农民与现代化:平等参与和共同分享——国际比较与中国进程 被引量：13

1

作者 徐勇 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期86-91,共6页

农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果,是现代化进程中的一道世界性难题。从国际比较看,世界各国和地区都经历过农民不平等参与和不能分享现代化的过程,只是不同历史阶段的表现有所不同。在当代中国,农民的平等参与和共同分享是... 农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果,是现代化进程中的一道世界性难题。从国际比较看,世界各国和地区都经历过农民不平等参与和不能分享现代化的过程,只是不同历史阶段的表现有所不同。在当代中国,农民的平等参与和共同分享是一个突出问题。第一次工业化形成了城乡二元结构;第二次工业化及其城镇化进程出现的是城乡差距。当今正处于现代化中期,特别需要从权利、条件和能力三个方面重视农民对现代化进程的平等参与,从均等享有和特殊保护两个方面促使农民共同分享现代化成果。 展开更多

关键词 农民 现代化 平等参与 共同分享

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平等参与教育与农村大龄女童人力资本构建——基于生殖健康认知的影响因素分析 被引量：1

2

作者 曲玮 涂勤 胡苗 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期69-72,共4页

平等参与教育是改善妇女生存状况,提高妇女社会地位,为妇女发展赋权的重要途径。由于生殖健康教育离妇女的生活实际更近,不但可以帮助贫困地区妇女正确对待健康,更能有效促进其积极、健康的家庭生活,为彻底脱贫奠定基础。但受到传统文... 平等参与教育是改善妇女生存状况,提高妇女社会地位,为妇女发展赋权的重要途径。由于生殖健康教育离妇女的生活实际更近,不但可以帮助贫困地区妇女正确对待健康,更能有效促进其积极、健康的家庭生活,为彻底脱贫奠定基础。但受到传统文化、管理体制、实施渠道、资源保障等多重制约,贫困地区农村妇女,特别是大龄女童的生殖健康教育是妇女教育发展中最为薄弱的环节。因此,政府和社会提供一定公共资源,针对农村大龄女童,解决相关领域教育外部性问题十分必要。 展开更多

关键词 平等参与教育 农村大龄女童 人力资本 生殖健康

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中国残疾人平等参与诉讼权利研究 被引量：2

3

作者 刘海蓉 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2010年第3期126-128,共3页

残疾人身体或精神的缺陷导致需要对他们平等参与诉讼权利予以特殊保障,我国现行法律对残疾人平等参与诉讼权利保障不足,实践中残疾人平等参与诉讼权利受到侵害,不利于残疾人实体权利的实现。保障残疾人平等参与诉讼权利是国家的一项责任... 残疾人身体或精神的缺陷导致需要对他们平等参与诉讼权利予以特殊保障,我国现行法律对残疾人平等参与诉讼权利保障不足,实践中残疾人平等参与诉讼权利受到侵害,不利于残疾人实体权利的实现。保障残疾人平等参与诉讼权利是国家的一项责任,应当完善支持残疾人诉讼制度、法律援助制度和司法救助制度,保障残疾人平等参与诉讼权。 展开更多

关键词 残疾人 诉讼 平等参与权

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论平等参与权及其行政法制保障 被引量：3

4

作者 石佑启 《湖北社会科学》 CSSCI 2008年第8期153-158,共6页

在行政法上确立行政相对人的平等参与权,是近现代宪法和宪政所确立的民主、法治和人权等原则和理念在行政法领域的具体体现。它有助于促进行政民主,推进依法行政,增强行政行为的可接受性。相对人参与涉及到行政权运行的全过程,从行政立... 在行政法上确立行政相对人的平等参与权,是近现代宪法和宪政所确立的民主、法治和人权等原则和理念在行政法领域的具体体现。它有助于促进行政民主,推进依法行政,增强行政行为的可接受性。相对人参与涉及到行政权运行的全过程,从行政立法到行政决策、再到具体的行政执法行为,相对人都有权参与。要建立健全行政公开制度、行政听证制度、说明理由制度、行政责任与救济制度等,保障相对人平等参与权的实现。 展开更多

关键词 行政相对人 平等参与权 行政法治

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群体感知工具和适应性提示对在线协作学习平等参与的影响研究 被引量：4

5

作者 蒋佳东 郭俊杰 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第4期56-69,共14页

组员之间的平等参与是在线协作学习有效开展的核心要素之一,当前,对于群体感知工具和适应性提示是否能有效促进平等参与存在一定的争议。为此,采用混合研究方法中的解释性序列设计来探明两者之间的影响机制:在量化研究阶段,通过对实验... 组员之间的平等参与是在线协作学习有效开展的核心要素之一,当前,对于群体感知工具和适应性提示是否能有效促进平等参与存在一定的争议。为此,采用混合研究方法中的解释性序列设计来探明两者之间的影响机制:在量化研究阶段,通过对实验数据进行基尼系数分析和描述性统计分析,发现群体感知工具和适应性提示能显著促进小组内成员的发言数量;在实验结束后,对被试进行访谈,发现群体感知工具和适应性提示通过对社会感知、调节模式、条件作用、动机作用产生影响而引发组员的发言,进而促进小组内的平等参与。最后,研究结果表明,群体感知工具和适应性提示在一定程度上能有效促进在线协作学习过程中平等参与的形成,未来研究应聚焦协作技术支持与小组中个体内心层面之间的更多联系。 展开更多

关键词 协作学习 平等参与 群体感知工具 适应性提示 混合研究

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立法过程的平等参与——以程序平等为视角的探讨 被引量：1

6

作者 王志民 《求实》 CSSCI 北大核心 2012年第7期64-66,共3页

随着民主立法原则的深入贯彻,我国立法过程中的公众参与呈现出参与广度扩大化、参与深度增强化及参与主体群体化的趋势,表明我国立法民主化程度正在不断提高。但不容忽视的是,由公众参与能力的不均衡而导致的表达过度和不足并存的问题... 随着民主立法原则的深入贯彻,我国立法过程中的公众参与呈现出参与广度扩大化、参与深度增强化及参与主体群体化的趋势,表明我国立法民主化程度正在不断提高。但不容忽视的是,由公众参与能力的不均衡而导致的表达过度和不足并存的问题在我国公众参与立法的实践中比较普遍,这必将影响立法平等的实现。提高公众参与能力与合理配置政治资源,固然是解决问题的根本之道,但平等的立法程序制度的设置则可能是更为现实与可行的途径。 展开更多

关键词 立法过程 公众参与 平等参与 程序平等

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渴望平等参与,期盼共同分享——来自十八大农民工代表的声音

7

作者 王泽农 李海涛 《村委主任》 2012年第19期34-35,共2页

本次党代会有26名农民工代表,这是农民工第一次以群体形象出现在全国党代会上。中组部有关负责人表示,改革开放以来,农民工成为工人阶级的重要组成部分,为工人队伍注入了新鲜血液。社会舆论普遍认为,农民工代表虽然仅占代表总数的1.14%... 本次党代会有26名农民工代表,这是农民工第一次以群体形象出现在全国党代会上。中组部有关负责人表示,改革开放以来,农民工成为工人阶级的重要组成部分,为工人队伍注入了新鲜血液。社会舆论普遍认为,农民工代表虽然仅占代表总数的1.14%,却肩负着全国2.5亿农民工的企盼。农民工寄托着我国未来的希望,保护好农民工的利益和积极性,事关国家的发展。记者在会议期间多方采访搜集到部分农民工代表的心声,反映了他们要求平等参与现代化进程、共同分享现代化成果的诉求。 展开更多

关键词 农民工子女 现代化进程 平等参与 重要组成部分 现代化成果 代表 党代会 农民工群体 工人阶级 分享

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边界、身份与持久的教育不平等 被引量：4

8

作者 吕寿伟 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期22-27,共6页

当今社会,教育改变命运的功能愈加显著,而不平等的教育边界的存在则使教育的这一功能成为社会对部分人的偏爱。教育边界的产生源于先赋性的教育制度安排与后致性的社会分类的共谋,而自我的类别化、群体排斥以及不平等边界的正当化机制... 当今社会,教育改变命运的功能愈加显著,而不平等的教育边界的存在则使教育的这一功能成为社会对部分人的偏爱。教育边界的产生源于先赋性的教育制度安排与后致性的社会分类的共谋,而自我的类别化、群体排斥以及不平等边界的正当化机制则使已生成的边界获得进一步强化,从而使教育不平等的基础从对教育权益占有的外在显性表现,转向了以身份为标记的内在的、隐性的深层根源。被标签化了的身份的错误建构使教育不平等成为完全而持久的教育不平等。对不平等边界的消除企图通过身份模式以根除社会偏见得以实现是表面的,也是天真的,而基于地位模式的参与平等理念则为教育平等的实现带来了曙光。 展开更多

关键词 边界 教育边界 身份 教育不平等 参与平等

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从分配至上到关系平等:运气平等主义之后的平等理论 被引量：1

9

作者 孙一平 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2011年第1期171-173,共3页

在分配不正义日益凸显的当代中国社会,正在努力通过对收入分配的调节改变贫富差距拉大的现状。但作者更赞同一种以社会关系的平等尊重为目标的平等理论,认为单纯的分配难以实现社会正义,只有相互间保持一种平等的社会关系,并承认个人或... 在分配不正义日益凸显的当代中国社会,正在努力通过对收入分配的调节改变贫富差距拉大的现状。但作者更赞同一种以社会关系的平等尊重为目标的平等理论,认为单纯的分配难以实现社会正义,只有相互间保持一种平等的社会关系,并承认个人或群体的差异才能彻底消除不正义。同时,对人和群体差异的承认不仅在文化方面,还应包括一些行为方式在法律范围内的自由。只有将安德森的民主平等和弗雷泽的参与平等互为补充,才能实现这一目标。对当代西方平等理论的研究,能够开拓我们的理论视野,加深我们对于分配正义和关系正义的认识,为我国将平等观念制度化,完善和谐社会的正义要求提供借鉴意义。 展开更多

关键词 运气平等主义 民主平等 参与平等

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教育平等的宪法考量

10

作者 王柱国 《新视野》 CSSCI 北大核心 2012年第6期94-98,共5页

教育平等包括三个方面的内容:教育为什么能够平等且必须是平等的?教育平等是机会平等还是结果平等?教育平等如何实现?第一个问题的答案是人的理性平等和价值平等;第二个问题的答案是包括资格平等和资源平等的教育机会平等;第三个问题给... 教育平等包括三个方面的内容:教育为什么能够平等且必须是平等的?教育平等是机会平等还是结果平等?教育平等如何实现?第一个问题的答案是人的理性平等和价值平等;第二个问题的答案是包括资格平等和资源平等的教育机会平等;第三个问题给出的一个可能答案是"参与平等",即教育平等的实现,必须以正义社会为依据,以普遍的义务教育确保每一个人都能平等自主参与社会,以公正的高等教育保证每个人群(如民族、性别、地域等)都有平等机会参与社会竞争。 展开更多

关键词 教育平等 理性平等 价值平等 教育机会平等 参与平等

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试论行政参与的基本原则 被引量：1

11

作者 张春莉 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2007年第6期58-60,共3页

行政参与的基本原则是指与行政法的基本理念相联系的贯穿于公民参与行政过程和行政结果之中的指导思想和基本精神。它既是行政参与主体的行为准则,又是人们对行政参与主体的行政行为和行为结果进行价值判断的标准。行政参与的基本原则... 行政参与的基本原则是指与行政法的基本理念相联系的贯穿于公民参与行政过程和行政结果之中的指导思想和基本精神。它既是行政参与主体的行为准则,又是人们对行政参与主体的行政行为和行为结果进行价值判断的标准。行政参与的基本原则与宪政民主的精神和行政法的目的紧密相连。在中国行政法的改造中,需要塑造行政参与的基本原则,拓展行政参与这一基本原则的相关原则。行政参与的基本原则包括平等参与原则、自主参与原则、行政公开原则等子原则。 展开更多

关键词 行政法治 行政参与的基本原则 平等参与原则 自主参与原则 行政公开原则

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弗雷泽的正义理论及其镜鉴 被引量：2

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作者 靳志强 王四达 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第2期151-154,共4页

弗雷泽的正义理论是对"正义"概念的新阐释。在她看来,正义在规范上是一元的,即以参与平等作为正义的元规范;在视角上是三维的,分别是经济上的再分配、文化上的承认和政治上的代表权;这三维的正义诉求,必须服从于参与平等支撑... 弗雷泽的正义理论是对"正义"概念的新阐释。在她看来,正义在规范上是一元的,即以参与平等作为正义的元规范;在视角上是三维的,分别是经济上的再分配、文化上的承认和政治上的代表权;这三维的正义诉求,必须服从于参与平等支撑起来的正义规范。弗雷泽的"一元三维"正义构想反映了当代西方政治哲学发展的最新趋势。深入研究弗雷泽的理论体系,特别是从"再分配、承认、代表权"三维正义诉求中揭示该理论的中国式镜像,能为当代中国社会正义之建构提供宝贵的思想资源。 展开更多

关键词 弗雷泽 正义理论 参与平等 再分配

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从社会正义到性别正义——论南茜·弗雷泽的“二维”性别正义观 被引量：4

13

作者 茅根红 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期5-10,159,共6页

美国著名的社会批判理论家、女性主义者南茜·弗雷泽致力于社会正义理论研究。她从客观、社会的视角审视社会批判理论的"文化转向",认为"承认政治"与"再分配政治"的"二元主义视角"(或者用&... 美国著名的社会批判理论家、女性主义者南茜·弗雷泽致力于社会正义理论研究。她从客观、社会的视角审视社会批判理论的"文化转向",认为"承认政治"与"再分配政治"的"二元主义视角"(或者用"承认政治"取代"再分配政治"的做法)严重弱化了对新自由主义霸权的批判,是一种悲剧性的历史讽刺。因此,她提出一种整合"再分配正义"和"承认正义"的"参与平等"正义观。从社会正义到性别正义的前提是对女性主义社会性别问题的重新阐释,因而她提出一种"二维"视角的新社会性别观,并在此基础上生发出实现性别正义的"二维"路径。她的性别正义观为左派的政治斗争和女权主义等新社会运动提供了重要的批判武器和实践指导。她的性别正义观更多是政治的,因此具有更加强烈的现实性和批判性。 展开更多

关键词 承认 再分配 视角二元主义 参与平等 性别正义

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当下中国女性参政中的差等正义批判 被引量：4

14

作者 谢治菊 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2014年第3期3-9,共7页

差等正义意指建立在人的身份和等级基础上的,基于双重或多重标准而设立的有悖公共管理公共性、公平性、公正性的行为规范。在当下中国,女性在高层参政中的席位缺失,在基层参政中的比例过低以及整体参政结构失调等问题仍未消除,这些问题... 差等正义意指建立在人的身份和等级基础上的,基于双重或多重标准而设立的有悖公共管理公共性、公平性、公正性的行为规范。在当下中国,女性在高层参政中的席位缺失,在基层参政中的比例过低以及整体参政结构失调等问题仍未消除,这些问题与女性的能力和水平关联较小,更多的是对女性身份的歧视和排斥,属于差等正义的范畴,必须予以批判。当下中国应通过赋权来实现女性在参政中的平等地位。 展开更多

关键词 差等正义 赋权 参与平等 女性参政

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从承认理论到民主正义论--略论南希·弗雷泽的政治哲学

15

作者 朱菊生 袁久红 《学海》 CSSCI 北大核心 2010年第4期125-130,共6页

弗雷泽提出要以参与平等为核心重新界定批判理论的规范基础,进一步从承认理论身份模式转向地位模式;从承认的规范一元论转向包含再分配与承认的"视角二元论";从局部的文化正义转向"一元三维"的总体的民主正义。弗... 弗雷泽提出要以参与平等为核心重新界定批判理论的规范基础,进一步从承认理论身份模式转向地位模式;从承认的规范一元论转向包含再分配与承认的"视角二元论";从局部的文化正义转向"一元三维"的总体的民主正义。弗雷泽的思想为弥合左派纷争,重新构建对资本主义社会的总体性批判做出了努力,反映了霍耐特承认"规范一元论"以后批判理论新的演进动向。 展开更多

关键词 承认 再分配 代表权 参与平等 民主正义

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当代语境下的多元化公共领域思想 被引量：1

16

作者 黄云 刘日明 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期19-22,共4页

美国当代著名女性主义政治学家南希·弗雷泽(Nancy Fraser)立足于批判理论和实践的历史与现实,对全球化、多元化时代的公共领域问题进行了新的思考。她批判了哈贝马斯资产阶级公共领域自由主义模式的虚假性,和后资本主义社会中现存... 美国当代著名女性主义政治学家南希·弗雷泽(Nancy Fraser)立足于批判理论和实践的历史与现实,对全球化、多元化时代的公共领域问题进行了新的思考。她批判了哈贝马斯资产阶级公共领域自由主义模式的虚假性,和后资本主义社会中现存民主的局限性。同时图绘了公共领域的新框架,从女性主义视角提出了多元公共领域的建构图景。由此,弗雷泽的公共领域思想走向了反思和建构,实现了公共领域理论研究范式的突破,是公共领域思想在当代的新进展。 展开更多

关键词 公共领域 女性主义 参与平等 公共性 批判理论

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“后社会主义时代”的正义——Nancy Fraser社会正义概念研究 被引量：3

17

作者 马晓燕 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期25-30,共6页

在政治伦理论域中,多元文化主义和女性主义已成为自由主义正义论在当前的强劲对手。以社会批判理论著称的南希.弗雷泽就是以这样一种双重身份介入了这场论辩,提出了有关"后社会主义时代"的正义构想。弗雷泽提出"地位模... 在政治伦理论域中,多元文化主义和女性主义已成为自由主义正义论在当前的强劲对手。以社会批判理论著称的南希.弗雷泽就是以这样一种双重身份介入了这场论辩,提出了有关"后社会主义时代"的正义构想。弗雷泽提出"地位模式的承认"将承认的合法性框限在仅和社会平等地位相关的范围内,用以强调对承认正义的诉求绝不可遮蔽对再分配正义的反省与批判,并据此构建了一种以"平等参与"为支点的"双焦点的正义概念"和""视角上的二元论方法"来表达对当前社会不正义的关注。 展开更多

关键词 正义 再分配 承认 平等参与

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如何制定高职院校章程 被引量：3

18

作者 任君庆 《职业技术教育》 北大核心 2013年第27期25-25,共1页

首先,要明确章程制定主体,规范章程制定程序。高职院校章程的制定需要各利益主体平等参与。高职院校章程是高职院校自主管理的基本依据,其目的在于协调各种利益关系,使高职院校运行更加有序和规范。要使高职院校章程对内部师生具有约束... 首先,要明确章程制定主体,规范章程制定程序。高职院校章程的制定需要各利益主体平等参与。高职院校章程是高职院校自主管理的基本依据,其目的在于协调各种利益关系,使高职院校运行更加有序和规范。要使高职院校章程对内部师生具有约束力和对社会具有公信力,就需要各个利益相关主体平等地参与到章程的制定过程中,使各方的利益诉求都能得到有效表达。 展开更多

关键词 高职院校 章程 制定主体 制定程序 平等参与 利益主体 自主管理 利益关系

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从“观点二元论”到三维正义观——弗雷泽正义思想发展的基本轨迹

19

作者 袁峰 《天津行政学院学报》 2011年第1期24-28,共5页

南茜.弗雷泽是当代西方批判理论的主要代表人物,她的正义批判理论开辟了批判理论的新方向。弗雷泽的正义批判理论经历了不断发展与完善的过程。首先,在批判"规范一元论"逻辑缺陷的基础上,通过整合再分配与承认,她建立了"... 南茜.弗雷泽是当代西方批判理论的主要代表人物,她的正义批判理论开辟了批判理论的新方向。弗雷泽的正义批判理论经历了不断发展与完善的过程。首先,在批判"规范一元论"逻辑缺陷的基础上,通过整合再分配与承认,她建立了"观点二元论";其后"观点二元论"遭到西方学者的批判与质疑;在吸纳了批判者的意见之后,她把代表权融入到二元论分析体系,从而使维度二元论扩展为维度三元论。探寻弗雷泽正义思想的发展轨迹,有利于我们更好地分析资本主义国家在历史发展过程中存在的正义问题,并为解决我国当前的正义问题提供借鉴。 展开更多

关键词 观点二元论 规范一元论 参与平等 再分配 承认 代表权

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自尊与自重——罗尔斯正义理论的伦理学承诺 被引量：1

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作者 周濂 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期81-89,共9页

“自尊”是《正义论》中最核心的概念之一,可是由于罗尔斯长期混用“自尊”与“自尊的社会基础”以及“自尊”与“自重”,从而导致了一系列的解释难题。本文在语用学、道德心理学以及规范理论三个层面上区分上述概念,借此重构罗尔斯的... “自尊”是《正义论》中最核心的概念之一,可是由于罗尔斯长期混用“自尊”与“自尊的社会基础”以及“自尊”与“自重”,从而导致了一系列的解释难题。本文在语用学、道德心理学以及规范理论三个层面上区分上述概念,借此重构罗尔斯的自尊解释,进而阐明“平等待人”的真正内涵以及政治哲学的伦理学承诺。 展开更多

关键词 自尊 自重 自尊的社会基础 平等参与 承认

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