城镇小学劳动教育的实践研究——以湖南省桃江县桃花江镇中心学校小学部为例

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作者 丁峻彪 《教师》 2023年第22期21-23,共3页

劳动教育能发挥劳动的育人功能,让学生热爱劳动、热爱劳动人民。劳动教育是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体。城镇小学要重视劳动教育,打造立体、全方位的劳动教育体系。文章作者结合... 劳动教育能发挥劳动的育人功能,让学生热爱劳动、热爱劳动人民。劳动教育是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体。城镇小学要重视劳动教育,打造立体、全方位的劳动教育体系。文章作者结合城镇小学实际,以湖南省桃江县桃花江镇中心学校小学部为例,从开展以劳动为主题的校园文化建设、开设劳动课程、开发劳动教育校本课程、开展劳动社会实践四个方面探讨城镇小学实施劳动教育的策略,以期让城镇小学生接受到更加系统有效的劳动教育,构建起培养德智体美劳全面发展的人才教学体系。 展开更多

关键词 城镇小学 劳动教育 劳动课程 校本课程 劳动技能

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农村与城镇中小学周边商店食品安全调研 被引量：3

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作者 王彦青 栾玲 +1 位作者 杨翠云 柳宗东 《中国医药导报》 CAS 2008年第28期103-103,118,共2页

目的:调研比较农村与城镇中小学生食品安全的状况,评估中小学生课外饮食的安全性。方法:对本辖区42所农村中小学附近的61家商店,38所城镇中小学附近的57家商店、超市中的学生食品进行微生物学指标及添加剂检测。结果:在细菌总数和大肠... 目的:调研比较农村与城镇中小学生食品安全的状况,评估中小学生课外饮食的安全性。方法:对本辖区42所农村中小学附近的61家商店,38所城镇中小学附近的57家商店、超市中的学生食品进行微生物学指标及添加剂检测。结果:在细菌总数和大肠菌群检测指标中,农村中小学周边商店食品超标率分别为21.7%和15.6%,明显高于城镇的19.7%和16.6%(χ2=13.435,χ2=5.89,P值均<0.01);在食品中增色和增味的添加剂检测指标中,农村中小学周边商店食品超标率为13.4%,而城镇是7.9%(χ2=11.13,P<0.01)。农村中小学周边商店糕点类和肉与肉制品类食品超标率分别是16.6%和17.7%,均明显高于城镇的7.1%和9.6%(χ2=7.0652,χ2=7.0652,P值均<0.01)。结论:农村中小学周边商店所售食品问题较多,安全隐患较大;城镇个别地方问题较大,但总体较好。提示加强中小学周边商店、超市的管理和监督检测的同时,要对学校和学生进行食品安全知识的教育。 展开更多

关键词 农村与城镇中小学 商店 食品安全

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城镇中小学流动教师对农村学校教育工作的适应性问题研究

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作者 王晗霖 《教师》 2013年第14期118-118,共1页

国内研究较少关注流动教师与流入学校的适应性问题，流动教师的工作适应关乎自身健康、职业发展和教学质量，意义重大。本文通过分析城镇中小学流动教师对农村学校的工作适应现状、探寻其影响因素，以期为增强流动教师的工作适应性提供... 国内研究较少关注流动教师与流入学校的适应性问题，流动教师的工作适应关乎自身健康、职业发展和教学质量，意义重大。本文通过分析城镇中小学流动教师对农村学校的工作适应现状、探寻其影响因素，以期为增强流动教师的工作适应性提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 城镇中小学 流动教师 教育工作 适应性

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湖南省城镇中小学童声合唱团组建的几点意见与建议--以衡阳市祁东学校为例 被引量：1

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作者 谭以珂 《艺术评鉴》 2018年第4期96-97,共2页

20世纪初的学堂乐歌时代将"童声合唱团"一词引入中国,1949年建国后,中国银河童声合唱团、中国少年广播合唱团等现知名的童声合唱团如雨后春笋般出现在公众的视野当中,它们的出现不仅为我国合唱艺术作品创新做出了巨大贡献,更... 20世纪初的学堂乐歌时代将"童声合唱团"一词引入中国,1949年建国后,中国银河童声合唱团、中国少年广播合唱团等现知名的童声合唱团如雨后春笋般出现在公众的视野当中,它们的出现不仅为我国合唱艺术作品创新做出了巨大贡献,更为音乐界培养了一大批优秀的综合性艺术人才,为我国的童声合唱体系建设打下了坚实稳固的实践基础。近年来,随着社会各界对素质教育的高度重视,越来越多的地方性中小学校为树立品牌,向学生设立适合学生自身发展的特色课程。湖南省教育厅坚持以社会核心价值观为导向,为促进各地区中小学校营造良好的艺术氛围,增强班级的凝聚力,形成健康向上的校园文化,特地组建以班级为中心的班建制合唱比赛来激发学校与学生之间的参与性与普及性。 展开更多

关键词 湖南省 城镇中小学 童声合唱团组建

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浅谈城镇中小学绿色校园建设思路

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作者 黄少斌 《工程建设与设计》 2016年第11X期24-25,共2页

中小学教育作为基础性教育,其校园规划布局、建筑风格的科学性和绿色理念将会对学生的健康成长、人与自然的融合以及树立世界观等产生重要影响。论文通过对城镇中小学绿色校园设计规划中存在的问题和不足进行分析,寻找相应的解决方法和... 中小学教育作为基础性教育,其校园规划布局、建筑风格的科学性和绿色理念将会对学生的健康成长、人与自然的融合以及树立世界观等产生重要影响。论文通过对城镇中小学绿色校园设计规划中存在的问题和不足进行分析,寻找相应的解决方法和策略,营造一个健康生态的校园环境。 展开更多

关键词 城镇中小学 绿色校园 设计规划

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走向良性循环的徐州小学科学教育

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作者 左兆军 《江苏教育》 2006年第07A期14-16,共3页

1998年，笔者曾经对徐州五区六县（市）的城镇小学及乡中心小学200名教师做过问卷调查，发现情况不容乐观。自然教学存在着许多有待解决的问题。其中最大的问题是认识问题，人们认为自然是“副科”，学不学尤所谓。

关键词 科学教育 徐州 问卷调查 中心小学 城镇小学 良性循环 课程改革

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学习的乐园 成长的摇篮——发展中的都昌县实验小学

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《教师博览（下旬刊）》 2015年第6期F0002-F0002,共1页

江西省都昌县实验小学创办于抗日战争时期的1940年，当时称县立高级小学，后易名为县立示范中心国民小学；1950年7月，该校与邵氏弘毅高级小学合并，称县城镇完全小学；1958年．更名为实验小学；1969年改称“五七”小学；1972年称县城... 江西省都昌县实验小学创办于抗日战争时期的1940年，当时称县立高级小学，后易名为县立示范中心国民小学；1950年7月，该校与邵氏弘毅高级小学合并，称县城镇完全小学；1958年．更名为实验小学；1969年改称“五七”小学；1972年称县城镇小学：1979年改名为第一小学：1989年，又恢复实验小学校名。 展开更多

关键词 实验小学 都昌县 乐园 学习 成长 抗日战争时期 城镇小学 1940年

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谨防信息技术课程“边缘化”趋势 被引量：1

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作者 龚道敏 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第2期79-81,共3页

自2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育以来，全国各地教育管理部门以及各级学校都非常重视信息技术教育，投入了大量的资金，学校信息化建设取得了较大进展。全国所有的中学和大部分城镇小学都已具... 自2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育以来，全国各地教育管理部门以及各级学校都非常重视信息技术教育，投入了大量的资金，学校信息化建设取得了较大进展。全国所有的中学和大部分城镇小学都已具备开设信息技术课程的基本条件。但是，当学校信息技术教育硬件设施建设基本达标后，作为学生信息素养培养的主要渠道——信息技术课程却渐显“边缘化”，这是一个值得重点研究的课题。 展开更多

关键词 信息技术课程 边缘化 信息技术教育 教育管理部门 硬件设施建设 信息素养培养 信息化建设 城镇小学

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用劳动铺就孩子美好的未来——基于儿童终身幸福的“三xin”劳动教育的探索与实践

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作者 瞿德良 《江苏教育（教育管理）》 2015年第5期53-56,共4页

劳动教育是素质教育最有力的支点之一,必须大力开展小学劳动教育。而文化错位、制度缺位、评价失位、条件低位等原因造成了今天小学劳动教育的困境。南通市通州区实验小学提出"三xin"劳动教育方案,培养孩子热爱劳动的习惯、... 劳动教育是素质教育最有力的支点之一,必须大力开展小学劳动教育。而文化错位、制度缺位、评价失位、条件低位等原因造成了今天小学劳动教育的困境。南通市通州区实验小学提出"三xin"劳动教育方案,培养孩子热爱劳动的习惯、基本生活自理能力和基础的动手操作能力,努力为孩子的终身幸福奠基。 展开更多

关键词 城镇小学 劳动教育 “三xin” 终身幸福

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可爱可敬的女教师

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《江苏教育》 2008年第14期42-42,共1页

1991年宜兴颁奖活动现场来了两位特殊的代表：沛县城镇小学毛健，做妈妈刚刚一个月零四天。她怀抱小宝宝，由丈夫陪同，在火车的餐车里坐了一通宵，又换乘两个多小时长途汽车，赶到了宜兴。和毛健情况类似，丹阳实验小学笪红梅，参加颁... 1991年宜兴颁奖活动现场来了两位特殊的代表：沛县城镇小学毛健，做妈妈刚刚一个月零四天。她怀抱小宝宝，由丈夫陪同，在火车的餐车里坐了一通宵，又换乘两个多小时长途汽车，赶到了宜兴。和毛健情况类似，丹阳实验小学笪红梅，参加颁奖活动时，她刚生过小孩。身子弱，结果把小孩放在筐里拎着，由婆婆陪同也赶来了。在活动结束发言上，毛健和笪红梅说本来对要不要坚持来参加活动也有些犹豫，但是来了之后就是觉得值得。 展开更多

关键词 女教师 可爱 城镇小学 颁奖活动 长途汽车 实验小学 编辑部 宜兴

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大面积珠脑速算素质的培养与教育

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作者 陈春兰 《黑龙江珠算》 1997年第5期12-14,共3页

素质教育是以垒面提高学生思想品德、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质，培养能力发展个性为目的的基础教育。从应试教育向素质教育转轨，是我国基础教育的一场深刻变革，是提高民族素质，培养跨世纪人才，实现社会主义现代化建... 素质教育是以垒面提高学生思想品德、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质，培养能力发展个性为目的的基础教育。从应试教育向素质教育转轨，是我国基础教育的一场深刻变革，是提高民族素质，培养跨世纪人才，实现社会主义现代化建设战略目标的必须要求。十几年的大面积珠脑速算教学实践证明：有效地实施学科领域的素质教育是进一步落实深化素质教育的关键，学科课是素质教育的主渠道，课堂教学是“全面性”教育的主阵地，课外活动是“个性化”发展的天地。一九九六年我送走的第二轮实验班，由于以发展学生的素质为目的，在三算结合教学中加强珠脑建算教学，第一课堂“全面性”教育与第二课堂“个性化”发展相结合，毕业成绩再次名列我县城镇小学榜首。下面谈一谈大面积珠脑速算教学中是如何根据学生素质上时差异因材施教的。 展开更多

关键词 素质教育 速算 基础教育 培养 全面性 毕业成绩 城镇小学 发展 战略目标 转轨

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促进农村教师专业发展的途径探讨

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作者 胡纪园 《成才之路》 2012年第36期24-25,共2页

长期以来，农村小学的学生综合素质往往比不上城镇小学的学生，造成这种现状的原因是多方面的，但不可否认城乡教师专业水平的差别也是很大的一个因数。因为农村教师专业化水平是制约农村基础教育发展的一个瓶颈。因此，探索农村教师专... 长期以来，农村小学的学生综合素质往往比不上城镇小学的学生，造成这种现状的原因是多方面的，但不可否认城乡教师专业水平的差别也是很大的一个因数。因为农村教师专业化水平是制约农村基础教育发展的一个瓶颈。因此，探索农村教师专业发展的途径，对于提升农村教师素质具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 农村教师专业发展 学生综合素质 基础教育发展 专业化水平 城镇小学 农村小学 实践价值 教师素质

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学生眼里的“公开课”

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作者 蒋岳庆 《江苏教育》 2003年第02A期40-40,共1页

每次“欣赏”完一节公开课,我都会问学生同一 个问题:你们喜欢这节课吗?为什么喜欢? 回答一: 生:喜欢!因为公开课上不论回答的对与错,老师都不会批评我们。 生:很喜欢!!因为上公开课就没有太多的作业了。 生:非常喜欢!!!因为上公开课之... 每次“欣赏”完一节公开课,我都会问学生同一 个问题:你们喜欢这节课吗?为什么喜欢? 回答一: 生:喜欢!因为公开课上不论回答的对与错,老师都不会批评我们。 生:很喜欢!!因为上公开课就没有太多的作业了。 生:非常喜欢!!!因为上公开课之前,我们都“预习”过了,所以一点都不难懂,上起来很“轻松”,很“快乐”。 学生的回答真实得让我害怕。 展开更多

关键词 学生 “公开课” 课堂教学 教学艺术 金坛市金城镇中心小学

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