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在新质生产力背景下基于产业学院的医学检验技术专业创新型人才培养模式探索
1
作者 张红 许颖 +2 位作者 段佳慧 杨雨晗 张涛 《中国医药导报》 2025年第2期90-94,共5页
在新质生产力背景下,现代产业学院成为扎根中国大地办大学、培养创新型人才的实践模式。成都医学院“体外诊断产业学院”于2023年获批四川省第二批现代产业学院,针对目前产业学院建设存在面向产业的创新型人才培养数量规模不足、人才培... 在新质生产力背景下,现代产业学院成为扎根中国大地办大学、培养创新型人才的实践模式。成都医学院“体外诊断产业学院”于2023年获批四川省第二批现代产业学院,针对目前产业学院建设存在面向产业的创新型人才培养数量规模不足、人才培养改革力度不够等问题,成都医学院围绕国家科技创新发展战略,立足“体外诊断”现代产业学院建设,在思想教育维度坚持行业精神引领,在专业教育维度开展人才分类培养,在产业教育维度打通全产业链,在创新教育维度推进本硕一体衔接,构建医学检验技术专业“四维”创新型人才培养模式,形成“以德为先、一专多能、产教融合、创新发展”的育人特色。 展开更多
关键词 新质生产力 产业学院 医学检验技术 产教融合 创新人才
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2019至2023年医学检验实验室室间质量评价项目参加率和合格率结果分析
2
作者 张志新 王治国 +2 位作者 杜雨轩 陈兵权 王薇 《临床检验杂志》 2025年第2期126-129,共4页
目的了解医学检验实验室参加室间质量评价(EQA)的情况。方法利用国家卫生健康委临床检验中心开发的信息采集系统和EQA项目参加率及合格率分析系统,对2019至2023年全国及不同地区医学检验实验室EQA项目参加率和合格率进行描述性统计分析... 目的了解医学检验实验室参加室间质量评价(EQA)的情况。方法利用国家卫生健康委临床检验中心开发的信息采集系统和EQA项目参加率及合格率分析系统,对2019至2023年全国及不同地区医学检验实验室EQA项目参加率和合格率进行描述性统计分析。选取40个不同专业的检验项目,统计每个项目实验室开展及参加EQA的情况。结果参加EQA的医学检验实验室数量逐年增加,由2019年的592家上升至2023年的1169家。全国EQA项目参加率中位数达91%以上,合格率中位数达98%以上。2023年各地区医学检验实验室EQA项目参加率中位数显示,甘肃和海南达到100%;合格率中位数显示,北京、广东、湖北、江苏、山东、陕西、上海、天津、新疆、浙江达到100%。在40个检验项目中,仅6个项目参加率大于80%包括类风湿因子、新生儿耳聋基因检测、外周血胎儿染色体非整倍体(T21、T18和T13)高通量测序检测、地中海贫血基因分型、丙型肝炎病毒核酸(定量)和EGFR基因突变;3个项目合格率为100%(HbA2、尿微量白蛋白和NIPT),36个项目合格率在80%以上,肌钙蛋白I合格率低于80%。结论医学检验实验室应进一步提高EQA项目参加率和合格率,充分利用EQA,在持续改进中提高检验质量。 展开更多
关键词 室间质量评价 医学检验实验室 检验项目
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区域医学检验中心信息化平台建设的发展现状与挑战
3
作者 王群 叶梅毅 +3 位作者 李祖平 晏小玉 邓利琼 林蕾 《临床医药实践》 2025年第1期43-46,共4页
目前基层医院普遍存在检验项目少、设备简单、检验人员专业技术能力参差不齐、未建立完整的质量管理体系等问题。同时,由于各实验室仪器设备和方法学各不相同,导致检验结果无法互认,重复检验问题突出。随着互联网、人工智能、智慧医疗... 目前基层医院普遍存在检验项目少、设备简单、检验人员专业技术能力参差不齐、未建立完整的质量管理体系等问题。同时,由于各实验室仪器设备和方法学各不相同,导致检验结果无法互认,重复检验问题突出。随着互联网、人工智能、智慧医疗、大数据等技术在医学检验领域的快速发展,为实验室信息化平台建设及发展提供了强大的技术支撑,区域检验中心应时而生。区域检验中心可对现有资源进行优化整合,信息化平台可实现各基层实验室系统间互联互通、信息交互共享,确保检验数据格式统一、信息完整和结果准确、检验质量评价与监管实时可控,实现检验服务同质化和结果互认,提高基层检验水平和服务质量,减少重复检验,助推分级诊疗。质量管理作为制约基层医院检验科发展最重要的因素,亟需完善和提高,但目前国内外关于区域检验中心信息化平台在基层医院质量管理应用方面的报道几近于无,无经验可借鉴。本研究从区域医学检验中心信息化平台的系统构架、发展现状等方面进行分析,探讨了区域检验中心信息化平台在检验流程优化、检验质量提升和实现结果互认的作用、存在的问题等,为今后平台的推广应用提供理论基础。 展开更多
关键词 信息化平台 人工智能 医学检验 大数据 实验室仪器设备 质量管理体系 专业技术能力 检验质量
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基于岗位能力分析的医学检验职业本科人才培养路径
4
作者 许国莹 闫梦丹 +1 位作者 赵亚萍 胡野 《职业技术》 2025年第2期19-28,共10页
医学检验技术创新和管理模式变革,对从业者的综合职业能力提出了更高的要求,作为新设置的医学检验职业本科专业,如何与普通本科专业错位发展,并肩协作,是彰显该专业职教类型的重要特征。通过对136所医学检验相关实验室和相关企业调研,以... 医学检验技术创新和管理模式变革,对从业者的综合职业能力提出了更高的要求,作为新设置的医学检验职业本科专业,如何与普通本科专业错位发展,并肩协作,是彰显该专业职教类型的重要特征。通过对136所医学检验相关实验室和相关企业调研,以及22位专家的访谈,得出结果:医学检验行业急需技术岗、销售岗、管理岗。三个岗位除了要具备问题思辨、组织管理、标准执行、沟通交流四项基本能力外,还需具备设计思维、岗位迁移、人工智能应用三项职业发展能力。为充分体现医学检验职教本科专业的职业性、学术性和高等性,提出区别于普通本科的以拔尖技术创新培养为特色,以培养具备新技术的应用和LDTs开发、中高级管理和专业销售的复合型人才为目标,以开发职业能力本位课程为重点,设计基于产教融合带动课证融通课程教学的人才培养路径。 展开更多
关键词 医学检验 职教本科 培养路径
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产教融合背景下医学检验技术专业学生创新创业教育平台建设
5
作者 钟晓武 汤俊锋 +2 位作者 罗语洁 方莉 郭晓兰 《医学教育研究与实践》 2024年第6期692-695,728,共5页
产教融合教育是产业与教育的深度合作,是对现有创新创业教育的深化和拓展。因此,以学生为中心,深化产教融合,构建医学检验专业大学生创新能力培养体系对于这门学科的建设极其重要。川北医学院建立创新创业管理信息平台及企业参与人才培... 产教融合教育是产业与教育的深度合作,是对现有创新创业教育的深化和拓展。因此,以学生为中心,深化产教融合,构建医学检验专业大学生创新能力培养体系对于这门学科的建设极其重要。川北医学院建立创新创业管理信息平台及企业参与人才培养方案动态调整机制,完善双创考核评价的形式与内容;打造校企“三师型”师资队伍,指导学生创新创业;构建产教融合教育课程,加强思政教育,开展“立体式”实践教学;搭建产教融合项目孵化平台,培养学生的创新创业精神和能力,加强校企协同育人促进成果转化,探索产教融合背景下医学检验技术创新创业教育模式,为培养医学检验技术高素质应用型人才提供参考。 展开更多
关键词 医学检验技术 产教融合 创新创业 人才培养
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基于数据挖掘技术的医学检验技术线上教学效果评估系统设计
6
作者 蒋丽娟 张淑瑛 《无线互联科技》 2024年第20期54-56,共3页
传统教学评估系统依赖人工或简单工具处理数据,难以深入分析海量数据,且易受个人偏见影响,评估结果不够准确公正。为优化医学检验技术线上教学评估效果,文章设计了基于数据挖掘技术的评估系统。在硬件方面,系统采用MSP430单片机与DS130... 传统教学评估系统依赖人工或简单工具处理数据,难以深入分析海量数据,且易受个人偏见影响,评估结果不够准确公正。为优化医学检验技术线上教学评估效果,文章设计了基于数据挖掘技术的评估系统。在硬件方面,系统采用MSP430单片机与DS1302时钟芯片,确保实时性和准确性;在软件方面,构建评估结构,明确角色功能,建立数据仓库,细化数据结构表,满足查询需求。系统以赋分比和专业权重为依据生成评估报告,减少主观干扰,提升公正性和准确性。经测试,该系统性能卓越,具备实际应用价值。 展开更多
关键词 数据挖掘技术 医学检验技术 线上教学 效果评估
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标准化管理在医学检验中应用的探索 被引量：2
7
作者 张倡铭 唐闻 《中国标准化》 2024年第6期250-254,共5页
现代医学发展已经进入到精准化、个性化时代,近年来随着医学科学技术的不断进步和临床医学的迅猛发展,检验医学也得到了前所未有的大突破和大发展。在临床应用中,医学检验为临床诊断提供了强有力的支持。随着医疗体系质量认证的日益完善... 现代医学发展已经进入到精准化、个性化时代,近年来随着医学科学技术的不断进步和临床医学的迅猛发展,检验医学也得到了前所未有的大突破和大发展。在临床应用中,医学检验为临床诊断提供了强有力的支持。随着医疗体系质量认证的日益完善,医院检验科的管理也越来越规范化、标准化,但仍然存在许多瓶颈需要突破。本文以医学检验科标准化建设为出发点,从医学检验实验室标准化管理,医学检验实验室待检样本的全流程标准化管理,实验室安全防护的标准化管理三个方面对标准化管理在医学检验中应用进行研究分析,提出了医学检验实验室标准化管理建设的建议,旨在为医学检验实验室标准化建设提供参考。 展开更多
关键词 医学检验实验室 标准化管理 样本管理 安全防护
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基于品管圈的医学检验技术专业本科毕业论文实训模式的构建 被引量：1
8
作者 阎丽平 谢春霞 +2 位作者 赵婕 牟晓峰 朱婕 《医学教育研究与实践》 2024年第4期386-392,共7页
目的以品管圈活动方式构建医学检验技术本科专业毕业论文实训模式。方法规范建立教学品管圈,并确定“毕业论文实训模式在医学检验技术本科专业的构建”为活动主题,运用有效的质量管理工具进行主题选定、课题明确化、目标设定、方策拟定... 目的以品管圈活动方式构建医学检验技术本科专业毕业论文实训模式。方法规范建立教学品管圈,并确定“毕业论文实训模式在医学检验技术本科专业的构建”为活动主题,运用有效的质量管理工具进行主题选定、课题明确化、目标设定、方策拟定及最适方策追究、方策的实施与检讨、效果确认及标准化。结果通过优化指导教师队伍、优化师生匹配促进师生沟通和建立过程管控完善最终考核三大方策群组的实施,设定的4个目标值均圆满完成。结论构建以科室为保障、以教师为主导、以学生为中心的论文实训模式,不仅可以满足教学需求,优化教学流程,提高教学质量,而且可以推广至其他院校及其他专业的本科实践教学领域。 展开更多
关键词 品管圈 医学检验技术 毕业论文实训模式
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临床医学检验过程中的血液细胞检验质量分析 被引量：1
9
作者 俞淼 王祎 《中国实用医药》 2024年第14期98-100,共3页
目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比... 目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比例的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数分别为(144.31±10.69)g/L、(184.49±24.94)×10^(9)/L、(10.33±1.89)×10^(9)/L、(5.41±0.91)×10^(12)/L,比1∶5000抗凝剂比例的(106.22±7.09)g/L、(134.01±20.69)×10^(9)/L、(6.31±1.01)×10^(9)/L、(3.92±0.61)×10^(12)/L更高(P<0.05)。存放2、4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数比存放0.5 h更高(P<0.05);存放4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数比存放2 h更高(P<0.05)。存放0.5、2、4 h均出现溶血事件,分别为1、3、7例,占比分别为1.67%、5.00%、11.67%。存放4 h的溶血事件发生率高于存放0.5 h(χ^(2)=4.821,P=0.028<0.05)。结论抗凝剂比例、血液标本存放时间均会给血液细胞检验结果带来影响,而且标本长时间存放还会引发溶血事件。血液细胞检验过程中,需严格控制抗凝剂比例、存放时间,加强对每个环节的控制,以提高检验结果的准确度。 展开更多
关键词 临床医学检验 血液细胞检验 存放时间 检验质量
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PDCA循环管理在医院医学检验质量管理中的应用价值
10
作者 廖秀琴 刘志胜 《中国卫生产业》 2024年第15期25-28,共4页
目的探究医院医学检验质量管理中PDCA循环管理的价值。方法选取2023年7月—2024年6月滕州市妇幼保健院市疾病预防控制中心检验科20名医务人员为研究对象,2023年7—12月实施常规管理模式为参考组,2024年1—6月实施PDCA管理模式为调查组,... 目的探究医院医学检验质量管理中PDCA循环管理的价值。方法选取2023年7月—2024年6月滕州市妇幼保健院市疾病预防控制中心检验科20名医务人员为研究对象,2023年7—12月实施常规管理模式为参考组,2024年1—6月实施PDCA管理模式为调查组,两组各选取500份医学检验标本作为样本,对比两组管理质量、管理不合格率及类型、管理满意率。结果调查组流程管理、检验管理、技能管理以及标本管理评分均高于参考组,差异有统计学意义(P均<0.05)。调查组门诊标本不合格率为2.48%(5/202),住院标本不合格率为1.69%(3/178),体检标本不合格率为1.67%(2/120),均低于参考组的7.00%(14/200)、6.67%(12/180)、9.17%(11/120),差异有统计学意义(χ^(2)=4.569、5.332、6.588,P均<0.05)。调查组标本污染率低于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。调查组管理满意率高于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环管理执行后所产生的标本不合格事件较少,能维持较高检验管理质量,可提高工作人员对医学检验管理的满意率。 展开更多
关键词 医学检验 满意率 质量管理 不合格率 PDCA循环管理
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临床医学检验中质量控制提高的影响因素及措施探讨 被引量：1
11
作者 夏秋婷 《产品可靠性报告》 2024年第1期150-151,共2页
本文在研究中将进一步围绕临床医学检验工作展开深入分析,重点探讨在临床医学检验中影响质量的关键因素,并且针对这些因素,结合临床检验的要求,提出科学的临床检验质量控制对策,为医学临床检验结果的准确性带来保障,也为临床治疗带来参考。
关键词 临床医学检验 质量控制 影响因素 措施
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小组讨论结合Mini-CEX测评对医学检验技术专业的教学效果分析
12
作者 张晓辉 赵伟星 杨玉 《中国卫生产业》 2024年第11期177-179,208,共4页
目的探讨小组讨论结合迷你临床演练量表(Mini-clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)测评对医学检验技术专业的教学效果。方法选取吉林市化工医院检验科小班学习的62名学生为研究对象,根据不同教学方法分为两组,2022年7—12月的31名... 目的探讨小组讨论结合迷你临床演练量表(Mini-clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)测评对医学检验技术专业的教学效果。方法选取吉林市化工医院检验科小班学习的62名学生为研究对象,根据不同教学方法分为两组,2022年7—12月的31名学生采取常规教学,为对照组;2023年7—12月的31名学生采取小组讨论结合Mini-CEX测评教学,为观察组。比较两组学生对教学方法的满意度以及教学效果评价评分(标本采集、形态识别、设备规范操作、操作安全、质量控制、报告审核)。结果观察组总满意度为100.00%(31/31),高于对照组的83.87%(26/31),差异有统计学意义(χ^(2)=5.439,P<0.05)。观察组学生形态识别、设备规范操作、质量控制和报告审核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论小组讨论结合Mini-CEX测评有助于提高医学检验技术专业的教学效果。 展开更多
关键词 小组讨论 Mini-CEX测评 医学检验技术专业 教学改革
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病例教学法对医学检验技术专业实习教学质量的提升评价
13
作者 吕春丽 张德连 《中国卫生产业》 2024年第2期175-177,181,共4页
目的针对医学检验技术专业实习,设计并实施病例教学法,就教学质量进行探讨。方法选取2022年1月—2023年1月莒县妇幼保健计划生育服务中心检验科接收的40名医学检验技术专业实习生作为研究对象,按照教学方案的不同,将实习生分为两组,每... 目的针对医学检验技术专业实习,设计并实施病例教学法,就教学质量进行探讨。方法选取2022年1月—2023年1月莒县妇幼保健计划生育服务中心检验科接收的40名医学检验技术专业实习生作为研究对象,按照教学方案的不同,将实习生分为两组,每组20名,观察组配合病例教学法,对照组配合以常规教学法,对比两组不同教学方案的教学质量。结果教学结束后,观察组实习生医学检验技术理论知识、技术操作考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组实习生教学满意度(100.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意(χ^(2)=4.444,P=0.035)。结论结合医学检验技术临床实际情况,设计并应用病例教学法,能够有效提升专业实习生的学习效果,促进其更好地掌握理论知识,提升技术操作水平,提高教学满意度。 展开更多
关键词 病例教学法 医学检验技术 教学质量
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TNS联合PBL教学模式在医学检验专业临床实习教学中的应用研究
14
作者 夏雪 李勇浩 +2 位作者 曹晖 张蕾蕾 徐国新 《中国卫生产业》 2024年第16期13-16,共4页
目的探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年1月—2024年5月苏州大学附属张家港医院(张家港市... 目的探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年1月—2024年5月苏州大学附属张家港医院(张家港市第一人民医院)检验科的68名实习生为研究对象,基于随机数字表法分组,对照组(n=32)采用传统教学模式,观察组(n=36)采用TNS联合PBL教学模式,对比两组教学成绩、教学质量与教学满意度。结果观察组的理论知识成绩为(93.52±5.20)分、实践操作成绩为(92.75±4.83)分,高于对照组的(82.53±4.26)分、(80.12±4.35)分,差异有统计学意义(t=9.466、11.274,P均<0.05)。观察组的教学质量评分、教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在医学检验专业临床实习教学中应用TNS联合PBL教学模式,可提高临床实习生的教学成绩与教学质量,实习生的教学满意度较高。 展开更多
关键词 导师制-网络-组会 问题导入式教学 医学检验专业 临床实习教学 教学成绩 教学质量 教学满意度
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人工智能技术在高职医学检验人才多学科融合培养中的应用
15
作者 洪程铭 陈桂滨 陈丽英 《数字通信世界》 2024年第9期176-178,共3页
人工智能技术和多学科融合在高职教育中具有广泛的应用,不仅提升了高职医学检验专业学生的综合素质,而且还增强了其适应未来智能化实验室工作环境的能力。该文探讨了人工智能技术在该专业多学科融合人才培养中的应用,并提出了具体的实... 人工智能技术和多学科融合在高职教育中具有广泛的应用,不仅提升了高职医学检验专业学生的综合素质,而且还增强了其适应未来智能化实验室工作环境的能力。该文探讨了人工智能技术在该专业多学科融合人才培养中的应用,并提出了具体的实施策略。 展开更多
关键词 人工智能 多学科融合 人才培养 医学检验
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虚拟仿真联合情景模拟教学法在医学检验技术专业课程的应用与思考
16
作者 张洁心 陈欢欢 +1 位作者 陈晓婷 张炳峰 《中国医药科学》 2024年第24期51-54,共4页
医学检验技术专业课程应运用一种与本科生适配度更高的灵活、多样和开放的互动课堂体系,着重强化专项技能训练,提升专业技能,增强岗位胜任力,以保质保量地培养出一支应用型人才梯队。充分发挥场地、软件优势,始于模拟,终于理论。在虚拟... 医学检验技术专业课程应运用一种与本科生适配度更高的灵活、多样和开放的互动课堂体系,着重强化专项技能训练,提升专业技能,增强岗位胜任力,以保质保量地培养出一支应用型人才梯队。充分发挥场地、软件优势,始于模拟,终于理论。在虚拟仿真实验教学项目训练后进一步设立情景模拟课程,联合应用虚拟仿真和情景模拟两种教学方法,构建一种线上线下教学资源的整体解决方案。发挥专业课特长,实现教学同质化和个体均一性,全面提高学生的专业认知度和身份认可度,以实现教学效果的新突破,在检验业内持续突出创新特色。 展开更多
关键词 医学检验技术 虚拟仿真 情景模拟 专业课程
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区域医学检验中心室内质量控制信息化的现状及对策
17
作者 张莹莹 陈大洋 +3 位作者 莫红梅 欧铜 熊丹 张秀明 《临床检验杂志》 2024年第12期917-921,共5页
区域医学检验中心是为特定区域内各级医疗机构提供临床检验项目检测服务的医学实验室。它在促进检验资源共享、提升检验质量同质化、推动检验服务标准化和促进检验结果互认等方面发挥着重要作用。信息化技术为实现上述目标提供了更便捷... 区域医学检验中心是为特定区域内各级医疗机构提供临床检验项目检测服务的医学实验室。它在促进检验资源共享、提升检验质量同质化、推动检验服务标准化和促进检验结果互认等方面发挥着重要作用。信息化技术为实现上述目标提供了更便捷的手段。该文旨在回顾室内质量控制方法的演变过程及信息化平台的应用情况,阐述当前信息化平台在区域医学检验中心应用所存在的问题,并提出适用于区域医学检验中心的室内质量控制软件的优化方案,以满足区域医学检验中心质量控制的应用需求,帮助实现更高质量的室内质量控制,促进检验质量的提升。 展开更多
关键词 ISO 15189 区域医学检验中心 室内质量控制 信息系统
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医学检验专业教师队伍建设的几点思考
18
作者 张静 《职业技术》 2012年第8期105-105,共1页
近年来,随着医学科学技术的发展,医学检验分析技术的自动化程度日益提高,各级医疗卫生单位对检验专业毕业生整体素质的要求不断提高。如何适应高职高专医学检验专业为基层培养高等技术应用型检验人才的要求,有计划地建设一支高素质的医... 近年来,随着医学科学技术的发展,医学检验分析技术的自动化程度日益提高,各级医疗卫生单位对检验专业毕业生整体素质的要求不断提高。如何适应高职高专医学检验专业为基层培养高等技术应用型检验人才的要求,有计划地建设一支高素质的医学检验教师队伍,使之较快地成为学校师资的骨干力量是值得深入探讨的重要课题。笔者认为,要办好高水平的高职医学检验教育必须要有高水平的师资队伍, 展开更多
关键词 医学检验专业 教师队伍建设 医疗卫生单位 医学检验教育 科学技术 高职高专 师资队伍 自动化程度
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校企协同培养医学检验技术人才的实践探索 被引量：6
19
作者 邵泽委 马娜 +1 位作者 孙炜炜 山凤莲 《医学教育研究与实践》 2021年第3期362-364,369,共4页
近几年来,第三方医学检验技术市场快速崛起,市场需求呼唤医学院校培养符合需求导向的新医学检验技术人才。然而我国目前医学检验人才培养模式变化不大,比较单一,培养的人才知识结构没有差异,严重制约我国检验医学的健康快速发展。我校... 近几年来,第三方医学检验技术市场快速崛起,市场需求呼唤医学院校培养符合需求导向的新医学检验技术人才。然而我国目前医学检验人才培养模式变化不大,比较单一,培养的人才知识结构没有差异,严重制约我国检验医学的健康快速发展。我校医学检验技术专业通过实践校企协同办学模式,在实践教学、人才培养方案、课程体系、双师培养、科研平台共建等方面实现了转型发展、特色发展,适应了医学检验技术市场发展需求,提高了应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 校企协同育人 医学检验技术 第三方医学检验 人才培养
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医学检验网络信息管理系统的研发 被引量：19
20
作者 邱骏 顾国浩 +5 位作者 吴昀 金陵 汤培勤 沈隽 刘宗建 吴清岭 《临床检验杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期57-58,共2页
目的　研发医学检验网络信息管理系统。方法　采用现实世界模型的方法 ,对综合性大医院检验科的各种全自动化仪器、半自动化仪器、手工实验操作和科室管理实施计算机控制 ,建立网络化信息管理系统。结果　所建网络化信息管理系统实现了... 目的　研发医学检验网络信息管理系统。方法　采用现实世界模型的方法 ,对综合性大医院检验科的各种全自动化仪器、半自动化仪器、手工实验操作和科室管理实施计算机控制 ,建立网络化信息管理系统。结果　所建网络化信息管理系统实现了HIS与LIS的无缝联接 ,医生及护士工作站全部做到网上申请检验 ,信息条码化和实时双向通讯 ;实现了科室的全面质量管理和信息查询等。结论　医学检验网络信息管理系统是检验科科学化、规范化、标准化和自动化管理的必要工具 。 展开更多
关键词 医学检验 检验科 护士工作站 大医院 科室 网络信息管理系统 医生 网络化 双重效益 实验操作
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