期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
厚积而薄发 格物以致知——戴建生教授新著《机构学与机器人学的几何基础与旋量代数》与《旋量理论与李群、李代数》评述
1
作者 陈定方 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第14期1987-1987,共1页
戴建生教授在机构学与机器人学领域取得了丰硕的研究成果,他是国际上享有盛誉的可重构机构与可重构机器人学领域的权威专家,并于今年(2015年)获得了ASME机构学与机器人学终身成就奖。藉二十余年的学术积淀,戴教授在耳顺之年(2014... 戴建生教授在机构学与机器人学领域取得了丰硕的研究成果,他是国际上享有盛誉的可重构机构与可重构机器人学领域的权威专家,并于今年(2015年)获得了ASME机构学与机器人学终身成就奖。藉二十余年的学术积淀,戴教授在耳顺之年(2014年)出版了两部新著。 展开更多
关键词 机器人学 机构学 旋量理论 几何基础 李代数 李群 终身成就奖 研究成果
在线阅读 下载PDF
师专几何基础教学的实践与思考
2
作者 朱艳 《数学教育学报》 1998年第3期81-84,共4页
本文结合实际,对师专几何基础课程的教学内容和教学方法的改革进行探讨,提出了几点看法.
关键词 几何基础 教学内容 教学方法 公理化 高师
在线阅读 下载PDF
圆形板基础下地基强度和变形非线性性状研究 被引量:14
3
作者 应永法 泮威风 《岩土力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第2期250-256,共7页
采用Drucker弹塑性模型、SAP91非线性有限元程序、ViziCAD微机有限元前后处理系统计算、分析了轴对称问题,即圆形板情况下,基础板几何尺寸、基础刚度、边界条件、基础埋深对基础沉降量、塑性区开展的影响,结果表明基础沉降随基础几何尺... 采用Drucker弹塑性模型、SAP91非线性有限元程序、ViziCAD微机有限元前后处理系统计算、分析了轴对称问题,即圆形板情况下,基础板几何尺寸、基础刚度、边界条件、基础埋深对基础沉降量、塑性区开展的影响,结果表明基础沉降随基础几何尺寸增大而增大,随基础刚度、埋深的增大而减小;基础刚度、几何尺寸、埋深的加大都能提高地基承载力。 展开更多
关键词 非线性 有限元 基础沉降 基础几何尺寸 基础刚度 基础埋深 变形 圆形板基础
在线阅读 下载PDF
定理的机器证明开创了机械化数学的纪元——《几何定理机器证明的基本原理》评介
4
作者 那丽丽 《中国出版》 1988年第12期46-49,共4页
《几何定理机器证明的基本原理》一书获第四届全国优秀科技图书奖一等奖。书的著者吴文俊教授是国际知名的数学家,中国科学院学部委员,系统科学研究所的研究员。关于几何定理机器证明是指用计算机证明几何定理,即抛开纸笔,让计算机通过... 《几何定理机器证明的基本原理》一书获第四届全国优秀科技图书奖一等奖。书的著者吴文俊教授是国际知名的数学家,中国科学院学部委员,系统科学研究所的研究员。关于几何定理机器证明是指用计算机证明几何定理,即抛开纸笔,让计算机通过人编制的程序来证明几何定理的成立与否。自远古以来,随着社会的发展与进步,计算已达到了相当高的水平,特别是由于近代计算机的出现,已使机械的计算方法得以充分发挥作用。然而对于证明,虽然早在17世纪莱布尼兹(Leibniz)和笛卡尔(Descartes) 展开更多
关键词 几何定理机器证明 机械化 基本原理 吴文俊 计算机证明 发展与进步 数学家 几何基础 中国科学院学部 发挥作用
在线阅读 下载PDF
浅谈《机械制图》中画法几何部分的教法
5
作者 廖晚霞 《湖南农业科学》 1997年第S1期32-33,共2页
关键词 画法几何 《机械制图》 水平投影面 投影特性 投影规律 一般位置直线 投影轴 几何基础 垂直线 数学教学
在线阅读 下载PDF
谈工科学生空间想象力的培养
6
作者 邬海三 《黑龙江高教研究》 北大核心 1990年第2期98-99,共2页
在高等工科院校的课程中,“画法几何学”作为一门专业基础课,要求学生必须学好。这门课程有两个教学目的:首先,它是工程制图的理论基础。如果说工程图样是工程技术界的共同语言,则“画法几何学”就是它的语法。作为工程师的基本技能的... 在高等工科院校的课程中,“画法几何学”作为一门专业基础课,要求学生必须学好。这门课程有两个教学目的:首先,它是工程制图的理论基础。如果说工程图样是工程技术界的共同语言,则“画法几何学”就是它的语法。作为工程师的基本技能的训练中,绘图和读图是其中能力之一。要想较好的掌握这一能力,必须首先学好“ 展开更多
关键词 画法几何 空间想象力 工程制图 工程图样 高等工科院校 教学目的 工程技术界 形体分析 图示理论 几何基础
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部