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中学生分式加减与乘除运算错误研究
被引量：
2
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作者
沈仁广
《数学教育学报》
北大核心
2012年第6期61-65,共5页
中学生分式加减法和乘除法运算学习中的负迁移是导致运算错误的原因之一．在低认知水平组学生中，分式加减法运算对乘除法运算有显著的顺向迁移（负迁移）．分式乘除法运算对加减法运算有显著的逆向迁移（负迁移）．但是，分式加减法运...
中学生分式加减法和乘除法运算学习中的负迁移是导致运算错误的原因之一．在低认知水平组学生中，分式加减法运算对乘除法运算有显著的顺向迁移（负迁移）．分式乘除法运算对加减法运算有显著的逆向迁移（负迁移）．但是，分式加减法运算对乘除法运算的逆向迁移和分式的乘除法运算对加减法的顺向迁移都不显著．在高认知水平组学生中，分式加减法运算和乘除法运算之间的顺向和逆向迁移都不显著．学生认知水平愈高则发生上述迁移的程度就愈小，反之则愈大．
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关键词
分式
加减
运算
分式
乘除
运算
数学错误
迁移
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题名
中学生分式加减与乘除运算错误研究
被引量：
2
1
作者
沈仁广
机构
南京市建邺区教学研究室
出处
《数学教育学报》
北大核心
2012年第6期61-65,共5页
文摘
中学生分式加减法和乘除法运算学习中的负迁移是导致运算错误的原因之一．在低认知水平组学生中，分式加减法运算对乘除法运算有显著的顺向迁移（负迁移）．分式乘除法运算对加减法运算有显著的逆向迁移（负迁移）．但是，分式加减法运算对乘除法运算的逆向迁移和分式的乘除法运算对加减法的顺向迁移都不显著．在高认知水平组学生中，分式加减法运算和乘除法运算之间的顺向和逆向迁移都不显著．学生认知水平愈高则发生上述迁移的程度就愈小，反之则愈大．
关键词
分式
加减
运算
分式
乘除
运算
数学错误
迁移
Keywords
fractional addition and subtraction
fractional multiplication and division
math error
transfer
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
中学生分式加减与乘除运算错误研究
沈仁广
《数学教育学报》
北大核心
2012
2
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