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题名单行窗口显示的汉语文本可读性
被引量：11
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作者
陶嵘
水仁德
沈模卫
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机构
浙江大学工业心理学国家实验室
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出处
《浙江大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
2003年第3期353-360,共8页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题资助项目(DBA010167)
教育部高等学校博士学科点专项科研基金资助项目(2000033522).
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文摘
从认知工效学的角度出发,本文对单行窗口显示条件下的汉语文本阅读进行了一系列研究.研究涉及的显示方式包括跳动引导式、平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式(RSVP)等3种,显示参数包括窗口大小、显示速度、跳动步幅、词切分、字间距以及显示速度控制方式等.研究结果表明在单行窗口条件下,影响阅读绩效的主要参数是显示速度、窗口大小、跳动步幅(仅在跳动引导式中)和字间距.与英文不同,本文发现汉语阅读时词步幅未能使阅读绩效提高,且字间距的增大会引起跳动引导式阅读绩效的下降.在呈现方式上,平滑滚动引导式在阅读绩效上高于RSVP,且易于被人接受.在控制方式上,自控速度方式的阅读效率低于机控速度方式,但被试者偏爱的显示速度略低于阅读效率最高的显示速度.汉语动态文本的认知加工比静态文本更为复杂,所以应对汉语文本阅读的特征和规律深入研究.研究所得各参数对于相关产品的界面设计具有参照价值.
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关键词
认知工效学
单行窗口显示
汉语文本
可读性
显示方式
显示参数
阅读绩效
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Keywords
jumping leading format
gliding leading format
rapid serial visual display
Chinese script reading
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分类号
TP391.1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TB18
[一般工业技术]
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