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价值创造理论范式在营销学中的演变 被引量:3
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作者 郑凯 王新新 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2015年第4期124-126,共3页
自20世纪初营销学诞生以来,关于价值创造理论的研究一直在营销学中占有重要地位。同时,这一研究也一直和同时期的营销学理论互相影响,甚至对营销学研究范式的演变起到了至关重要的作用。价值创造理论范式的演变,依次经历了以交换价值、... 自20世纪初营销学诞生以来,关于价值创造理论的研究一直在营销学中占有重要地位。同时,这一研究也一直和同时期的营销学理论互相影响,甚至对营销学研究范式的演变起到了至关重要的作用。价值创造理论范式的演变,依次经历了以交换价值、使用价值、情境价值为核心的理论范式,并在情境价值基础之上提出了社会情境价值。这些价值创造的范式都与营销学研究范式的发展演变和营销学资源理论的发展有着密切的关系。 展开更多
关键词 价值创造理论 营销学 范式 情境价值 社会情境价值
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基于电子商务价值创造理论的B2C企业案例解析——以京东与天猫为例 被引量:3
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作者 俞昕蕾 华兴夏 《商业经济研究》 北大核心 2015年第28期70-72,共3页
互联网技术飞速发展,在线交易商务活动应运而生,本文从电子商务价值创造的角度进行系统化的阐述,并通过案例分析的方法来研究不同的价值主张下,如何创造电子商务企业的价值。本文采用了对比分析的方法,分析了天猫与京东两家综合型的B 2 ... 互联网技术飞速发展,在线交易商务活动应运而生,本文从电子商务价值创造的角度进行系统化的阐述,并通过案例分析的方法来研究不同的价值主张下,如何创造电子商务企业的价值。本文采用了对比分析的方法,分析了天猫与京东两家综合型的B 2 C电子商务网站,如何给顾客带来电子商务价值,以及天猫能够长期占有中国电商市场较大份额的原因,最后提出了关于企业发展的建议。 展开更多
关键词 电子商务 价值创造理论 B2C
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中国古典审美创造理论蠡测
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作者 唐玉宏 《中州学刊》 CSSCI 2002年第5期63-67,共5页
从理论的逻辑起点到逻辑终点的纵深阶构上看 ,审美创造理论共分三个层次 :审美心胸、审美观照、艺术创作。中国古典审美创造理论从发生到发展、完善 ,经历了漫长的历史时期。老子、庄子开启了审美创造理论的先河 ,充分认识到了审美心胸... 从理论的逻辑起点到逻辑终点的纵深阶构上看 ,审美创造理论共分三个层次 :审美心胸、审美观照、艺术创作。中国古典审美创造理论从发生到发展、完善 ,经历了漫长的历史时期。老子、庄子开启了审美创造理论的先河 ,充分认识到了审美心胸在艺术创作中的作用 ;魏晋南北朝至宋 ,审美心胸理论得以深化 ,审美观照理论得以产生 ;到苏轼为止 ,中国古典审美创造理论的逻辑圆圈已经基本圆满 ,实现了审美观照向艺术创作的理论过渡与转化。清代画家郑板桥在前人理论思考的基础上 ,高度概括了审美创造中的两次转化和飞跃问题。本文着重讨论了审美创造理论三个层次在不同历史时期的发展、演变情况。 展开更多
关键词 审美创造理论 中国古典美学 审美创造 审美心胸 审美观照 艺术创作
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试析邓小平创造理论的特点
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作者 石国亮 《理论月刊》 2002年第9期13-15,共3页
邓小平的独特个人经历、思维素质以及历史赋予他的重任等因素决定了他的理论创造方式有着以下特点:坚持马克思主义的科学原理不动摇;坚持一切从中国的实际出发,解放思想、实事求是;善于总结人民群众的实践创造并将其上升为理论;坚持实... 邓小平的独特个人经历、思维素质以及历史赋予他的重任等因素决定了他的理论创造方式有着以下特点:坚持马克思主义的科学原理不动摇;坚持一切从中国的实际出发,解放思想、实事求是;善于总结人民群众的实践创造并将其上升为理论;坚持实践标准和“三个有利于”标准的辩证统一;有世界眼光和反映时代精神;勇于和善于进行理论创新;善于用简洁通俗的语言表达重大的理论问题。邓小平创造理论的特点,揭示了邓小平成为邓小平理论的主要创立者的原因所在以及邓小平理论有着强大生命力的原因所在。 展开更多
关键词 理论创造 特点 邓小平理论 生命力
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企业管理柔性的形成机理与测量——基于创造力约束理论的扎根研究
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作者 雷婷 光晖 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期167-176,共10页
新时代背景下管理方式变革是企业适应复杂环境变化的重要手段。事实上,大多数企业管理方式变革源于外部环境变化和内部创新实践,而非事先规划。因此,企业如何突破约束,实现自主变革到管理柔性实践的实质性跨越,是当前理论界和实践界共... 新时代背景下管理方式变革是企业适应复杂环境变化的重要手段。事实上,大多数企业管理方式变革源于外部环境变化和内部创新实践,而非事先规划。因此,企业如何突破约束,实现自主变革到管理柔性实践的实质性跨越,是当前理论界和实践界共同的管理热点问题之一。文章从创造力约束理论视角,运用扎根理论方法对34篇文献进行剖析,分析了企业管理柔性的形成机制,并构建了测量模型。编码结果发现:企业管理柔性在形成过程中会面临不同的约束,需要识别形成过程中关键的约束情景,只有认识外部环境的复杂变化与企业现有管理方式僵化之间的矛盾,并采取相应策略,才能推进管理柔性的实施;同时,企业组织结构管理柔性、人力资源柔性、项目管理柔性和供应链管理柔性是实施柔性管理的重要内容。文章在理论上厘清了企业管理柔性的形成机理和管理内容,揭示了员工创新需求推动组织管理方式变革的过程,为激发员工创新活力提供了管理启示。 展开更多
关键词 管理柔性 创造力约束理论 管理柔性测量体系 扎根理论
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领导者如何影响创造力和创新?——相关影响机制的文献综述与理论整合 被引量:15
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作者 黄达鑫 马力 《经济科学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期104-113,共10页
不断提高企业的创新绩效对于中国经济的健康发展具有极其重要的意义,而这有赖于有效的领导行为。本文从领导者行为、特质和关系的角度,分别对领导影响个人创造力、团队和组织创新的机制进行了文献综述,并在创造力组成理论的指导下对这... 不断提高企业的创新绩效对于中国经济的健康发展具有极其重要的意义,而这有赖于有效的领导行为。本文从领导者行为、特质和关系的角度,分别对领导影响个人创造力、团队和组织创新的机制进行了文献综述,并在创造力组成理论的指导下对这些不同层次的影响机制进行了理论整合,同时提出了具有研究潜力的影响机制。通过文献综述、理论整合和研究展望,本文旨在为企业领导者的管理活动和学者们的深入研究提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 创造力组成理论 领导 创新 创造 影响机制
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创造力游乐场理论及其实践涵义 被引量:13
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作者 刘桂荣 张景焕 王晓玲 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期679-684,共6页
创造力的领域特殊/一般性问题是创造力研究中最具争议的焦点之一。Baer和Kaufman基于大量实证研究,提出创造力游乐场理论。该理论以游乐场做隐喻,将创造力分为先决条件、一般主题层面、领域和微领域,并将创造力的一般性成分和特殊性成... 创造力的领域特殊/一般性问题是创造力研究中最具争议的焦点之一。Baer和Kaufman基于大量实证研究,提出创造力游乐场理论。该理论以游乐场做隐喻,将创造力分为先决条件、一般主题层面、领域和微领域,并将创造力的一般性成分和特殊性成分联系起来,说明这两种成分在层级结构中是如何在不同程度上重叠的。这一理论是西方研究者提出来的,我国研究者在创造教育实践中也摸索出了类似的培养模式,两者互相印证,说明该理论具有极强的科学性与实用性。 展开更多
关键词 创造 创造力游乐场理论 创造教育
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基于创造力结构理论的工科高校创新教育模式探究 被引量:6
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作者 张立志 黄晓颖 《教育与职业》 北大核心 2014年第36期170-172,共3页
借鉴科学创造方法论的思想资源,破解我国高等教育大众化进程中创新型人才培养难题,是学术界和教育界共同关心的话题。特丽莎·阿玛布丽的创造力三结构理论关于创造环境、创造动机与创新教育三者关系的研究,对我国高校建构创新教育... 借鉴科学创造方法论的思想资源,破解我国高等教育大众化进程中创新型人才培养难题,是学术界和教育界共同关心的话题。特丽莎·阿玛布丽的创造力三结构理论关于创造环境、创造动机与创新教育三者关系的研究,对我国高校建构创新教育实践模型具有重要的现实启迪,并基于此提出了"创新能力培养递进模型"。东北大学顺应国家新型工业化进程,吸收创造力研究的思想资源,探索出"普惠性、递进式、全过程"的大学生创新教育模式。 展开更多
关键词 创新教育模式 工科高校 创造力结构理论
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差异化组织变革情境下如何让员工更有创造力——基于创造力交互理论的组态分析 被引量:5
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作者 朱苏丽 原彤洁 龙立荣 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2022年第24期141-150,共10页
从创造力交互理论出发,以中国企业研发岗位员工为研究样本,运用fsQCA方法对企业中激发员工创造力的个体、领导、组织等多层面影响因素进行组态分析。探讨不同组织变革情境下组织多层面因素在员工高创造力产生过程中的差异机制,发现两种... 从创造力交互理论出发,以中国企业研发岗位员工为研究样本,运用fsQCA方法对企业中激发员工创造力的个体、领导、组织等多层面影响因素进行组态分析。探讨不同组织变革情境下组织多层面因素在员工高创造力产生过程中的差异机制,发现两种组织变革情境下3种激发员工创造力的路径模式,即激进性变革情境下的激情驱动模式和领导驱动模式,以及渐进性变革情境下的类亲情驱动模式。组织管理者可以根据不同的变革情境选择合适的管理方法,激发创新以推进变革进程。 展开更多
关键词 员工创造 组织变革 类亲情交换 和谐激情 创造力交互理论
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马斯洛的“创造性理论”对培养大学生创造性的启示 被引量:5
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作者 熊华军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第12期152-154,共3页
马斯洛的"创造性理论"是当代创造性理论研究中的一大创举,他的"始发创造性"和"次级创造性"整合理论,"人性"培养和"人力"发展协调理论,艺术教育和内在教育结合理论,"自我性创造... 马斯洛的"创造性理论"是当代创造性理论研究中的一大创举,他的"始发创造性"和"次级创造性"整合理论,"人性"培养和"人力"发展协调理论,艺术教育和内在教育结合理论,"自我性创造性"和"社会性创造性"统一理论等对培养大学生的创造性提供了新的视角,也给创造性人才培养提供了新的启示。 展开更多
关键词 马斯洛 创造理论 大学生 创造性培养
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马斯洛“创造性理论”与学生创造性的培养 被引量:4
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作者 熊华军 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第2期38-40,共3页
马斯洛的'创造性理论'是当代创造性理论研究中的一大创举,因此,探讨并借鉴他的理论,能对学生创造性的培养提供有益的启迪.
关键词 马斯洛 创造理论 学生创造 教育理论 “人性”培养
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弗洛伊德无意识创造力理论及现象学方法论释义 被引量:3
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作者 于淼 《医学与哲学(A)》 北大核心 2010年第5期9-11,19,共4页
无意识理论是弗洛伊德精神分析理论的核心内容。追溯了弗洛伊德无意识理论的思想渊源,着重阐发了弗洛伊德无意识创造力理论的基本内容,并揭示其现象学方法论蕴涵。进而指出弗洛伊德无意识创造力理论在现象学创造力研究中的地位与价值。
关键词 弗洛伊德 无意识创造理论 现象学方法
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“三要素创造价值理论”的演进及其理论困难 被引量:2
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作者 白暴力 《当代经济科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期20-29,共10页
三要素创造价值理论的原始形式 ,是 2 0 0年前萨伊提出的“三位一体”公式 ,这一理论由三个命题组成 ;然而 ,由于这三个命题所具有的理论困难 ,“三位一体”公式只能是一个假说 ,还不能形成科学意义上的“理论”。三要素创造价值理论的... 三要素创造价值理论的原始形式 ,是 2 0 0年前萨伊提出的“三位一体”公式 ,这一理论由三个命题组成 ;然而 ,由于这三个命题所具有的理论困难 ,“三位一体”公式只能是一个假说 ,还不能形成科学意义上的“理论”。三要素创造价值理论的现代形式 ,是 1 0 0年前克拉克提出并经后人进一步发展的“边际生产力分配理论”。然而 ,目前 ,边际生产力分配理论仍具有相应的三个理论困难 :资本的测度与新古典生产函数的存在性问题 ;成本函数的成立性问题 ;“没有剩余”假定前提的一般性与最大利润二阶条件存在性问题。这是主张“三要素创造价值”理论 ,特别是主张“资本创造价值”理论的学者所面对的理论困难和必须解决的关键性理论问题。 展开更多
关键词 价值 三要素 “三位一体” “边际生产力” 新古典生产函数 “三要素创造价值理论
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从斯滕伯格的创造力投资理论谈幼儿创造力培养 被引量:2
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作者 曹能秀 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第6期89-93,共5页
本文在介绍美国心理学家斯滕伯格 1 991年提出的创造力投资理论的基础上 ,结合我国幼儿教育的实际 ,提出了应从以下 6个方面来培养幼儿的创造力 :( 1 )不要局限于发散思维的培养 ;( 2 )培养幼儿的智力 ;( 3)培养幼儿灵活运用知识的能力 ... 本文在介绍美国心理学家斯滕伯格 1 991年提出的创造力投资理论的基础上 ,结合我国幼儿教育的实际 ,提出了应从以下 6个方面来培养幼儿的创造力 :( 1 )不要局限于发散思维的培养 ;( 2 )培养幼儿的智力 ;( 3)培养幼儿灵活运用知识的能力 ;( 4)尊重幼儿的智力方式 ;( 5)培养幼儿创造的人格和内在动机 ;( 6) 展开更多
关键词 创造力投资理论 斯滕伯格 幼儿创造 培养方法
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中国共产党的理论创造与马克思主义中国化历史实践 被引量:4
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作者 齐卫平 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2021年第5期5-11,共7页
中国共产党的历史是一部以不断推进理论创新和进行理论创造为特征的马克思主义中国化的历史。在马克思主义中国化的历史叙事中,“创新”和“创造”话语表达的意思相通,但在意蕴上有所不同。理论创新为理论创造作铺垫,理论创造是理论创... 中国共产党的历史是一部以不断推进理论创新和进行理论创造为特征的马克思主义中国化的历史。在马克思主义中国化的历史叙事中,“创新”和“创造”话语表达的意思相通,但在意蕴上有所不同。理论创新为理论创造作铺垫,理论创造是理论创新的结果,是具有原创性价值的理论创新。中国共产党百年实践形成了党的指导思想五次与时俱进的发展,创立了毛泽东思想、邓小平理论,形成了“三个代表”重要思想、科学发展观,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义中国化以理论创造而实现了突破性的飞跃,新的理论主体诞生推动马克思主义基本原理同中国实际相结合不断深入发展。习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生不仅实现了党的指导思想又一次与时俱进,而且以一个新的理论主体创造成为21世纪马克思主义的新时代版本。作为一个新的理论主体,习近平新时代中国特色社会主义思想具有新时代理论主体的时代开创性、主题综合性、体系重塑性、范畴再造性等主要特征。深刻把握和贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想,需要从新的理论主体加以进一步的认识,形成新时代马克思主义中国化作出原创性贡献的新认知。 展开更多
关键词 理论创新 中国共产党 理论创造 马克思主义中国化 习近平新时代中国特色社会主义思想
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论江泽民对党的思想路线的实践把握和理论创造
16
作者 王展飞 刘育英 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期4-7,20,共5页
在新的历史条件下,江泽民丰富和深化了党的思想路线的科学内涵。邓小平理论指导地位的确立,现代化建设中诸多重大关系的正确处理,“三个代表”重要思想的理论创造,都是在实践中解放思想、实事求是、与时俱进的必然结果。与时俱进地... 在新的历史条件下,江泽民丰富和深化了党的思想路线的科学内涵。邓小平理论指导地位的确立,现代化建设中诸多重大关系的正确处理,“三个代表”重要思想的理论创造,都是在实践中解放思想、实事求是、与时俱进的必然结果。与时俱进地贯彻党的思想路线,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素,是中国特色社会主义不断发展的思想保证和强大动力。 展开更多
关键词 江泽民 思想路线 实践把握 理论创造
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用创造性思维理论指导植保科技创新 被引量:1
17
作者 陆温 《广西植保》 2005年第1期28-32,共5页
关键词 创造性思维理论 思维过程 植保科技创新 经验借鉴 团体创造 思维超前意识
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乔姆斯基的“创造性理论”在英德双语学习中的价值
18
作者 王绍舫 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第5期100-101,共2页
关键词 乔姆斯基 创造理论 英语 德语 双语学习 语言能力 理性主义 语言哲学 经验主义 转换生成语法
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“三心二意”胜过“一心一意”:媒体多任务提升低工作记忆容量者创造力 被引量:1
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作者 周详 张婧婧 +3 位作者 白博仁 翟宏堃 崔虞馨 祖冲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第8期1031-1046,共16页
数字时代,媒体多任务已然渗透人类生活方方面面。但以往研究主要探讨其消极影响,忽视媒体多任务暗藏激发创造力的可能。基于创造力的坚持−灵活双通道理论,通过3个仿真行为实验,考察了媒体多任务对创造力的促进作用以及心智游移与工作记... 数字时代,媒体多任务已然渗透人类生活方方面面。但以往研究主要探讨其消极影响,忽视媒体多任务暗藏激发创造力的可能。基于创造力的坚持−灵活双通道理论,通过3个仿真行为实验,考察了媒体多任务对创造力的促进作用以及心智游移与工作记忆容量在其中的中介和调节作用。结果发现:相比非媒体多任务,个体进行媒体多任务时表现出更高的创造力(实验1),其心理机制是媒体多任务诱发更高的心智游移频率,进而提升创造力(实验1和实验2),且这一提升效应只存在于低工作记忆容量组,高工作记忆容量组中则表现为消极影响(实验3)。研究结果对揭示媒体多任务的积极功能,拓展坚持−灵活交互视角以弥补双通道理论平行视角缺陷,帮助不同特质个体有效利用媒体多任务提升创造力均有重要的启示价值。 展开更多
关键词 媒体多任务 创造 心智游移 工作记忆容量 创造力双通道理论
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哲学发现中的理论创造
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作者 许玉乾 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1995年第3期53-56,共4页
迄今为止,认识中的理论创造主要是在科学发现领域被探讨的,而对于哲学发现中的理论创造,却一直没有人做出系统的探究。这无疑是整个哲学研究的一个不足。本文拟对哲学发现中的理论创造做一初步探讨,以期为弥补这一不足提供一理论视角。
关键词 理论创造 贝克莱 哲学问题 科学发现 存在就是被感知 经验观察 客观性 万有引力定律 主体性 领悟者
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