图形计算器在微积分教学中的作用

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作者 王高峡 《三峡大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第3期277-280,共4页

图形计算器是一种便携式的数学工具,以TI-92型图形计算器为例,从多个方面探讨了图形 计算器在微积分教学中的作用.

关键词 图形计算器 微积分教学 TI-92型图形计算器 高等数学 教学改革

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图形计算器在数学概念精加工过程中的作用 被引量：6

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作者 吴绍兵 于明 赵丽宏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期102-104,共3页

让图形计算器更好地帮助学生学习数学,需要我们从认知科学的角度来认识它的功能。本文在课题研究的基础上,结合具体的教学案例,探讨了图形计算器在数学概念精加工中的作用,主要表现在:绘制图形,建立关于新概念的视觉表象;构造反例,分析... 让图形计算器更好地帮助学生学习数学,需要我们从认知科学的角度来认识它的功能。本文在课题研究的基础上,结合具体的教学案例,探讨了图形计算器在数学概念精加工中的作用,主要表现在:绘制图形,建立关于新概念的视觉表象;构造反例,分析可能发生的概念错误;模拟实验,把握生活经验与数学概念的异同;扩展引申,获取概念更为丰富的信息与外延;编制程序,获得对算法语言以及数学知识的深刻理解。 展开更多

关键词 手持技术 图形计算器 精加工

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图形计算器在中学数学探究性学习活动中的应用 被引量：32

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作者 康杰 《数学教育学报》 2002年第2期88-90,共3页

倡导学生探究性学习活动已成为中学数学课堂教学改革的热点问题.其中,图形计算器的应用对促进学生的探究性活动具有重要的作用.将图形计算器有效地应用于中学数学教学,主要可以从教学内容选择、教学过程设计、教学问题解析3方面来实现.... 倡导学生探究性学习活动已成为中学数学课堂教学改革的热点问题.其中,图形计算器的应用对促进学生的探究性活动具有重要的作用.将图形计算器有效地应用于中学数学教学,主要可以从教学内容选择、教学过程设计、教学问题解析3方面来实现.在使用图形计算器进行教学时要注意:及时向学生提供技术指导;采用灵活多样的教学组织形式. 展开更多

关键词 探究性学习活动 应用 图形计算器 中学教学 数学教学 教学改革 教学实践

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图形计算器与中学数学创新教育──几个值得思考的问题 被引量：19

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作者 郭立昌 《数学教育学报》 2001年第4期47-51,共5页

图形计算器作为一种现代化教育技术，在中学数学创新教育中发挥着越来越大的作用．近几年来，北京市有４０多所中学的几百名教师，利用图形计算器开展课题研究．使用图形计算器进行中学数学创新教育的关键是教育观念的更新，重点是改进... 图形计算器作为一种现代化教育技术，在中学数学创新教育中发挥着越来越大的作用．近几年来，北京市有４０多所中学的几百名教师，利用图形计算器开展课题研究．使用图形计算器进行中学数学创新教育的关键是教育观念的更新，重点是改进课堂教学过程，方向是实现现代教育技术与课程及教材的整合，开展课题研究则是进行创新教育的一种重要而有效的途径． 展开更多

关键词 创新教育 图形计算器 现代教育技术 中学 数学教学 教育观念 课堂教学过程 课题研究

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对图形计算器与数学课程整合的研究 被引量：2

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作者 胡耀华 房爱莲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期79-81,共3页

图形计算器或许会成为与数学课程整合最有优势的一种现代信息技术,它不仅能改变传统课堂的教和学,而且对课程目标和评价方式等都会产生一定的影响,分析图形计算器对数学课程各方面所带来的影响,并且使得它朝有利于学生发展的方向发展,... 图形计算器或许会成为与数学课程整合最有优势的一种现代信息技术,它不仅能改变传统课堂的教和学,而且对课程目标和评价方式等都会产生一定的影响,分析图形计算器对数学课程各方面所带来的影响,并且使得它朝有利于学生发展的方向发展,是我们需要关注的问题。 展开更多

关键词 图形计算器 数学课程 教材 评价 问题解决

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TI图形计算器让数学实验进入课堂教学 被引量：11

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作者 马玉斌 《数学教育学报》 2004年第3期85-87,共3页

数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)... 数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探索型的发展,从而使数学实验真正进入课堂.在教学中应注意:(1)应让学生有足够的时间参与到数学实验活动中;(2)努力提高教师应用TI图形计算器的技术能力和科研能力;(3)现行评价方式应予以改变. 展开更多

关键词 中学 数学实验 课堂教学 TI图形计算器 自主学习

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HP图形计算器在高中数列教学中的应用示例 被引量：6

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作者 张楠 《数学教育学报》 北大核心 2009年第2期63-65,共3页

信息技术与课程的整合是新课程改革的基本理念之一．在数列教学中使用图形计算器，有利于加深学生对数列相关概念的理解，加强数列同函数间的联系，有利于更加深刻地认识数学本质；为学生提供了更多的自主探究的机会，突出了学生在教学... 信息技术与课程的整合是新课程改革的基本理念之一．在数列教学中使用图形计算器，有利于加深学生对数列相关概念的理解，加强数列同函数间的联系，有利于更加深刻地认识数学本质；为学生提供了更多的自主探究的机会，突出了学生在教学过程中的主体地位，为培养学生创新思维能力提供得天独厚的条件，符合新课程改革的要求． 展开更多

关键词 信息技术 HP图形计算器 数列 函数思想

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使用图形计算器开发初一学生创造潜能个案研究 被引量：6

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作者 刘艳云 《数学教育学报》 2001年第2期21-24,共4页

加强学生创新精神和创造能力的培养是关系到广大中学生能否顺利成材的关键问题．这就对作为实施素质教育主阵地的课堂教学提出了更高的要求．随着科技的不断发展和进步，现代化教学工具的不断涌现，特别是图形计算器在世界范围的推广和... 加强学生创新精神和创造能力的培养是关系到广大中学生能否顺利成材的关键问题．这就对作为实施素质教育主阵地的课堂教学提出了更高的要求．随着科技的不断发展和进步，现代化教学工具的不断涌现，特别是图形计算器在世界范围的推广和运用，改革传统教学手段已是必然，图形计算器在数学教学中的使用对开发学生的创造潜能有着极大的作用． 展开更多

关键词 图形计算器 自信心 创造力 创造潜能 学生 培养 中学 课堂教学 数学教学

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基于图形计算器开展数学实验的实践与思考 被引量：6

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作者 林风 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第2期105-108,共4页

图形计算器是数学的学习工具和移动的数学实验室,学生通过动手操作进行观察、分析、思考、归纳、发现,从而促进概念理解和问题解决;数学实验作为一种数学学习活动,充实和提升了高中数学教学的内涵和形式,增添了数学教学的时代感。本文... 图形计算器是数学的学习工具和移动的数学实验室,学生通过动手操作进行观察、分析、思考、归纳、发现,从而促进概念理解和问题解决;数学实验作为一种数学学习活动,充实和提升了高中数学教学的内涵和形式,增添了数学教学的时代感。本文结合具体案例,从数学的多元关联的多样性,"做中学"数学的实践性,数学应用的实用性以及数学学习的探究性等四个方面,阐述了利用图形计算器开展数学实验的教学实践和思考。 展开更多

关键词 图形计算器 数学实验 数学教学

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关于课堂教学图形计算器使用恰当性的研究 被引量：6

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作者 吴绍兵 于明 《数学教育学报》 北大核心 2009年第2期59-62,共4页

恰当使用GC是手持技术与中学数学新课程整合的重要方面．在数学课堂教学中，GC的恰当使用主要体现在：使用时机的把握要与学生的发展水平相适应；使用方式的选择要有利于创建新型的教学结构，学生应在教师引领下自主使用GC；使用目标的... 恰当使用GC是手持技术与中学数学新课程整合的重要方面．在数学课堂教学中，GC的恰当使用主要体现在：使用时机的把握要与学生的发展水平相适应；使用方式的选择要有利于创建新型的教学结构，学生应在教师引领下自主使用GC；使用目标的确定要以培养学生的数学思维能力为核心，让GC成为理解掌握数学知识、思想方法的工具． 展开更多

关键词 整合 图形计算器 恰当使用

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运用TI图形计算器开发学生的创造潜能 被引量：6

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作者 刘艳云 《数学教育学报》 2004年第1期56-59,共4页

提高课堂效益永远是教师追求的目标.图形计算器提供了大量的数学活动线索和丰富的数学活动机会,为学生数学学习构筑了起点.对使用图形计算器学习初中数学的3名学生的跟踪研究结果表明:学习工具对学生的学习、个性培养以及教师的观念转... 提高课堂效益永远是教师追求的目标.图形计算器提供了大量的数学活动线索和丰富的数学活动机会,为学生数学学习构筑了起点.对使用图形计算器学习初中数学的3名学生的跟踪研究结果表明:学习工具对学生的学习、个性培养以及教师的观念转变都产生了一定的作用.数学教学中要发挥图形计算器的功能,提高学生的动手能力,让实验数学思想落到实处. 展开更多

关键词 TI图形计算器 创新能力 初中 初中 数学教学

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图形计算器及其探头与化学研究性学习 被引量：1

12

作者 徐睿 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第11期25-27,共3页

本文简单阐述了图形计算器及其探头的功能和特点以及它们与化学研究性学习的关系,并介绍了应用图形计算器及其探头开展研究性学习实践中积累的几点经验。

关键词 图形计算器 探头 化学教学 研究性学习 中学

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HP图形计算器母线展开尺寸的计算

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作者 黄峰铭 《电气制造》 2012年第1期46-47,50,共3页

采用中性层原理结合平面几何公式推导计算母线折弯展开的方法,获得了较高的计算精度。按照计算原理编制HP图形计算器程序,方便现场使用,规范和提高母线生产效率,降低成本。

关键词 图形计算器 展开尺寸 母线 HP 计算原理 计算器程序 公式推导 平面几何

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谈谈图形计算器对我国数学教育的影响 被引量：8

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作者 SHI Bing-xing 史炳星 《数学教育学报》 2001年第1期38-40,共3页

图形计算器，作为新一代数学学习工具在我国的引入将带来数学教育的深刻变化，这 些变化包括观念、课程、教学过程和教育理论等的变化．对图形计算器（或其它教育技术） 所提供的新的教学环境认识的迟钝，将滞后我国旨在建立全面关注学... 图形计算器，作为新一代数学学习工具在我国的引入将带来数学教育的深刻变化，这 些变化包括观念、课程、教学过程和教育理论等的变化．对图形计算器（或其它教育技术） 所提供的新的教学环境认识的迟钝，将滞后我国旨在建立全面关注学生发展的数学教育改革 ．图形计算器的使用，将使传统教学方式面临真正的挑战． 展开更多

关键词 图形计算器 掌上电脑 中国 数学教育 学习工具 教育技术 教育改革 大众数学理念

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利用TI图形计算器开展化学研究型课程 被引量：1

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作者 施力争 《化学教学》 CAS 2007年第8期33-34,共2页

90年代初登陆上海的TI图形计算器结合相应的传感器，能帮助学生获得真实而相近的第一手资料，同时还能自动而迅速地分析数据以供学生参考，在研究型课程中有着广泛的用途。

关键词 研究型课程 图形计算器 TI 化学 分析数据 传感器 结合相 学生

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图形计算器和CBL系统在物理实验中的应用

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作者 周叶春 李树 +2 位作者 陈文钰 胡丹青 陆申龙 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第1期39-42,共4页

介绍了图形计算器和

关键词 图形计算器 CBL 实时测量 物理实验 高等教育

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图形计算器改进学生数学学习的实践与思考 被引量：4

17

作者 周小蕴 林威 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期77-81,共5页

《数学课程标准》要求普遍使用科学型计算器以及各种数学教育平台,加强数学与信息技术的整合,而图形计算器是教数学、学数学和做数学的强有力的工具,它的便携性、灵活性为数学教学提供了可能。本文结合笔者多年的教学实践,阐述了利用图... 《数学课程标准》要求普遍使用科学型计算器以及各种数学教育平台,加强数学与信息技术的整合,而图形计算器是教数学、学数学和做数学的强有力的工具,它的便携性、灵活性为数学教学提供了可能。本文结合笔者多年的教学实践,阐述了利用图形计算器开展数学教学活动的多种策略,展现了图形计算器改变学生学习方式的具体层面,并归纳了其应用的局限性。 展开更多

关键词 图形计算器 学习方式 自主探究

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例谈图形计算器在解析几何教学中的应用

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作者 张敏 《数学教育学报》 2004年第2期99-100,共2页

随着时代的发展,信息技术已经渗透到数学教学中.借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算,更为重要的是有助于学生深刻理解数学知识.作为信息技术时代产物的图形计算器有着强大的符号运算系统和图形运算系统,这一技术可以广泛应用于... 随着时代的发展,信息技术已经渗透到数学教学中.借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算,更为重要的是有助于学生深刻理解数学知识.作为信息技术时代产物的图形计算器有着强大的符号运算系统和图形运算系统,这一技术可以广泛应用于解决几何问题、深刻认识动点轨迹的性质和代数对象的几何意义. 展开更多

关键词 图形计算器 解析几何 数学教学 坐标法

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新型教学工具对高职数学教学的促进——试论TI图形计算器的应用

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作者 于珍 《成人教育》 北大核心 2009年第11期91-92,共2页

高职数学教学应充分利用先进的教学工具、手段,以实现高职培养既懂理论、又懂实践的应用型人才的目的。

关键词 TI图形计算器 数学大众化 教学模式

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TI计算器辅助的孟德尔分离定律的教学设计

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作者 詹琪芳 《生物学教学》 2022年第3期32-35,共4页

本文通过经典实验场景重现、性状分离比的探究式模拟、跨学科强化知识本质、运用TI计算器辅助模拟、多元评价反思等精心设计的系列活动,引导学生逐级进阶式地理解孟德尔分离定律的科学本质,学会用模型与建模的科学思维探讨生命规律,并... 本文通过经典实验场景重现、性状分离比的探究式模拟、跨学科强化知识本质、运用TI计算器辅助模拟、多元评价反思等精心设计的系列活动,引导学生逐级进阶式地理解孟德尔分离定律的科学本质,学会用模型与建模的科学思维探讨生命规律,并掌握科学探究的思路和方法。 展开更多

关键词 TI图形计算器 孟德尔分离定律 模拟实验 模型与建模 科学思维

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