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论新加坡双语教育政策被引量：15: 1; 作者袁锐锷李阳琇《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期50-53,共4页; 双语教育研究对于多元种族、多元语言、多元文化的国家来说越来越引起重视。本文以新加坡双语教育政策为例，详尽地分析了双语教育政策的历史演进、现状。; 关键词新加坡双语教育政策启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

广西壮族自治区双语教育政策绩效研究被引量：4: 2; 作者杨胜才柳劲松苏美玲《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2017年第5期146-151,共6页; 在构建起涵盖了"内部条件、外部条件、主观绩效和客观绩效"四个纬度的双语教育政策绩效评价指标体系的基础上,通过对广西壮族自治区南宁市武鸣区4所中小学中的2000多名师生为样本进行问卷调查和访谈并运用因子分析方法进行的... 展开更多; 关键词双语教育政策政策绩效边疆民族地区; 在线阅读下载PDF 职称材料

双语教育政策设计的族性逻辑被引量：6: 3; 作者王兆璟肖聪《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期14-21,共8页; 族性以其独特的解释力和影响力成为当代诸多学科的研究热点。在调控族性成为当代多民族国家解决民族问题的现实背景下,如何建构合理的族性认同成为一个重要问题。随着认同与语言教育相关研究的深入和发展,族性认同成为研究双语教育新视... 展开更多; 关键词族性族性认同族性动员双语教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

影响新加坡双语教育政策的若干因素分析被引量：13: 4; 作者李阳琇《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第4期90-96,共7页; 自独立以来 ,新加坡实行英语、母语的双语教育政策。双语教育政策受到国家平等对待英语、各民族母语的语言政策的影响 ,并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育 ,同时也不排斥... 展开更多; 关键词新加坡双语教育政策语言政策文化政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于新加坡双语教育政策的文化解读被引量：4: 5; 作者詹颖《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期43-45,共3页; 双语教育是新加坡教育的一大特色。本文概括了新加坡双语教育政策的历史演进和现状,并在文化的大背景下对其进行了解读,以期探明它的文化渊源。; 关键词新加坡双语教育政策多元文化主义模式儒家文化鱼尾狮文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

新加坡双语教育政策中因材施教理念的注入与发展——新加坡教育政策报告书解读被引量：5: 6; 作者高茹刘振平《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期22-32,共11页; 从20世纪50年代至今,新加坡的双语教育政策进行了六次大的调整。建国之初,更多的是出于国家生存、经济发展、政治现实上的考量来制定教育政策;1979年开始注入因材施教的教育理论;随后的几次调整都尽可能地降低政治、经济对教育的干扰,... 展开更多; 关键词新加坡双语教育政策因材施教教育政策报告书; 在线阅读下载PDF 职称材料

香港双语教育管窥: 7; 作者程蕉《中小学英语教学与研究》 2006年第1期37-40,共4页; 香港受英国殖民者统治一百多年，教学语言问题一直备受关注。殖民地历史、国际自由港地位、一国两制新政策、粤方言区地理位置以及其他历史、经济、政治、地理等多方面的原因，共同造就了香港语言和语言教育的特殊性。经过近一个世纪有... 展开更多; 关键词双语教育政策香港社会 20世纪90年代语言问题地理位置英国殖民者国际自由港一国两制语言教育重新定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

语言一致与文化趋同——解读美国惟英语运动(1981-2002) 被引量：10: 8; 作者蔡永良《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第3期147-152,共6页; 美国惟英语运动始于1981年,发展至2002年初,分两个阶段:一是为确立英语为官方语言立法;二是反对双语教育,为惟英语教育立法。前者的结果是美国23个州先后制定和颁布了英语为官方语言的法律或法令;后者的结果是美国政府终止了贯彻执行长... 展开更多; 关键词文化趋同运动解读双语教育政策官方语言 1981年 2002年教育立法美国政府英语习得民族主义美国社会文化趋势执行长理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新加坡双语教育政策被引量：15: 1; 作者袁锐锷李阳琇; 机构华南师大教育系广东省科技干部学院教务处; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期50-53,共4页; 文摘双语教育研究对于多元种族、多元语言、多元文化的国家来说越来越引起重视。本文以新加坡双语教育政策为例，详尽地分析了双语教育政策的历史演进、现状。; 关键词新加坡双语教育政策启示; 分类号 G533.9 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广西壮族自治区双语教育政策绩效研究被引量：4: 2; 作者杨胜才柳劲松苏美玲; 机构中南民族大学教育学院; 出处《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2017年第5期146-151,共6页; 基金国家社会科学基金重点项目"边疆民族地区双语教育政策绩效研究"(16AMZ011)阶段成果; 文摘在构建起涵盖了"内部条件、外部条件、主观绩效和客观绩效"四个纬度的双语教育政策绩效评价指标体系的基础上,通过对广西壮族自治区南宁市武鸣区4所中小学中的2000多名师生为样本进行问卷调查和访谈并运用因子分析方法进行的分析研究表明:"教师教学能力"和"政策满意度"对双语教育政策实施绩效的影响最大,学生的"学习基础""政策知晓度"和"教材课程等支持条件"位居其次,而学生的"学习动机与方法"对双语教育政策实施绩效也产生一定影响。为切实提高双语教育政策绩效存,应加强规划统筹协调,加大经费投入强度;构建双语教育体系,创新教育教学模式;加强双语课程建设,科学制定教材规划;推进教师队伍建设,确保质量同步提增;把握规律导向舆论,有效提升育人能力;精心打造创新工程,彰显独特文化功能。; 关键词双语教育政策政策绩效边疆民族地区; Keywords bilingual education policy performance ethnic minority borderland; 分类号 G752 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双语教育政策设计的族性逻辑被引量：6: 3; 作者王兆璟肖聪; 机构教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期14-21,共8页; 基金教育部新世纪人才计划支持项目(2011) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"新疆维汉双语教育有效推进模式研究"(11JDZxm0804) 教育部人文社会科学研究青年项目"欧盟移民教育政策比较研究"(13XJC880011); 文摘族性以其独特的解释力和影响力成为当代诸多学科的研究热点。在调控族性成为当代多民族国家解决民族问题的现实背景下,如何建构合理的族性认同成为一个重要问题。随着认同与语言教育相关研究的深入和发展,族性认同成为研究双语教育新视角。为了设计更符合中国双语教育发展国情的政策,在当下,我们应当考虑这种族性认同影响下的"族性逻辑"。; 关键词族性族性认同族性动员双语教育政策; Keywords ethnicity ethnicity identity ethnicity mobilization control bilingual language education policy; 分类号 G955 [文化科学] G75 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名影响新加坡双语教育政策的若干因素分析被引量：13: 4; 作者李阳琇; 机构广东省科技干部学院; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第4期90-96,共7页; 文摘自独立以来 ,新加坡实行英语、母语的双语教育政策。双语教育政策受到国家平等对待英语、各民族母语的语言政策的影响 ,并随着它的调整而调整。多元的民族、文化政策决定新加坡选择两种语言即英语和母语来实施其学校教育 ,同时也不排斥在功能上区别对待。而中央集权制的教育行政管理模式则有利于双语教育政策的制定、实施。; 关键词新加坡双语教育政策语言政策文化政策; 分类号 G533.90 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于新加坡双语教育政策的文化解读被引量：4: 5; 作者詹颖; 机构苏州大学教育学院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期43-45,共3页; 文摘双语教育是新加坡教育的一大特色。本文概括了新加坡双语教育政策的历史演进和现状,并在文化的大背景下对其进行了解读,以期探明它的文化渊源。; 关键词新加坡双语教育政策多元文化主义模式儒家文化鱼尾狮文化; 分类号 G533.9 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新加坡双语教育政策中因材施教理念的注入与发展——新加坡教育政策报告书解读被引量：5: 6; 作者高茹刘振平; 机构新加坡教育部南洋理工大学国立教育学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期22-32,共11页; 文摘从20世纪50年代至今,新加坡的双语教育政策进行了六次大的调整。建国之初,更多的是出于国家生存、经济发展、政治现实上的考量来制定教育政策;1979年开始注入因材施教的教育理论;随后的几次调整都尽可能地降低政治、经济对教育的干扰,坚持以学习者个体为本位,真正为教育而教育;如今的双语教育已深入、细致地贯彻了"因材施教、量体裁衣"的教育理念。; 关键词新加坡双语教育政策因材施教教育政策报告书; Keywords Singapore bilingual education policy customisation Education Policy Report; 分类号 G53 [文化科学—教育技术学] G57 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名香港双语教育管窥: 7; 作者程蕉; 机构华南师范大学国际与比较教育研究所; 出处《中小学英语教学与研究》 2006年第1期37-40,共4页; 文摘香港受英国殖民者统治一百多年，教学语言问题一直备受关注。殖民地历史、国际自由港地位、一国两制新政策、粤方言区地理位置以及其他历史、经济、政治、地理等多方面的原因，共同造就了香港语言和语言教育的特殊性。经过近一个世纪有关中文和英文两种语言的争端，香港终于在20世纪90年代正式开始实施双语教育政策。中、英两种语言在香港社会的重新定位，也从一个侧面影响到了香港教育和社会的未来发展。; 关键词双语教育政策香港社会 20世纪90年代语言问题地理位置英国殖民者国际自由港一国两制语言教育重新定位; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语言一致与文化趋同——解读美国惟英语运动(1981-2002) 被引量：10: 8; 作者蔡永良; 机构江苏常熟理工学院外语系; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第3期147-152,共6页; 文摘美国惟英语运动始于1981年,发展至2002年初,分两个阶段:一是为确立英语为官方语言立法;二是反对双语教育,为惟英语教育立法。前者的结果是美国23个州先后制定和颁布了英语为官方语言的法律或法令;后者的结果是美国政府终止了贯彻执行长达30多年的双语教育政策,而由《英语习得法》所取代。美国惟英语运动试图通过语言的统一达到文化的一致,其本质是美国社会以盎格鲁文化趋同理念为核心的美利坚民族主义的张扬和宣泄,是对多元文化趋势的挑战和逆动。; 关键词文化趋同运动解读双语教育政策官方语言 1981年 2002年教育立法美国政府英语习得民族主义美国社会文化趋势执行长理念; 分类号 H310.1 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论新加坡双语教育政策	袁锐锷李阳琇	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	1999	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	广西壮族自治区双语教育政策绩效研究	杨胜才柳劲松苏美玲	《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	双语教育政策设计的族性逻辑	王兆璟肖聪	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	影响新加坡双语教育政策的若干因素分析	李阳琇	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》	2000	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于新加坡双语教育政策的文化解读	詹颖	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2003	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新加坡双语教育政策中因材施教理念的注入与发展——新加坡教育政策报告书解读	高茹刘振平	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	香港双语教育管窥	程蕉	《中小学英语教学与研究》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	语言一致与文化趋同——解读美国惟英语运动(1981-2002)	蔡永良	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2005	10	在线阅读下载PDF 职称材料