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广西少数民族地区农村初中教师心理健康状况调查被引量：1: 1; 作者潘清泉《中国健康教育》 2006年第10期760-762,共3页; 目的为了更好地了解少数民族地区农村初中教师的心理健康状况,以便有针对性地提出改善该人群心理健康的对策。方法运用SCL-90量表对随机抽取的288名少数民族地区农村初中教师进行检测,并与常模进行对照。结果少数民族地区农村初中教师... 展开更多; 关键词少数民族地区农村初中教师心理健康状况; 在线阅读下载PDF 职称材料

深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系: 2; 作者王凤山胡广海《黑龙江高教研究》北大核心 1997年第6期36-40,共5页; 深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系王凤山，胡广海一、确立教育改革的基本思路实行改革开放以来，现代化建设的新形势和新任务以及全国教育在社会主义市场经济条件下的现状和发展趋势，决定了师专存在的根本意义在于我国... 展开更多; 关键词农村初中教师师专改革农村教育教师基本技能农村初中教育教育实习农村基础教育教育教学改革教师职业技能师专生; 在线阅读下载PDF 职称材料

“国培计划”农村初中数学教师培训的问题与对策——教师专业化视角的分析被引量：8: 3; 作者程晓亮郑晨刘影《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期8-10,102,共4页; “国培计划”实施以来，全国各培训单位都开展了各种形式的培训工作，取得了良好的培训效果。吉林师范大学在承担“国培计划”任务过程中，对如何从数学教师专业化发展视角开展培训过程的各项工作进行了探索与实践，对培训过程中遇到的... 展开更多; 关键词数学教师专业化国培计划农村初中数学教师问题与对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村初中数学教师统计教学观念的调查分析被引量：6: 4; 作者梁好翠《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期15-19,共5页; 中学统计教学的思想观念不断地深入和发展，但农村初中数学教师的统计教学观念还存在一定的“落差”．大部分农村初中教师注重培养学生的统计意识，教会学生数据的处理和分析方法，但还有部分教师则注重平均数、方差、事件概率等计算，... 展开更多; 关键词农村初中数学教师统计教学观念统计思想统计教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

从SISS扩大研究看甘肃省农村初中教育存在的问题: 5; 作者郝大元王陇生《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第3期68-74,共7页; ＳＩＳＳ扩大研究是国家教委“七五”重点教育科研项目。在中央教科所主持下，全国有七个省、自治区参加了这项研究，甘肃省是其中之一。研究结果表明，８０年代后期甘肃省农村初中教育在办学条件、教师结构、学生个人及家庭经济文化背... 展开更多; 关键词农村初中教师教育存在农村学校甘肃省初中科学农村初中教育办学条件实验条件总体调查普及九年制义务教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

师专要培养具有改造农村能力的教师: 6; 作者唐文生徐学华张宝臣《黑龙江高教研究》北大核心 1998年第1期40-41,共2页; 师专要培养具有改造农村能力的教师唐文生徐学华张宝臣一、借鉴陶行知的师范教育思想，明确师专培养人才的质量规格陶行知的教育思想是从中国的国情出发并随着时代的步伐不断前进和发展的。在中国教育史上，陶行知是最早关注乡村教育的... 展开更多; 关键词中国乡村教育师专教育陶行知培养目标农村办学本科师范院校乡村教师农村初中教师师专生中华教育改进社; 全文增补中

利用APP提高农村初中学生英语口语能力的调查与研究: 7; 作者周明《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第10期52-56,共5页; 近年来教育类APP迅速发展,在提高教育现代化和满足学习者个性化学习需要等多方面发挥着促进作用。英语教师如能科学合理地利用APP(—般在手机等移动终端安装使用,在本文尤指移动学习APP,简称APP)辅助学生英语口语学习,对学生英语口语能... 展开更多; 关键词农村初中学生个性化学习农村初中英语教师英语口语能力促进作用英语口语学习 APP 英语口语水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名广西少数民族地区农村初中教师心理健康状况调查被引量：1: 1; 作者潘清泉; 机构广西工学院社会科学系; 出处《中国健康教育》 2006年第10期760-762,共3页; 文摘目的为了更好地了解少数民族地区农村初中教师的心理健康状况,以便有针对性地提出改善该人群心理健康的对策。方法运用SCL-90量表对随机抽取的288名少数民族地区农村初中教师进行检测,并与常模进行对照。结果少数民族地区农村初中教师的心理健康水平与全国常模比较躯体化、抑郁、焦虑、偏执等因子(P<0.01),有非常显著性差异;强迫症状(P<0.05),有显著性差异。结论广西少数民族地区农村初中教师的心理健康水平偏低。心理健康状况的不同随教师的人口学特征及教育背景的不同表现出一定的差异。; 关键词少数民族地区农村初中教师心理健康状况; Keywords Minority nationality area Rural junior high school teachers Mental health state; 分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理] B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系: 2; 作者王凤山胡广海; 机构克山师范专科学校; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 1997年第6期36-40,共5页; 文摘深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系王凤山，胡广海一、确立教育改革的基本思路实行改革开放以来，现代化建设的新形势和新任务以及全国教育在社会主义市场经济条件下的现状和发展趋势，决定了师专存在的根本意义在于我国幅员广大的农村。农村教育和经济发展...; 关键词农村初中教师师专改革农村教育教师基本技能农村初中教育教育实习农村基础教育教育教学改革教师职业技能师专生; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“国培计划”农村初中数学教师培训的问题与对策——教师专业化视角的分析被引量：8: 3; 作者程晓亮郑晨刘影; 机构吉林师范大学数学学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期8-10,102,共4页; 基金吉林省高等教育教学研究课题——数学专业“卓越教师”培养的研究与实践(jlgj201401),数学教师专业化人才培养的理论研究与实践——职前职后有效衔接的视角(jlgj20120901) 吉林师范大学教育科研振兴基金重点项目——基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究(jsjkzx201402) +1 种基金吉林师范大学专业学位研究生教育发展研究项目——学科教学(数学)研究生“目标—案例”驱动培养模式研究(研创新2013051); 文摘 “国培计划”实施以来，全国各培训单位都开展了各种形式的培训工作，取得了良好的培训效果。吉林师范大学在承担“国培计划”任务过程中，对如何从数学教师专业化发展视角开展培训过程的各项工作进行了探索与实践，对培训过程中遇到的问题，提出了相应对策．; 关键词数学教师专业化国培计划农村初中数学教师问题与对策; Keywords mathematics t-eachers＇ specialization National Training Programs for Teachers the countryside junior middle schoolmathematics teachers problems and countermeasures; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村初中数学教师统计教学观念的调查分析被引量：6: 4; 作者梁好翠; 机构钦州学院理学院; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期15-19,共5页; 基金广西教育科学“十二五”规划课题——广西农村中学生数学自我概念及其对数学学习影响的研究(2013B029); 文摘中学统计教学的思想观念不断地深入和发展，但农村初中数学教师的统计教学观念还存在一定的“落差”．大部分农村初中教师注重培养学生的统计意识，教会学生数据的处理和分析方法，但还有部分教师则注重平均数、方差、事件概率等计算，培养学生的计算、分析和归纳能力，把“统计课”作为“计算课”进行教学．以应试教育为主，以取得考试高分为目的，注重对统计量和概率的计算、统计图表的阅读与分析等，没有让学生经历调查研究、收集数据等过程．在概率统计教学现实中，要从“双基教学”全面发展为“四基教学”，还需要有一段很长的路．要加大对农村初中数学教师的培训，采用案例教学和课堂教学研修等方式进行培训，消除农村初中数学教师统计教学观念和教学行为的“落差”．; 关键词农村初中数学教师统计教学观念统计思想统计教学设计; Keywords mathematics teachers of rural junior middle schools statistics teaching concept statistical thinking statistics teachingdesign; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从SISS扩大研究看甘肃省农村初中教育存在的问题: 5; 作者郝大元王陇生; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第3期68-74,共7页; 文摘ＳＩＳＳ扩大研究是国家教委“七五”重点教育科研项目。在中央教科所主持下，全国有七个省、自治区参加了这项研究，甘肃省是其中之一。研究结果表明，８０年代后期甘肃省农村初中教育在办学条件、教师结构、学生个人及家庭经济文化背景诸方面同城市相比，处于不利地位，有许多问题亟待解决。针对存在问题，文章提出了相应的意见和建议，以期使问题逐步得到解决。; 关键词农村初中教师教育存在农村学校甘肃省初中科学农村初中教育办学条件实验条件总体调查普及九年制义务教育; 分类号 G639.28 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师专要培养具有改造农村能力的教师: 6; 作者唐文生徐学华张宝臣; 机构克山师范专科学校; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 1998年第1期40-41,共2页; 文摘师专要培养具有改造农村能力的教师唐文生徐学华张宝臣一、借鉴陶行知的师范教育思想，明确师专培养人才的质量规格陶行知的教育思想是从中国的国情出发并随着时代的步伐不断前进和发展的。在中国教育史上，陶行知是最早关注乡村教育的人民教育家，他提出了一整套乡村教育...; 关键词中国乡村教育师专教育陶行知培养目标农村办学本科师范院校乡村教师农村初中教师师专生中华教育改进社; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 全文增补中

题名利用APP提高农村初中学生英语口语能力的调查与研究: 7; 作者周明; 机构甘肃省礼县马河乡九年制学校; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第10期52-56,共5页; 文摘近年来教育类APP迅速发展,在提高教育现代化和满足学习者个性化学习需要等多方面发挥着促进作用。英语教师如能科学合理地利用APP(—般在手机等移动终端安装使用,在本文尤指移动学习APP,简称APP)辅助学生英语口语学习,对学生英语口语能力的提高会有很大的帮助作用。基于此,笔者调查了农村初中英语教师利用APP辅助学生英语口语学习的现状,提出应注意的问题及其应对措施,希望有助于农村初中英语教师科学利用APP,帮助学生提高英语口语水平。; 关键词农村初中学生个性化学习农村初中英语教师英语口语能力促进作用英语口语学习 APP 英语口语水平; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	广西少数民族地区农村初中教师心理健康状况调查	潘清泉	《中国健康教育》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系	王凤山胡广海	《黑龙江高教研究》北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“国培计划”农村初中数学教师培训的问题与对策——教师专业化视角的分析	程晓亮郑晨刘影	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	农村初中数学教师统计教学观念的调查分析	梁好翠	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从SISS扩大研究看甘肃省农村初中教育存在的问题	郝大元王陇生	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	师专要培养具有改造农村能力的教师	唐文生徐学华张宝臣	《黑龙江高教研究》北大核心	1998	0	全文增补中
7	利用APP提高农村初中学生英语口语能力的调查与研究	周明	《中小学英语教学与研究》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料