摘要
目前高三学生几乎都是在无法完成的“题海”中沉浮，投入的时间精力与收获很不成比例，素质教育也成了空中楼阁．高三复习应坚持七条原则：“高视角、低起点、缓坡度、激兴趣、成系统、重方法、抓落实”．在时间上应分为三个阶段：基础复习阶段、提高阶段、冲刺阶段．
基金
中国教育学会“十一五”首批科研课题《新课程背景下的高三教学改革研究》(0627039B)研究成果
作者简介
作者简介：易中建（1957-），男，重庆荣昌人，研究员，重庆市江北区政协常委，江北区“十大优秀专业技术人才”，主要研究数学教育与课堂教学研究．
