+1"培养模式,更有利于理工背... 我国的数字媒体业正处于飞速发展时期,传统的培养模式已不能满足时代需要,对数字媒体专业的课程设置进行改革已迫在眉睫。在具体教学实践中发现,功能明确的模块化课程设置,理论与实践有效结合的"3+1"培养模式,更有利于理工背景的数字媒体专业学生在艺术与美学理念引导下,把握好各类数字制作技术与创意理念的结合点,从而展开设计创造活动。而数字媒体专业学生的毕业设计是一项非常重要的"实验"性教学环节,其设计选题要做到理论与实验实践相结合,关注时代背景和社会需求,以项目为核心,综合运用专业技术,才能使艺术与技术有机结合,进而使学生的基础知识、科学素养、艺术感悟、专业知识融会贯通,其创新能力、应用能力才能够得到全面、均衡的发展。 展开更多
关键词 数字媒体 动画设计 创新型人才 培养模式 应用型实践教学
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地方性应用型高校视觉传达设计专业创新型人才的培养研究 被引量:3
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作者 张弘 吴晨晖 《美术教育研究》 2019年第18期90-91,共2页
随着社会经济的快速发展,高校视觉传达设计专业为文化创意产业输送了大量的创新型设计人才。该文以九江学院视觉传达设计专业为例,探讨应用型高校通过革新教育理念、优化课程设置、拓展产学研合作形式、探索专业办学特色,培养适应文化... 随着社会经济的快速发展,高校视觉传达设计专业为文化创意产业输送了大量的创新型设计人才。该文以九江学院视觉传达设计专业为例,探讨应用型高校通过革新教育理念、优化课程设置、拓展产学研合作形式、探索专业办学特色,培养适应文化创意产业发展需要的应用型、创新型、复合型人才的教学改革实施过程,以期提高视觉传达设计专业学生的综合素质和视觉传达设计专业在文化创意产业发展中的重要性。 展开更多
关键词 应用型高校 视觉传达设计 创新型人才培养
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“双创”背景下应用型本科高校应用创新型外语专业人才培养模式研究 被引量:3
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作者 姜微 《海外英语》 2022年第10期122-123,共2页
随着中国经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,面对经济结构深入调整、产业升级步伐加快、社会文化建设不断推进特别是创新驱动发展战略的实施,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题... 随着中国经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,面对经济结构深入调整、产业升级步伐加快、社会文化建设不断推进特别是创新驱动发展战略的实施,高等教育结构性矛盾更加突出,同质化倾向严重,毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解。该文针对目前应用型本科高校外语人才培养的诸多问题,进行高校人才培养模式的创新尝试。从课程体系、实践教学体系、实践教材体系、评价体系等方面入手,改变传统教学模式,探索应用型本科高校应用创新型外语人才培养的新路径,满足市场对于复合型外语人才的需求。 展开更多
关键词 创新创业 应用型本科高校 应用创新型外语人才 培养模式
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应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究--评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》
16
作者 陆怡君 《中国饲料》 北大核心 2022年第4期151-151,共1页
全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改... 全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善。而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历程及特点。 展开更多
关键词 校企合作教育 校企合作模式 饲料管理 人才培育 创新型人才 管理专业人才 应用型 全面深化教育改革
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贵州“应用型、创新型”特色药学人才培养体系探索 被引量:8
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作者 陈艺 彭剑青 +4 位作者 邹颖 黄静 刘丽娜 郭欠欠 沈祥春 《医学教育研究与实践》 2019年第4期557-560,共4页
随着近年贵州省医药创新步伐的加快,亟需培养掌握地区特色药品知识,能够提出和解决科学问题,具备创新思维的“应用型、创新型”药学人才,以支撑贵州区域医药产业发展。本文阐述了药学人才培养应符合区域医药经济发展的需要,结合药学专... 随着近年贵州省医药创新步伐的加快,亟需培养掌握地区特色药品知识,能够提出和解决科学问题,具备创新思维的“应用型、创新型”药学人才,以支撑贵州区域医药产业发展。本文阐述了药学人才培养应符合区域医药经济发展的需要,结合药学专业发展特点和贵州地方特色,从课程结构与内容、教学方法与考核制度、药学专业实验等方面对药学教育改革进行了初步探讨,提出了融合现代信息技术与教育教学方法,建立校企协同育人机制等具体措施,为地区特色药学人才培养提供建议与思路。 展开更多
关键词 药学人才 贵州特色 应用型 创新型 人才培养
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新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养研究 被引量:4
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作者 王珍 《中国皮革》 CAS 2024年第5期19-22,31,共5页
对新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养优势与目标进行分析,认为新工科理念的提出对皮革行业人才创新能力培养、学科专业孵化等存在一定优势。皮革行业应以培养创新为首的行业人才、前瞻性与实用性并举、多学科交叉融合创新等思路... 对新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养优势与目标进行分析,认为新工科理念的提出对皮革行业人才创新能力培养、学科专业孵化等存在一定优势。皮革行业应以培养创新为首的行业人才、前瞻性与实用性并举、多学科交叉融合创新等思路开展人才培养,从人才培养思路、综合教改方案两个主要视角构建了新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养体系,旨在为新工科背景下皮革行业人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 新工科 皮革行业 复合型人才培养 创新型人才培养
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浅议黄炎培职教思想对高职创新型复合型人才培养的启示 被引量:2
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作者 方小斌 李光茂 李忠华 《广东职业技术教育与研究》 2021年第4期86-88,共3页
在新时代职业教育的背景下,中国高素质技术技能人才的培养面临新机遇、新挑战。黄炎培作为中国近现代职业教育事业的奠基人,其职教思想对于促进新时代职教改革发展有着深刻的时代意义。本文主要阐述了黄炎培职业教育的核心理念和人才培... 在新时代职业教育的背景下,中国高素质技术技能人才的培养面临新机遇、新挑战。黄炎培作为中国近现代职业教育事业的奠基人,其职教思想对于促进新时代职教改革发展有着深刻的时代意义。本文主要阐述了黄炎培职业教育的核心理念和人才培养质量观,结合实际,深入探究高职教育如何培养创新型复合型人才。 展开更多
关键词 黄炎培 职教思想 职业教育 创新型复合型人才
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浅析计算机应用型人才的创新型培养模式
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作者 刘凯 《河南科技》 2013年第2X期258-258,共1页
随着高科技的迅速发展,政府对教育的投入也加大了力度,教学硬件设施的配备得到了重视。对学生计算机应用水平的提高也越来越成为衡量人才的一个重要标准。本文以此为契机,从一切从实际出发,制定与时俱进的教学计划和计算机课程体系;结... 随着高科技的迅速发展,政府对教育的投入也加大了力度,教学硬件设施的配备得到了重视。对学生计算机应用水平的提高也越来越成为衡量人才的一个重要标准。本文以此为契机,从一切从实际出发,制定与时俱进的教学计划和计算机课程体系;结合学生个体差异,改革计算机技术考核方式,建立健全完善的计算机考核体系;结合课程设置加强和完善配套的计算机实践教学体系,注重培养学生的计算机实践应用能力三方面进行计算机应用型人才的创新型培养模式的探索。 展开更多
关键词 计算机 应用型人才 创新型 培养模式
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