期刊文献+
共找到30篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
实施主体性教学的探索
1
作者 杨国全 《四川教育》 2001年第2期56-57,共2页
关键词 体学生 体性 身心发展 主动发展 全体性 主动精神 活泼 人的发展 实施主体 潜能
在线阅读 下载PDF
论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式 被引量:55
2
作者 钟勇 毛振明 潘建芬 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期19-23,共5页
当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"... 当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育课程教学改革在时间上形成交叉共振,但两者具体是怎样的关系缺乏讨论。"一校一品"应是学校明确确定一个最有特色的体育项目作为全体学生学习的主项,各个年级均以其为主要教学内容,技战术难度随年级递增,每个年级用1/2-2/3的时间进行该主项的教学,其他时间用于其他运动项目的"简学"的课程教学模式;而"一校多品"体育课程教学应是:在年级内打破班级上体育课为形式的选择性专项化体育教学模式。以"一校一品"和"一校多品"为核心的新足球课程教学模式的构建可以较好地解决当前校园足球的基本问题。建议校园足球的理论研究应结合"一校一品""一校多品"的课程改革趋势与要求积极进行新校园足球的课程教学模式的研究与探索,各校园足球特色学校关注并积极探索新的体育课程教学模式。 展开更多
关键词 校园足球 全体性 一校一品 一校多品 体育课程教学新模式 走班制教学
在线阅读 下载PDF
谈体育教学中应体现的素质教育的三个基本特征 被引量:4
3
作者 路勇 李先国 《体育学刊》 CAS 1999年第5期74-77,共4页
体育是素质教育不可分割的重要组成部分。素质教育所要求的全面性、全体性、主动性特征在体育中也应充分得到体现。本文针对当前学校体育中在全面性、全体性、主动性三个方面出现的问题提出相应的解决措施。
关键词 体育 面性 全体性 主动性
在线阅读 下载PDF
Security of Application System 被引量:1
4
作者 李小平 钟宏 +5 位作者 丁俨 向智 胡海生 吴学林 张琦 朱建学 《Journal of Beijing Institute of Technology》 EI CAS 2002年第2期198-202,共5页
A safe and reliable application system frame based on Internet and Intranet for Stock Supervision and Administration Council of China is built up. An all sided, multi tier and multi technical security method has be... A safe and reliable application system frame based on Internet and Intranet for Stock Supervision and Administration Council of China is built up. An all sided, multi tier and multi technical security method has been adopted, which includes identity recognition, data encryption, digital signature, Domino and WWW servers, access control list, directory service, certificate authorization server, IC card and so on. The recognition system based on CA server is a high efficient, convenient and reliable system. The encryption technology and security method are proved to be reliable. The recognition system is of high security and is worthy of being popularized in some places where some special security requirements need meeting. Multi tier technology can improve the security of database. Double keys method is a useful data encryption method. 展开更多
关键词 INTERNET/INTRANET identity recognition data encryption digital signature security mechanism
在线阅读 下载PDF
浅谈中学生的素质教育
5
作者 马旭 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 1998年第3期58-60,共3页
关键词 实施素质教育 高中学生 体性原则 应试教育 面向体学生 主体参与 基本素质 终身教育 全体性原则 学生素质教育
在线阅读 下载PDF
小学课堂教学疾病分析与对策研究 被引量:1
6
作者 陈时霞 《浙江教育学院学报》 2001年第2期76-79,共4页
所谓"教学疾病"是指在异常因素的作用之下,正常的教学结构发生异常变化,以至教学功能不能很好发挥,结果使教学产生不良影响与消极作用的种种教学状态.教学疾病的存在势必影响正常教学活动的开展.分析和研究当前教师教学中存... 所谓"教学疾病"是指在异常因素的作用之下,正常的教学结构发生异常变化,以至教学功能不能很好发挥,结果使教学产生不良影响与消极作用的种种教学状态.教学疾病的存在势必影响正常教学活动的开展.分析和研究当前教师教学中存在的种种病态性教学行为对提高课堂教学效率、促进学生健康发展有着重要的现实意义. 展开更多
关键词 全体性 课堂提问 教学评议 小学课堂 课堂教学效率 教学疾病 教师提问
在线阅读 下载PDF
深化历史教学改革 实施素质教育
7
作者 布国香 《美与时代(美学)(下)》 2004年第8期83-85,共3页
素质教育强调提高全体受教育者的素质。在历史教学中,教师要转变观念,发挥历史学科的独特教育功能,实现教学目标的多元化,通过多种课堂教学方法,以及教学手段的现代化,开展丰富多样的历史活动课,构建符合素质教育的历史教学评价... 素质教育强调提高全体受教育者的素质。在历史教学中,教师要转变观念,发挥历史学科的独特教育功能,实现教学目标的多元化,通过多种课堂教学方法,以及教学手段的现代化,开展丰富多样的历史活动课,构建符合素质教育的历史教学评价体系,从而实现素质教育的目标。 展开更多
关键词 教学评价体系 活动课 历史教师 全体性 课堂教学 教学手段 思维能力 历史课 基本品质结构 历史学习
在线阅读 下载PDF
依据素质特点实施素质教育
8
《当代教育科学》 1991年第4期50-50,共1页
一、素质的特点素质是指以个体的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下形成并发展起来的相对稳固的内在整体质量水平。人的素质有以下几个特点:①相对稳定性;②功能的潜在性;③整体性;④既有稳定性又有变动性(时代性);⑤既有个别性又有... 一、素质的特点素质是指以个体的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下形成并发展起来的相对稳固的内在整体质量水平。人的素质有以下几个特点:①相对稳定性;②功能的潜在性;③整体性;④既有稳定性又有变动性(时代性);⑤既有个别性又有群众性;⑥本原性。二、素质教育的特点强调教育就是提高学生素质,注重教育的发展性;在教育过程中,要注重把外在的影响因素和要求“内化”为学生个体的素质;素质教育强调教育对象的全体性,集体性;促使学生素质的整体发展。 展开更多
关键词 教育对象 全体性 教育过程 先天禀赋 整体质量水平 变动性 影响因素 教育方法 本原性 相对稳定性
在线阅读 下载PDF
试论构建以目标教学为机制的素质教育体系
9
作者 赵福庆 《当代教育科学》 1995年第Z1期53-55,共3页
进入80年代以来,素质教育的研究在我国逐渐成为热点。《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等一系列文件,都强调了素质教育的重大意义,指出了实施素质教育是目前我国基础教... 进入80年代以来,素质教育的研究在我国逐渐成为热点。《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等一系列文件,都强调了素质教育的重大意义,指出了实施素质教育是目前我国基础教育改革的根本任务。笔者认为,目前我国对素质教育的研究已进入构建体系阶段。目标教学对素质教育体系的构建具有重要意义。一、目标教学的深入发展与素质教育逐步接轨关于素质教育的概念目前尚存众多之说。有的以马克思主义关于人类社会的三种再生产方式的历史唯物论为指导,把素质教育界定为" 展开更多
关键词 实施素质教育 目标教学 素质教育体系 素质结构 马克思主义 重大意义 根本任务 全体性 发展纲要 教育体制改革
在线阅读 下载PDF
小学舞蹈课后班美育培养路径——以吉林市朝鲜族小学为例
10
作者 许馨桐 《当代音乐》 2017年第20期92-93,共2页
本文以吉林市朝鲜族小学舞蹈课后班为例,从学生受舞蹈教育的"美化"——外在的"肢体"美与内在的"心理"美中,教育者应重视学生"全体性"与"全面性"的培养与发展。"全体"指授... 本文以吉林市朝鲜族小学舞蹈课后班为例,从学生受舞蹈教育的"美化"——外在的"肢体"美与内在的"心理"美中,教育者应重视学生"全体性"与"全面性"的培养与发展。"全体"指授课对象;"全面"指授课内容。本文从民族特色学校现状问题来反思其美育的培养路径,以期通过此文提供建议。 展开更多
关键词 吉林市朝鲜族小学 全体性 面性
在线阅读 下载PDF
简论素质教育的基本原则
11
作者 陈强 《北京第二外国语学院学报》 1999年第1期113-117,共5页
引论:素质教育的基本原则,以促进学生发展为核心.它是在以科学为主体精神,以民主为文化底蕴的旗帜下,在鉴戒旧的传统教育尤其是"应试教育"的教改实践中逐渐形成的.本论:第一,主体性原则:促进学生主动地发展;第二,... 引论:素质教育的基本原则,以促进学生发展为核心.它是在以科学为主体精神,以民主为文化底蕴的旗帜下,在鉴戒旧的传统教育尤其是"应试教育"的教改实践中逐渐形成的.本论:第一,主体性原则:促进学生主动地发展;第二,全体性原则:促进全体学生共同地发展;第三,全面性原则;促进学生全面地发展;第四,个别性原则:促进学生有个性地发展;第五,发展性原则:促进学生可持续地发展;第六,愉悦性原则:促进学生生动活泼地发展。结论:素质教育的基本原则是实施素质教育必须遵循的基本要求。它们以促进学生发展为核心,相互区别又相互联系,形成一个有机的整体。其真价值不但体现在理论层面,而且更体现在教育教学实践之中。 展开更多
关键词 质教育 素质教 应试教育 体学生 基本原则 面素质 学生发展 全体性原则 基础教育 人的可持续发展
在线阅读 下载PDF
浅论普通美术教育
12
作者 黄坚 《云梦学刊》 1999年第2期73-76,共2页
关键词 普通美术教育 基础美术教育 科学教育 美术学习 公民素质教育 科学意识 科学文化 “美术” 文化素质 全体性
在线阅读 下载PDF
赴俄工作须知(3)
13
作者 А.В.Сергеева 九遁 《俄语学习》 2005年第6期58-64,共7页
关键词 раз 文语 全体性 化妆品工业 观望者 法制感 化妆品生产 MARKETING 经营学 经营管理
在线阅读 下载PDF
浅谈素质教育
14
作者 袁晓峰 《中小学教师培训》 1997年第4期58-58,共1页
关键词 素质教育 语文教学 面向体学生 基础教育 学生观 教学内容 阅读教学 全体性 教学目标 教学措施
在线阅读 下载PDF
让学生把握阅读的主动权
15
作者 孙规 段素香 《郑州铁路教育学院学报》 1999年第2期85-86,共2页
素质教育的指导思想,目前已渗透到基础教育的各个阶段。素质教育体现了教育的全体性、全面性、主体性、差异性、发展性等诸多特点。因此,对传统的教育模式提出了挑战。如何在小学语文教学中体现素质教育,目前已成为小学语文教师所面临的,
关键词 素质教育 学生学习 小学语文教学 教育模式 体性 全体性 小学语文教师 阅读课文 基础教育 主体地位
在线阅读 下载PDF
第一章 锡山高中的表情与符号
16
作者 王晓健 孙震 +2 位作者 秦洪敏 黄宏 魏安彬 《教育视界》 2015年第Z1期13-18,共6页
建筑,是城市的表情与符号。一座城市的高度常常是由她的标志性建筑来定义的:帝国大厦、埃菲尔铁塔、金茂大厦,分别代表了纽约、巴黎和上海的高度。同样,一所学校的高度也是有它的标志性符号的。江苏省锡山高级中学,一所规模不大的普普... 建筑,是城市的表情与符号。一座城市的高度常常是由她的标志性建筑来定义的:帝国大厦、埃菲尔铁塔、金茂大厦,分别代表了纽约、巴黎和上海的高度。同样,一所学校的高度也是有它的标志性符号的。江苏省锡山高级中学,一所规模不大的普普通通的农村县中,最近却声誉鹊起——教育行政充分肯定,推崇为现代高中的典范;业内同行刮目相看,认同是课程改革的旗帜;广大学生家长更是用手中的志愿表为之投票。 展开更多
关键词 标志性符号 帝国大厦 埃菲尔铁塔 体育健康 金茂大厦 教学研究 基地建设 教学成果奖 教育行政 全体性
在线阅读 下载PDF
素质教育观下的语文教学
17
作者 高品胜 《阴山学刊》 1998年第1期92-94,共3页
语文教学是实施素质教育的重要学科,在语文教学中,要广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践,即体现教育的主体性;要使每个学生在自己的基础上都能得到进一步发展,即体现教育的全体性;要兼顾德智体美劳,即体现教育的全面性;... 语文教学是实施素质教育的重要学科,在语文教学中,要广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践,即体现教育的主体性;要使每个学生在自己的基础上都能得到进一步发展,即体现教育的全体性;要兼顾德智体美劳,即体现教育的全面性;还要加强基础知识和基本技能,即体现教育的基础性。 展开更多
关键词 素质教育 语文教学 学生主体性 全体性 面性 基础性 中小学
在线阅读 下载PDF
语文课堂应摒弃模式化
18
作者 柯旭海 《教师》 2016年第24期30-30,共1页
语文课堂教学应该是丰富多彩的,具有艺术性,不可模式化。这是我学习获得的最深刻的感受,同时给我带来的震撼。江苏省泰兴市洋思中学在短短二十年间由一所落后的乡村中学跻身为一所闻名全国的模范中学,这不能不说是一个奇迹。这个奇迹的... 语文课堂教学应该是丰富多彩的,具有艺术性,不可模式化。这是我学习获得的最深刻的感受,同时给我带来的震撼。江苏省泰兴市洋思中学在短短二十年间由一所落后的乡村中学跻身为一所闻名全国的模范中学,这不能不说是一个奇迹。这个奇迹的创造者是令人肃然起敬的,其在艰难辛苦的创办过程中所表现出来的锐意进取精神和所取得的杰出辉煌的教学成绩是令人惊奇的。创办者的创新理念与改革意志确实有很多令人敬佩的闪光点。 展开更多
关键词 教学成绩 江苏省泰兴市 一所 课堂教学 全体性 病梅馆记 令人 学在 教学过程 思中
在线阅读 下载PDF
让小学生运动会更有新意
19
作者 邵锡文 杜富君 《四川教育》 2000年第2期80-80,共1页
目前,大多数小学的学生运动会还被束缚在竞技为主的模式中,内容多限于田径项目。项目少、参加人数少,难以调动全体学生锻炼的积极性,有悖素质教育的精神。为此,我校对小学生运动会进行了改革,使其充分体现全体性、全面性、趣味性... 目前,大多数小学的学生运动会还被束缚在竞技为主的模式中,内容多限于田径项目。项目少、参加人数少,难以调动全体学生锻炼的积极性,有悖素质教育的精神。为此,我校对小学生运动会进行了改革,使其充分体现全体性、全面性、趣味性和竞争性。既鼓励竞争,更强调参与,并与家庭携手,最大限度地激发学生的锻炼热情,调动他们自觉锻炼的积极性。 展开更多
关键词 运动会 小学生 全体性 体学生 田径项目 竞技 积极性 自觉 参加人数 新意
在线阅读 下载PDF
简明轻松阅读美术史
20
作者 周亮 《美术之友》 2004年第4期43-43,共1页
关键词 轻松阅读 世界美术史 师承关系 外国美术史 安徽美术出版社 时代步伐 全体性 视觉印象 邮购地址 视觉造型
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部