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创新思维教育在高校的全方位渗透被引量：17: 1; 作者王仁法《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第5期72-75,共4页; 在高校进行创新思维教育应该是全方位的,不但要在教学环节全面贯彻,而且要在管理环节广泛渗透;不仅要在校园文化中普遍体现,而且要在校园环境上到处彰显。惟有此,才有利于培养大批创新性型人才。; 关键词创新思维教育高校全方位渗透校园文化创新性型人才教材编写实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

过程导向的创新思维教育设计与效果检验被引量：5: 2; 作者许冬梅武亮《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第8期65-70,共6页; 过程导向的创新思维教育设计需要暴露创新思维的形成过程与实践过程。文献研究显示思维过程中显性化的知觉三阶段与创新思维"四阶段"存在对应关系。基于此,可构建过程导向的创新思维教育模式。研究认为:创新思维形成过程可由... 展开更多; 关键词创新思维教育知觉三阶段过程导向创新思维四阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于创新思维的高中语文教学方法研究——评《高中语文教学与教育思维创新》: 3; 作者金彦斌《语文建设》北大核心 2025年第9期I0003-I0003,共1页; 当前的高中语文教学正经历着前所未有的变革。如何在这一变革中抓住机遇,培养学生的创新思维,成为教育者亟待解决的问题。由李希艳、张海莲、王志强合著,线装书局出版的《高中语文教学与教育思维创新》,正是对这一问题的深刻探讨和积极... 展开更多; 关键词创新思维教育思维创新高中语文教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

实效性、参与度与信任关系重建:基于区块链原理的信息时代思想政治教育思维创新被引量：22: 4; 作者高维峰《当代教育论坛》北大核心 2019年第4期108-114,共7页; 区块链利用加密链式区块结构孕育出全新的多中心化与分布式信息数据存储与验证模式,提供了互联网时代信息安全与社会信任的解决方案。区块链技术所蕴含的深层思维能促进社会变革,特别是赋能于当前思想政治教育思维创新,为解决当前思想... 展开更多; 关键词区块链思想政治教育思维创新实效性参与度信任关系重建; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施15周年笔谈会(一): 5; 《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第3期5-6,共2页; 改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施１５周年笔谈会（一）祝贺学位条例颁布实施１５周年姚熹（中科院院士，西安交通大学教授）我国的学位条例已经颁布实施１５周年了... 展开更多; 关键词学位与研究生中国特色教育制度学位条例改革和完善编辑部科技人才学位制度创新精神和能力创新思维教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于弗氏教学理念下的高数教学模式探索被引量：4: 6; 作者蔺云《数学教育学报》北大核心 2012年第1期88-91,97,共5页; 弗赖登塔尔的教学理念,可概括为3个词：＂现实、数学化、再创造＂.基于弗氏教学理念下的高等数学教学模式,是以这三个词为主轴主线,以突出数学学科＂创造、创新＂的本性为核心,依托教学内容,挖掘创新因素,在教学反思的基础上构思并创新... 展开更多; 关键词数学化再创造直觉微积分基本定理创新思维教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新思维教育在高校的全方位渗透被引量：17: 1; 作者王仁法; 机构广东司法警官职业学院科研处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第5期72-75,共4页; 文摘在高校进行创新思维教育应该是全方位的,不但要在教学环节全面贯彻,而且要在管理环节广泛渗透;不仅要在校园文化中普遍体现,而且要在校园环境上到处彰显。惟有此,才有利于培养大批创新性型人才。; 关键词创新思维教育高校全方位渗透校园文化创新性型人才教材编写实践教学; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名过程导向的创新思维教育设计与效果检验被引量：5: 2; 作者许冬梅武亮; 机构广州新华学院管理学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第8期65-70,共6页; 基金广州市哲学社科规划2019年度课题“大湾区创新保障机制研究:创业与就业视域下的创新思维教育”(2019GZGJ220) 2019-2020年度广东省青少年研究共建课题“中国青年创业选择的影响因素、机制与发展对策--计划行为理论的视角”(2019GJ043)的成果之一。; 文摘过程导向的创新思维教育设计需要暴露创新思维的形成过程与实践过程。文献研究显示思维过程中显性化的知觉三阶段与创新思维"四阶段"存在对应关系。基于此,可构建过程导向的创新思维教育模式。研究认为:创新思维形成过程可由思维过程的知觉三阶段的活动内容暴露;实践过程由知觉三阶段细分的思维层次嵌入的感知思维工具暴露。这种教育设计令创新思维成为了思维的必经阶段,有利于受教者创新思维习性的养成,进而培养主动创新意识与能力。实验法及问卷调查法的T检验显示这种过程导向的教育设计对提升创新思维能力效果显著,且较结果导向的模式在效用方面的评价更优。; 关键词创新思维教育知觉三阶段过程导向创新思维四阶段; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于创新思维的高中语文教学方法研究——评《高中语文教学与教育思维创新》: 3; 作者金彦斌; 机构甘肃省榆中县职业教育中心; 出处《语文建设》北大核心 2025年第9期I0003-I0003,共1页; 文摘当前的高中语文教学正经历着前所未有的变革。如何在这一变革中抓住机遇,培养学生的创新思维,成为教育者亟待解决的问题。由李希艳、张海莲、王志强合著,线装书局出版的《高中语文教学与教育思维创新》,正是对这一问题的深刻探讨和积极回应。该书不仅系统梳理了高中语文教学的现状和挑战,更提出了基于创新思维的教学方法和策略,为高中语文教师提供了宝贵的参考和启示。该书首先分析了当前高中语文教学的现状。作者指出,尽管教育改革不断推进,但应试教育的影响依然存在,语文教学往往陷入机械记忆和题海战术的怪圈。这种教学模式不仅抑制了学生的创新思维,也违背了语文教育的初衷。; 关键词创新思维教育思维创新高中语文教学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实效性、参与度与信任关系重建:基于区块链原理的信息时代思想政治教育思维创新被引量：22: 4; 作者高维峰; 机构北京师范大学马克思主义学院黄河水利职业技术学院马克思主义学院; 出处《当代教育论坛》北大核心 2019年第4期108-114,共7页; 基金北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京师范大学)项目“中国化马克思主义理论创新与教育宣传研究” 河南省科技厅2018年度软科学研究项目“基于大数据的高校创业孵化园构建”(编号:182400410243)的阶段性研究成果; 文摘区块链利用加密链式区块结构孕育出全新的多中心化与分布式信息数据存储与验证模式,提供了互联网时代信息安全与社会信任的解决方案。区块链技术所蕴含的深层思维能促进社会变革,特别是赋能于当前思想政治教育思维创新,为解决当前思想政治教育活动实效弱、教育主体倦怠、教育互信缺失等问题提供现实解决思路。新时代下要着力探索基于区块链的去中心化分布式记账、不对等下信任机制、泛参与的智能合约等技术特点在教育领域的拓展性应用,通过建立学习账本、提升教育主体参与度、建立互动式新型信任机制、内生激励促进教育深层转化等理路,从增强教育内容实效性、扩大教育活动参与度与强化教育双主体信任关系重建等方面提升思想政治教育实效。; 关键词区块链思想政治教育思维创新实效性参与度信任关系重建; Keywords Blockchain thinking Ideological and Political Education Validity Involvement Trust-relationship Reconstruction; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施15周年笔谈会(一): 5; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第3期5-6,共2页; 文摘改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施１５周年笔谈会（一）祝贺学位条例颁布实施１５周年姚熹（中科院院士，西安交通大学教授）我国的学位条例已经颁布实施１５周年了，１５年来，立足于国内，我们已培养...; 关键词学位与研究生中国特色教育制度学位条例改革和完善编辑部科技人才学位制度创新精神和能力创新思维教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于弗氏教学理念下的高数教学模式探索被引量：4: 6; 作者蔺云; 机构嘉应学院数学系; 出处《数学教育学报》北大核心 2012年第1期88-91,97,共5页; 基金广东省普通高校人文社科研究项目——文化视域下高等数学课程创新思维教育探索与实践(10WYXM045) 广东省高等教育教学成果奖培育项目——创新思维:数学文化教育教学的主旋律(高等数学课程教改探究); 文摘弗赖登塔尔的教学理念,可概括为3个词：＂现实、数学化、再创造＂.基于弗氏教学理念下的高等数学教学模式,是以这三个词为主轴主线,以突出数学学科＂创造、创新＂的本性为核心,依托教学内容,挖掘创新因素,在教学反思的基础上构思并创新教法.以＂微积分基本定理＂的教学为范例,论述贯彻该模式的策略、操作及要义,演示如何将现成的数学转化成做出来的数学,教学生学习合情推理与猜想,学习如何数学化。; 关键词数学化再创造直觉微积分基本定理创新思维教育; Keywords mathematization re-creation intuition Fundamental theorem of calculus innovative thinking education; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	创新思维教育在高校的全方位渗透	王仁法	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2006	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	过程导向的创新思维教育设计与效果检验	许冬梅武亮	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于创新思维的高中语文教学方法研究——评《高中语文教学与教育思维创新》	金彦斌	《语文建设》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	实效性、参与度与信任关系重建:基于区块链原理的信息时代思想政治教育思维创新	高维峰	《当代教育论坛》北大核心	2019	22	在线阅读下载PDF 职称材料
5	改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施15周年笔谈会(一)		《学位与研究生教育》 CSSCI	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于弗氏教学理念下的高数教学模式探索	蔺云	《数学教育学报》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料