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书香与园艺融合视角下中职班级建设创新模式的探索与实践: 1; 作者刘万霞《现代园艺》 2025年第18期198-200,共3页; 书香班级建设能有效提升学生学习积极性、职业素养与班级凝聚力,为中职教育班级建设提供新的思路与方法。基于中职教育班级建设的现实需求,深入探讨书香文化与园艺实践2种育人方法融合于中职班级建设的创新路径,旨在促进职业教育高质量... 展开更多; 关键词中职教育班级管理书香文化园艺实践融合育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于导师制的应用型本科院校种植类专业实践教学改革研究--以园艺生产技能实验课程为例被引量：3: 2; 作者邵勤陈娜 +2 位作者李晓鹏丁永电吴琦《安徽农业科学》 CAS 2021年第16期270-273,共4页; 从地方应用型本科院校的人才培养目标出发,以宜春学院2018级种植类专业为研究对象,探讨了基于导师制的应用能力培养课程实践教学管理模式,结合“园艺生产技能实验”课程的教学基本情况,从完善课程标准、重构课程体系、设计教学内容、创... 展开更多; 关键词应用型本科院校导师制种植类专业园艺生产技能实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论中等专业学校园艺教学的创新与实践: 3; 作者雷文艳《花卉》 2018年第16期331-331,共1页; 本文阐述了中等专业学校园艺教学的创新与实践。从目前中等专业园艺教学上存在的各种问题和不足中出发,提出园艺专业实践教学创新的新思路,不断加强校内与校外的实践教学基地、激发出学生对园艺专业教学的兴趣,提升出园艺专业人员人才... 展开更多; 关键词园艺专业实践教学创新实践教学思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦乡村振兴:以耕读园艺创新高校育人新格局——以山西工程技术学院“耕读园”为例被引量：1: 4; 作者冯立功王海龙周煜琦《现代园艺》 2023年第14期181-183,共3页; 以传承耕读文化为背景,探析“耕读园—园艺实践”过程中高校育人作用。通过对山西工程技术学院“耕读园”的特色建设介绍,深入挖掘“耕读园”的时代价值,通过对“耕读园—园艺实践”的课程体系再构创新,从“理论、实践、科研”3个维度,... 展开更多; 关键词农耕文化绿色发展园艺实践课程育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名书香与园艺融合视角下中职班级建设创新模式的探索与实践: 1; 作者刘万霞; 机构马鞍山师范高等专科学校; 出处《现代园艺》 2025年第18期198-200,共3页; 基金 2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题“建党初期乡村教师参与安徽基层党建的历史经验与现代传承研究”(项目编号:2022CX501)。; 文摘书香班级建设能有效提升学生学习积极性、职业素养与班级凝聚力,为中职教育班级建设提供新的思路与方法。基于中职教育班级建设的现实需求,深入探讨书香文化与园艺实践2种育人方法融合于中职班级建设的创新路径,旨在促进职业教育高质量发展。; 关键词中职教育班级管理书香文化园艺实践融合育人; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于导师制的应用型本科院校种植类专业实践教学改革研究--以园艺生产技能实验课程为例被引量：3: 2; 作者邵勤陈娜李晓鹏丁永电吴琦; 机构宜春学院生命科学与资源环境学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2021年第16期270-273,共4页; 基金宜春学院教育质量提升工程项目(YCUJG-2019-29)。; 文摘从地方应用型本科院校的人才培养目标出发,以宜春学院2018级种植类专业为研究对象,探讨了基于导师制的应用能力培养课程实践教学管理模式,结合“园艺生产技能实验”课程的教学基本情况,从完善课程标准、重构课程体系、设计教学内容、创新教学方法及手段、建立考核评价体系等方面进行了改革与实践,以期使学生专业技术应用能力和岗位工作技能二者优化衔接,为种植类专业实践教学体系改革提供借鉴。; 关键词应用型本科院校导师制种植类专业园艺生产技能实践; Keywords Application-oriented university Tutorial system Planting specialty Horticultural production skills practice; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论中等专业学校园艺教学的创新与实践: 3; 作者雷文艳; 机构山西省吕梁市农业学校; 出处《花卉》 2018年第16期331-331,共1页; 文摘本文阐述了中等专业学校园艺教学的创新与实践。从目前中等专业园艺教学上存在的各种问题和不足中出发,提出园艺专业实践教学创新的新思路,不断加强校内与校外的实践教学基地、激发出学生对园艺专业教学的兴趣,提升出园艺专业人员人才培养质量。; 关键词园艺专业实践教学创新实践教学思路; 分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名聚焦乡村振兴:以耕读园艺创新高校育人新格局——以山西工程技术学院“耕读园”为例被引量：1: 4; 作者冯立功王海龙周煜琦; 机构山西工程技术学院; 出处《现代园艺》 2023年第14期181-183,共3页; 基金 2022年山西省哲学社会科学规划课题“‘一带一路’背景下山西手工艺品产业振兴及对外推广交流研究”(项目编号:2022YJ148) 2021年山西工程技术学院教学改革创新项目(思想政治理论课)“山西红色文化资源融入思政课教育教学探索与实践研究”(项目编号:JS2021003) +1 种基金 2021年山西工程技术学院“课程思政”教学改革示范项目阶段性研究成果“课程思政背景下应用型本科院校《劳动教育》教学探索与实践”(项目编号:2021070016)。; 文摘以传承耕读文化为背景,探析“耕读园—园艺实践”过程中高校育人作用。通过对山西工程技术学院“耕读园”的特色建设介绍,深入挖掘“耕读园”的时代价值,通过对“耕读园—园艺实践”的课程体系再构创新,从“理论、实践、科研”3个维度,打造园艺实践育人新格局,推动“功能分区”与“基地建设”同频共振,实现“师资建设”与“品牌宣传”双向发力,在加强耕读文化保护与传承、耕读园建设的同时,园艺赋能为大学生播下成才的种子。; 关键词农耕文化绿色发展园艺实践课程育人; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] S3-4 [农业科学—农艺学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	书香与园艺融合视角下中职班级建设创新模式的探索与实践	刘万霞	《现代园艺》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于导师制的应用型本科院校种植类专业实践教学改革研究--以园艺生产技能实验课程为例	邵勤陈娜李晓鹏丁永电吴琦	《安徽农业科学》 CAS	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试论中等专业学校园艺教学的创新与实践	雷文艳	《花卉》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	聚焦乡村振兴:以耕读园艺创新高校育人新格局——以山西工程技术学院“耕读园”为例	冯立功王海龙周煜琦	《现代园艺》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料