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高考数学复习教学的现状及应对策略研究
被引量：
7
1
作者
易中建
《中国数学教育（高中版）》
2012年第5期31-33,共3页
目前高三学生几乎都是在无法完成的“题海”中沉浮，投入的时间精力与收获很不成比例，素质教育也成了空中楼阁．高三复习应坚持七条原则：“高视角、低起点、缓坡度、激兴趣、成系统、重方法、抓落实”．在时间上应分为三个阶段：基础...
目前高三学生几乎都是在无法完成的“题海”中沉浮，投入的时间精力与收获很不成比例，素质教育也成了空中楼阁．高三复习应坚持七条原则：“高视角、低起点、缓坡度、激兴趣、成系统、重方法、抓落实”．在时间上应分为三个阶段：基础复习阶段、提高阶段、冲刺阶段．
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关键词
高考数学
复习现状
教学理念
复习
策略
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职称材料
高中英语单元话题式词汇复习教学实践
被引量：
5
2
作者
卓义胜
《英语广场（学术研究）》
2017年第7期140-141,共2页
本文针对目前高中英语词汇复习现状,创造性地提出了单元话题式复习教学模式并进行了实践演示。通过该模式激发学生围绕单元话题,利用单元词汇进行合作创编对话、短文并辅以群文阅读、写作输出等环节,达到单元整体高效复习的目的。
关键词
复习现状
单元话题式
复习
创编
整体高效
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职称材料
题名
高考数学复习教学的现状及应对策略研究
被引量：
7
1
作者
易中建
机构
重庆市江北区教师进修学院
出处
《中国数学教育（高中版）》
2012年第5期31-33,共3页
基金
中国教育学会“十一五”首批科研课题《新课程背景下的高三教学改革研究》(0627039B)研究成果
文摘
目前高三学生几乎都是在无法完成的“题海”中沉浮，投入的时间精力与收获很不成比例，素质教育也成了空中楼阁．高三复习应坚持七条原则：“高视角、低起点、缓坡度、激兴趣、成系统、重方法、抓落实”．在时间上应分为三个阶段：基础复习阶段、提高阶段、冲刺阶段．
关键词
高考数学
复习现状
教学理念
复习
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语单元话题式词汇复习教学实践
被引量：
5
2
作者
卓义胜
机构
福建省上杭县才溪中学
出处
《英语广场（学术研究）》
2017年第7期140-141,共2页
文摘
本文针对目前高中英语词汇复习现状,创造性地提出了单元话题式复习教学模式并进行了实践演示。通过该模式激发学生围绕单元话题,利用单元词汇进行合作创编对话、短文并辅以群文阅读、写作输出等环节,达到单元整体高效复习的目的。
关键词
复习现状
单元话题式
复习
创编
整体高效
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考数学复习教学的现状及应对策略研究
易中建
《中国数学教育（高中版）》
2012
7
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职称材料
2
高中英语单元话题式词汇复习教学实践
卓义胜
《英语广场（学术研究）》
2017
5
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