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Pro/E在定容包装容器设计中的应用 被引量:2
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作者 余群 吴志军 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期106-108,共3页
以一个瓶子的建模过程为例,阐述了利用Pro/E进行定容容积设计的方法,同时讨论了在一定条件下实现包装材料用量最小化的途径,大大提高了此类容器设计的效率和质量。
关键词 包装容器设计 PRO/E 行为建模 计算机辅助设计
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论陶艺介入现代酒包装容器设计的途径 被引量:4
2
作者 杨珩 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第24期99-102,共4页
立足现代艺术设计跨学科合作发展的现状和对中国未来"包装强国"之路的思考,结合陶瓷酒包装容器设计实例,分别对陶艺介入现代酒包装容器设计的材质、造型、色彩等表现途径进行研究。指出富有中国传统精神内涵和浓厚中国味的现... 立足现代艺术设计跨学科合作发展的现状和对中国未来"包装强国"之路的思考,结合陶瓷酒包装容器设计实例,分别对陶艺介入现代酒包装容器设计的材质、造型、色彩等表现途径进行研究。指出富有中国传统精神内涵和浓厚中国味的现代陶瓷酒包装容器制品,将能更好地继承与宏扬中国民族的传统陶瓷手工艺,并对中国绿色包装设计的发展产生积极的推动作用。 展开更多
关键词 现代陶艺 现代酒包装 绿色包装设计 包装容器设计
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雕塑艺术在现代包装容器设计中的应用与发展 被引量:2
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作者 贾良 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第20期269-271,共3页
目的探究雕塑艺术在现代包装容器设计中的应用与发展。方法结合雕塑艺术的特点总结其应用于包装容器设计时必须遵循的几项基本原则,从酒容器设计和香水容器设计两方面论述具体的应用方式及实例。结论在现代包装容器设计中,雕塑艺术的形... 目的探究雕塑艺术在现代包装容器设计中的应用与发展。方法结合雕塑艺术的特点总结其应用于包装容器设计时必须遵循的几项基本原则,从酒容器设计和香水容器设计两方面论述具体的应用方式及实例。结论在现代包装容器设计中,雕塑艺术的形式、色彩与文化内涵都是其源源不断的灵感来源,巧妙借鉴这一艺术形式能使现代包装容器设计的文化底蕴更加浓厚,发展空间更加广阔。 展开更多
关键词 雕塑 包装容器设计 内涵
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Pro/ENGINEER在包装容器结构设计中的应用 被引量:20
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作者 唐静静 董海祥 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期92-93,共2页
介绍了Pro/ENG INEER在包装容器结构设计中的应用,通过实例描述了对包装容器进行三维结构设计过程中的建模、容器特征绘制等造型的基本方法,并提倡在目前包装工程结构设计和包装结构设计教学中采用和补充参数实体结构造型的内容,提高结... 介绍了Pro/ENG INEER在包装容器结构设计中的应用,通过实例描述了对包装容器进行三维结构设计过程中的建模、容器特征绘制等造型的基本方法,并提倡在目前包装工程结构设计和包装结构设计教学中采用和补充参数实体结构造型的内容,提高结构设计的质量和速度。 展开更多
关键词 PRO/ENGINEER 包装容器结构设计 三维 参数化 特征设计
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基于OBE的包装容器结构设计课程考核方式改革与实践 被引量:12
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作者 王北海 李亚娜 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第S01期63-66,共4页
在成果导向教育的教学实践中,科学评价学习成果,实施个性化教学,促进学生的个性化发展和专业核心能力的提高。在包装容器结构设计课程教学中,聚焦成果考核,采用"4模块+3层级"进行课程内容重组和知识分级,学生定制学习目标,通... 在成果导向教育的教学实践中,科学评价学习成果,实施个性化教学,促进学生的个性化发展和专业核心能力的提高。在包装容器结构设计课程教学中,聚焦成果考核,采用"4模块+3层级"进行课程内容重组和知识分级,学生定制学习目标,通过多样化、高频次、低强度的考核,开展形成性评价和综合性评价。达到了学生对于一般包装容器结构普遍会看、会讲、会考、会创作的目的。包装容器结构设计课程考核方式的改革有效地提高了教学目标的达成度。 展开更多
关键词 成果导向教育 包装容器结构设计 课程考核 考核方式改革
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《包装容器结构设计》课程创新型实验教学的探索与实践
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作者 王北海 路婉秋 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第S01期89-93,共5页
为探索创新型实验的开设方法,促进学生的创新能力、研究能力和工程应用能力的提高,满足行业对本专业应用型创新人才的需求,在《包装容器结构设计》课程实验教学中,利用产学研合作平台和条件,针对企业包装生产和应用中存在的实际问题,引... 为探索创新型实验的开设方法,促进学生的创新能力、研究能力和工程应用能力的提高,满足行业对本专业应用型创新人才的需求,在《包装容器结构设计》课程实验教学中,利用产学研合作平台和条件,针对企业包装生产和应用中存在的实际问题,引领学生通过实验手段进行研究,探索解决方案。使学生学会了科学分析包装问题,自主设计实验方案解决问题,提高了学习兴趣和专业能力。研究表明,科学开设课程创新型实验,能有效提高学生的学生研究能力、创新能力和工程应用能力。 展开更多
关键词 包装容器结构设计 创新型实验 实验教学 创新能力
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