乡村振兴背景下农科教融合的农村人才培养制度研究 被引量：24

1

作者 李新仓 尹焕晴 《农业经济》 北大核心 2020年第2期118-119,共2页

乡村振兴是推进农业现代化和新型城镇化发展的重要战略。人才是社会经济发展的主体要素,乡村振兴发展的关键在于人才。在乡村振兴背景下,农村人才培养需要通过农科教融合进行创新。针对农科教融合问题,当前实践中存在农科教融合的认知偏... 乡村振兴是推进农业现代化和新型城镇化发展的重要战略。人才是社会经济发展的主体要素,乡村振兴发展的关键在于人才。在乡村振兴背景下,农村人才培养需要通过农科教融合进行创新。针对农科教融合问题,当前实践中存在农科教融合的认知偏差,农科教融合制度不健全,激励制度模糊化等问题,成为制约农科教融合制度制肘。在此基础上,基于乡村振兴背景,提出促进农科教融合的农村人才培养制度设计框架。 展开更多

关键词 乡村振兴 农科教融合 农村人才培养

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农村人才培养的现状及对策研究 被引量：5

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作者 王颖 张继良 《中国农机化》 北大核心 2009年第3期93-96,共4页

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。农村人才是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的关键,是全面建设小康社会、解决农业、农村、农民问题的根本。在论述了加强农村人才培养的必要性基础上,分析我国农村人才培养的现状... 人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。农村人才是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的关键,是全面建设小康社会、解决农业、农村、农民问题的根本。在论述了加强农村人才培养的必要性基础上,分析我国农村人才培养的现状,并提出农村人才培养的对策建议。 展开更多

关键词 农村人才培养 现状 对策建议

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延安新农村建设进程中农村人才培养模式的构建 被引量：3

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作者 李瑛 张燕 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第30期14727-14729,14742,共4页

介绍了延安市农村人才构成现状,分析了延安农村人才培养中存在的问题,提出了延安农村人才培养目标与模式。

关键词 新农村建设 农村人才培养 模式

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近代农村复兴视域下的农村人才培养及其镜鉴 被引量：2

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作者 杨树明 郭晓霞 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期133-141,共9页

近代农村复兴,离不开人才这个第一资源,故教育是农村复兴之路的基础。在中央苏区,中国共产党运用识字扫盲、技能培训、习性培养、信念教育等形式培养农村人才,人才数量的剧增为近代农村建设夯实了基础。综观近代农村人才的培养,由基础... 近代农村复兴,离不开人才这个第一资源,故教育是农村复兴之路的基础。在中央苏区,中国共产党运用识字扫盲、技能培训、习性培养、信念教育等形式培养农村人才,人才数量的剧增为近代农村建设夯实了基础。综观近代农村人才的培养,由基础性人才教育、技能型人才教育、管理型人才教育、补充型人才教育等多层次教育形式架构成的现代农村人才培养体系已具雏形。虽然近代农村人才培养较以往受到重视,取得了一定成绩,但近代“农村复兴”的任务依然无法实现。其重要原因是近代中国最迫切的任务是驱赶外国侵略者,实现民族独立和国家解放。这个问题没有解决,“农村复兴运动”必然呈现“复而不兴”的结局。回顾与反思近代农村人才培养历史,可为当下乡村振兴人才建设提供镜鉴。 展开更多

关键词 农村复兴 农村人才培养 江西

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乡村振兴背景下农村人才培养对策探究——以佳木斯市桦南县为例 被引量：1

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作者 刘英莲 《数字农业与智能农机》 2023年第2期7-9,共3页

国家治理现代化背景下解决"三农"问题的关键是乡村振兴,乡村振兴有利于乡村人才的开发和分配.党的十九大提出实施乡村振兴战略最根本在于人才振兴.目前我国乡村人才培养面临的主要问题有人数少基础弱及管理难、乡村人才流失... 国家治理现代化背景下解决"三农"问题的关键是乡村振兴,乡村振兴有利于乡村人才的开发和分配.党的十九大提出实施乡村振兴战略最根本在于人才振兴.目前我国乡村人才培养面临的主要问题有人数少基础弱及管理难、乡村人才流失严重、各省农业类相关院校少、从事农业相关工作人员稳定性不足、薪资待遇及行业吸引力等.据此,针对佳木斯市桦南县乡村人才培养现状以及存在的问题进行分析,提出乡村人才培养的相关对策. 展开更多

关键词 乡村振兴:农村人才培养 对策研究

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力本土农村电商人才培养赋能珠海市乡村振兴第一线——以农村电商人才培养示范基地建设为例 被引量：7

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作者 张亚楠 《智慧农业导刊》 2023年第18期25-28,共4页

“乡村振兴重在产业振兴,产业振兴关键则在人”,以“依托政府,校地联动;校企合作,突出实战;课证融通,人才保证;专业师资,推进培养;系统支撑,社会服务”的农村电商人才培养模式加大珠海西部地区本土化电商人才培养力度。该文旨在培养珠... “乡村振兴重在产业振兴,产业振兴关键则在人”,以“依托政府,校地联动;校企合作,突出实战;课证融通,人才保证;专业师资,推进培养;系统支撑,社会服务”的农村电商人才培养模式加大珠海西部地区本土化电商人才培养力度。该文旨在培养珠海乡村地区电商行业紧缺的技术技能型人才,大大促进传统产业提质增效,成为推动乡村产业转型,实现乡村“百业兴旺”目标的重要抓手。 展开更多

关键词 农村电商人才培养示范基地 本土化电商人才 乡村振兴 产业转型 农村电商

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乡村振兴战略背景下少数民族地区“订单式”农科生培养模式探究

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作者 牟柏德 朴春香 +2 位作者 王娟 朴泓洁 李官浩 《农业开发与装备》 2024年第12期7-9,共3页

乡村振兴战略实施最主要的关键任务仍在农村地区,特别是边疆少数民族地区,解决农村问题的关键是农业乡村人才。高校“订单式”农科生这一创新培养模式,将有效解决农村专业型人才引进和农业农村生产的高质量发展。根据“订单式”农科生... 乡村振兴战略实施最主要的关键任务仍在农村地区,特别是边疆少数民族地区,解决农村问题的关键是农业乡村人才。高校“订单式”农科生这一创新培养模式,将有效解决农村专业型人才引进和农业农村生产的高质量发展。根据“订单式”农科生培养模式的概念、发展现状、存在的问题以及当前趋势和影响等多方面,结合少数民族地区延边州的农业发展建设进行论述,说明“订单式”农科生对于响应乡村振兴战略给予了人才支持以及对少数民族地区农业农村经济发展建设起到了带动作用,并对少数民族地区“订单式”农科生模式进行分析,提出了相关的完善建议。 展开更多

关键词 “订单式”农科生 少数民族地区 农业农村人才培养 乡村振兴

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育一流农村机电人才 服务农村产业化调整

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作者 张信永 《农机具之友》 2004年第6期48-49,共2页

加大农业投入，推进农业结构调整，需要有高新技术含量高的现代化装备，更需要培养一支高素质的农村机电专业技术服务队伍。

关键词 农村机电人才培养 农村机电技术服务队伍建设 乡级农机站 农机生产企业 科研院所

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普通农业中专教育在我国农业和农村经济发展作用

9

作者 姚睿 《教育与职业》 北大核心 2000年第8期19-21,共3页

关键词 农业中专教育 中国 农村经济发展 农村人才培养 扶贫开发工作 农村基层组织建设 科教兴农

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发挥农广校体系优势 实现职业教育与社会服务的有机结合

10

作者 邓银章（执笔人） 《北京农业职业学院学报》 2007年第B08期92-95,共4页

北京市农业广播电视学校在北京农业职业学院的领导下，依托农业职业学院资源优势，开拓创新，积极投身新型农民培养事业，工作职能不断拓展，教学改革稳步推进，社会服务功能显著提升。通过切入政府工作，开展农民培训、农村实用人才培... 北京市农业广播电视学校在北京农业职业学院的领导下，依托农业职业学院资源优势，开拓创新，积极投身新型农民培养事业，工作职能不断拓展，教学改革稳步推进，社会服务功能显著提升。通过切入政府工作，开展农民培训、农村实用人才培养，组织实施“百万中专生计划”，建北京市农业广播电视学校网站，在区县分校设“智农天地网”网点，实施“科技培训直通车”项目等，全市农广校系统培训农村劳动力平均每年3万余人，涉及十三个行业22个工种。 展开更多

关键词 农广校体系 农民培训 农村实用人才培养 社会服务

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简讯

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《山东农机化》 2004年第4期5-5,共1页

近日,青岛市农机中心进行了服务“三农”教育、党风廉政教育、法律法规教育、形势教育等四项教育,全面提高干部素质。

关键词 山东 青岛市农机中心 干部素质教育 农业税减免政策 农机技术推广 农村知识型人才培养 农业机械化

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