参与式研究方法在军队健康教育教学培训中的应用 被引量：10

1

作者 陈济安 石凯 +3 位作者 张玲 谢莎丽 荣红辉 程欣 《中国健康教育》 北大核心 2015年第4期428-429,共2页

参与式研究(participatory research)是一种工作方法,也是一种面对问题和解决问题的思维方式,其理论基础和基本工具来自多学科的交叉与融合,其目的是通过一种开放的、群体参与的过程,帮助专业人员向社区群众学习、与社区群众相互交流和... 参与式研究(participatory research)是一种工作方法,也是一种面对问题和解决问题的思维方式,其理论基础和基本工具来自多学科的交叉与融合,其目的是通过一种开放的、群体参与的过程,帮助专业人员向社区群众学习、与社区群众相互交流和分享他们的生活经验,并由社区作出改善自身状况的决策和行动计划,最终实现社区赋权与社区发展[1]。 展开更多

关键词 健康教育 参与式研究 教学

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参与式研究在医院感染管理中的应用效果

2

作者 孔庆芳 黄明豪 叶南圆 《中国健康教育》 2009年第10期779-781,共3页

目的探讨健康教育参与式研究方法在医务人员医院感染管理相关知识宣传教育中的应用效果及其适用性。方法随机抽取东南大学附属中大医院医务人员945人,分为对照组、参与组和非参与组,每组315人。采用自行设计问卷调查表进行匿名调查。参... 目的探讨健康教育参与式研究方法在医务人员医院感染管理相关知识宣传教育中的应用效果及其适用性。方法随机抽取东南大学附属中大医院医务人员945人,分为对照组、参与组和非参与组,每组315人。采用自行设计问卷调查表进行匿名调查。参与组运用"头脑风暴"等参与式研究方法进行宣传教育,非参与组则采用非参与式研究方法进行宣传教育。结果3组医务人员的医院感染管理相关知识、手卫生知识的掌握情况有统计学差异(均P<0.01),态度无统计学差异(均P>0.05),手卫生执行情况有统计学差异(P<0.01)。结论参与式研究方法适用于医务人员医院感染管理相关知识的宣传教育且效果显著。 展开更多

关键词 参与式研究 医院健康教育 医院感染管理 医务人员

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透过儿童的视角去探究——英国儿童参与式研究提供的借鉴 被引量：10

3

作者 薛巧巧 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期109-117,共9页

随着儿童权益运动的发展和新儿童社会学的兴起,儿童日益被视作独立的权利主体和积极的社会行动者。将儿童视为被动的调研对象的传统做法开始受到质疑和挑战,将儿童视作研究的合作者、参与者甚至发起者的儿童参与式研究范式日渐受到认可... 随着儿童权益运动的发展和新儿童社会学的兴起,儿童日益被视作独立的权利主体和积极的社会行动者。将儿童视为被动的调研对象的传统做法开始受到质疑和挑战,将儿童视作研究的合作者、参与者甚至发起者的儿童参与式研究范式日渐受到认可和采用。英国女王大学儿童权利中心负责人劳拉·兰迪发起一项儿童参与式研究,设计了研究过程中儿童顾问小组(CRAG)的建立、儿童参与能力的构建以及儿童在研究问题设计、研究方法选取、研究数据注释和研究成果呈现六个进程中的参与,自始至终保障了儿童在研究过程中的话语权和参与权。而这类研究方法要能够成功为我国所用,需要认识儿童参与式研究的价值、重构研究中成人和儿童的关系、避免儿童参与的形式化和幼稚化、结合国情进行儿童参与式研究的探索。 展开更多

关键词 参与式研究 儿童作为研究者 儿童参与 儿童研究

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参与式研究方法(二) 被引量：7

4

作者 钮文异 《中国健康教育》 2007年第2期140-143,共4页

关键词 参与式研究 健康教育 方法

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参与式研究:成人教育研究的创新 被引量：6

5

作者 程化琴 项复民 +2 位作者 张敬华 查永军 金涛 《成人教育》 2002年第6期8-10,共3页

参与式研究是当前国际上开展成人教育研究的一种十分受欢迎的新兴研究方法,它对研究的目标进行重新定位,对知识的内涵进行重新界定,对主体关系进行重新安置,对权益关系进行重新分配。参与式研究是对成人个体地位的提升,对成人研究、学... 参与式研究是当前国际上开展成人教育研究的一种十分受欢迎的新兴研究方法,它对研究的目标进行重新定位,对知识的内涵进行重新界定,对主体关系进行重新安置,对权益关系进行重新分配。参与式研究是对成人个体地位的提升,对成人研究、学习意义的深化,是成人实现自我的阶梯,是开发人力资源的温床。因此,参与式研究应当成为成人教育的主导思想、教育科学改革的方向和社会科学研究的方法。 展开更多

关键词 参与式研究 成人教育 研究方法

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参与式研究方法(三) 被引量：4

6

作者 钮文异 《中国健康教育》 2007年第3期218-221,共4页

关键词 参与式研究 方法 社区教育

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不同参与主体在参与式技术开发过程中的动力机制研究 被引量：1

7

作者 卢敏 王艳国 《中国农业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期47-50,共4页

　文章采用参与式观察法,对参与性实用技术创新研究过程中参与者(农民和专业研究人员)的需求、动机和行为进行了观察,并从心理学和行为学角度进行分析,初步提出确保农民和研究工作者主动参与的动力机制和约束机制,以期为参与式项目研究... 　文章采用参与式观察法,对参与性实用技术创新研究过程中参与者(农民和专业研究人员)的需求、动机和行为进行了观察,并从心理学和行为学角度进行分析,初步提出确保农民和研究工作者主动参与的动力机制和约束机制,以期为参与式项目研究和管理提供方法论层面的指导。 展开更多

关键词 农民 参与式研究 动力机制

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参与式渭南地震情景构建:中国地震风险对策的行动研究示范 被引量：10

8

作者 苏桂武 Janise Rodgers +19 位作者 田青 齐文华 Philip England Timothy Sim John Young 王东明 李志强 冯希杰 孙磊 陈鲲 Emily So Barry Parsons 赵金礼 石建梁 袁志祥 Yue Cao 周旗 魏本勇 David Milledge Alexander Densmore 《地震地质》 EI CSCD 北大核心 2020年第6期1446-1473,共28页

中国政府层面自上而下的防震减灾管理卓有成效;但是,对于提升全社会的整体防震减灾能力而言,尚需推动基于此而又有民众与基层自下而上广泛参与的全社会治理模式。为发展这种模式积累经验,渭南市地震情景构建示范项目借助参与式行动研究... 中国政府层面自上而下的防震减灾管理卓有成效;但是,对于提升全社会的整体防震减灾能力而言,尚需推动基于此而又有民众与基层自下而上广泛参与的全社会治理模式。为发展这种模式积累经验,渭南市地震情景构建示范项目借助参与式行动研究范式,特别关注了中国防震减灾工作当前存在的以下2点广泛不足:一是社会民众与基层的自下而上办法薄弱,且与政府层面自上而下对策之间的相互衔接与促进不足;二是科学研究向实际减灾对策的转化不足,特别是针对自下而上办法的科学研究与应用转化不足。取得的主要进展有:1)基于广泛参与理念,通过"研究者"和"减灾实践者"、"相关者"、"当事人"2方面人员间的密切合作,共同诊断评估了渭南面临的主要地震灾害风险及隐患、共同提炼了针对性的减灾对策改进建议等,从而使情景构建所得的结果或认识更加可靠、所提对策建议更加符合当地实际需要;借助行动研究过程平台,尝试了风险评估、风险沟通和风险对策改进3大环节的无缝衔接与同步互动,促进了科学研究与实际应用的直接对接与就地转化。2)基于多尺度、多层面视角和同时为"政府"或"部门"与"基层"或"民众"两大类用户服务。在关注改进自上而下对策的同时,针对薄弱的自下而上办法,特别是就这两大对策途径间最广泛与最可持续的接口——宣传教育和家庭、学校、社区减灾,开展了大规模的专项调查分析,梳理了系列化的现今本底与改进方向。3)聚焦改善减灾宣教和促进风险沟通,编创了由"故事"引导的2版内容与形式均有显著差别的地震情景叙事读本:政府版和公众版,以期借助"故事"和艺术呈现"故事"带动人们更好地理解与应用情景构建结果和认识,借助"故事"演绎社会性灾害脆弱成分——"留守儿童家庭与贫困"之于灾害的强化与叠加效应,促进人们对地震灾害风险更加全面与深入的认识;在理性刻板科学中融入感性与人文艺术情怀,以引导共识与共鸣、改善减灾态度、培养减灾价值观,进而激发减灾行动和减灾参与意愿,特别是激励人们就相关问题进行长期思考和持续行动改善。以上3方面进展,从总体上实现了对中国防震减灾工作存在的前述2点广泛不足的有益研讨与部分弥补推动尝试。参与式渭南地震情景构建行动研究示范,对国内相关工作具有抛砖引玉的作用,也为国际同类工作积累了中国经验。 展开更多

关键词 地震情景 参与式行动研究 讲故事 自上而下对策与自下而上办法 风险评估与风险对策

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研究对象的在场:在图书情报学领域中引入参与式行动研究 被引量：6

9

作者 刘济群 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期103-110,共8页

参与式行动研究法将研究对象纳入到了研究框架的设计过程,在参与和行动中强化了研究者与研究对象之间的互动,实现了研究对象的真正"在场"。参与式行动研究所蕴含的"研以致用"、"为弱势群体赋权"等特点,... 参与式行动研究法将研究对象纳入到了研究框架的设计过程,在参与和行动中强化了研究者与研究对象之间的互动,实现了研究对象的真正"在场"。参与式行动研究所蕴含的"研以致用"、"为弱势群体赋权"等特点,有助于弥合图书情报学研究与专业实践之间的鸿沟,加深学者对信息社会边缘群体的认知与理解,拓宽学科的研究领域。现有图书情报学的行动研究实践说明了二者交叉的可行性与有效性。在图书馆学与情报学研究中更大范围地应用参与式行动研究法,还面临着研究者对方法的驾驭能力、研究对象的能力与素养以及研究资源支持等方面的限制。 展开更多

关键词 图书情报学 参与式行动研究 实证研究

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参与式实务研究的经验与反思:一项城市社区社会工作的研究 被引量：5

10

作者 童敏 林丽芬 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2015年第4期104-109,共6页

近年来,我国社会工作已经进入职业化和专业化发展的关键时期,社会工作实务与研究的结合已经成为推进专业服务发展亟待解决的重要问题之一。参与式实务研究为社会工作者在开展社会工作专业服务的同时进行科学研究工作提供了保障。本文通... 近年来,我国社会工作已经进入职业化和专业化发展的关键时期,社会工作实务与研究的结合已经成为推进专业服务发展亟待解决的重要问题之一。参与式实务研究为社会工作者在开展社会工作专业服务的同时进行科学研究工作提供了保障。本文通过一个城市社区社会工作的参与式实务研究发现,社会工作者在城市社区开展社会工作专业服务过程中不能够按照传统社会工作三大方法开展专业服务,而需求将个案、小组和社区三大社会工作专业方法整合起来组合成项目,以克服城市社区目前在管理方式上呈现的偏向管理、变动性强和多头管理的困难。 展开更多

关键词 参与式实务研究 城市社区 社会工作

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参与式行动研究:从概念认识到伦理反思 被引量：3

11

作者 王怡 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第6期65-74,共10页

作为一种强调参与和协作的研究范式,参与式行动研究在社区发展理论的丰富和社会工作实践的提升方面意义越来越大。对参与式行动研究的历史溯源、概念定义,以及其背后蕴含的哲学逻辑进行系统性梳理和阐释,亟待引起学术界重视。有鉴于此,... 作为一种强调参与和协作的研究范式,参与式行动研究在社区发展理论的丰富和社会工作实践的提升方面意义越来越大。对参与式行动研究的历史溯源、概念定义,以及其背后蕴含的哲学逻辑进行系统性梳理和阐释,亟待引起学术界重视。有鉴于此,本文深入讨论参与式行动研究中参与因素和行动因素的区别与联系,反思知识产生过程中“研究者”和“参与者”之间的权力关系,探讨研究者在实践过程中所面临的伦理挑战,尤其强调平等、理解、尊重等核心价值的重要地位,并对未来中国社会工作实践更好地应用参与式行动研究范式提出了建议。 展开更多

关键词 参与式行动研究 知识与权力 研究伦理

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农民参与木薯科技成果转化和推广研究的探讨 被引量：8

12

作者 黄洁 林雄 +2 位作者 李开绵 张伟特 HowelerH.R. 《热带农业科学》 2000年第6期26-30,71,共6页

报道了海南省白沙县等地农民在科研人员指导下 ,参与木薯品种选育试验与成果推广、木薯地水土保持研究的情况 ;探讨了农民参与式研究的工作方法。

关键词 农业科学技术 农民参与式研究 木薯 科技成果转化 科技成果推广

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四川-CIMMYT小麦穿梭育种中的农艺学合作研究 被引量：5

13

作者 黄钢 邹裕春 +1 位作者 汤永禄 杨恩年 《西南农业学报》 CSCD 2007年第2期191-198,共8页

回顾了四川省农科院与CIMMYT在小麦穿梭育种中的农艺学合作研究历程,以小麦穿梭育种的第一个突破性新品种川麦30的高产栽培研究与示范推广为典型案例,探讨了突破性新品种与农艺学研究之间的相互关系,讨论了系统设计、高产栽培和农民参... 回顾了四川省农科院与CIMMYT在小麦穿梭育种中的农艺学合作研究历程,以小麦穿梭育种的第一个突破性新品种川麦30的高产栽培研究与示范推广为典型案例,探讨了突破性新品种与农艺学研究之间的相互关系,讨论了系统设计、高产栽培和农民参与式研究在品种技术创新中的重要作用。 展开更多

关键词 穿梭育种 高产栽培 系统设计 参与式研究 技术创新

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浅谈农民在农业实用技术创新过程中的作用——以双阳区农民水稻节水研究为案例 被引量：3

14

作者 卢敏 魏晓明 孙长占 《中国农业大学学报（社会科学版）》 2003年第4期20-26,共7页

　在农村发展的现阶段,参与式研究方式能够激发农民所具有的创新潜能,提高农民分析问题、解决问题的能力及对生产的整体管理水平,从而提高农民群体的素质和参与社区发展的能力。随着发展干预的推进,能够逐步提高农民的参与主体地位和优... 　在农村发展的现阶段,参与式研究方式能够激发农民所具有的创新潜能,提高农民分析问题、解决问题的能力及对生产的整体管理水平,从而提高农民群体的素质和参与社区发展的能力。随着发展干预的推进,能够逐步提高农民的参与主体地位和优化农民非正规网络体系,恰当的激励机制能够提高农民自觉参与的热情和责任。将农民作为农业实用技术创新主体能够调动农民参与的积极性,优化研究资源配置,提高研究的效率和效果。 展开更多

关键词 农业实用技术 技术创新 农民作用 参与式研究 双阳区 水稻 节水农业

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童年研究中的儿童中心主义:方法论与方法 被引量：23

15

作者 王海英 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第2期15-27,共13页

作为一个“教育公理”和“研究公理”,儿童中心主义经历了“以成人为中心”“儿童被放于中心”“儿童有时在中心”“儿童成为中心”的认识论演化,也经历了从“研究儿童”“与儿童一起研究”及“参与式儿童研究”的方法论变迁。在宏观层... 作为一个“教育公理”和“研究公理”,儿童中心主义经历了“以成人为中心”“儿童被放于中心”“儿童有时在中心”“儿童成为中心”的认识论演化,也经历了从“研究儿童”“与儿童一起研究”及“参与式儿童研究”的方法论变迁。在宏观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为三重变化:人口学研究法从“家庭为分析单元”到“儿童为分析单元”;大范围调查法中儿童“从数据提供者”到“数据采集者”;历史分析法中从“童年史”到“童年新史”。在微观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为以儿童为中心的访谈、儿童民族志、参与式儿童研究的崛起。未来的儿童中心主义必须在“参与性对象化”和“阐释性再生产”的基础上实现反思与超越。 展开更多

关键词 儿童中心主义 方法论 方法 新童年社会学 参与式儿童研究

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研究团队与村民协作下的乡村更新过程研究--以传统村落L村为例 被引量：2

16

作者 徐钰彬 李斌 《现代城市研究》 北大核心 2023年第2期127-132,共6页

乡村振兴背景下,多元主体参与城乡协作,但目前乡村建设仍是以"自上而下"为主,易造成资源配置不当、村民需求得不到满足等问题。文章基于参与式行动研究,以传统村落L村为例,运用问卷、访谈及图绘等方法,分析了乡村更新过程中... 乡村振兴背景下,多元主体参与城乡协作,但目前乡村建设仍是以"自上而下"为主,易造成资源配置不当、村民需求得不到满足等问题。文章基于参与式行动研究,以传统村落L村为例,运用问卷、访谈及图绘等方法,分析了乡村更新过程中参与主体的角色转换、工作内容、参与方式及相互作用。文章指出,研究团队转变为更新过程的组织者、协调者;村民不是被动接受方案,而是积极的参与者、建议者,研究团队与村民相互支持形成较均衡的协作机制。 展开更多

关键词 乡村更新 参与式行动研究 传统村落 研究团队 协作机制

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“牵手”高校:以合作研究促进区域科研发展

17

作者 于士忠 《中小学管理》 北大核心 2015年第8期55-56,共2页

文章对基层科研单位与高校合作研究的有效路径进行探索。基层科研单位与高校可通过参与式课题研究、承接式项目研究、集中培训式研究、专题研讨式研究、专题座谈式研究、顾问咨询形式等方式开展合作研究。基层科研单位为确保合作研究真... 文章对基层科研单位与高校合作研究的有效路径进行探索。基层科研单位与高校可通过参与式课题研究、承接式项目研究、集中培训式研究、专题研讨式研究、专题座谈式研究、顾问咨询形式等方式开展合作研究。基层科研单位为确保合作研究真实有效,需创造条件,实现合作共赢;有效借力,增强研究的规范性、引领性;找准自身位置,发挥自身优势。合作研究的成果不仅要体现学理性,更要体现实践性。 展开更多

关键词 基层科研单位 “大科研观” 合作研究 参与式课题研究 承接式项目研究 变异教学理论

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土地利用总体规划公众认知程度分析——以北京市顺义区为例 被引量：4

18

作者 周丁扬 安萍莉 +1 位作者 张凤荣 姜广辉 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2007年第6期29-34,共6页

研究目的:针对不同社会主体对规划认知及参与程度的调查与分析,提出提高规划认知程度的技术方法与管理措施,为新一轮规划修编提供建议。研究方法:参与式研究方法。研究结果:(1)顺义区公众对"土地利用规划"广义认知程度总体较... 研究目的:针对不同社会主体对规划认知及参与程度的调查与分析,提出提高规划认知程度的技术方法与管理措施,为新一轮规划修编提供建议。研究方法:参与式研究方法。研究结果:(1)顺义区公众对"土地利用规划"广义认知程度总体较低,明显低于城市总体规划;但是对土地利用规划实施的相关措施认知度却较高;(2)土地利用规划的权威性、统筹能力都有待提高;(3)公众的参与程度直接影响了规划的实施;(4)不同特征的社会主体对自身参与土地利用总体规划的认知程度差异明显。研究结论:政府应在规划各个环节中加强宣传,尤其强化对国家工作人员的教育,促进部门之间紧密合作,培育公众的规划参与意识,提高规划的公众认知度,加快建立以人为本的规划编制和实施的公众参与机制。 展开更多

关键词 土地利用规划 参与式研究 公众认知 顺义区

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社区林业中的冲突及解决技术 被引量：2

19

作者 孙玉军 孟宪宇 +1 位作者 Yang Yuezhi 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第3期107-108,共2页

关键词 生态战略分析 社区林业 参与式研究 利益相关者分析 冲突分析 政策分析

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公共行政领域中批判理论的特质、缺陷及其实践性尝试 被引量：5

20

作者 戴黍 《公共行政评论》 2010年第2期139-162,共24页

作为一种独特的研究范式,与实证研究相比,批判理论与公共行政实践的联系相对较弱。因此,论文试图探寻批判理论与公共行政实践相结合的有效途径。论文将批判理论的特质归结为拒斥决定论、否定主流意识形态与挑战现实,并分析了它与实践脱... 作为一种独特的研究范式,与实证研究相比,批判理论与公共行政实践的联系相对较弱。因此,论文试图探寻批判理论与公共行政实践相结合的有效途径。论文将批判理论的特质归结为拒斥决定论、否定主流意识形态与挑战现实,并分析了它与实践脱节的重要缺陷及其根源,进而指出:要使批判理论得以复苏,关键是关注和引入"参与式研究"、"批判辩护"之类的实践观,从而使其更适合于公共事务。 展开更多

关键词 批判理论 参与式研究 批判辩护

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