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1
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破解儿童留守问题的复杂性思维范式转向 |
周昆
袁丹
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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2
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隔代教养对留守儿童心理健康和社会适应性的影响 |
刘志军
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
5
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3
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完善农村留守儿童监护体系研究 |
陈爱武
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
2
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4
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远程媒介化抚育与留守儿童发展 |
蒋亚丽
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《人口学刊》
北大核心
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2025 |
1
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5
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留守儿童受侵害问题有效防治策略 |
李春玲
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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教师态度和同伴效应:留守儿童行为问题的自我实现预言 |
王卫东
李家童
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《社会》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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农村留守儿童健康成长支持策略研究 |
闻明晶
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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8
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手机成瘾对农村留守儿童多维健康的影响 |
朱韦明
黄利
周密
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《中国流通经济》
北大核心
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2025 |
1
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9
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乡村振兴背景下农家书屋留守儿童阅读服务的实践逻辑——基于扎根理论的质性研究 |
王晴
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《国家图书馆学刊》
北大核心
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2025 |
2
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10
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中国农村地区留守儿童女性看护人抑郁的影响因素研究 |
夏玉雯
石慧峰
李梦诗
张敬旭
王晓莉
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《中国全科医学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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我国农村留守儿童面临的风险及对策建议 |
万国威
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
1
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12
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留守儿童教育中乡村教师的角色定位、危机与应对 |
杨锦丹
凡勇昆
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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乡村振兴背景下农村留守儿童学前教育质量提升策略研究——基于生态系统视域 |
颜荣
高华
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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14
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地方高校助力农村留守儿童基础教育的路径 |
陈坤璇
李妙舒
卢礼灏
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《农村科学实验》
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2025 |
0 |
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15
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短视频时代的农村留守儿童成长挑战 |
刘定花
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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16
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农村留守儿童社名支持网络建设新思考 |
彭晓琴
程茜
刘科
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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17
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“五指模型”背景下农村留守儿童心理状况调查及策略研究——以石棉县为例 |
余叶青
孙嘉雄
胡娴淑
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《村委主任》
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2025 |
0 |
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18
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农村留守儿童隔代教育的现状、现实困境与突围路径——以甘肃省秦安县为例 |
姚保军
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《农村科学实验》
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2025 |
0 |
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19
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农村留守儿童教育政策的演变逻辑 |
季诚钧
徐潇
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《当代教育论坛》
北大核心
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2024 |
5
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20
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农村留守儿童健康成长何以可能?——来自邻里共同体的保护 |
杜云素
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《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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