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林则博士口腔医学学科思想解析
被引量：
7
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作者
吴婷
文平
+1 位作者
付天星
王翰章
《国际口腔医学杂志》
CAS
2009年第6期741-743,共3页
学科建设是指提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。林则博士的口腔医学学科思想经过了一个思索、实践、总结、提炼的发展过程，即口腔医学是一门独立的医学学科，有自己的学科地位，不是普通医学的一...
学科建设是指提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。林则博士的口腔医学学科思想经过了一个思索、实践、总结、提炼的发展过程，即口腔医学是一门独立的医学学科，有自己的学科地位，不是普通医学的一个分支专业；口腔医学教育培养的是通晓病人全身状态的复合型人才，而非仅仅关注于牙齿局部的“匠人”；为达到口腔医学的教育目标，应该加强口腔医学与其他生命科学的联系。
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关键词
口腔医学学科
博士
复合型人才
学科
建设
科研能力
社会行为
教育培养
教育目标
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职称材料
上海交通大学医学院临床医学全国学科排名第一
2
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第4期485-485,共1页
关键词
上海交通大学
临床
医学
医学
院
口腔医学学科
医学
工程
学科
基础
医学
学科
教育发展
药学
学科
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题名
林则博士口腔医学学科思想解析
被引量：
7
1
作者
吴婷
文平
付天星
王翰章
机构
四川大学工商管理学院
四川大学华西口腔医学院
出处
《国际口腔医学杂志》
CAS
2009年第6期741-743,共3页
文摘
学科建设是指提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。林则博士的口腔医学学科思想经过了一个思索、实践、总结、提炼的发展过程，即口腔医学是一门独立的医学学科，有自己的学科地位，不是普通医学的一个分支专业；口腔医学教育培养的是通晓病人全身状态的复合型人才，而非仅仅关注于牙齿局部的“匠人”；为达到口腔医学的教育目标，应该加强口腔医学与其他生命科学的联系。
关键词
口腔医学学科
博士
复合型人才
学科
建设
科研能力
社会行为
教育培养
教育目标
分类号
R78 [医药卫生—口腔医学]
K826.2 [历史地理—历史学]
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题名
上海交通大学医学院临床医学全国学科排名第一
2
出处
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第4期485-485,共1页
关键词
上海交通大学
临床
医学
医学
院
口腔医学学科
医学
工程
学科
基础
医学
学科
教育发展
药学
学科
分类号
R-4 [医药卫生]
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作者
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1
林则博士口腔医学学科思想解析
吴婷
文平
付天星
王翰章
《国际口腔医学杂志》
CAS
2009
7
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2
上海交通大学医学院临床医学全国学科排名第一
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2009
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