以爱为舟 扬帆致远——第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影

1

作者 靖裕思 《江苏教育》 2024年第1期F0003-F0003,共1页

2023年11月22日至23日,由江苏教育报刊总社(江苏省教育厅教育宣传中心)主办,《江苏教育》编辑部、苏州高新区教育局承办的第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州举行。江苏省教育厅副厅长、党组成员。

关键词 江苏省教育厅 教育厅副厅长 名师课堂 教育报刊 苏州高新区 教学观摩研讨活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

以爱为舟,扬帆致远——第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影

2

《江苏教育》 2024年第3期F0003-F0003,共1页

2023年11月22日至23日,由江苏教育报刊总社(江苏省教育厅教育宣传中心)主办,《江苏教育》编辑部、苏州高新区教育局承办的第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州举行。江苏省教育厅副厅长、党组成... 2023年11月22日至23日,由江苏教育报刊总社(江苏省教育厅教育宣传中心)主办,《江苏教育》编辑部、苏州高新区教育局承办的第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州举行。江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员杨树兵出席颁奖活动并为获奖代表颁奖。此次,颁奖活动采用线下与线上直播结合的方式,吸引了1000多名代表到场观摩。颁奖典礼结束后,江苏省教育科学研究院副院长张晓东作题为“我理想中教师的样子——基于征文选题的年度教育研究热点分析”的精彩报告。在活动期间,中学会场有30多位优秀的青年教师进行“同题异构”课堂教学展示,展示了各自独特的教学风格。 展开更多

关键词 江苏省教育厅 教育厅副厅长 名师课堂 颁奖活动 同题异构 苏州高新区 教育工委 青年教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

温病学名师课堂网站构建与启示 被引量：1

3

作者 李鑫辉 李彩云 +1 位作者 苏丽清 何宜荣 《中国新通信》 2016年第23期32-33,共2页

"互联网+"全面助力中医药飞起来,利用互联网建设温病学名师课堂网站,涵盖《温病学》教学、考试、课外拓展等内容,收集文档、音频、视频等资源,内容丰富详实、查阅方便快捷、师生互动良好,有助于学生的学习、教师的提升、温病... "互联网+"全面助力中医药飞起来,利用互联网建设温病学名师课堂网站,涵盖《温病学》教学、考试、课外拓展等内容,收集文档、音频、视频等资源,内容丰富详实、查阅方便快捷、师生互动良好,有助于学生的学习、教师的提升、温病学的发展。 展开更多

关键词 互联网+ 温病学 名师课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

论“名师课堂”的价值定位

4

作者 吴永才 《化学教与学》 2016年第1期11-12,共2页

新形势下,中学化学学科教研亟待转型与创新,“名师课堂”旨在积极转变教研方式,有效提升教研的质量和效益;基于学习、研究、实践与反思,从问题研究、智慧分享和共赢发展三个方面阐述了“名师课堂”的积极作用和意义。

关键词 教学新时空 名师课堂 价值定位

在线阅读 下载PDF 职称材料

“三维建模基础”课程名师课堂教学改革与实践

5

作者 倪栋 《美与时代（创意）（上）》 2017年第8期124-126,共3页

随着教育信息化改革的深入,我国信息化教学设计已经取得了丰硕的成果,教师合理应用信息化手段进行教学设计和教学改革的水平越来越高,手段越来越丰富。通过"三维建模基础"课程名师课堂教学的改革与实践就充分调动了学生的学... 随着教育信息化改革的深入,我国信息化教学设计已经取得了丰硕的成果,教师合理应用信息化手段进行教学设计和教学改革的水平越来越高,手段越来越丰富。通过"三维建模基础"课程名师课堂教学的改革与实践就充分调动了学生的学习积极性和主观能动性,养成自主学习和终身学习的好习惯,切实更好地实现了"以学生为主体"的教学改革目标。 展开更多

关键词 名师课堂 三维建模基础 信息化教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

利用标准引领、数智交汇的名师课堂 实现岗课赛证融通育“粮”才的教学改革实践 被引量：1

6

作者 樊丽华 钱其龙 李飞 《粮食加工》 2023年第1期73-76,共4页

根据我国粮食行业供给侧结构性改革及粮食行业高质量发展对劳动力要素转型升级需要,针对粮食类专业人才培养过程中存在的学生职业认同感偏低、教学内容与企业生产实际相脱节、校企协同育人缺乏有效载体等问题,按照《(粮油)仓储管理员国... 根据我国粮食行业供给侧结构性改革及粮食行业高质量发展对劳动力要素转型升级需要,针对粮食类专业人才培养过程中存在的学生职业认同感偏低、教学内容与企业生产实际相脱节、校企协同育人缺乏有效载体等问题,按照《(粮油)仓储管理员国家职业标准》,以粮库智能化建设为主线,通过名师、行业大师进课堂等方式,探索标准引领、数智交汇的名师课堂,实现岗课赛证融通育“粮”才的教学改革实践,把实训课堂搬到了云端,取得了较好的实践效果。 展开更多

关键词 标准引领 数智交汇 名师课堂 岗课赛证融通 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

以“适度教学”的视角看名师课堂

7

作者 刘学文 《福建基础教育研究》 2017年第7期44-46,共3页

名师课堂是研究“适度教学”的重要平台。名师对教学内容的精准选择，有效避免了过度教学、浮浅教学和冗余教学；名师对教学视角的合宜切入，激发了学生学习、探究兴趣，活跃思维，举一反三。名师的循循善诱促使师生互动的有效展开，使... 名师课堂是研究“适度教学”的重要平台。名师对教学内容的精准选择，有效避免了过度教学、浮浅教学和冗余教学；名师对教学视角的合宜切入，激发了学生学习、探究兴趣，活跃思维，举一反三。名师的循循善诱促使师生互动的有效展开，使教师在师生互动、生生互动、学生与文本互动中，准确把握学情，随时随地调整教学内容、教学方法和课堂节奏，使课堂靠近“适度”的轨道。名师因材施教，有的放矢，引导学生“向青草更青处漫溯”，使课堂教学适度而又具有深度和高度。 展开更多

关键词 适度教学 名师课堂 教学视角 教学主导 教学方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

课例研究视角下的名师课堂特质分析

8

作者 郭志明 《江苏教育》 2022年第54期28-33,共6页

名师是从课堂上走出来的,名师课堂又是具备个性和特点的。通过大量的名师课例研究,总结出育人为先、优化品质、简约丰富、哲思审美、综合融通、彰显主见的名师课堂特质,对一线教师优化课堂教学具有指导和借鉴意义。

关键词 课例研究 名师课堂 课堂样态 教师发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

勇立教海潮头——“新时代 新征程 新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影

9

作者 吕棠 《江苏教育》 2023年第18期F0003-F0003,共1页

2023年4月19日—20日,第34届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省盐南高新区举行。活动由江苏教育报刊总社主办、盐南高新区教育局承办。省委教育工委副书记徐子敏出席颁奖活... 2023年4月19日—20日,第34届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省盐南高新区举行。活动由江苏教育报刊总社主办、盐南高新区教育局承办。省委教育工委副书记徐子敏出席颁奖活动并为获奖代表颁奖。来自省内外的千余名教师参加了观摩研讨活动。 展开更多

关键词 新课堂 名师课堂 教育报刊 颁奖活动 教育工委 高新区 观摩研讨 新征程

在线阅读 下载PDF 职称材料

教海无涯研作舟 奋楫扬帆立潮头--“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影

10

作者 靖裕思 《江苏教育》 2023年第20期F0003-F0003,共1页

2023年4月19日—20日,江苏教育报刊总社主办的第34届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省盐城市盐南高新区举行。本次研讨活动在颁奖大会之后举行,分为“青年教师教学展... 2023年4月19日—20日,江苏教育报刊总社主办的第34届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨“新时代新征程新课堂”全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省盐城市盐南高新区举行。本次研讨活动在颁奖大会之后举行,分为“青年教师教学展示与名师点评”“名师课堂教学示范与讲座”两大板块,有近1000名教师代表到现场观摩。 展开更多

关键词 名师课堂 新课堂 教学示范 教育报刊 江苏省盐城市 青年教师 现场观摩 教学展示

在线阅读 下载PDF 职称材料

感受名师课堂 开拓教育视野——湖南省国培计划“送培上门”活动有感

11

作者 沈娟娟 《教师》 2018年第1期124-125,共2页

专家老师们精彩的演说、先进的理念、精彩的解疑方法,令听课老师们如饮甘露一般满足、舒畅。授课老师们各具特色、精彩纷呈的课堂,更让听课老师们顿悟:教学要成功,不但要传授知识,而且要启迪智慧,更要点化生命、润泽灵魂。湖南省国培计... 专家老师们精彩的演说、先进的理念、精彩的解疑方法,令听课老师们如饮甘露一般满足、舒畅。授课老师们各具特色、精彩纷呈的课堂,更让听课老师们顿悟:教学要成功,不但要传授知识,而且要启迪智慧,更要点化生命、润泽灵魂。湖南省国培计划“送培上门”活动是心灵的交流、思维的碰撞,深深触动了听课老师们的心弦。 展开更多

关键词 名师课堂 思维发展 创设情境 动手实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

名师课堂教学实践,促英语教师协同发展

12

作者 冯晓颖 《教育家》 2023年第9期41-41,共1页

2020年3月,教育部发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,提出“名师课堂强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以... 2020年3月,教育部发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,提出“名师课堂强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展”。依托此意见,珠海市冯晓颖英语名师工作室构建了“3+3+3”教学模式。 展开更多

关键词 教师教学能力 名师工作室 三个课堂 教师专业发展 教研活动 课堂教学实践 名师课堂 优秀教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

名师空间课堂构建对高职艺术类人才培养影响 被引量：3

13

作者 凤建煌 《艺术科技》 2015年第12期35-35,共1页

高职艺术院校主要是培养具有专业技能型的人才,目标是向与艺术相关的行业领域输送艺术人才。为了提高艺术类专业学生的整体素质,构建名师空间课堂是非常必要的,它不仅有助于提高学生的专业实践能力,还能够提高学生的艺术综合素质。本论... 高职艺术院校主要是培养具有专业技能型的人才,目标是向与艺术相关的行业领域输送艺术人才。为了提高艺术类专业学生的整体素质,构建名师空间课堂是非常必要的,它不仅有助于提高学生的专业实践能力,还能够提高学生的艺术综合素质。本论文针对高职院校艺术教育人才培养中名师空间课堂教学的构建进行探究。 展开更多

关键词 高职院校 艺术教育 名师空间课堂 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于名师空间课堂的高职专业英语O2O教学模式研究与实践 被引量：2

14

作者 雷霞 陈黎明 《海外英语》 2017年第20期40-41,45,共3页

该文以高职会计专业英语课程为例,采用基于名师空间课堂对高职专业英语进行了教学改革,构建有效的新型O2O教学模式,对高职专业英语教学过程进行合理规划。通过信息技术和信息资源优化名师空间课堂,探索符合学生特征和学习规律的信息化... 该文以高职会计专业英语课程为例,采用基于名师空间课堂对高职专业英语进行了教学改革,构建有效的新型O2O教学模式,对高职专业英语教学过程进行合理规划。通过信息技术和信息资源优化名师空间课堂,探索符合学生特征和学习规律的信息化教学模式,从而更好发挥名师空间课堂的作用,有效提升职业教育实践水平,以期提高学生的自主学习能力、英语应用能力和信息技术使用能力。 展开更多

关键词 名师空间课堂 会计英语 O2O教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于名师空间课堂的高职会计专业英语课程考试改革研究 被引量：4

15

作者 雷霞 《海外英语》 2018年第1期56-57,共2页

课程考试改革是课程教学改革的核心。职业教育名师空间课堂,借助世界大学城平台,结合该课程的特性,进行信息化教学应用,采用任务驱动式翻转课堂教学模式,将线上与线下教育相结合。基于名师空间课堂信息化教学,教师对传统的考试方式进行... 课程考试改革是课程教学改革的核心。职业教育名师空间课堂,借助世界大学城平台,结合该课程的特性,进行信息化教学应用,采用任务驱动式翻转课堂教学模式,将线上与线下教育相结合。基于名师空间课堂信息化教学,教师对传统的考试方式进行改革,推行过程性评价与多元化的考核评价体系,以实现移动学习,全面推进信息技术与教育教学的深度融合。 展开更多

关键词 名师空间课堂 会计英语 课程考试改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

向名师学“提问”——以肖培东的课堂提问为例

16

作者 刘菊春 张琼 《福建基础教育研究》 2022年第10期43-46,共4页

教师教学离不开提问。学名师的提问技术,是普通教师改进教学的重要路径。聚焦浙江省特级教师肖培东老师的课例,提出三条学习建议,即学习名师提问求准,以学生言语实践为重点;提问求巧,以情境任务为抓手,从标题、旁注、提示入手提问,提问... 教师教学离不开提问。学名师的提问技术,是普通教师改进教学的重要路径。聚焦浙江省特级教师肖培东老师的课例,提出三条学习建议,即学习名师提问求准,以学生言语实践为重点;提问求巧,以情境任务为抓手,从标题、旁注、提示入手提问,提问面求广,目有全体,促进学生在积极的言语实践中构建语言能力,形成良好的语文素养。 展开更多

关键词 名师课堂 提问技术 教学改进

在线阅读 下载PDF 职称材料

助力混合式教学 促进个性化学习——探索名师空中课堂的建设与应用之路

17

作者 柏宏权 《江苏教育》 2021年第94期26-27,共2页

江苏省名师空中课堂是进一步落实习近平总书记关于“优先发展教育事业”“加快教育现代化”“办好人民满意的教育”等指示精神的积极探索和实践,是在“双减”背景下重点推进实施的一项惠民工程。自启动建设以来,聚焦教育信息化平台建设... 江苏省名师空中课堂是进一步落实习近平总书记关于“优先发展教育事业”“加快教育现代化”“办好人民满意的教育”等指示精神的积极探索和实践,是在“双减”背景下重点推进实施的一项惠民工程。自启动建设以来,聚焦教育信息化平台建设,强化顶层设计的前瞻规划,强化硬件技术的品牌创建,强化课程资源的体系构建,强化“普适+特需服务”的融合应用. 展开更多

关键词 名师空中课堂 个性化学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

“授渔计划·三个课堂”公益项目 加速整合教育资源有效革新乡村课堂

18

作者 滕飞 刘宇婷 李博云 《中国社会组织》 2024年第11期38-38,共1页

2013年6月,中国社会福利基金会、北京师范大学、新华网等共同发起成立中国社会福利基金会授渔基金,运营授渔计划。2023年,由中国社会福利基金会、北京师范大学、河北省承德市教育局、承德市丰宁满族自治县人民政府联合实施的"授渔... 2013年6月,中国社会福利基金会、北京师范大学、新华网等共同发起成立中国社会福利基金会授渔基金,运营授渔计划。2023年,由中国社会福利基金会、北京师范大学、河北省承德市教育局、承德市丰宁满族自治县人民政府联合实施的"授渔计划·三个课堂"(即"专递课堂""名师课堂""名校网络课堂")项目落地丰宁满族自治县。 展开更多

关键词 三个课堂 整合教育资源 新华网 中国社会福利 丰宁满族自治县 名师课堂 公益项目 网络课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

“名师大课堂”助推教师专业成长

19

作者 吕建伟 居佳华 《江苏教育》 2017年第6期40-41,46,共3页

'名师大课堂'项目充分整合校内外资源,结合学校教师培养目标需要,通过校外名师'传经送宝'、校内骨干引领示范、区域学校参与合作等具体措施,构建了学校新型教研形式,创新了教师培养模式,共建了有效的协作氛围,让教师专... '名师大课堂'项目充分整合校内外资源,结合学校教师培养目标需要,通过校外名师'传经送宝'、校内骨干引领示范、区域学校参与合作等具体措施,构建了学校新型教研形式,创新了教师培养模式,共建了有效的协作氛围,让教师专业成长精彩迭出。 展开更多

关键词 名师大课堂 专业成长 骨干引领

在线阅读 下载PDF 职称材料

以名师空中课堂为依托,培养高中生计算思维 被引量：1

20

作者 李静 祝金梅 《江苏教育》 2021年第94期19-21,25,共4页

具备计算思维能力是社会发展与高中生个人成长的双重需要。江苏省名师空中课堂平台开通后,汇聚了大量名师、名家的直播课堂与优课视频,储存了海量的教学资源与学习资源,不仅为高中信息技术教师提供了丰富的教学资源,让翻转课堂教学模式... 具备计算思维能力是社会发展与高中生个人成长的双重需要。江苏省名师空中课堂平台开通后,汇聚了大量名师、名家的直播课堂与优课视频,储存了海量的教学资源与学习资源,不仅为高中信息技术教师提供了丰富的教学资源,让翻转课堂教学模式“遍地开花”;也为培养与发展高中生的信息技术核心素养与计算思维开辟了广阔的学习空间。 展开更多

关键词 高中信息技术 名师空中课堂 计算思维

在线阅读 下载PDF 职称材料