基于线上线下混合教学的高校“口腔组织病理学”课程思政探索

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作者 李盼 侯菊花 +1 位作者 邓之婧 何金 《成才之路》 2024年第1期105-108,共4页

随着现代信息技术与教育的深度融合,线上线下混合式教学模式正在各大高校如火如荼地开展,而课程思政是各高校实施德育的有效路径。文章概述高校“口腔组织病理学”课程思政内容体系,挖掘“口腔组织病理学”课程思政元素,对高校“口腔组... 随着现代信息技术与教育的深度融合,线上线下混合式教学模式正在各大高校如火如荼地开展,而课程思政是各高校实施德育的有效路径。文章概述高校“口腔组织病理学”课程思政内容体系,挖掘“口腔组织病理学”课程思政元素,对高校“口腔组织病理学”课程思政教学体系的构建策略进行深入探讨,以期为其他医学专业课课程思政建设提供参考借鉴。 展开更多

关键词 高校 线上线下 混合式教学 课程思政 口腔组织病理学 立德树人

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数字化切片在口腔组织病理学实验教学中的应用初探 被引量：6

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作者 宋洋 刘希 +1 位作者 吴巍 黄相道 《中国医药科学》 2016年第16期35-37,共3页

目的探讨数字化切片系统在口腔组织病理学实验教学中的作用及意义。方法通过在同一年级随机分成的两组学生分别采用传统切片和数字化切片辅以传统切片进行口腔组织病理学实验教学,比较分析两组学生实验报告成绩、实验考试成绩,并对两组... 目的探讨数字化切片系统在口腔组织病理学实验教学中的作用及意义。方法通过在同一年级随机分成的两组学生分别采用传统切片和数字化切片辅以传统切片进行口腔组织病理学实验教学,比较分析两组学生实验报告成绩、实验考试成绩,并对两组学生的学习兴趣、学习效率等进行问卷调查。结果数字化切片辅以传统切片教学组学生的实验报告成绩、实验考试成绩明显高于传统切片教学组,学生的学习兴趣、学习效率、阅读切片的容易度、对于知识的理解和记忆、分析问题能力、创新能力、师生互动均高于传统切片教学组,两组间的差异存在显著性。结论数字化切片的使用为教学工作提供了有效工具,与传统教学模式相比具有很多无可比拟的优势,有助于推动口腔医学的数字化改革和信息化进程。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 实验教学 数字化切片 应用

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图形教学在口腔组织病理学教学中的应用 被引量：5

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作者 赵尔杨 施磊 +2 位作者 王姗 方明 孟琰 《西北医学教育》 2009年第4期746-747,共2页

在口腔组织病理学教学中,适时适量地运用图形,能起到事半功倍的效果。本文阐述了图形教学的重要作用、教学环节、应用原则等几个方面,强调改进图形教学方法,可以提高口腔组织病理学的教学质量。

关键词 图形教学 口腔组织病理学 教学质量

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直观教学在口腔组织病理学教学中的应用 被引量：3

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作者 李宏捷 张玉茹 《西北医学教育》 2006年第3期317-318,共2页

口腔组织病理学属于形态学学科.直观教学能使抽象的、难以理解的理论知识变得生动而易于接受,教师应根据具体教学内容的需要,在教学实践中将传统的直观教学媒体和现代化直观教学媒体有机地结合,巧妙应用,为学生营造一个轻松、形象、直... 口腔组织病理学属于形态学学科.直观教学能使抽象的、难以理解的理论知识变得生动而易于接受,教师应根据具体教学内容的需要,在教学实践中将传统的直观教学媒体和现代化直观教学媒体有机地结合,巧妙应用,为学生营造一个轻松、形象、直观的学习环境,以利于学生对理论知识的理解和记忆,提高学习效率,保障教学质量. 展开更多

关键词 直观教学 口腔组织病理学 教学

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浅析口腔组织病理学实验教学改革 被引量：1

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作者 金铁峰 孙洁 +2 位作者 刘双萍 王申桐 林贞花 《当代医药论丛》 2014年第13期3-3,共1页

口腔组织病理学担负着衔接口腔医学基础与临床医学的重要职责,而实验教学又是其中重要的环节之一。将理论知识学习与实践操作技能相结合可以有效强化学生对相关知识的理解和掌握。因此,实验教学需要采用灵活多变的教学方法,以激发学生... 口腔组织病理学担负着衔接口腔医学基础与临床医学的重要职责,而实验教学又是其中重要的环节之一。将理论知识学习与实践操作技能相结合可以有效强化学生对相关知识的理解和掌握。因此,实验教学需要采用灵活多变的教学方法,以激发学生的积极性和求知欲,初步培养学生的临床逻辑思维能力和科研能力。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 实验教学 教学改革

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提高《口腔组织病理学》实践教学质量的探讨 被引量：1

6

作者 孙艳芹 甘思远 姚运红 《西北医学教育》 2011年第3期561-563,共3页

《口腔组织病理学》作为口腔医学教育中一门重要的基础学科,对培养高素质的口腔医学人才来说则是一门至关重要的课程。《口腔组织病理学》是口腔专业的新设课程。为了更好的教好这门重要的基础课程,本文就个人教学体会,从形态学教学的角... 《口腔组织病理学》作为口腔医学教育中一门重要的基础学科,对培养高素质的口腔医学人才来说则是一门至关重要的课程。《口腔组织病理学》是口腔专业的新设课程。为了更好的教好这门重要的基础课程,本文就个人教学体会,从形态学教学的角度,对口腔组织病理学实践教学过程中出现的常见问题进行了摸索和探讨。 展开更多

关键词 《口腔组织病理学》 教学质量 口腔医学教育 基础课程 形态学教学 基础学科 医学人才 口腔专业

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牙体组织磨片技术在口腔组织病理学实验教学中的应用

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作者 陈盛 杨艳 +3 位作者 张磊 杨洁 叶传进 黄晓峰 《解剖学杂志》 CAS 2019年第6期606-607,共2页

口腔组织病理学是现代病理学发展过程中的分支学科,在口腔组织病理学的教学过程中,必须强调书本知识与实际观察的结合,需要制作精良的病理教学切片作为辅助教学资料.由于口腔颌面部特殊的解剖部位,骨组织及牙体组织切片难以制作,人体胚... 口腔组织病理学是现代病理学发展过程中的分支学科,在口腔组织病理学的教学过程中,必须强调书本知识与实际观察的结合,需要制作精良的病理教学切片作为辅助教学资料.由于口腔颌面部特殊的解剖部位,骨组织及牙体组织切片难以制作,人体胚胎学及正常组织学材料更是难以获取,口腔组织病理学教学切片资源弥足珍贵.随着南京大学医学院口腔医学院教学规模的不断扩大,学生人数增加与牙体组织磨片不足的矛盾凸显.口腔组织病理学教研室牙体组织磨片均是于20世纪70~80年代购买,多年的使用难免有所损耗,严重影响口腔组织病理学实验教学的顺利开展.在当前医学教学改革与发展形势下,为进一步提高口腔组织病理学教学质量,本院增设了牙体组织磨片技术实验课,改进教学方法,在实验操作中以学生为主体,让每个学生自己动手制作牙体组织磨片.不仅提高了实验课的生动性与趣味性,也调动了学生的学习热情和参与度,更锻炼了学生的实践操作能力.现就口腔组织病理学教研室开展牙体组织磨片技术实验课进行总结分析,为口腔组织病理学教学改革与发展积累经验. 展开更多

关键词 教学规模 口腔组织病理学 辅助教学 实践操作能力 实验课 南京大学医学院 教学切片 实验教学

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提高口腔组织病理学教学质量的体会 被引量：6

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作者 周静萍 王南 《西北医学教育》 2011年第2期317-319,共3页

在口腔组织病理学教学中,通过理论与实验相结合、课堂讲解与课外学习相结合,从提高教师专业素质和教学水平、合理应用多种教学方法和技巧、开展丰富多彩的课外学习活动等方面,能有效地改善教学效果、激发学生学习兴趣、启发学生科研意识... 在口腔组织病理学教学中,通过理论与实验相结合、课堂讲解与课外学习相结合,从提高教师专业素质和教学水平、合理应用多种教学方法和技巧、开展丰富多彩的课外学习活动等方面,能有效地改善教学效果、激发学生学习兴趣、启发学生科研意识,明显提高口腔组织病理学的教学质量。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 教学质量 教学方法

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多样化考核方式在口腔组织病理学中的应用

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作者 李淑薇 李兴强 齐红 《西北医学教育》 2014年第6期1182-1184,共3页

采用多种方式对口腔组织病理学进行考核,可以从多个方面考察学生对本门课程的掌握情况,在一定程度上可以避免传统考核方式存在的不足,从而达到充分调动学生学习本门课程的热情和主观能动性及提高教学质量的目的。

关键词 多样化考核 口腔组织病理学 医学教育

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基于整合医学教学理念改革口腔组织病理学理论教学模式的初探 被引量：3

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作者 黎明星 许妮妮 +3 位作者 周艳平 文亦磊 黄羽 何国珍 《广西中医药大学学报》 2022年第5期85-88,共4页

口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础课程之一,是口腔专业基础与临床医学之间的桥梁课程,是口腔医学专业学生从普通医学过渡到口腔医学中的必修课,也是正确认识口腔各组织器官的结构特点,掌握口腔常见疾病的病理变化,从而为诊断和治... 口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础课程之一,是口腔专业基础与临床医学之间的桥梁课程,是口腔医学专业学生从普通医学过渡到口腔医学中的必修课,也是正确认识口腔各组织器官的结构特点,掌握口腔常见疾病的病理变化,从而为诊断和治疗口腔疾病打下基础的重要课程。这门课程包括胚胎学、组织学和病理学三方面内容,其本身就是一门整合课程,原教材是按照胚胎学(口腔颌面部发育和牙的发育)、组织学(牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、唾液腺、颞下颌关节)和病理学(牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周炎、牙周组织病、口腔黏膜病、颌骨疾病、颞下颌关节病、唾液腺疾病、口腔颌面部囊肿、牙源性肿瘤和瘤样病变、口腔黏膜上皮肿瘤和瘤样病变、口腔软组织和淋巴造血系统肿瘤和瘤样病变)的顺序进行编排和教学,其中很多内容有密切的相关性,如口腔黏膜发育、口腔黏膜正常组织结构、口腔黏膜疾病三部分内容就是从发育、出生后正常组织结构和疾病状态下的异常结构三个方面循序渐进的教学(含三门课程内容)。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 整合课程 胚胎学 组织学 病理学

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数码显微互动实验室与数字切片在口腔组织病理学实验教学中的联合应用 被引量：11

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作者 任美思 范玉 +3 位作者 薛庆蕊 王天禹 钟鸣 孙宏晨 《医学教育研究与实践》 2019年第6期1032-1035,共4页

口腔组织病理学是口腔医学临床专业与基础医学之间的桥梁,实验课是口腔组病理学的关键教学环节。为了提高口腔组织病理学实验课的教学水平,联合应用数码显微互动实验室与数字切片,增强了师生间的互动,提高了学生学习的积极性和学习效率... 口腔组织病理学是口腔医学临床专业与基础医学之间的桥梁,实验课是口腔组病理学的关键教学环节。为了提高口腔组织病理学实验课的教学水平,联合应用数码显微互动实验室与数字切片,增强了师生间的互动,提高了学生学习的积极性和学习效率,简化了教学内容,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 数码显微互动实验室 数字切片 实验教学

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多种方法提高口腔组织病理学实验课的教学质量 被引量：6

12

作者 张娜 《医学教育研究与实践》 2018年第6期1024-1026,共3页

口腔组织病理学是口腔医学中的一门重要的基础学科,在口腔医学中具有举足轻重的地位。本文主要探讨在口腔组织病理学实验教学中存在的一些问题,并针对出现的问题提出了几点改革措施,在口腔组织病理学实验教学中,认识到传统教学模式的不... 口腔组织病理学是口腔医学中的一门重要的基础学科,在口腔医学中具有举足轻重的地位。本文主要探讨在口腔组织病理学实验教学中存在的一些问题,并针对出现的问题提出了几点改革措施,在口腔组织病理学实验教学中,认识到传统教学模式的不足,引入数字化切片系统,结合多媒体教学强化学生的理解和分析认识问题的能力,同时多种方法提高学生学习的积极性。学习效果采用多元化的考核方式,不仅可以提高教学效果,也可以强化学生的临床分析能力,有利于学生综合实践能力的发展。 展开更多

关键词 口腔组织病理学 实验教学 数字化切片 自主学习

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《口腔粘膜病组织病理学》多媒体课件的研制与应用 被引量：1

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作者 沈丽佳 谢立群 +2 位作者 陈毓超 黎景培 谢思明 《西北医学教育》 2003年第3期202-203,共2页

目的通过研制<口腔粘膜病组织病理学>多媒体课件并应用于教学,丰富和加深学生知识内涵,提高学习效率和教学质量.方法收集资料,编写脚本,应用多媒体制作编辑软件对媒体素材资料进行编辑、合成.结果研制出适合课堂教学、网络教学和... 目的通过研制<口腔粘膜病组织病理学>多媒体课件并应用于教学,丰富和加深学生知识内涵,提高学习效率和教学质量.方法收集资料,编写脚本,应用多媒体制作编辑软件对媒体素材资料进行编辑、合成.结果研制出适合课堂教学、网络教学和学生单机使用的<口腔粘膜病组织病理学>多媒体课件.结论本课件在教学过程中充分发挥了直观性、高效性和互动性的特点,能激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果. 展开更多

关键词 《口腔粘膜病组织病理学》 多媒体课件 研制 应用

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山东单县口腔卫生专科招生

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《中国社区医师》 2007年第2期54-54,共1页

全日制教学，学制1年，安排实习。主要开设．《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔外科学》、《口腔修复学》、《口腔组织病理学》等多门专业课程。学习补牙充填方法及各种牙痛的治疗，活动义齿、固定义齿、全口义齿、烤瓷铸造... 全日制教学，学制1年，安排实习。主要开设．《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔外科学》、《口腔修复学》、《口腔组织病理学》等多门专业课程。学习补牙充填方法及各种牙痛的治疗，活动义齿、固定义齿、全口义齿、烤瓷铸造的设计与制作等专业技术。经考试合格，颁发毕业证书。经学习，学员能处理口腔常见病，掌握补牙、拔牙、镶牙、矫正牙，治疗各种牙病等技术，达到独立工作水平。 展开更多

关键词 口腔卫生 《口腔解剖生理学》 《口腔组织病理学》 《口腔修复学》 招生 单县 山东

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山东单县口腔卫生专科招生

15

《中国社区医师》 2005年第9期7-7,共1页

全日制教学，学制1年，安排实习。主要开设《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔外科学》、《口腔修复学》、《口腔组织病理学》等多门专业课程。学习补牙充填方法及各种牙痛的治疗，活动义齿、固定义齿、全口义齿、烤瓷铸造的... 全日制教学，学制1年，安排实习。主要开设《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔外科学》、《口腔修复学》、《口腔组织病理学》等多门专业课程。学习补牙充填方法及各种牙痛的治疗，活动义齿、固定义齿、全口义齿、烤瓷铸造的设计与制作等专业技术。经考试合格，颁发具有省教委验印的全国通用毕业证书。经学习，学员能处理口腔常见病，掌握补牙、拔牙、镶牙、矫正牙， 展开更多

关键词 口腔卫生 《口腔解剖生理学》 《口腔组织病理学》 《口腔修复学》 招生 专科 单县 山东 口腔内科学 口腔外科学 口腔常见病 专业课程 充填方法 活动义齿 固定义齿 全口义齿 专业技术 全日制 矫正牙 补牙

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沉痛悼念汪说之先生

16

《口腔医学研究》 CAS CSCD 2004年第2期145-145,共1页

关键词 先生 口腔医学 牙医学 武汉大学口腔医学院 口腔组织病理学

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信息速递

17

《中国社区医师》 2007年第7期43-56,共14页

风湿、类风湿病特色治疗专科培训班刘吉领类风湿病研究所中国传统医学研究会风湿病研究所东方中医药研究会联合招生培训好不好,疗效最主要!我们让你临床观察实际病例,手把手教你从头做起。

关键词 类风湿病 煎药机 刘吉 信息速递 口腔组织病理学 全口义齿 实际病例 联合招生 地址 口腔专业 口腔外科学 口腔科学 固定义齿 网址

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