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基于场景化思维的乡村阅读空间设计策略研究
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作者 孔帅 王艺淳 +1 位作者 那宇 何理 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第4期65-71,共7页
研究旨在探讨乡村阅读空间的发展困境与体验痛点,提出增强空间文化品质、形塑乡风文明、传承地方文化、推进文化生态建设的设计原则与应用策略。基于乡村阅读空间在功能定位、交互方式、联动体验与表现手法方面的现存问题,运用场景化思... 研究旨在探讨乡村阅读空间的发展困境与体验痛点,提出增强空间文化品质、形塑乡风文明、传承地方文化、推进文化生态建设的设计原则与应用策略。基于乡村阅读空间在功能定位、交互方式、联动体验与表现手法方面的现存问题,运用场景化思维理论框架,剖析乡村阅读场景的概念演变与功能分类实例,提炼适用于乡村阅读空间创新的实践思路与运行途径,总结出在乡景、乡风、乡域、乡情层面的场景化设计策略,营造了优质的场景服务与空间体验,有效满足了人民的文化需求,为乡村文化振兴背景下的文化业态创新与阅读场景更新提供了精准举措。 展开更多
关键词 乡村阅读 场景思维 空间设计 场景服务 乡村文振兴
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基于场景化的智能家居设计研究 被引量:5
2
作者 彭燕凝 《家具与室内装饰》 北大核心 2024年第2期52-57,共6页
在智能科技的迅猛发展和人们对便利生活的需求日益增长的背景下,智能家居使用备受人们关注。在此背景下,分析了场景化设计的重要作用,针对智能家居设计存在的技术缺陷给出解决措施,将智能家居产品设计以场景为中心,将场景思维贯穿整个... 在智能科技的迅猛发展和人们对便利生活的需求日益增长的背景下,智能家居使用备受人们关注。在此背景下,分析了场景化设计的重要作用,针对智能家居设计存在的技术缺陷给出解决措施,将智能家居产品设计以场景为中心,将场景思维贯穿整个设计过程,以家居环境和用户使用场景作为核心要素驱动智能家居产品的开发与设计。深入了解用户的生活习惯、需求和痛点,通过场景识别技术、系统可编程性和可定制性等技术,提高智能家居产品的适应性与便利性,以期为智能家居设计场景化,产品的设计和开发提供重要依据。 展开更多
关键词 场景 智能家居 设计研究
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场景化思维下纪录片《何以中国》的情境再现、美学设计与纪实表达 被引量:1
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作者 杨朝政 李淑英 《电影评介》 北大核心 2024年第16期107-112,共6页
由干超执导的文化历史系列题材纪录片《何以中国》以“考古中国”和“中华文明探源工程”的重大研究成果、最新发现为创作基础,通过回应“何以中国”的文化命题,生动讲述了“中华文明”及“中华民族”形成背后的故事,系统化地表达了中... 由干超执导的文化历史系列题材纪录片《何以中国》以“考古中国”和“中华文明探源工程”的重大研究成果、最新发现为创作基础,通过回应“何以中国”的文化命题,生动讲述了“中华文明”及“中华民族”形成背后的故事,系统化地表达了中华文明形成的内在脉络,彰显了中华文明强大的生命力。面对受众主导的传播语境,该片以场景化思维为核心,采用“考古写史+复原历史”的叙事手法,不仅将中华文明迁移、投射到具体、鲜活场景,营造了充满具身性、互动性的美学环境,也生动展现了中华文明蕴含的人文意蕴和审美意境,更好地唤醒观众的情感记忆。本文以场景化思维为基础,结合“场景理论”的相关内容,对纪录片《何以中国》的情境再现手段、美学设计理念和纪实表达策略等进行解读,以期为人文历史题材纪录片的创作表达提供有效借鉴。 展开更多
关键词 场景思维 情境再现 美学设计 纪实表达 纪录片
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AI植物识别技术在园林绿化养护管理中的场景化应用研究
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作者 韩璐 《花卉》 2025年第11期37-39,共3页
园林绿化行业正处于转型发展的关键期,亟须引入智能化手段破解传统管理模式的种种弊端。作为人工智能(artificial intelligence,AI)领域的新兴技术,AI植物识别以其快速、准确、智能的特点为园林绿化管理变革提供了新思路。聚焦AI植物识... 园林绿化行业正处于转型发展的关键期,亟须引入智能化手段破解传统管理模式的种种弊端。作为人工智能(artificial intelligence,AI)领域的新兴技术,AI植物识别以其快速、准确、智能的特点为园林绿化管理变革提供了新思路。聚焦AI植物识别技术在园林绿化设计、养护决策、资源优化、协同管理等典型场景中的创新应用,探索园林绿化智能化转型的实现路径。研究表明,AI驱动的智能设计、智慧养护、精准管理等应用模式取得了显著成效,有效解决了传统园林绿化管理中存在的效率低下和资源错配等难题。提出的AI植物识别场景化应用框架,为推动园林绿化管理变革提供了新的理论视角和实践参考,对加快园林绿化现代化进程具有重要意义。 展开更多
关键词 园林绿 AI植物识别 智能设计 智慧养护 场景应用
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职业教育虚实融合场景化学习活动设计研究 被引量:29
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作者 郭欣悦 吴峰 邵梁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期131-136,共6页
虚实融合学习空间的构建撬动了学习方式的变革,以学习空间为中介创设的多模态学习场景,成为职业教育教学改革的新样态。该文采用文献分析的方法,界定了虚实融合场景的内涵,分析了职业教育虚实融合学习场景创建的关键技术,以解决职教领... 虚实融合学习空间的构建撬动了学习方式的变革,以学习空间为中介创设的多模态学习场景,成为职业教育教学改革的新样态。该文采用文献分析的方法,界定了虚实融合场景的内涵,分析了职业教育虚实融合学习场景创建的关键技术,以解决职教领域教学的痛点问题为目标,构建了职业教育虚实融合学习场景框架。在活动理论的指导下,分析职业教育学习活动的要素及要素间的关系,对活动的主体、组织、形式、结构和规则要素及关系进行设计,构建了职业教育虚实融合场景化学习活动框架,提出了虚实融合场景化学习活动的设计思路。该研究提出场景作为学习环境的子集,针对职业知识学习的特点,梳理了职业教育虚实融合的学习场景类型,认为场景化学习的关键是场景的创建及不同场景中的活动设计,从活动要素、活动类型、活动结构序列等方面进行了深入分析。 展开更多
关键词 场景学习 虚实融合场景 场景构建 学习活动设计
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场景化思维下的儿童输液坐具设计研究 被引量:8
6
作者 崔瑞 刚强 《家具与室内装饰》 北大核心 2022年第12期16-21,共6页
本文旨在将场景化思维引入到儿童输液坐具设计中,指导儿童输液坐具的创新设计,提升儿童输液坐具的功能适用性和用户体验感。基于场景化思维,通过场景预想、场景解构、场景重构和场景实现四个基本流程,以多重用户为主线,输液时间流为导向... 本文旨在将场景化思维引入到儿童输液坐具设计中,指导儿童输液坐具的创新设计,提升儿童输液坐具的功能适用性和用户体验感。基于场景化思维,通过场景预想、场景解构、场景重构和场景实现四个基本流程,以多重用户为主线,输液时间流为导向,将儿童输液过程分解为若干个子场景,并通过重构子场景相关要素,提炼用户需求,将儿童输液过程中的用户需求转化为用户行为设计,实现多维交互场景的创意表达,构建全新的儿童输液场景。将场景化思维引入儿童输液坐具设计中,不仅有助于改变传统的围绕“物”来进行儿童输液坐具设计的思维方式,还拓展了现有儿童输液坐具的设计途径,有效指导儿童输液坐具的创新设计。同时该方法还为其他同类产品的创新设计提供了新的思路。 展开更多
关键词 场景 输液坐具 创新设计 用户体验
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场景化设计:社区数字化学习路径重构 被引量:19
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作者 宋亦芳 《职教论坛》 北大核心 2022年第3期73-82,共10页
学习场景以及场景化学习,是一种能带来全新学习体验的学习空间和学习方式;同时,互联网、大数据、智能化等技术的发展,为场景化学习提供了有力支撑。研究表明,场景化在不同领域有着不同的概念和内涵,但都能体现出体验性、沉浸性、引导性... 学习场景以及场景化学习,是一种能带来全新学习体验的学习空间和学习方式;同时,互联网、大数据、智能化等技术的发展,为场景化学习提供了有力支撑。研究表明,场景化在不同领域有着不同的概念和内涵,但都能体现出体验性、沉浸性、引导性等基本特征;在此语境下,社区数字化学习场景化也呈现出布局社区化、环境智能化、方式情景化等特征。基于上海关于场景化学习的实践及场景理论、元宇宙理论的分析,社区数字化学习场景化设计可以从功能设计、空间设计、内容设计、过程设计、监测设计5个方面展开。基于社区数字化学习场景化新理念,要扎根社区建立场景、立足市民设计场景、依托技术支撑场景,要加强组织引导、探索学习模式来组织场景化学习,要强化沉浸体验、增强场景灵感来提升场景化学习效果。 展开更多
关键词 场景设计 社区数字学习 路径重构 场景学习
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场景可视化在VTM系统体验设计中的应用 被引量:3
8
作者 刘林 李婷玉 刘醒骅 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第22期120-124,共5页
目的为了把满足"用户真正需求"的用户体验切实可行地落实到产品操作以及服务流程中去,寻求银行环境、VTM(可视柜台)机器、用户体验之间的关系,以此总结出VTM系统体验设计的原则。方法通过实地考察和角色扮演结合场景可视化技... 目的为了把满足"用户真正需求"的用户体验切实可行地落实到产品操作以及服务流程中去,寻求银行环境、VTM(可视柜台)机器、用户体验之间的关系,以此总结出VTM系统体验设计的原则。方法通过实地考察和角色扮演结合场景可视化技术,处理生成在同一新型银行网点下不同用户需求的历程图。结论场景可视化能够充分反映用户的真实需求,并且能够将网点用户活动与网点环境相结合,从而提出更加适宜的VTM用户体验设计原则,最终为用户打造一个优化、高效、互联、整合、友善、安全的VTM系统,为用户提供更为友好的业务办理体验。 展开更多
关键词 场景可视 VTM体验设计 用户历程图
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场景、设计与人文素养——电影美术课的一种风格化探索 被引量:2
9
作者 林玮 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期72-77,共6页
影视艺术是复杂的专业学科,尤其制作需要有大量实践。综合性大学影视艺术专业师资与生源大多都缺乏实践能力,其电影场景设计课程有必要进行相应的创新和改革,以体现出综合性大学的优势。电影场景的风格化教学是相对实践性教学而言的,它... 影视艺术是复杂的专业学科,尤其制作需要有大量实践。综合性大学影视艺术专业师资与生源大多都缺乏实践能力,其电影场景设计课程有必要进行相应的创新和改革,以体现出综合性大学的优势。电影场景的风格化教学是相对实践性教学而言的,它要求学生在场景设计上具有宏观的视野和丰富的想象,对电影场景的商业设计、氛围意象设计、象征道具设计进行清晰又富有深度的表述,以形成电影的整体风格。综合性研究型大学的影视艺术专业课程设置要突出史论与实践双重指向,可以进行突出视觉语言、氛围意象、象征设置三种训练。 展开更多
关键词 场景设计 风格教学 氛围意象 空间
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“沉浸式+”视域下高校表演教学场景化设计新样态实践研究 被引量:2
10
作者 田芮 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第21期53-56,共4页
“沉浸式+”影响并渗透着高校表演教学中学习场域场景化。“沉浸式+”视域下场景化设计应多层面直观沉浸,提升自主探索度;消融原有认知结构,强化人文关怀意识;虚拟现实交互,促进优质资源共享;泛化学习边界,增强创客教育;重塑体验形态,... “沉浸式+”影响并渗透着高校表演教学中学习场域场景化。“沉浸式+”视域下场景化设计应多层面直观沉浸,提升自主探索度;消融原有认知结构,强化人文关怀意识;虚拟现实交互,促进优质资源共享;泛化学习边界,增强创客教育;重塑体验形态,激发全纳教育模式。“沉浸式+”视域下高校表演教学场景化的设计可以通过场景洞悉,场景创造,场景迭代实现。 展开更多
关键词 “沉浸式+” 高校 表演教学 场景设计
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场景化思维下广告设计的特征及其信息传播机制 被引量:1
11
作者 鲁普及 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第2期211-215,共5页
目的通过分析场景化思维下广告设计的基本特征,剖析广告信息的传播机制,从而全面理解场景化思维下的广告设计,并为新媒体环境下的广告设计实践提供新的思维框架和方法。方法先从设计创作的视角,结合广告案例分析场景化思维下的广告设计... 目的通过分析场景化思维下广告设计的基本特征,剖析广告信息的传播机制,从而全面理解场景化思维下的广告设计,并为新媒体环境下的广告设计实践提供新的思维框架和方法。方法先从设计创作的视角,结合广告案例分析场景化思维下的广告设计在设计形式、设计目标和设计方法这3个方面的特征来建立对其基本的认知,然后以广告受众获取信息的角度,从设计作品的场景感知、体验获得、诉求连接这3个方面阐述其广告信息传播机制,从而可更好地理解广告设计中的场景化思维,并获得新的广告设计的路径和方法。结论场景化思维是1种行之有效的广告设计思维框架,在当下复杂的媒介环境下可以有效地排除信息干扰和受众对于广告的排斥心理,建立广告与受众的有效连接,并最终提高广告效果。 展开更多
关键词 广告设计 场景思维 体验 传播机制
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空间场景化视域下的农业景观设计研究 被引量:1
12
作者 乔莉莉 《现代农业研究》 2023年第9期131-133,共3页
与传统景观设计相比,农业景观有其独特的设计特点、策略和方法。本文基于空间场景化视域指出在农业景观设计中通过以空间场景化为目标的设计手法,将各种农业景观要素有机融合,成为审美对象,才能实现农业外在特征和内在特性在空间场景中... 与传统景观设计相比,农业景观有其独特的设计特点、策略和方法。本文基于空间场景化视域指出在农业景观设计中通过以空间场景化为目标的设计手法,将各种农业景观要素有机融合,成为审美对象,才能实现农业外在特征和内在特性在空间场景中的表征,塑造出独特的农业景观文化与艺术内涵。通过对乡村农业景观与城市农业景观两方面的具体剖析,分析了农业景观推进绿色生态、强化地域特色、尊重农业生活注重农业规律、景观与经济的有效结合的设计理念,并探讨农业景观的设计要点。指出景观设计工作者应当不断的探索农业景观的设计方法,为乡村和城市提供更多的优秀设计方案,利用好专业特长与优势,为城乡建设做出更多的贡献。 展开更多
关键词 空间场景 农业景观 设计理念 设计要点
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场景赋能:场景化设计及其教育应用展望——兼论元宇宙时代全场景学习的实现机制 被引量:87
13
作者 袁凡 陈卫东 +3 位作者 徐铷忆 葛文硕 张宇帆 魏荟敏 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第1期15-25,共11页
随着元宇宙时代的到来,5G、大数据、云计算、拓展现实(XR)和人工智能等技术得以广泛应用,人类已进入到场景(CT)时代。场景化正在不断影响并渗透教育领域,并促进教育领域进行快速地自我革新与升级。场景化特征包括智能动态性、联结共创... 随着元宇宙时代的到来,5G、大数据、云计算、拓展现实(XR)和人工智能等技术得以广泛应用,人类已进入到场景(CT)时代。场景化正在不断影响并渗透教育领域,并促进教育领域进行快速地自我革新与升级。场景化特征包括智能动态性、联结共创性和情感连接性。研究从资源沉浸、人本服务、技术适宜三个维度,遵循多资源适配、多模态混合、多场景延续的原则,从场景洞察、场景制造、场景应用、场景优化四个步骤展开场景化设计;进而从数据内容、技术支持和过程体验三个方面,得出数据驱动、技术融合和多模态沉浸体验的全场景学习实施策略。由此,在元宇宙时代,教育场景化设计将从智慧学习场景流、泛在教育生态、虚实融合、全域交互、全纳教育五个方面,赋能全场景学习的实现和应用。 展开更多
关键词 场景设计 场景学习 元宇宙时代 数据驱动 数字孪生 场景体验
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基于虚拟现实技术的场景设计可视化建模研究 被引量:9
14
作者 邹永新 陈晓莹 《现代电子技术》 2021年第1期83-87,共5页
针对当前场景设计可视化建模精度低等不足,为了获得更加理想的场景设计可视化建模效果,提出一种基于虚拟现实技术的场景设计可视化建模方法。首先,对当前场景设计可视化建模的研究进展进行分析,找到各种方法的局限性;然后,通过基于真实... 针对当前场景设计可视化建模精度低等不足,为了获得更加理想的场景设计可视化建模效果,提出一种基于虚拟现实技术的场景设计可视化建模方法。首先,对当前场景设计可视化建模的研究进展进行分析,找到各种方法的局限性;然后,通过基于真实感模型的沉浸可视化建模方法建立场景可视化,优化场景可视化立体感;最后,采用缓慢剔除算法优化场景的可视化渲染效果,设计仿真实验测试场景设计可视化建模方法的有效性和优越性。结果表明,无论是室内、室外场景,该方法都具有较强的代入感、立体感以及虚实结合效果,前场景设计可视化建模精度远远高于对比方法。 展开更多
关键词 场景设计 可视建模 虚拟现实技术 场景 沉浸可视 渲染效果
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场景化交互设计理论的分析与研究 被引量:17
15
作者 姜海洋 梅云 顾宪松 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第18期269-275,共7页
目的通过对场景理论和场景交互的解读与分析,阐述场景交互在创新交互设计方法中的重要意义,探讨场景化交互设计的意义和价值。方法论述场景理论发展基础,提出场景交互的特征,对场景种类进行细致划分,同时将各细分场景的概念表述清楚。... 目的通过对场景理论和场景交互的解读与分析,阐述场景交互在创新交互设计方法中的重要意义,探讨场景化交互设计的意义和价值。方法论述场景理论发展基础,提出场景交互的特征,对场景种类进行细致划分,同时将各细分场景的概念表述清楚。结合一般交互设计的流程与方法,提出针对各场景的设计方法,并把场景构建贯穿到交互设计的各个阶段。结果提出细节场景、活动场景、信息场景、交互场景和评估场景,并结合各场景的特点,给出了场景交互的设计方法,论述了场景交互的意义。结论场景交互设计是在交互设计研究领域的尝试和深化,它弥补了交互设计流程中不足的地方,将场景理论研究贯穿到交互设计的各个阶段,推动了交互设计过程的完善和革新,为交互设计研究提供了一些新的思考方向。 展开更多
关键词 用户场景 场景设计 交互设计 场景交互
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基于SAPAD和场景化思维的在线学习交互产品设计研究 被引量:12
16
作者 杨博琳 何人可 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第2期167-179,共13页
目的从行为和场景在交互设计中的重要性出发,探讨SAPAD与场景化思维在交互产品设计中的应用,探索新的交互产品设计方法并开展相关实践。方法通过机会洞察确定产品应用的具体场景;结合问卷调查法、用户访谈法还原客观场景,开展行为观察实... 目的从行为和场景在交互设计中的重要性出发,探讨SAPAD与场景化思维在交互产品设计中的应用,探索新的交互产品设计方法并开展相关实践。方法通过机会洞察确定产品应用的具体场景;结合问卷调查法、用户访谈法还原客观场景,开展行为观察实验,运用SAPAD框架完成行为—对象—意义的映射,聚类分析得到功能模块与核心意义簇;完成核心意义簇—功能模块的映射,重构并形成新的功能模块,在目标概念场景中完成交互产品设计;最后,在应用场景中进行交互产品的评估与改进。结果以留学生居家在线学习笔记记录与整理场景为例,结合SAPAD和场景化思维开展了交互产品创新设计与评估,验证了设计方法的可行性和有效性。结论基于SAPAD和场景化思维的交互产品设计方法,能够更加全面地获得客观真实的用户需求,充分发挥行为和场景在交互设计中的作用,为交互产品设计提供新的思路。 展开更多
关键词 SAPAD 场景思维 交互设计 在线学习 设计实践
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基于场景化思维的博物馆文创产品设计策略研究 被引量:8
17
作者 刘利平 张阿维 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第10期377-382,共6页
目的 为了解决博物馆文创产品设计的同质化现象严重、文化内涵性不强、美观和实用兼具性不强等问题。方法 以场景化思维相关理论为基础,对国内外博物馆文创进行调研分析,总结博物馆文创设计现有的问题,随后进行场景中的要素分析,包括场... 目的 为了解决博物馆文创产品设计的同质化现象严重、文化内涵性不强、美观和实用兼具性不强等问题。方法 以场景化思维相关理论为基础,对国内外博物馆文创进行调研分析,总结博物馆文创设计现有的问题,随后进行场景中的要素分析,包括场景信息、场景事件、用户行为、行为接触点、心理需求点,最后搭建场景化设计模型。结果 从产品本身、文化内涵、人本三个角度总结一套基于场景化思维的博物馆文创产品设计策略,为博物馆文创产品设计在场景化思维方向的探索提供一定程度上的参考和借鉴。结论 基于场景化思维展开设计,有助于更好地了解场景视角下用户和产品之间的行为交互和信息交流,增强产品的吸引力,营造良好的文化传播场景,提高场景中的用户体验感,进而促进博物馆文创行业的发展。 展开更多
关键词 场景思维 文创产品 博物馆 设计策略
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场景化思维下的高铁站候车座椅设计研究 被引量:1
18
作者 王楠楠 王丹花 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第22期216-224,共9页
目的探讨公共座椅在用户候车中的用户体验痛点,提出优化用户候车体验的公共座椅设计方案。方法首先基于场景化思维对乘客候车这一场景进行分析,提炼出典型场景,其次对场景中乘客行为进行分析挖掘出用户痛点,通过重构乘客候车场景探索候... 目的探讨公共座椅在用户候车中的用户体验痛点,提出优化用户候车体验的公共座椅设计方案。方法首先基于场景化思维对乘客候车这一场景进行分析,提炼出典型场景,其次对场景中乘客行为进行分析挖掘出用户痛点,通过重构乘客候车场景探索候车过程中乘客痛点的解决方法,最后将设计创意映射至高铁站候车座椅的设计方案中,完成高铁站候车座椅的创新方案设计,解决乘客候车过程中遇到的问题,有效满足乘客切实需求,为用户营造一个良好的候车体验。结论场景化思维引入到高铁站候车座椅设计分析中,能帮助设计师更为全面地剖析乘客行为、明确候车座椅现存的问题、挖掘出乘客的潜在需求,进而创造性地提出解决方案,指导高铁站候车座椅的设计,同时基于场景化思维下的设计方法也为其他产品的创新设计提供了一个可供参考的设计途径。 展开更多
关键词 场景思维 用户需求 候车座椅 用户体验 创新设计
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意象激活:无锡城市家具知觉场景化设计研究 被引量:4
19
作者 蒋晟峰 刘佳 《家具与室内装饰》 北大核心 2023年第1期21-25,共5页
本文基于知觉现象学理论与场景化思维,以设计的方式提升无锡城市家具空间体验。通过总结当下城市家具设计中的典型规律与问题,从“感观”“文化”“行为”三个层面,实现知觉场景化建构。结合经开区和风路公交站台的设计实例分析并阐明... 本文基于知觉现象学理论与场景化思维,以设计的方式提升无锡城市家具空间体验。通过总结当下城市家具设计中的典型规律与问题,从“感观”“文化”“行为”三个层面,实现知觉场景化建构。结合经开区和风路公交站台的设计实例分析并阐明具体策略的可行性与优势,在使用体验层面,运用多元感观的综合实现“直觉化”的交互过程。在文化表意层面,利用非物质转译的方法建立具有当地特色的城市家具体系。在人文考量层面,以可供性的空间制造行为契机,实现持续性关怀。知觉意象的激活与场景的营造,为无锡城市文脉修补与品牌优化提供了新的思路。 展开更多
关键词 城市家具 设计 知觉现象学 场景思维 无锡
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基于场景化设计方法的木塑复合材料制品应用分析 被引量:8
20
作者 易欣 牛征北 +1 位作者 孙理超 王清文 《木材科学与技术》 北大核心 2021年第4期64-68,79,共6页
概述了木塑复合材料(WPCs)的制造技术及应用现状,讨论了WPCs制品在应用中因关注一般性能忽略特殊性能导致的低附加值的问题。分析了场景化设计(SBD)方法在WPCs制品开发与应用中的可行性和必要性。最后在分析典型案例的基础上,阐述了SBD... 概述了木塑复合材料(WPCs)的制造技术及应用现状,讨论了WPCs制品在应用中因关注一般性能忽略特殊性能导致的低附加值的问题。分析了场景化设计(SBD)方法在WPCs制品开发与应用中的可行性和必要性。最后在分析典型案例的基础上,阐述了SBD方法在WPCs制品中的具体应用,提出了基于SBD方法的WPCs功能化的开发思路、方向和途径。基于SBD方法指导WPCs制品的功能化开发,可为高附加值WPCs制品的设计和利用提供参考。 展开更多
关键词 木塑复合材料(WPCs) 场景设计(sbd) 开发与应用
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