个体化健康教育视频在髋关节置换手术患者中的应用及效果评价 被引量：3

1

作者 赵芬 《当代护士（下旬刊）》 2017年第1期144-146,共3页

目的探讨个体化健康教育视频在骨科髋关节置换手术患者中的应用效果。方法选择2014年7月~2015年7月的152例髋关节置换患者为实验组,回顾性选择骨科2013年6月~2014年6月156例髋关节置换患者为对照组。实验组在传统的健康教育方法上加上... 目的探讨个体化健康教育视频在骨科髋关节置换手术患者中的应用效果。方法选择2014年7月~2015年7月的152例髋关节置换患者为实验组,回顾性选择骨科2013年6月~2014年6月156例髋关节置换患者为对照组。实验组在传统的健康教育方法上加上个体化健康教育视频方法,对照组采用传统健康教育,比较两组健康教育效果。结果实验组的健康教育知晓率及满意率均高于对照组(P<0.05)。结论通过使用个体化健康教育视频,提高了患者学习的积极性和兴趣性,提高了治疗、护理的依从性,提高了患者健康教育的知晓率,提高了患者的康复效果,体现了出院患者健康教育的延续性,提高了患者的满意度。 展开更多

关键词 骨科 个体化 健康教育视频 髋关节置换

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情志干预联合视频健康教育对老年糖尿病肾病负面情绪及血糖控制的影响 被引量：1

2

作者 汪红新 田振宇 《实用中医内科杂志》 2024年第4期102-105,共4页

目的探讨情志干预联合视频健康教育在老年糖尿病肾病患者中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年9月黄河水利委员会黄河中心医院收治的98例老年糖尿病肾病患者,按随机数字表法分两组各49例。对照组常规护理,观察组情志干预联合视频健... 目的探讨情志干预联合视频健康教育在老年糖尿病肾病患者中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年9月黄河水利委员会黄河中心医院收治的98例老年糖尿病肾病患者,按随机数字表法分两组各49例。对照组常规护理,观察组情志干预联合视频健康教育,持续3个月。比较两组遵医行为、负面情绪、血糖控制水平及自护能力。结果观察组遵医率95.92%高于对照组的81.63%(P<0.05);干预前两组负面情绪、血糖水平、自护能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、糖化血红蛋白水平均低于对照组(P<0.05);我护理能力测定量表(ESCA)量表中的自我概念评分、健康认知评分、自我责任感评分、自我护理技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论情志干预联合视频健康教育能减轻糖尿病肾病患者负面情绪,提升自护能力,改善遵医行为,从而增强血糖水平控制效果。 展开更多

关键词 糖尿病肾病 情志干预 视频健康教育 负面情绪 自护能力 血糖水平

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视频健康教育在乳腺癌改良根治术后患肢功能锻炼中的效果评价 被引量：24

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作者 陈燕 王茂盛 +1 位作者 程尚美 干晓雯 《安徽医学》 2015年第10期1294-1296,共3页

目的探讨视频健康教育在乳腺癌改良根治术后患肢功能锻炼中的应用效果。方法将65例实施乳腺癌改良根治术患者进行分组,其中普外三科患者为试验组(34例),采用乳腺癌改良根治术后患肢功能锻炼视频进行健康教育;普外二科为对照组(31例),采... 目的探讨视频健康教育在乳腺癌改良根治术后患肢功能锻炼中的应用效果。方法将65例实施乳腺癌改良根治术患者进行分组,其中普外三科患者为试验组(34例),采用乳腺癌改良根治术后患肢功能锻炼视频进行健康教育;普外二科为对照组(31例),采用常规健康教育方式;对两组患者的疑问均进行一对一指导。结果试验组患者对患肢功能锻炼技能掌握情况:前臂运动、肘部运动、肩部环绕运动、手臂运动、推肘、抬肘运动、上臂环绕外展运动、肩部运动、手指爬墙运动优于对照组(P<0.05),但手指及手腕运动,与对照组相比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者患肢功能锻炼依从性优于对照组(P<0.05);试验组患者对健康教育满意度高于对照组(P<0.05)。结论视频健康教育可有效提高乳腺癌改良根治术后患者患肢功能锻炼的效果。 展开更多

关键词 视频健康教育 乳腺癌 功能锻炼

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微视频健康教育模式对梅毒患者疾病认知和治疗依从性的影响 被引量：1

4

作者 陆莉金 方芳 +2 位作者 周世霞 苏丹 李冰华 《内科》 2022年第4期472-477,共6页

目的探讨微视频健康教育模式对梅毒患者疾病认知和治疗依从性的影响。方法选择120例隐性梅毒患者,采用便利抽样方法将其分为对照组和研究组,每组60例。研究组采用微视频健康教育模式实施健康教育,对照组采用传统健康教育方法实施健康教... 目的探讨微视频健康教育模式对梅毒患者疾病认知和治疗依从性的影响。方法选择120例隐性梅毒患者,采用便利抽样方法将其分为对照组和研究组,每组60例。研究组采用微视频健康教育模式实施健康教育,对照组采用传统健康教育方法实施健康教育。比较两组患者健康教育实施前、后梅毒相关疾病知识测试的正确率、各治疗周期的治疗依从率,以及患者对健康教育模式的满意度。结果研究组健康教育实施后梅毒相关疾病知识测试正确率、第2和第3治疗周期的治疗依从率、对健康教育模式的满意度均高于对照组(均P<0.05)。结论微视频健康教育模式能有效提高梅毒患者对梅毒知识的知晓程度,并对提高其治疗依从性具有积极的影响。 展开更多

关键词 梅毒 微视频健康教育 疾病的认知 治疗依从性

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视频化健康教育联合回授法对腹腔镜外科手术患者术后康复的影响 被引量：3

5

作者 周玉霞 李芳 兰艳桃 《当代护士（下旬刊）》 2020年第11期69-71,共3页

目的比较传统常规护理干预与视频化健康教育联合回授法在促进腹腔镜外科手术患者术后康复过程中的差异,为腹腔镜外科手术患者术后康复实践提供参考。方法选取2016年10月—2017年12月我院收治的腹腔镜手术患者88例为研究对象,按照患者入... 目的比较传统常规护理干预与视频化健康教育联合回授法在促进腹腔镜外科手术患者术后康复过程中的差异,为腹腔镜外科手术患者术后康复实践提供参考。方法选取2016年10月—2017年12月我院收治的腹腔镜手术患者88例为研究对象,按照患者入院接受治疗的顺序号进行分组,顺序号为奇数的患者为观察组,顺序号为偶数的患者为对照组。观察组给予视频化健康教育联合回授法进行护理干预,对照组给予常规护理干预。对两组患者术后恢复指标(含恢复正常饮食时间、术后疼痛程度评分(VAS)、首次肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、下床活动时间、恢复质量评分(QoR-40)等)进行观察和比较。结果观察组患者术后恢复指标均优于对照组(P<0.05)。观察组患者术后24、48、72 hVAS评分均明显低于对照组(P<0.05)。观察组患者术后24、48、72 h恢复质量QoR-40评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论视频化健康教育联合回授法能够有效改善腹腔镜外科手术患者恢复效果,降低术后疼痛程度,提升患者术后恢复质量,具有较高的临床价值。 展开更多

关键词 视频化健康教育 回授法 腹腔镜 术后康复

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骨科患者围手术期给予临床护理路径联合视频健康教育的效果评价 被引量：5

6

作者 杨琳 丘红梅 黄晶晶 《中国医药科学》 2018年第16期124-127,159,共5页

目的探讨临床护理路径结合视频健康教育在骨科患者围手术期的效果。方法选取2017年9月~2018年2月在我院骨科住院的患者50例,随机分为观察组(25例)与对照组(25例),对照组采用传统护理方式,观察组采用临床护理路径结合视频健康教育方式,... 目的探讨临床护理路径结合视频健康教育在骨科患者围手术期的效果。方法选取2017年9月~2018年2月在我院骨科住院的患者50例,随机分为观察组(25例)与对照组(25例),对照组采用传统护理方式,观察组采用临床护理路径结合视频健康教育方式,比较两组治疗后满意度、健康知识掌握评分以及准确率(翻身、功能锻炼、佩戴或使用支具、离床活动),以及两组患者的治疗后并发症(感染、褥疮、坠积性),同时比较两组治疗前后SAS及SDS评分。结果观察组的满意度(t=2.095;P=0.009)、健康知识掌握评分(t=2.718;P=0.009)显著高于对照组。观察组的翻身、功能锻炼、佩戴或使用支具和离床活动等康复技能的准确率均显著高于对照组(χ~2=5.711,5.882,9.191,5.711;P=0.017,0.015,0.002,0.017)。观察组发生感染、褥疮、坠积性肺炎的并发症发生率显著低于对照组(8.00%vs36.00%;χ~2=5.711, P=0.017),观察组SAS及SDS下降幅度显著大于对照组(t=-13.503,-45.991;P=0.000,0.000)。结论临床护理路径结合视频健康教育在骨科患者围手术期的效果肯定,能有效提高患者满意度,并能使其掌握相关护理康复的知识及技能,同时减少术后并发症发生率。 展开更多

关键词 临床护理路径 视频健康教育 骨科患者 围手术期

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视频化健康教育对支气管扩张患者自我护理能力和生活质量的影响 被引量：2

7

作者 郑查某 彭燕芳 《中西医结合护理（中英文）》 2021年第6期169-171,共3页

目的探讨在支气管扩张患者的护理中应用视频化健康教育对其自我护理能力和生活质量的改善效果。方法以2018年6月至2020年8月期间于厦门市第五医院收治的94例支气管扩张患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各47例。对照组... 目的探讨在支气管扩张患者的护理中应用视频化健康教育对其自我护理能力和生活质量的改善效果。方法以2018年6月至2020年8月期间于厦门市第五医院收治的94例支气管扩张患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各47例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受视频化健康教育。对比2组患者的自我护理能力、疾病症状控制情况、生活质量和并发症。结果出院后1个月,2组的修正版自我护理能力评估量表(ASAS-R-C)各维度得分和总分均较干预前显著升高(P均<0.05),且观察组均显著高于对照组(P均<0.05);2组的咳嗽和咳痰量得分均较干预前显著降低(P均<0.05),且观察组均显著低于对照组(P均<0.05)。2组的活动受限、呼吸症状得分和总分均较干预前显著降低(P均<0.05),且观察组均显著低于对照组(P均<0.05)。观察组的并发症发生率为10.64%,低于对照组的27.66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在支气管扩张患者护理中应用视频化健康教育,可提高患者的自我护理能力,有效控制疾病症状,减少并发症的发生,改善患者的生活质量。 展开更多

关键词 支气管扩张 视频化健康教育 自我护理能力 生活质量

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微信视频健康教育对磁控胶囊胃镜受检者的依从性及满意度的影响 被引量：2

8

作者 周奕 《临床医药实践》 2021年第9期700-702,共3页

目的:探讨微信视频健康教育对磁控胶囊胃镜受检者依从性及满意度的影响。方法:选择2020年1月—12月于体检中心行磁控胶囊胃镜检查的150例受检者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组75例。对照组采取常规书面资料健康教... 目的:探讨微信视频健康教育对磁控胶囊胃镜受检者依从性及满意度的影响。方法:选择2020年1月—12月于体检中心行磁控胶囊胃镜检查的150例受检者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组75例。对照组采取常规书面资料健康教育,观察组采取微信视频健康教育。比较两组焦虑程度、检查依从性、胃内清洁度、医生诊断率及受检者满意度。结果:观察组焦虑程度低于对照组,检查依从性、胃内清洁优良率、医生诊断率及受检者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微信视频健康教育能够减轻磁控胶囊胃镜受检者焦虑程度,提升检查依从性及胃内清洁度,促进胃镜检查的顺利进行,有利于提高医生诊断率及受检者满意度。 展开更多

关键词 磁控胶囊胃镜 微信视频健康教育 焦虑 依从性 胃清洁度 满意度

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家属参与联合视频-图书可视化健康教育在疱疹性咽峡炎患儿中的护理效果 被引量：1

9

作者 王丽娟 成豆豆 王敏敏 《中西医结合护理（中英文）》 2023年第6期25-28,共4页

目的探讨家属参与联合视频-图书可视化健康教育对疱疹性咽峡炎儿童治疗依从性的影响。方法选取2021年1月至2022年1月山西省汾阳医院儿科收治的86例疱疹性咽峡炎患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,均为43例。对照组... 目的探讨家属参与联合视频-图书可视化健康教育对疱疹性咽峡炎儿童治疗依从性的影响。方法选取2021年1月至2022年1月山西省汾阳医院儿科收治的86例疱疹性咽峡炎患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,均为43例。对照组采用家属参与护理,观察组在对照组护理方法的基础上接受视频-图书可视化健康教育护理。比较2组患儿的临床疗效、临床康复指标、依从性和并发症,以及患儿家属的健康教育评分和护理满意度。结果相比于对照组,观察组患儿的临床总有效率和总依从率均更高,并发症总发生率更低,退热时间、疱疹消退时间和进食恢复时间均更早,住院时间更短,住院费用更少,差异均存在统计学意义(P均<0.05)。与入院当日相比,2组患儿家属在出院时的疾病常规知识、用药方法、日常预防及按时复诊评分均提高,且观察组家属的评分均高于对照组,差异均存在统计学意义(P均<0.05)。观察组家属的护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论家属参与联合视频-图书可视化健康教育可显著提高疱疹性咽峡炎患儿的临床效果和治疗依从性,促进其临床症状消退,降低并发症发生率,增强家属对健康教育的了解程度和护理满意度。 展开更多

关键词 疱疹性咽峡炎 家属参与 视频-图书可视化健康教育 依从性 护理满意度

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微视频健康教育在经皮肝穿刺胆道外引流术带管出院患者中的应用效果 被引量：1

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作者 朱翠芳 刘丽 《中西医结合护理（中英文）》 2022年第2期127-129,共3页

目的分析微视频健康教育在经皮肝穿刺胆道外引流术(PTCD)带管出院患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2020年6月于东南大学附属江阴医院行PTCD治疗且带管出院的112例患者,按随机数字表法分入对照组(56例)和观察组(56例)。对照组患者... 目的分析微视频健康教育在经皮肝穿刺胆道外引流术(PTCD)带管出院患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2020年6月于东南大学附属江阴医院行PTCD治疗且带管出院的112例患者,按随机数字表法分入对照组(56例)和观察组(56例)。对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理的基础上增加微视频健康教育。比较2组患者的PTCD带管相关知识知晓率、并发症发生情况和自我护理能力。结果干预12周后,2组的PTCD带管相关知识知晓率和自我护理能力量表评分均高于同组干预前,且干预12周的上述指标均高于干预4周(P均<0.05);观察组在干预后(4周和12周)的上述指标均高于同期对照组,且观察组干预4周后的伤口观察与换药知晓率高于干预前(P均<0.05)。观察组在干预12周后的各种并发症发生率均低于对照组(P均<0.05)。结论对PTCD带管出院患者实施微视频健康教育,能明显改善患者对PTCD带管相关知识的知晓情况,降低并发症发生率,提高自护能力。 展开更多

关键词 经皮肝穿刺胆道外引流术 微视频健康教育 相关知识知晓 并发症 自护能力

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视频健康教育结合个性化心理干预在稳定期慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

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作者 陈泱 张依 《中西医结合护理（中英文）》 2023年第11期13-16,共4页

目的 评价视频健康教育结合个性化心理干预在稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用价值。方法 筛选2019年3月至2022年5月就诊于台州市中医院的106例稳定期COPD患者作为研究对象,并按随机数字表法分成2组。对照组(53例)行常规护理干... 目的 评价视频健康教育结合个性化心理干预在稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用价值。方法 筛选2019年3月至2022年5月就诊于台州市中医院的106例稳定期COPD患者作为研究对象,并按随机数字表法分成2组。对照组(53例)行常规护理干预,观察组(53例)给予视频健康教育结合个性化心理干预。比较2组在干预前后的护理效果。结果 相较于干预前,2组在干预2个月后的用力肺活量、第1秒用力呼气容积和一秒率均更大,6分钟步行距离均更长,幸福进取者问卷各维度评分和总分均更高,以及用药依从性、康复依从性和饮食依从性评分也均更高(P均<0.05);相较于对照组,观察组在干预2个月后的上述指标和评分均更优(P均<0.05)。结论 视频健康教育结合个性化心理干预可明显改善稳定期COPD患者的肺功能和心理状态,增强其运动耐力,提高其治疗依从性。 展开更多

关键词 慢性阻塞性肺疾病 视频健康教育 个性化心理干预 治疗依从性

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