欧盟数字政策的内容框架、创新路径及启示——以数字经济和社会指数为锚点 被引量：1

1

作者 赵琳 钱雨秋 郑汉 《情报杂志》 北大核心 2025年第2期200-206,F0003,共8页

[研究目的]欧盟以数字经济和社会指数作为数字政策的锚点,对欧盟及成员国的数字政策进行统筹规划。基于数字政策内容框架,欧盟系统地对欧盟范围内的数据等数字资源进行协调、组织与控制。探讨欧盟相关数字政策内容与实践路径可为欧盟后... [研究目的]欧盟以数字经济和社会指数作为数字政策的锚点,对欧盟及成员国的数字政策进行统筹规划。基于数字政策内容框架,欧盟系统地对欧盟范围内的数据等数字资源进行协调、组织与控制。探讨欧盟相关数字政策内容与实践路径可为欧盟后续数字政策预测,以及我国数字政策设计提供借鉴。[研究方法]面向数字经济和社会指数,结合网络调研、实地调研与内容分析,基于制度文本分析框架,从目标理念、基本制度两个层面,从数字技能、数字基础设施、业务数字化与数字公共服务四个维度,探究欧盟数字政策的内容框架与创新路径。[研究结果/结论]借鉴欧盟数字政策的内容框架及创新路径,我国可考虑构建与完善中国特色的数字发展指标体系,面向国内国际“双循环”需求设计数字理念,基于区域发展不平衡现状精准实施数字政策,聚焦数智技术前沿应用落地实践数字政策。 展开更多

关键词 数字政策 数字政策内容框架 数字经济 社会指数 制度文本分析 欧盟

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职业教育产教融合评价的内容框架、演进逻辑与未来展望——基于CNKI和WOS期刊文献计量分析 被引量：2

2

作者 蔡璇 许艳丽 《教育与职业》 北大核心 2025年第8期20-28,共9页

产教融合评价是提升产业与教育协同发展的必要环节,也是推动三教协同创新的重要治理工具。本研究采用文献计量分析法,借助CiteSpace软件对国内外产教融合评价相关研究成果进行系统处理与分析,提炼了包括理念与价值意蕴、指标建构与测量... 产教融合评价是提升产业与教育协同发展的必要环节,也是推动三教协同创新的重要治理工具。本研究采用文献计量分析法,借助CiteSpace软件对国内外产教融合评价相关研究成果进行系统处理与分析,提炼了包括理念与价值意蕴、指标建构与测量、主体与运行机制、数字技术与评价改革四个核心主题的产教融合评价内容框架。产教融合评价的演进逻辑历经了内嵌于院校育人与服务的起步探索阶段、聚焦校企合作组织协同的稳定发展阶段以及形成多元多维评价的系统发展阶段。未来我国职业教育产教融合评价应推进跨学科合作,构建产教融合综合评价体系;加强方法运用,充分开展产教融合实证评价;深入探索数字赋能,推动产教融合评价改革。 展开更多

关键词 职业教育 产教融合评价 内容框架 演进逻辑

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黄河流域生态保护和高质量发展水利专项规划思路与内容框架 被引量：11

3

作者 左其亭 费小霞 李东林 《人民黄河》 CAS 北大核心 2020年第9期21-25,共5页

黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略对沿黄地区水利发展提出更高要求,编制与之相适应的水利专项规划是支撑该战略顺利实施的先决条件。在深入学习习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上重要讲话精神的基础上,通过... 黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略对沿黄地区水利发展提出更高要求,编制与之相适应的水利专项规划是支撑该战略顺利实施的先决条件。在深入学习习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上重要讲话精神的基础上,通过分析该战略的提出背景和重点内容,总结其对水利工作的需求,阐述了编制水利专项规划的目的和意义;通过研究黄河流域生态保护和高质量发展水利专项规划思路与目标任务,阐述了编制水利专项规划的方法;提出了现状-目标-方案-实施-保障的水利专项规划结构,构建了包括结构层次、章节安排和主要内容的水利专项规划编制框架。 展开更多

关键词 生态保护和高质量发展 水利专项规划 规划思路 内容框架 黄河流域

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谈企业并购财务管理内容框架 被引量：5

4

作者 胡玄能 李晓 《会计之友》 北大核心 2007年第06X期68-69,共2页

本文就企业并购过程中涉及的财务管理内容作了一个梳理和总结,认为企业并购财务管理内容可分三个层次即并购财务目标与战略、并购财务运作与并购会计处理。

关键词 企业并购过程 财务管理内容 内容框架 财务目标 会计处理 财务运作

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我国职教教师教育政策的变迁特点、时代需求及内容框架 被引量：4

5

作者 孙琳 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第15期13-17,共5页

职教教师教育政策是职业教育教师队伍建设的重要保证。70余年职教教师教育政策变迁特点表现为:文本形成上,经过了从间接政策逐步到直接政策及政策体系渐成的过程;政策内容上,呈现出从单一到逐步多元丰富的特征;政策成效上,两个制度一支... 职教教师教育政策是职业教育教师队伍建设的重要保证。70余年职教教师教育政策变迁特点表现为:文本形成上,经过了从间接政策逐步到直接政策及政策体系渐成的过程;政策内容上,呈现出从单一到逐步多元丰富的特征;政策成效上,两个制度一支队伍基本建成。新时代教师教育政策体系建设应该从政治的权威性、影响的全局性、实施的系统性、相对的独立性、鲜明的特色性五个政策实施要素出发,从完善职业教育教师培养培训政策,加快职教教师管理制度建设,加强职教教师队伍质量保障体系建设三个方面进行架构。 展开更多

关键词 职教教师教育政策 变迁特点 内容框架 职业教育

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论学科建设中信息导航的内容框架和组织形式 被引量：2

6

作者 危毅 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2005年第6期81-83,51,共4页

从学科建设的认识角度出发,信息导航应按学科功能建设要求制定导航内容框架,要兼顾不同用户的检索和思维习惯,提供不同的检索入口。信息的组织主要汇集在两个方面:基于对主题概念及其概念集合的描述和基于对概念集合特征的描述。学科导... 从学科建设的认识角度出发,信息导航应按学科功能建设要求制定导航内容框架,要兼顾不同用户的检索和思维习惯,提供不同的检索入口。信息的组织主要汇集在两个方面:基于对主题概念及其概念集合的描述和基于对概念集合特征的描述。学科导航内容体系的设计和信息的组织,应该围绕着学科建设主题开展和深化。 展开更多

关键词 学科建设 信息导航 导航内容框架 导航组织形式

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远程教育领域研究内容框架探析:实践视角 被引量：1

7

作者 袁松鹤 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第1期68-73,共6页

理论与实践脱节是我国远程教育领域面临的重大问题之一,立足典型远程教育机构的实践内容,有利于从实践出发完善我国远程教育领域研究的内容框架。基于中外学者从理论层面对远程教育领域研究内容框架的划分,结合2010年电大系统实践层面... 理论与实践脱节是我国远程教育领域面临的重大问题之一,立足典型远程教育机构的实践内容,有利于从实践出发完善我国远程教育领域研究的内容框架。基于中外学者从理论层面对远程教育领域研究内容框架的划分,结合2010年电大系统实践层面科研课题的统计数据,研究认为,远程教育领域研究内容框架应包括7个子领域及30个研究主题。7个子领域分别是理论研究、系统建设与运作、教学管理与质量保证、教学资源、远程教与学、学习支持服务和媒体技术。通过比较发现:学者视角的远程教育领域研究更加关注理论研究、教学管理与质量保证子领域;实践机构更加关注应用研究、远程教与学、教学资源子领域;两者在系统建设与运作、学习支持服务、媒体技术方面的关注度相当。 展开更多

关键词 远程教育 领域研究 内容框架 实践视角 电大系统

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中学生全面性教育内容框架的构建--基于学习意愿的结构方程建模分析 被引量：1

8

作者 张荣华 闫瑞 +3 位作者 韩雪丰 王琦 申海萍 芦杰 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第14期21-24,共4页

为探索不同教育阶段、不同性别中学生全面性教育的关键概念和重要主题,并为构建国家、地方以及学校层面的全面性教育课程纲要提供有价值的参考,以《国际性技术教育指南(修订版)》为参考,编制信效度良好的教育学习意愿问卷收集大数据,采... 为探索不同教育阶段、不同性别中学生全面性教育的关键概念和重要主题,并为构建国家、地方以及学校层面的全面性教育课程纲要提供有价值的参考,以《国际性技术教育指南(修订版)》为参考,编制信效度良好的教育学习意愿问卷收集大数据,采用AMOS模型及因子分析法,构建适合不同性别、不同阶段中学生的全面性教育内容框架。结果发现:第一,初中和高中阶段,男生和女生所拥有的性教育关键概念是相同的,涉及八个方面:(1)文化、社会与性;(2)价值观、态度,社会交往原则与礼仪;(3)关系;(4)青春期发育与卫生;(5)性与生殖健康;(6)健康生活与性信息安全使用技能;(7)艾滋病专题;(8)恋爱关系。其中,“恋爱关系”为高中女生所独有。第二,中学生性教育学习意愿总体较为强烈,呈现出高中生高于初中生,女生高于男生的态势。高中女生最高(M=4.05,SD=0.55),其次是高中男生(M=4.03,SD=0.60),初中女生(M=3.91,SD=0.68),初中男生最低(M=3.89,SD=0.70)。第三,八个关键概念的学习意愿,(2)(3)(7)(8)最为强烈,(4)(5)强烈,(6)较低,(1)最低。 展开更多

关键词 中学生 全面性教育 中学生学习意愿 内容框架构建 结构方程建模

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全球公务员数字素养框架:类型、内容与应用 被引量：4

9

作者 黄如花 赖彤 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期20-31,共12页

公务员数字素养框架是能力评估、教育培训和人才发展的重要基准。文章关注全球公务员数字素养框架研制与应用的最新动态,选取14个由权威国际组织和国家政府官方构建的代表性框架,总结为五种类型。归纳其核心内容,包括:强调数字思维认知... 公务员数字素养框架是能力评估、教育培训和人才发展的重要基准。文章关注全球公务员数字素养框架研制与应用的最新动态,选取14个由权威国际组织和国家政府官方构建的代表性框架,总结为五种类型。归纳其核心内容,包括:强调数字思维认知的引领、凸显数字情感态度的融入、重视组织数字文化的营造、遵循数据隐私安全的要求、促进数据驱动决策的利用、密切关注人工智能的应用,以及突出差异化能力分级分类。框架已应用于开展水平评估、优化数字人才结构、设计培训内容和开发资源导航等场景。为促进其进一步发展,建议持续完善框架内容、提供框架应用指南、组织交流推广活动和强化多元主体参与。 展开更多

关键词 公务员数字素养 数字素养框架 框架内容

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水资源论证总体框架及内容研究 被引量：14

10

作者 刘永峰 孙照东 史瑞兰 《人民黄河》 CAS 北大核心 2010年第3期33-34,共2页

针对建设项目水资源论证制度的局限性,认为应建立规划水资源论证制度。水资源论证应关注的主要问题:规划范围内水资源的开发利用程度及节水潜力是否能够支撑规划实施;规划应符合国家方针、相关产业政策和水资源开发利用管理目标;各类规... 针对建设项目水资源论证制度的局限性,认为应建立规划水资源论证制度。水资源论证应关注的主要问题:规划范围内水资源的开发利用程度及节水潜力是否能够支撑规划实施;规划应符合国家方针、相关产业政策和水资源开发利用管理目标;各类规划之间是否存在用水竞争问题,是否协调发展;规划中各个方案对水资源的开发利用是否进行优化配置;规划实施后对水资源可持续利用的影响;规划是否考虑到了对水资源的保护和补偿。提出了规划水资源论证的框架与内容。 展开更多

关键词 规划 水资源论证 框架内容

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国际数字素养与技能框架的内容分析 被引量：31

11

作者 黄如花 冯婕 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期73-83,共11页

全民数字素养与技能日益成为国际竞争力的关键指标,备受全球各界瞩目。探析国际数字素养与技能框架的内容,有助于为我国构建全民数字素养与技能框架提供依据。文章采用网络调研法和内容分析法,分析14个国际数字素养与技能框架的内容,系... 全民数字素养与技能日益成为国际竞争力的关键指标,备受全球各界瞩目。探析国际数字素养与技能框架的内容,有助于为我国构建全民数字素养与技能框架提供依据。文章采用网络调研法和内容分析法,分析14个国际数字素养与技能框架的内容,系统梳理框架的共性要素,总结其特点和问题。研究发现,国际数字素养与技能框架的内容可归纳为信息维度、社会维度、伦理维度、迁移维度和目标维度;其特点在于融合多种素养、重视社会联结、强调风险规避、发散多元思维、趋向全面发展;存在的问题包括:内容要素分布不均、内容要素描述不充分、新兴素养设置不足、本土适用程度不高。 展开更多

关键词 数字素养与技能 数字素养与技能框架 框架内容

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关于完善《企业财务通则》框架内容的探讨 被引量：2

12

作者 石芯瑜 《会计之友》 北大核心 2016年第23期25-27,共3页

《企业财务通则》自2007年1月1日修订实施以来,对企业财务管理行为起到了很好的规范和引导作用,规范了企业的财务行为,提升了企业财务管理水平,取得了较好的财务绩效。但是随着企业财务管理环境的变化,现行《企业财务通则》也逐渐暴露... 《企业财务通则》自2007年1月1日修订实施以来,对企业财务管理行为起到了很好的规范和引导作用,规范了企业的财务行为,提升了企业财务管理水平,取得了较好的财务绩效。但是随着企业财务管理环境的变化,现行《企业财务通则》也逐渐暴露出一些问题。文章从现行《企业财务通则》的框架内容入手,结合财务管理基本理论,找出其存在的问题,试图为《企业财务通则》的进一步修订提供相关建议,使《企业财务通则》更好地发挥规范企业财务管理行为的作用,实现企业价值最大化。 展开更多

关键词 企业财务通则 框架内容 财务体制 财务活动

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提示素养:数智时代高校图书馆信息素养教育的新拓展

13

作者 李书宁 萧雨佳 佟蕊 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第9期52-60,共9页

伴随AIGC大语言模型发展,提示素养成为素养技能的重要内容。文章立足高校图书馆,讨论提示素养概念及其对信息素养能力的拓展,分析高校图书馆开展提示素养教育的意义,构建由提示语意识、提示语知识、提示语能力、提示语伦理组成的提示素... 伴随AIGC大语言模型发展,提示素养成为素养技能的重要内容。文章立足高校图书馆,讨论提示素养概念及其对信息素养能力的拓展,分析高校图书馆开展提示素养教育的意义,构建由提示语意识、提示语知识、提示语能力、提示语伦理组成的提示素养框架模型;从制定工作规划或细则、组建专业化的教育团队、开发特色教育资源、编写提示语撰写技能指南与提示语集、关注提示语伦理等方面提出对策。 展开更多

关键词 提示素养 信息素养 AI素养 内容框架

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国外写作课程标准内容综合比较与启示 被引量：8

14

作者 荣维东 唐玖江 荣天竞 《语文建设》 北大核心 2021年第7期18-23,共6页

本研究基于十个国家的现行母语课程标准中的写作内容而进行。我们通过元分析方法找到了十二个关键词,这十二个关键词呈现出了当今世界写作课程标准的一些共同内容和特点。基于此,我们为我国语文课程标准修订提供如下建议:一是树立“写... 本研究基于十个国家的现行母语课程标准中的写作内容而进行。我们通过元分析方法找到了十二个关键词,这十二个关键词呈现出了当今世界写作课程标准的一些共同内容和特点。基于此,我们为我国语文课程标准修订提供如下建议:一是树立“写作即交际”的课程理念;二是写作的功能类型要多样化;三是写作课程标准要细化和梯级化;四是重视写作在母语课程内部的融合;五是重视跨学科写作;六是基于循证实践,研发科学有效的写作课程标准。 展开更多

关键词 写作 课程标准 国外 内容框架 循证实践

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基于内容分析法的社交媒体健康信息分享行为研究综述 被引量：8

15

作者 尤剑 李新月 +1 位作者 朱庆华 张旭 《现代情报》 CSSCI 2023年第6期67-77,107,共12页

[目的/意义]梳理社交媒体健康信息分享行为研究内容,展望未来研究方向。[方法/过程]系统回顾社交媒体健康信息分享行为研究成果,辨析相关概念,运用内容分析法挖掘现有文献成果的时间分布、研究方法、研究重点和理论基础,构建社交媒体健... [目的/意义]梳理社交媒体健康信息分享行为研究内容,展望未来研究方向。[方法/过程]系统回顾社交媒体健康信息分享行为研究成果,辨析相关概念,运用内容分析法挖掘现有文献成果的时间分布、研究方法、研究重点和理论基础,构建社交媒体健康信息分享行为研究的内容框架。[结果/结论]分享行为影响因素、健康信息类型、分享媒介功能和分享群体特征是社交媒体健康信息分享行为的研究重点。现有研究不足主要体现在社交媒体属性与失真健康信息的分享行为探究不深入、研究方法缺乏创新、理论来源不够丰富、研究情境亟需进一步拓展等方面。 展开更多

关键词 内容分析法 社交媒体 健康信息 信息分享行为 内容框架 综述

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模板技术在内容管理系统中的应用与实现 被引量：15

16

作者 赵亚楠 董晶 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2012年第10期3848-3852,3857,共6页

为了更好地实现业务逻辑和页面显示的分离,对模板技术以及主流的模板引擎进行分析比较,设计了一种基于Velocity模板引擎和Struts开发框架的内容管理系统框架。同时结合MVC设计模式优化模板引擎处理过程并应用于对前端页面动态、交互性... 为了更好地实现业务逻辑和页面显示的分离,对模板技术以及主流的模板引擎进行分析比较,设计了一种基于Velocity模板引擎和Struts开发框架的内容管理系统框架。同时结合MVC设计模式优化模板引擎处理过程并应用于对前端页面动态、交互性要求较高的博客门户系统。系统运行分析表明内容管理系统在用户体验、并发访问以及稳定性等方面都有着很好的表现。 展开更多

关键词 模板技术 模板引擎 VELOCITY 门户 内容管理系统框架

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高中数学教材探究内容的分析指标体系及比较研究 被引量：42

17

作者 徐斌艳 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第10期35-40,共6页

对中、德、日、英四套高中数学教材进行分析，比较其数学探究内容的组织与呈现方式的特点，得出德国教材重在创设丰富的真实情境，设计同伴合作的活动；中国教材注重开放式问题的设计，多以疑问句式表述问题；日本教材为学生组织丰富的... 对中、德、日、英四套高中数学教材进行分析，比较其数学探究内容的组织与呈现方式的特点，得出德国教材重在创设丰富的真实情境，设计同伴合作的活动；中国教材注重开放式问题的设计，多以疑问句式表述问题；日本教材为学生组织丰富的数学阅读材料；英国教材注重设计团队合作的情境。 展开更多

关键词 高中数学教材 探究内容分析框架 结论

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ERP环境下会计信息系统课程内容体系构建 被引量：7

18

作者 王振武 《会计之友》 北大核心 2009年第36期39-42,共4页

本文基于ERP环境下会计的工作模式及该模式对会计人才知识与能力的需求,构建了一个会计信息系统课程内容体系框架。并就该内容体系框架的几个重要方面阐述了笔者的观点。

关键词 ERP 会计工作模式 业务财务一体化 课程内容体系框架

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农民培训工作中学情分析的特点及内容 被引量：1

19

作者 夏俊涛 曹正琼 +5 位作者 胡杏 宋小平 高萍 龚红碧 陈锋 李健 《中南农业科技》 2023年第8期217-220,共4页

学情分析是保障教学设计有针对性和教学实施有效性的基础工作。农民培训有自身特殊性,学情分析的内容与其他教育培训不尽相同。按照一般性和特殊性相互结合的原则,在实践和调研基础上,提出农民培训学情分析的4个维度,共性学情、结构学... 学情分析是保障教学设计有针对性和教学实施有效性的基础工作。农民培训有自身特殊性,学情分析的内容与其他教育培训不尽相同。按照一般性和特殊性相互结合的原则,在实践和调研基础上,提出农民培训学情分析的4个维度,共性学情、结构学情、起点学情和现场学情,指出各维度包含的具体学情内容及教学意义。 展开更多

关键词 农民培训 学情分析 内容框架

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谈陈列内容编写中的几个问题

20

作者 周筠 《中国博物馆》 1997年第3期71-73,共3页

陈列内容编写是陈列内容设计过程的成果体现。在长期的陈列实践中,各博物馆在内容编写上积累了丰富经验,保证了陈列工作的正常进行。但同时也应看到,由于长期以来这项工作缺乏交流和总结,各地在编写中带有很大随意性,缺乏科学规范。为... 陈列内容编写是陈列内容设计过程的成果体现。在长期的陈列实践中,各博物馆在内容编写上积累了丰富经验,保证了陈列工作的正常进行。但同时也应看到,由于长期以来这项工作缺乏交流和总结,各地在编写中带有很大随意性,缺乏科学规范。为了提高陈列工作水平,促进陈列学理论的研究,有必要就内容编写的规律和方法进行探讨,使这项工作尽快走向规范化。现就陈列内容编写中几个带有普遍性的问题谈谈自己的认识。 展开更多

关键词 陈列内容 形式设计 陈列品 陈列计划 陈列工作 内容设计 博物馆陈列 编排格式 陈列设计 内容框架

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