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我国一流大学人才培养模式改革:举措、特征与审思——基于“双一流”建设高校改革文本
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作者 王顶明 牛丹 《江苏高教》 北大核心 2025年第9期11-18,共8页
文章以人才培养模式的五个典型构成要素为框架,对中国27所“双一流”建设高校的相关改革文本展开实证分析发现,中国一流大学通常将国外一流大学作为标准来推动本校人才培养模式改革,但改革并未达到“形神兼备”的最佳样态。中国一流大... 文章以人才培养模式的五个典型构成要素为框架,对中国27所“双一流”建设高校的相关改革文本展开实证分析发现,中国一流大学通常将国外一流大学作为标准来推动本校人才培养模式改革,但改革并未达到“形神兼备”的最佳样态。中国一流大学人才培养模式改革中仍存在着对多种教育理念的创造性转化不够、专业设置中自主权不足、通识课程设置名义化与本科生导师制中的形式主义等问题。未来,“双一流”建设高校要走建设中国特色、世界一流大学新路,要扎根中国大地,面向中国实际,在解决好中国问题中走向世界一流。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 人才培养模式改革 特征与问题
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根植红色文化沃土 培养新时代长征人——遵义师范学院“长征班”人才培养模式改革纪实 被引量:1
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期F0004-F0004,共1页
长期以来,遵义师范学院始终牢记习近平总书记“传承红色基因,讲好遵义故事”的殷切嘱托,结合贵州以长征精神、遵义会议精神为核心的红色文化资源优势及其独特的红色文化办学传统,通过招收思想政治教育本科专业(长征班)(以下简称“长征班... 长期以来,遵义师范学院始终牢记习近平总书记“传承红色基因,讲好遵义故事”的殷切嘱托,结合贵州以长征精神、遵义会议精神为核心的红色文化资源优势及其独特的红色文化办学传统,通过招收思想政治教育本科专业(长征班)(以下简称“长征班”)作为红色文化育人载体创新教育模式。 展开更多
关键词 创新教育模式 办学传统 红色文化资源 思想政治教育 遵义会议精神 长征精神 遵义师范学院 人才培养模式改革
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机械工程专业应用型人才培养模式改革与实践 被引量:17
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作者 黄民 米洁 +1 位作者 王红军 李启光 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第9期179-183,共5页
紧紧把握时代对人才规格的需求,适时调整人才培养目标和定位,从专业内涵、知识结构、培养模式等方面不断对机械设计制造及其自动化专业进行建设和改革。以"大工程理念"为引领,改革传统实践教学和工程教育,广开资源、延伸时空... 紧紧把握时代对人才规格的需求,适时调整人才培养目标和定位,从专业内涵、知识结构、培养模式等方面不断对机械设计制造及其自动化专业进行建设和改革。以"大工程理念"为引领,改革传统实践教学和工程教育,广开资源、延伸时空、拓展内涵,构建了"一条主线、三个层次、五个平台"的实践教学体系,为提升学生实践创新能力创建了全过程、全方位的大环境。将专业知识与综合素质、实践能力与创新能力培养有机结合起来,以激发兴趣为切入点,大力开展学生科技创新及竞赛活动,探索引导学生主动实践、自主学习的实践教学模式,人才培养质量特别是学生的工程实践和创新能力显著提升。 展开更多
关键词 机械专业 应用型人才 培养模式改革 工程实践能力 创新能力
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地方本科院校数学与应用数学专业人才培养模式改革的探索与实践 被引量:23
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作者 潘庆年 陈益智 陈海容 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期92-95,共4页
基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改... 基于地方本科院校数学与应用数学专业人才的培养现状,结合社会发展对应用型人才培养的要求,以及学校人才培养模式改革的探索与实践,提出了一套集人才培养目标、人才培养方案、教学方法方式、实践教学、本科生导师制、评价制度等方面改革于一体的综合方案. 展开更多
关键词 地方本科院校 数学与应用数学专业 人才培养模式改革 综合方案
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顶岗实习:助推教师教育人才培养模式改革 被引量:15
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作者 张伟坤 沈文淮 林天伦 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期81-83,共3页
高校推行顶岗实习是基于对基础教育服务能力整体提升的角色需要,也是基于对教师教育人才培养模式改革的必然要求;推行顶岗实习工作,有利于促进教师教育人才培养方案的调整及信息沟通平台的构建。高校要从单纯教育实习向人才培养模式改... 高校推行顶岗实习是基于对基础教育服务能力整体提升的角色需要,也是基于对教师教育人才培养模式改革的必然要求;推行顶岗实习工作,有利于促进教师教育人才培养方案的调整及信息沟通平台的构建。高校要从单纯教育实习向人才培养模式改革拓展,从"管制"倾向向竖立"服务"意识拓展,从过于突出顶岗支教向注重置换培训拓展,从学校主导向社会力量参与拓展,通过创新实践方式,带动师范生培养模式的改革。 展开更多
关键词 顶岗实习 教师教育 人才培养模式改革
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教学方法改革在人才培养模式改革中的地位 被引量:66
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作者 马凤岐 王伟廉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期11-13,共3页
人才培养模式改革是教学改革的核心。人才培养模式改革要通过课程落实到教学过程中,教学方法严重影响人才培养的方向,适当的教学方法是实现人才培养模式改革目标的必要条件,教学方法改革是人才培养模式改革中非常关键、又最为困难的... 人才培养模式改革是教学改革的核心。人才培养模式改革要通过课程落实到教学过程中,教学方法严重影响人才培养的方向,适当的教学方法是实现人才培养模式改革目标的必要条件,教学方法改革是人才培养模式改革中非常关键、又最为困难的一个环节。 展开更多
关键词 人才培养模式改革 课程 教学方法
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面向行业的地方高校人才培养模式改革研究 被引量:38
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作者 程光文 龚园 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第11期31-34,共4页
作者根据本校毕业生就业情况以及用人单位反馈信息,系统分析了地方高校人才培养中普遍存在的问题,并结合党的教育方针政策,提出了地方高校人才培养的改革举措。同时以武汉科技大学为例,探索了以行业为导向的多样化人才培养模式改革,为... 作者根据本校毕业生就业情况以及用人单位反馈信息,系统分析了地方高校人才培养中普遍存在的问题,并结合党的教育方针政策,提出了地方高校人才培养的改革举措。同时以武汉科技大学为例,探索了以行业为导向的多样化人才培养模式改革,为地方高校教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 面向行业 地方高校 人才培养模式改革
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基于协同育人的高职人才培养模式改革探索——石家庄铁路职业技术学院的实践剖析 被引量:31
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作者 刘明生 王玲 《职教论坛》 北大核心 2013年第21期19-24,共6页
基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、... 基于协同育人的高职人才培养模式改革是落实党的十八大"推动实现更高质量就业"的教育需求,是落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》"以就业为导向,推进教育教学改革"精神的重要途径。社会经济、高职教育以及个体的可持续发展诉求是推动协同育人高职人才培养模式改革的重要动力。进行协同育人高职人才培养模式改革顶层设计需要解决好指导思想、人才培养目标、培养者、培养内容、如何培养和评价六个问题。进行协同育人高职人才培养模式改革还需要关注四个重要环节,即人才培养目标改革、课程结构与内容改革、教学模式改革、评价与教学制度改革。 展开更多
关键词 协同育人 高职人才培养模式改革 顶层设计 人才培养目标 课程与教学模式 评价
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软件人才培养模式改革的探索 被引量:5
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作者 高燕 赵根林 +1 位作者 刘燕鹏 杨乃鹏 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第6期156-157,共2页
关键词 人才培养模式改革 软件人才 人才培养质量 市场需求 人才培养目标 高等学校 技术工人 毕业生
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论产业升级背景下的高职人才培养模式改革——台湾经验对柳州的启示 被引量:12
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作者 李东航 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第9期74-79,共6页
柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求。台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化、教学方法生... 柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求。台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化、教学方法生本化、培养评价多元化、条件保障体系化的特点。柳州高职教育应借鉴台湾高等技职教育的成功经验,从树立科学人才培养理念、完善高职人才培养层次、建立以市场需求为导向的专业设置机制、以岗位能力要求为导向设计课程、以学生为根本改革教学方法、构建多元化人才培养评价体系、完善人才培养条件保障体系等七个方面来推进人才培养模式改革,以适应产业升级对高技能人才培养的要求。 展开更多
关键词 产业升级 高职人才培养模式改革 台湾经验 柳州
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艺术类硕士研究生分类培养模式改革探析——以南京艺术学院为例 被引量:10
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作者 嵇凤云 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期17-21,共5页
分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性,介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标,从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式... 分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性,介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标,从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。 展开更多
关键词 艺术类硕士研究生 分类培养模式改革 学术型 专业学位
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高本衔接视域下高职院校人才培养模式改革的策略研究 被引量:9
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作者 闫娟 《职教论坛》 北大核心 2018年第6期133-137,共5页
建立高本衔接视域下的高职院校人才培养模式,要选择适合自身特征的高职教育理念,认识和制定高本衔接课程体系及人才培养方案,设立符合我国社会经济发展要求和高职院校学生学情特点的职业教育教学体系。只有有效构建高本衔接的职业教育体... 建立高本衔接视域下的高职院校人才培养模式,要选择适合自身特征的高职教育理念,认识和制定高本衔接课程体系及人才培养方案,设立符合我国社会经济发展要求和高职院校学生学情特点的职业教育教学体系。只有有效构建高本衔接的职业教育体系,联合企业共同办学协同育人,才能更有效提升学生的专业实践、专业核心、创新创业、社会服务及团队协作等综合能力和素养,全面提高职业院校人才培养的质量。 展开更多
关键词 高本衔接 职业教育体系 协同育人 人才培养质量 培养模式改革
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高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式改革实践探析 被引量:11
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作者 徐向明 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第36期55-56,共2页
一、改革思路 根据畜牧产业规模化生产、生态化养殖的发展态势.畜牧兽医专业人才培养模式改革应从高技能人才职业岗位要求出发,以专业人才的培养目标、培养规格为参照基准,调整专业培养方案、培养途径。提高人才培养质量与人才培养... 一、改革思路 根据畜牧产业规模化生产、生态化养殖的发展态势.畜牧兽医专业人才培养模式改革应从高技能人才职业岗位要求出发,以专业人才的培养目标、培养规格为参照基准,调整专业培养方案、培养途径。提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度。 展开更多
关键词 人才培养模式改革 畜牧兽医专业 工学结合 实践 高职 专业培养方案 人才培养质量 规模化生产
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“校协联盟、工学交替”人才培养模式改革的探索与实践 被引量:1
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作者 李志 孙宏 付萍 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第3期60-62,共3页
当前,高职院校普遍存在企业无法提供高职生所需的实习岗位和管理模式落后等难点问题。为此,应以高职安全防范技术专业的"校协联盟、四方联动、工学交替四四三"人才培养模式改革过程中的经验为线索,建设多方共赢长效机制、构... 当前,高职院校普遍存在企业无法提供高职生所需的实习岗位和管理模式落后等难点问题。为此,应以高职安全防范技术专业的"校协联盟、四方联动、工学交替四四三"人才培养模式改革过程中的经验为线索,建设多方共赢长效机制、构建突出职业能力的课程体系、有效实施分阶段能力培养等,从而有力保障人才培养模式改革的顺利进行。 展开更多
关键词 校协联盟 工学结合 人才培养模式改革
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高职信息技术类专业人才培养模式改革的探索与实践 被引量:7
15
作者 陶再平 《教育与职业》 北大核心 2010年第6期111-113,共3页
人才培养模式改革要以市场需求为出发点,通过校企合作共同推进专业建设,重点要对工作岗位及其典型工作任务与职业能力进行分析,重构以学生职业能力掌握和职业素质养成为目标的课程体系。在教学过程中加强课程教学内容、教学方法和考核... 人才培养模式改革要以市场需求为出发点,通过校企合作共同推进专业建设,重点要对工作岗位及其典型工作任务与职业能力进行分析,重构以学生职业能力掌握和职业素质养成为目标的课程体系。在教学过程中加强课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,努力构建专兼结合的教学团队,加强校内外实训实习基地建设,从而为人才培养质量提升打下坚实的基础。 展开更多
关键词 工学结合 人才培养模式改革 课程体系
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“工学交替、学用一体”人才培养模式改革刍议——以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例 被引量:4
16
作者 张道远 《职教论坛》 北大核心 2012年第14期53-54,57,共3页
高职教育的根本任务是培养社会需要的高素质高技能应用型人才,校企合作、工学交替、学用一体是实现人才培养目标的重要途径。以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例,依据多年教学改革实践,突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,努力构... 高职教育的根本任务是培养社会需要的高素质高技能应用型人才,校企合作、工学交替、学用一体是实现人才培养目标的重要途径。以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例,依据多年教学改革实践,突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,努力构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实训"三位一体"实践教学体系,积极探索"校企合作、工学交替、学用一体"人才培养模式的成功做法,并对专业特色及成果应用进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 酒店管理 实践教学体系 人才培养模式改革 特色与推广
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台湾高等技职教育人才培养模式改革及对柳州的启示 被引量:3
17
作者 李东航 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期18-21,共4页
柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求。台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化等特点。柳州... 柳州市产业的转型升级对高职教育高技能人才培养的规模、质量和结构提出了新的要求。台湾高等技职教育适应产业升级要求所进行的人才培养模式改革展现出了培养理念科学化、培养规格高端化、专业设置市场化、课程设计实用化等特点。柳州高职教育应借鉴台湾高等技职教育的成功经验,从树立科学人才培养理念、完善高职人才培养层次、建立以市场需求为导向的专业设置机制、以岗位能力要求为导向设计课程、以学生为根本改革教学方法等方面来推进人才培养模式改革,以适应产业升级对高技能人才培养的要求。 展开更多
关键词 产业升级 高职人才培养模式改革 台湾经验 柳州
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新时期文化产业管理人才培养模式改革与创新 被引量:6
18
作者 魏莉 《商业时代》 北大核心 2013年第1期124-125,共2页
文化产业是一整套围绕着文化产品的策划、生产、传播、消费而建构起来的工业化、商业化运作体系,兼顾市场和公共服务的双重导向。长期以来,我国文化部门实行非盈利组织的经营管理模式,使得文化产业管理人才培养发展缓慢。面对新时期文... 文化产业是一整套围绕着文化产品的策划、生产、传播、消费而建构起来的工业化、商业化运作体系,兼顾市场和公共服务的双重导向。长期以来,我国文化部门实行非盈利组织的经营管理模式,使得文化产业管理人才培养发展缓慢。面对新时期文化体制改革、新的文化业态产生的新形势,其培养模式必须进行改革与创新,以培养符合社会需求的人才。 展开更多
关键词 新时期 文化产业 培养模式改革
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全面推行中等职业学校学生实习责任保险 为工学结合人才培养模式改革增添新的制度保障 被引量:2
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作者 葛道凯 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第1期31-31,共1页
为贯彻党的十七大精神,落实学习实践科学发展观活动更加注重实效的要求,日前,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》(以下简称《通知》),要求各地加快推进和完善中... 为贯彻党的十七大精神,落实学习实践科学发展观活动更加注重实效的要求,日前,教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》(以下简称《通知》),要求各地加快推进和完善中等职业学校学生顶岗实习的制度建设. 展开更多
关键词 中等职业学校 人才培养模式改革 责任保险 学生实习 工学结合 中国保险监督管理委员会 保障 增添
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借鉴“教学工厂”理念 深化人才培养模式改革 被引量:1
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作者 郑惠虹 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第18期75-76,共2页
“教学工厂”是新加坡南洋理工学院院长林靖东先生在办学之初提出的一个先进的办学理念.它将实际的企业环境引入教学环境中,并将两者有机地融合在一起.使学生在校内的学习过程就是不断生产产品的过程、完成项目任务的过程.是实现理... “教学工厂”是新加坡南洋理工学院院长林靖东先生在办学之初提出的一个先进的办学理念.它将实际的企业环境引入教学环境中,并将两者有机地融合在一起.使学生在校内的学习过程就是不断生产产品的过程、完成项目任务的过程.是实现理论教学与实践有机结合的教学模式。这一教学模式、教学理念很值得我们借鉴. 展开更多
关键词 人才培养模式改革 教学工厂 借鉴 新加坡南洋理工学院 办学理念 教学模式 教学环境 企业环境
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