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自适应学习在高职院校信息技术基础课程教学改革中的应用被引量：4: 1; 作者庄群李建国《数字技术与应用》 2022年第12期105-107,137,共4页; 自适应学习根据每个学生课程的掌握情况,提供个性化和有针对性的教学内容和练习环境。文章以某高职院校学习信息技术基础课程的学生为研究对象,通过自适应学习在高职院校信息技术基础课程的课程分析、流程设计、成绩分析和课程调研,发... 展开更多; 关键词自适应学习课程满意度流程设计高职院校教学改革课程分析提高学习兴趣信息技术基础课程教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学信息技术基础课程知识点研究: 2; 作者张雁刘才铭魏冬梅《现代信息科技》 2019年第17期186-188,共3页; 为了适应信息社会的发展,大学生需要掌握基本的信息技术技能和知识体系,理清信息技术的知识点可以改善大学信息技术基础课程的教学效果。本文结合当前信息时代的信息技术知识需要,分析了对大学生信息技术技能的基本要求,总结了大学信息... 展开更多; 关键词信息技术基础课程信息技术技能信息技术基本概念教学设计优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

微信公众号在《信息技术基础》课程教学中应用与探索被引量：1: 3; 作者蕫北伟《中国新通信》 2022年第20期101-103,共3页; 微信公众号是移动互联网催生的新应用,高职院校教师在《信息技术基础》课程教学中采用微信公众号,具有一定的应用优势,教学应用可行性高,不仅能提升育人效果,还能改善教育现状。基于此,本文研究微信公众号在《信息技术基础》课程教学中... 展开更多; 关键词微信公众号《信息技术基础》课程教学应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于计算机应用基础课教学改革的实践探索: 4; 作者马欣张强《白城师范高等专科学校学报》 2002年第2期51-53,共3页; 适应基础教育课程与信息技术整合之需要,在计算机应用基础课教学中,转变教育思想,更新教育观念;完善知识结构,增加知识储备,加强教学艺术和教育激智的修养与锤炼,是提高计算机应用基础课教学质量的根本。适应经济、文化和社会发展对人... 展开更多; 关键词基础教育课程与信息技术整合信息素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于我校学生信息素养状况调查综述: 5; 作者马新张强《白城师范高等专科学校学报》 2002年第1期53-54,62,共3页; 基础教育课程与信息技术整合是基础教育发展的必然趋势,为适应这一整合的需要,培养具有较高信息素养的基础教育的教师是师范教育的历史使命。要有的放矢地培养和强化师范生的信息素养,把握其信息意识状况,了解其信息知识、技能和信息伦... 展开更多; 关键词信息素养基础教育课程与信息技术整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自适应学习在高职院校信息技术基础课程教学改革中的应用被引量：4: 1; 作者庄群李建国; 机构青岛远洋船员职业学院; 出处《数字技术与应用》 2022年第12期105-107,137,共4页; 基金 2021年青岛远洋船员职业学院教改课题“《港航物流概论》课程开发与应用研究”(202107)。; 文摘自适应学习根据每个学生课程的掌握情况,提供个性化和有针对性的教学内容和练习环境。文章以某高职院校学习信息技术基础课程的学生为研究对象,通过自适应学习在高职院校信息技术基础课程的课程分析、流程设计、成绩分析和课程调研,发现自适应学习在高职院校信息技术基础课程中的应用有利于根据每个学生的学习特点进行有针对性的学习和练习,相较传统方法更能够提高学习成绩、节省学习时间、提高学习兴趣和课程满意度。本章将自适应学习在高职院校信息技术基础课程中实践应用,为高职院校教学改革提供了新的方向和思路。; 关键词自适应学习课程满意度流程设计高职院校教学改革课程分析提高学习兴趣信息技术基础课程教学内容; 分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学] TP39-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学信息技术基础课程知识点研究: 2; 作者张雁刘才铭魏冬梅; 机构乐山师范学院计算机科学学院; 出处《现代信息科技》 2019年第17期186-188,共3页; 基金乐山师范学院教改项目:基于知识点问题驱动的信息技术基础课程教学方法研究与实践(项目编号:JG2018-1-ZF-30)资助; 文摘为了适应信息社会的发展,大学生需要掌握基本的信息技术技能和知识体系,理清信息技术的知识点可以改善大学信息技术基础课程的教学效果。本文结合当前信息时代的信息技术知识需要,分析了对大学生信息技术技能的基本要求,总结了大学信息技术课程的知识体系,从而为完善信息技术基础课程的培养方案提供依据。并以该知识体系为依据,按照知识模块分析了大学信息技术基础课程的关键知识点,以便为信息技术课程的课堂教学设计提供一种优化手段。; 关键词信息技术基础课程信息技术技能信息技术基本概念教学设计优化; Keywords information technology basic course information technology skills basic concepts of information technology teaching design optimization; 分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微信公众号在《信息技术基础》课程教学中应用与探索被引量：1: 3; 作者蕫北伟; 机构咸阳职业技术学院; 出处《中国新通信》 2022年第20期101-103,共3页; 基金咸阳职业技术学院2022年度教学改革研究项目微信公众号在《信息技术基础》课程教学中应用与探索(项目编号:2022JYB12)。; 文摘微信公众号是移动互联网催生的新应用,高职院校教师在《信息技术基础》课程教学中采用微信公众号,具有一定的应用优势,教学应用可行性高,不仅能提升育人效果,还能改善教育现状。基于此,本文研究微信公众号在《信息技术基础》课程教学中的应用优势和可行性,提出几点应用的建议,为提升《信息技术基础》课程教学效果提供帮助。; 关键词微信公众号《信息技术基础》课程教学应用; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于计算机应用基础课教学改革的实践探索: 4; 作者马欣张强; 机构白城师院; 出处《白城师范高等专科学校学报》 2002年第2期51-53,共3页; 文摘适应基础教育课程与信息技术整合之需要,在计算机应用基础课教学中,转变教育思想,更新教育观念;完善知识结构,增加知识储备,加强教学艺术和教育激智的修养与锤炼,是提高计算机应用基础课教学质量的根本。适应经济、文化和社会发展对人才信息素质和应用信息技术能力的要求吸纳新的教学内容;借鉴先进经验,实现教学方法的创新等,是提高教育教学质量的基本条件。; 关键词基础教育课程与信息技术整合信息素质; 分类号 G65 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于我校学生信息素养状况调查综述: 5; 作者马新张强; 机构白城师专计算机系; 出处《白城师范高等专科学校学报》 2002年第1期53-54,62,共3页; 文摘基础教育课程与信息技术整合是基础教育发展的必然趋势,为适应这一整合的需要,培养具有较高信息素养的基础教育的教师是师范教育的历史使命。要有的放矢地培养和强化师范生的信息素养,把握其信息意识状况,了解其信息知识、技能和信息伦理道德水平是重要的一环。; 关键词信息素养基础教育课程与信息技术整合; 分类号 G65 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	自适应学习在高职院校信息技术基础课程教学改革中的应用	庄群李建国	《数字技术与应用》	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学信息技术基础课程知识点研究	张雁刘才铭魏冬梅	《现代信息科技》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	微信公众号在《信息技术基础》课程教学中应用与探索	蕫北伟	《中国新通信》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于计算机应用基础课教学改革的实践探索	马欣张强	《白城师范高等专科学校学报》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于我校学生信息素养状况调查综述	马新张强	《白城师范高等专科学校学报》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料