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民国初年“壬子癸丑学制”述评被引量：10: 1; 作者周文佳《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第11期47-52,共6页; 顺应政体变革和政权稳固的社会要求,民初制定的"壬子癸丑学制"是中国第一个具有现代化性质的学制,也是新教育改革的内容和标志。该学制具有借鉴日本学制倾向、学制年限缩短、课程结构开放、义务教育阶段明确、实业教育提前等... 展开更多; 关键词民国初年壬子癸丑学制蔡元培学校教育教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

论我国近代壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值被引量：5: 2; 作者王华倬《西安体育学院学报》北大核心 2005年第3期108-110,119,共4页; 壬子癸丑学制时期是指1912年民国成立到1922年实施壬戌学制的历史时期。以马克思主义辨证唯物论和历史唯物论为指导,采用文献资料法、历史研究法、比较研究法等,对壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值进行分析与论述,得出历次... 展开更多; 关键词壬子癸丑学制体育课程历史价值中国近代史; 在线阅读下载PDF 职称材料

近代中国学制演变与职业教育发展被引量：15: 3; 作者廖承琳吴洪成《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期94-99,共6页; 近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展。考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴。; 关键词近代中国学制 “壬寅癸卯学制” “壬子癸丑学制” “壬戌学制” 实业教育职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

1922年“壬戌学制”仿效美国学制的原因论析——兼论晚清民国时期中国学制的演变被引量：6: 4; 作者周宇清《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期186-190,共5页; 面对列强入侵的岌岌时局以及工业文明的兴起和发展,中国旧式的教育内容和科举取士制度根本不能适应现代工商业社会对人才的需求,必当变革。日本战胜了清朝,人们把目光投向了日本。起初中国的学制,都奉日本学制为圭臬。但是这种仿袭日本... 展开更多; 关键词科举取士壬子癸丑学制壬戌学制美国学制; 在线阅读下载PDF 职称材料

评“六三三”学制被引量：17: 5; 作者金林祥《华东师范大学学报（教育科学版）》 1983年第1期41-47,11,共8页; 一九二二年公布的'六三三'学制(又称'新学制'),迄今整整六十年。六十年来,这个学制在我国首创的小学六年,初级中学和高级中学各三年的分段形式,除了在'四人帮'横行的十年内乱时期,遭到'扔进历史垃圾箱'... 展开更多; 关键词十年内乱教育会粉碎“四人帮” 中学教育壬子癸丑学制修业年限国民学校学制改革三年教育救国论; 在线阅读下载PDF 职称材料

论张謇创办“南通纺织专门学校”的性质被引量：2: 6; 作者邓可卉张雷苏轩《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期82-87,共6页; 基于前人的研究,重新讨论了张謇创办"纺织染传习所"和"南通纺织专门学校"的性质,认为这种转变背后的原因是深刻的,反映了张謇教育思想的转折。1912年中国实行的"壬子-癸丑学制"中提出了新的办学章程,学... 展开更多; 关键词张謇纺织染传习所南通纺织专门学校 “壬子-癸丑学制” 实业教育教育思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择: 7; 作者李文军《当代教育科学》北大核心 2020年第8期64-68,共5页; 自中国进入近代社会以后,中华传统文化教育成为中西之争的重要焦点。从“中体西用”到清算传统,清末民初教育在追逐西方现代教育制度的过程中,传统文化教育在学校课程的设置走入了从坚守到否定的困境。本文以近代教育改革为背景,考察清... 展开更多; 关键词中国近代现代教育癸卯学制壬子癸丑学制传统文化教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民国初年“壬子癸丑学制”述评被引量：10: 1; 作者周文佳; 机构河北大学教育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第11期47-52,共6页; 文摘顺应政体变革和政权稳固的社会要求,民初制定的"壬子癸丑学制"是中国第一个具有现代化性质的学制,也是新教育改革的内容和标志。该学制具有借鉴日本学制倾向、学制年限缩短、课程结构开放、义务教育阶段明确、实业教育提前等特征,其执行过程虽然有波动和挫折,却在批评中反思和改进。由此,不仅奠定了其民国教育史上重要的历史地位,而且对今天教育政策的制定具有一定的启示作用。; 关键词民国初年壬子癸丑学制蔡元培学校教育教育政策; Keywords Republic of China 1912-13 educational system Cai Yuanpei school education education policy; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论我国近代壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值被引量：5: 2; 作者王华倬; 机构北京体育大学学校体育教研室; 出处《西安体育学院学报》北大核心 2005年第3期108-110,119,共4页; 基金北京教育科学"十五"规划专项课题资助项目(CFA02275); 文摘壬子癸丑学制时期是指1912年民国成立到1922年实施壬戌学制的历史时期。以马克思主义辨证唯物论和历史唯物论为指导,采用文献资料法、历史研究法、比较研究法等,对壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值进行分析与论述,得出历次教育改革的优缺。; 关键词壬子癸丑学制体育课程历史价值中国近代史; Keywords modern educational system PE course characteristic historical value; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近代中国学制演变与职业教育发展被引量：15: 3; 作者廖承琳吴洪成; 机构许昌学院教育系河北大学教育科学学院; 出处《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期94-99,共6页; 文摘近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展。考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴。; 关键词近代中国学制 “壬寅癸卯学制” “壬子癸丑学制” “壬戌学制” 实业教育职业教育; Keywords modern china education system of school education system of school of RenYin-KuiMao education system of school of RenZi-KuiChou education system of school of RenXu industrial education vocational education; 分类号 G522.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名1922年“壬戌学制”仿效美国学制的原因论析——兼论晚清民国时期中国学制的演变被引量：6: 4; 作者周宇清; 机构内江师范学院政法与历史学院; 出处《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期186-190,共5页; 基金四川省教育厅社会科学研究重点项目"中国人视域中的美国研究(1898-1937年)"(项目编号:11SA014)的阶段性成果; 文摘面对列强入侵的岌岌时局以及工业文明的兴起和发展,中国旧式的教育内容和科举取士制度根本不能适应现代工商业社会对人才的需求,必当变革。日本战胜了清朝,人们把目光投向了日本。起初中国的学制,都奉日本学制为圭臬。但是这种仿袭日本的学制,有许多缺陷,时势的发展以及教育理论自身演进的内在逻辑,使得人们对此学制渐生质疑。美国发达的科技、繁荣的经济、新颖自由的学制以及共和制度下蓬勃发展的民气,赢得了当时中国人的极大赞许,借鉴美国的学制,成了追求教育救国的中国教育界人士的最佳选择。; 关键词科举取士壬子癸丑学制壬戌学制美国学制; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名评“六三三”学制被引量：17: 5; 作者金林祥; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 1983年第1期41-47,11,共8页; 文摘一九二二年公布的'六三三'学制(又称'新学制'),迄今整整六十年。六十年来,这个学制在我国首创的小学六年,初级中学和高级中学各三年的分段形式,除了在'四人帮'横行的十年内乱时期,遭到'扔进历史垃圾箱'的厄运之外,一直被沿用。粉碎'四人帮'以后,尤其是最近一个时期以来,中小学界又有恢复'六三三'之趋势。这个历史事实表明,对于'六三三'学制不能采取简单否定的做法,而应该进行具体的,科学的分析,既要看到它受美国教育的影响,又要看到它在某些方面符合教育规律、适合我国特点。; 关键词十年内乱教育会粉碎“四人帮” 中学教育壬子癸丑学制修业年限国民学校学制改革三年教育救国论; 分类号 G522.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论张謇创办“南通纺织专门学校”的性质被引量：2: 6; 作者邓可卉张雷苏轩; 机构东华大学人文学院东华大学纺织学院武汉纺织大学湖北省非物质文化遗产研究中心; 出处《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期82-87,共6页; 基金武汉纺织大学校基金专项项目(163101) 武汉纺织大学教学研究项目(201605031) 湖北高校学生工作研究会课题项目(1718ZY25); 文摘基于前人的研究,重新讨论了张謇创办"纺织染传习所"和"南通纺织专门学校"的性质,认为这种转变背后的原因是深刻的,反映了张謇教育思想的转折。1912年中国实行的"壬子-癸丑学制"中提出了新的办学章程,学制改学堂为学校,而这一新学制是张謇创办"南通纺织专门学校"的依据与标准。另外,研究认为张謇创办"南通纺织专门学校",严格来讲不属于"实业教育"的范畴,纠正了学术界模糊、混乱的表述。最后总结了张謇纺织教育思想的源流,强调了其对近代高等纺织教育建制化做出的突出贡献。; 关键词张謇纺织染传习所南通纺织专门学校 “壬子-癸丑学制” 实业教育教育思想; Keywords ZHANG Jian Textile Dyeing School Nantong Textile Special School ＂ the education system of 19121913＂ industrial education educational thought; 分类号 TS941-09 [轻工技术与工程—服装设计与工程] G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择: 7; 作者李文军; 机构山东省教育科学研究院山东师范大学; 出处《当代教育科学》北大核心 2020年第8期64-68,共5页; 文摘自中国进入近代社会以后,中华传统文化教育成为中西之争的重要焦点。从“中体西用”到清算传统,清末民初教育在追逐西方现代教育制度的过程中,传统文化教育在学校课程的设置走入了从坚守到否定的困境。本文以近代教育改革为背景,考察清末与民初学制课程设置的变化,分析传统文化教育在科学主义“现代困境”中的演变,思考当今中华优秀传统文化教育突破这一困境的路径。; 关键词中国近代现代教育癸卯学制壬子癸丑学制传统文化教育; Keywords education in modern China Guimao school system Renziguizhou school system traditional culture education; 分类号 K25 [历史地理—中国史] G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民国初年“壬子癸丑学制”述评	周文佳	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论我国近代壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值	王华倬	《西安体育学院学报》北大核心	2005	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	近代中国学制演变与职业教育发展	廖承琳吴洪成	《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	15	在线阅读下载PDF 职称材料
4	1922年“壬戌学制”仿效美国学制的原因论析——兼论晚清民国时期中国学制的演变	周宇清	《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	评“六三三”学制	金林祥	《华东师范大学学报（教育科学版）》	1983	17	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论张謇创办“南通纺织专门学校”的性质	邓可卉张雷苏轩	《丝绸》 CAS CSCD 北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择	李文军	《当代教育科学》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料