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1
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基于真实情境问题的评价何以促进五育融合 |
鞠玉翠
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
61
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2
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真实情境导向的高中化学单元作业设计与评价——以必修2“化学反应与能量”为例 |
周志豪
钱扬义
李滢
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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基于真实情境的问题解决能力培养教学实践——以“初探工业水垢的去除及预防”为例 |
承长琴
张研
许光山
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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指向真实问题解决的地理野外考察主题作业设计与评价——以大福村海岸地貌考察为例 |
冯月銮
叶先流
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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真实情境下小学数学主题式学习的设计与实施 |
徐建
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
7
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6
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真实情境下地理诊断问题解决的专家认知模型 |
苏小兵
杨向东
潘艳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
19
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7
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真实情境中地理诊断问题解决的认知模式研究 |
苏小兵
杨向东
潘艳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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8
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真实世界药物评价的伦理价值与伦理问题 |
董晓丽
宫建
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《医药导报》
CAS
北大核心
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2022 |
13
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9
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基于真实情境问题解决的教学设计 |
蔡亚萍
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
67
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10
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核心素养导向下复杂问题解决学习的本质、价值及策略 |
郭元祥
付嘉伟
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《山东师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
3
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11
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基于真实问题情境的“糖类”教学 |
夏添
何彩霞
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2020 |
10
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12
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基于真实问题解决的“月相”教学设计 |
朱伊云
苏小兵
李梅
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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数学情境问题解决错误分析与评价 |
邓海英
严卿
魏亚楠
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
38
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14
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合作问题解决能力测量:真实性与过程性评价视角 |
袁建林
刘红云
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
11
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15
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真实问题情境:内涵理解与创设构想 |
朱志江
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2021 |
11
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16
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基于情境类型学的地理教师问题情境创设评价 |
谢瑞淋
陈实
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《地理教学》
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2022 |
1
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17
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基于真实情境问题的高中地理产业区位复习策略——以湖北小龙虾产业相关问题链为例 |
常丽霞
姚伟国
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
6
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18
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基于真实问题情境的科学探究 |
覃稔
许燕红
黄昱璇
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
3
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19
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真实问题情境下的化学学科核心素养培养——以“氧化还原反应专题复习”为例 |
汪雪
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
1
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20
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数学情境任务的内涵、类型与设计 |
朱忠明
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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